4.7 时间与变化 讲义-2026-2027学年科学六年级上册教科版

本小学科学讲义聚焦“时间与变化”核心知识点，以“认识生物时钟（树木年轮、海贝生长纹、龟甲环纹）→了解古生物时钟（珊瑚化石）→探究地层化石与年代测定（放射性同位素法）→比较生物与非生物时钟”为学习支架，系统梳理时间痕迹的科学原理。 该资料通过“避坑指南”辨析易错点（如年轮1圈为1年非1个月），“实战演练”强化知识应用，“巩固拓展”结合良渚炭化稻碳十四断代案例，培养科学思维（推理论证）与探究实践（自主学习）能力。课中辅助教师清晰授课，课后助力学生查漏补缺，深化科学观念。

4.7 时间与变化 01 本节导航　　02 教材精研　　03 避坑指南　　04 实战演练　　05 巩固拓展 模块01　本节导航·目标清单 【目标导航】 ① 知道：生物体上留有时间的痕迹，认识“生物时钟”和古生物时钟（化石钟）。 ② 会观察：描述树木年轮、海贝生长纹、龟甲环纹等生物时钟的特征。 ③ 会推理：借助资料说明科学家通过化石判断地层年代的方法。 ④ 会解释：说出珊瑚化石生长纹数量变化与地球自转速度变慢的关系。 【方法指导】 认识生物时钟 → 了解化石钟 → 认识地层化石 → 比较总结 → 研讨拓展 模块02　教材精研·内容全解 考点01　认识“生物时钟” 1. 生物时钟的概念 生物的活动会随着时间进行规律性的周期变化，这些变化会在生物体上留下痕迹。树木的年轮、海贝表面的生长纹、龟甲上的环纹等都是“生物时钟”。 2. 常见的生物时钟 树木的年轮：1圈表示1年，数年轮的圈数可以估计树木的大致年龄。年轮宽度与当年的气温、降水、光照等气候条件有关：气候适宜、雨水充足时，年轮宽；气候恶劣、干旱寒冷时，年轮窄。海贝表面的生长纹：每天生成1条细生长纹，数细纹数可以推算生长天数、年龄；温暖季节生长快，纹路宽；寒冷季节生长慢，纹路窄，这些宽窄交替的纹路形成年生长带，1个完整的年生长带对应1年。龟甲上的环纹：1年形成1圈环纹，数环纹数量可以估算龟的年龄。 【温馨提示】 生物时钟＝生物生长留下的时间痕迹；年轮1圈1年，龟甲环纹1年1圈。 考点02　古生物时钟（化石钟）与地层年代 1. 化石钟 和现代生物一样，古代生物体上也有反映其“年龄”特征的信息。我国古生物学家马廷英一百多年前就发现珊瑚化石上的生长纹记载了季节生长的过程。古生物学家通过对各个地质时期的四射珊瑚化石生长纹的观察和计算，发现从古到今一年中的天数在逐渐减少，而一天的时数却在逐渐增加。这样的结果证明了地球自转的速度在有规律地变慢。 【知识扩展】珊瑚化石就像一台记录地球自转的“老钟表”，科学家正是通过比较不同地质时期珊瑚化石生长纹的数量，才推算出远古时期一年天数的变化。 2. 地层中的化石 化石钟的研究离不开地层。地层像一部记录地球历史的“书页”，不同地层中保存的化石不同，地层的分布有什么规律?你们获取了哪些关于时间的秘密? 至少从古生代开始，地球就成了生机勃勃的星球，之后有数百万个物种先后出现又绝灭，构成了一幅壮观的生命演化图卷。一些物种可以形成化石保留在地层中。古生物的出现、存续和灭绝是地质时代的天然记录。科学家正是根据一组地层中的化石组合来确定物种灭绝的先后关系，而地层的绝对年代通常用“放射性同位素方法”测定。 【温馨提示】 珊瑚化石生长纹证明地球自转有规律地变慢；地层绝对年代用放射性同位素方法测定。 考点03　比较生物时钟与非生物时钟 1. 各种各样的钟 将各种各样的钟进行比较：相同点，都可以记录时间，留下时间变化的痕迹。不同点，生物时钟是生物生长留下的自然痕迹，不需要人为操控；非生物时钟是人类制造出来的计时工具，依靠人为装置运行。 2. 推断古环境 “地层中化石群演进”图下部的化石主要是海洋生物留下的，说明古生代时这片区域曾经是海洋，后来才逐渐变成陆地。如果在中生代地层中发现一根硅化木，它是在中生代（距今2.5亿年～6600万年）被掩埋的。 【温馨提示】 生物时钟与非生物时钟都能记录时间；海洋生物化石说明该地曾经是海洋。 模块03　避坑指南·易错辨析 【易错1】认为年轮1圈就是1个月。树木的年轮1圈表示1年，数年轮的圈数可以估计树木的大致年龄。 【易错2】认为年轮宽窄与气候无关。年轮宽度与当年的气温、降水、光照等气候条件有关，气候适宜时年轮宽，气候恶劣时年轮窄。 【易错3】混淆化石钟与生物时钟的作用范围。化石是地质历史的时钟，记录的是漫长的地质年代；文物是人类历史的记录。 【易错4】认为地球自转速度一直不变。珊瑚化石生长纹证明从古到今一年中的天数在逐渐减少，地球自转的速度在有规律地变慢。 【易错5】用地层化石判定年代时方法混淆。根据一组地层中的化石组合确定物种灭绝的先后关系；地层的绝对年代通常用“放射性同位素方法”测定。 【易错6】认为硅化木是石头不是化石。硅化木是树木被掩埋后矿物质逐渐替换形成的化石，记录了远古的时光。 【易错7】发现海洋生物化石却推断环境错误。“地层中化石群演进”图下部的化石主要是海洋生物留下的，说明该地区古生代时曾经是海洋。 模块04　实战演练·随堂检测 一、选择题 1. 下列物体中，属于记录漫长地质历史的“时钟”是（　）。 A. 树木年轮　　　B. 地层化石　　　C. 龟甲环纹 2. 科学家用来判定地层绝对年代的方法是（　）。 A. 观察法　　　B. 放射性同位素测定法　　　C. 推理法 模块05　巩固拓展·课后提升 【拓展活动】文物与人类历史 化石是地质历史的时钟，文物是人类历史的记录。杭州良渚遗址出土的炭化稻，考古学家利用“放射性碳定年法”（又称“碳十四断代法”）测出炭化稻距今约5000年，这说明约五千年前良渚人就已经会种植水稻了。课后可查阅资料，了解出土炭化稻的地区范围和环境变化。 【单元回顾】 本单元我们认识了日晷、圭表、水钟、沙漏、机械摆钟等计时工具，还知道了时间在生物体上和地层中留下的印记。人类对时间的计量从粗略走向精确，时间也悄悄改变着身边的一切。 参考答案（实战演练·供自评） 一、选择题：1. B　　2. B 学科网（北京）股份有限公司 $