精品解析：福建省龙岩漳平市 2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

福建省龙岩漳平市2024-2025学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 (时间：90分钟) 温馨提示：答案写在本练习上无效，一定要写在答题卡上。 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1. “什么时光最难以忘怀？是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生？是在求知的中学时代。”下列对于中学时代的认识正确的有（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②决定我们未来的发展方向 ③对我们的人生具有独特的价值 ④能给我们带来困难和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 你给下边漫画中同学的建议是（ ） ①分清主次，合理规划时间②学思并进，珍视团队合作 ③劳逸结合，学会科学用脑④勤能补拙，坚持埋头苦干 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 我们要学会在生活实践中认识自己，在深入认识自己的过程中不断发展自己、完善自己。以下关于认识自己推导正确的是（ ） A. 我唱歌好听，但我写字潦草→端正态度，临摹字帖→老师表扬我书写进步快 B. 同桌的美术作品比我的好看→暗自生气，不理睬同桌→促进与他人的交往 C. 我的人缘好，朋友多→欣赏自己的一切→不和内向的人交朋友 D. 我热爱爬山、打球→妈妈说我不务正业→改变自己的兴趣爱好，专心学习 4. 下表是某同学对自己的认识，对此认识正确的有（ ） 序号 自我认识 评价 ① 我是体育委员，必须带领大家锻炼身体 从心理特征来认识自己，明确自身责任 ② 同学说我是个“显眼包”，但我觉得还行 通过自我评价认识自己，比较自卑 ③ 我很壮，说话声音大，但实际上很胆小 从生理、心理方面认识自己 ④ 我能够虚心接受老师对我的批评与指正 理性对待他人评价，正确认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（ ） A. 努力是梦想与现实之间的桥梁 B. 个人的生存和发展离不开社会 C. 少年的梦想与中国梦密不可分 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 6. 在2024年中秋节来临之际，部分中小学将制作月饼等节日习俗引入劳动实践课堂，让学生在制作过程中感受传统节日的魅力。对此，下列认识正确的是（ ） ①参加劳动实践无需学习课本 ②参加劳动实践必将提高学业成绩 ③生活中的点点滴滴都是学习 ④参加劳动实践会促进能力的提升 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 自古以来游子总是“举头望明月，低头思故乡”，心里惦记着“临行密密缝”的母亲，满怀“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感慨。对此理解正确的是（ ） A. 家是身心寄居之所和心灵的港湾 B. 我们要与父母加强沟通增进感情 C. 我们总是长大后才理解父母的爱 D. 我们离开父母之后感觉失落不安 8. 以下为龙岩市某社区文化墙的部分宣传内容，这些内容启示我们（ ） 孝悌也者，其为人之本欤。 ——《论语•学而》 天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。 ——《孝经•圣治》 父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。 ——《弟子规》 A. 正确处理亲子冲突 B. 提高自我管理能力 C. 弘扬尊师重教美德 D. 传承孝亲敬长家风 9. 以下认识符合漫画主旨的是（ ） ①学生要真诚接受老师的引领和指导 ②老师是学生学习和成长的引路人 ③老师能帮助学生找到好工作 ④学生应该主动理解关心老师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。下列符合教育家精神要求的是（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②生当作人杰，死亦为鬼雄 ③粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 ④捧着一颗心来，不带半根草去 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 央视《面对面》采访中，当陈芋汐被问到：“有人说你不幸运，因为在你最好的时候遇到了一个比你还强的对手……”陈芋汐回答：“我觉得我很幸运，如果说没有全红婵，可能我的运动生涯并不会达到这么高的水平。”由此可知（ ） A. 交益友，有助于我们走好成长之路 B. 竞争对手一定可以成为我们的好朋友 C. 朋友时，要选择比自己厉害的人 D. 真正的朋友之间是不存在竞争关系的 12. 开学后，小莎和同桌成为了形影不离的好朋友，下面是小云与同桌的交往场景。 场景一 午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 场景二 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（ ） ①投我以桃，报之以李 ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③友谊的小船，说翻就翻 ④友直，友谅，友多闻，益矣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 2024年3月24日，习总书记考察湖南第一师范学院时勉励广大青年：心怀“大我”，是一种大格局、大抱负，把小我融入大我，是正确打开人生的方式。……这启示我们（ ） ①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系 ②只有维护好集体利益，个人利益才有保障 ③把集体利益和个人利益对立起来，优先考虑集体利益 ④集体应该充分尊重保护个人利益，个人利益的实现会促进集体利益 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体充满着关爱和温暖 B. 集体需要制定共同的规则 C. 集体的成功需要共同愿景的引领 D. 集体的力量取决于成员的数量 15. “作为父母的子女，作为子女的父母，彼此的身份是在一生之中一次又一次的目送中完成转换。只是第一次的目送是成长，最后一次的目送却是永别。”对此，理解正确的有（ ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③生命的接续，就是指在身体上接续祖先的生命 ④人类的精神生命是不能传承的，珍惜“我”的生命最重要 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 16. 应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为 A. 生命是脆弱的，要自立自强 B. 要保障其他车道的行车速度 C. 生命至上，要保障及时救援 D. 生命是独特的，道路是不同的 17. 关于增强安全意识，下面四位同学有不同的看法，其中说法正确的有（ ） ①小宇：生命安全是创造和享受一切美好的前提 ②小轩：安全是个人的事，与他人无关 ③小琳：注重安全，既是对自己负责，也是对社会负责 ④小茜：只要增强安全意识，就能避免危险 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 18. 某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。以下是部分数据。这些数据说明（ ） A. 危及生命的都是些偶发情况，勿需太在意 B. 要学会向他人求助，挖掘生命的力量 C. 要养成健康的生活方式，活出生命的精彩 D. 同学们的安全防范意识和能力有待提高 19. 2024央视春晚周深歌曲《健康到令》的歌词写道：一大早空气多好/千万别浪费/养生秘方不只枸杞和保温杯/阳光比黄金还贵/出门去晒背/来打个八段锦/气血舒畅美美美……这启迪我们要（ ） A. 真诚待人，善于沟通 B. 养护精神，守护生命 C. 爱护身体，珍爱生命 D. 取人之长，补己之短 20. 对漫画理解正确的是（ ） ①情绪复杂多变，掩饰负面情绪 ②转换思考角度，合理调控情绪 ③正确认识挫折，增强生命韧性 ④丰富精神世界，提升人生境界 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 21. 下面是关于人生目标对人生影响的跟踪调查结果。这启示我们（ ） 目标特点 比例 25年后的人生状态 清晰而稳定的长期目标 3% 社会各界的成功人士 清晰的短期目标 10% 各领域的专业人士，事业相对成功 目标模糊 60% 生活稳定，但没有特别的成绩 没有目标 27% 过得不如意，常常抱怨 A. 清晰而稳定的长远目标有利于引导我们走向成功 B. 有清晰而稳定的长期目标的人就会成为社会精英 C. 计划赶不上变化，中学生没有必要进行人生规划 D. 只需要确立长远目标，短期目标不重要 22. 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”程开甲的事迹告诉我们，树立人生目标应当（ ） A. 立足现实，优先考虑自身能力 B. 把个人的兴趣爱好放在第一位 C. 国家利益至上，完全忽视个人利益 D. 与国家、民族和人民的利益相结合 23. 外卖员陈登超因患病左腿无法直立。他拄拐送餐，日行4万多步，用坏好几根拐杖。他说，不能改变现实，就改变现状。陈登超的可贵之处在于( ) A. 战胜困难和挫折，逆境中自强不息 B. 尊重他人生命，善待他人生命 C. 要得到他人尊重首先要尊重他人 D. 择业要扬长避短 24. “吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”以下说法最适合陶行知这一观点的是（ ） A. 人人都应坐享其成，可以依靠别人 B. 任何劳动成果都要自己亲自去创造 C. 只有通过劳动，才能创造幸福生活 D. 人人都要参加劳动，否则就不是好汉 25. 2024年全国五一劳动奖章的表彰，坚持向兢兢业业的普通劳动者倾斜，多名外卖员、网约车司机等新就业形态的劳动者上榜。这告诉我们（ ） ①各行各业的平凡劳动者，都值得我们尊敬 ②人的一生都是在服务和奉献社会中度过的 ③新就业形态劳动者能为社会作出更大贡献 ④只有发扬实干精神，才能用劳动创造辉煌 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 二、非选择题：本大题共5题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确(正确的写正确，错误的写错误)，并说明理由。 小福在学校足球队员选拔中又一次落选了，好朋友小闽鼓励他别放弃，并陪同他继续训练。在小闽的帮助下，他调整心态，不懈努力，最终被选上了。 （1）小闽的行为。 判断：___________。 理由：___________。 （2）有人从小福的经历中得出结论：“逆境才能成就梦想”。 判断：___________。 理由：___________。 27. 时事评析。 2025年5月15日是第32个国际家庭日，家庭是社会的基本细胞，是亲情维系、道德养成、价值观念形成的平台纽带。数据显示，我国目前有4亿多家庭，家庭家教家风建设既是家事，也是国事，家庭和睦、家教良好、家风端正，子女才能健康成长，社会才能健康发展。近年来，在各地区各部门推动下，我国家庭家教家风建设取得丰硕成果，爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚落地生根。 结合时事，运用所学知识，点评“我国重视家庭家教家风建设”的意义。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 学生发展性综合素质报告单(节选) 姓名：王小福 班级：七年级5班 座号：1号 自我评价 ★★★ 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在努力改正自己的缺点，刻苦学习；我喜欢踢足球，明天的我，想成为一名足球教练，为国家体育事业做出贡献。 教师寄语 ★★★★ 你是一个聪明、活泼的学生。你关心集体，关爱同学，热爱运动，是班里的“足球健将”，但为了踢球常忘了做作业。老师希望你遵守纪律，争取做一个全面发展的中学生。 （1）结合报告单上“自我评价”的内容，说明小福是如何做更好的自己？ （2）报告单上的“教师寄语”，对小福的成长有什么帮助？ 材料二 向心力产生力量，凝聚力诞生希望。让我们一起感受七年级(5)班的“和声”之美…… 小凯不能按时完成作业，也不愿与同学交往，所以成绩不理想。同学们知道后，不但没有歧视他，还自发开展帮扶活动。学习委员负责在学习上帮他补差补缺，班长和其他热心同学主动给他做思想工作。在同学们的关心下，小凯成绩取得进步，性格也开朗起来，还担任班级的劳动委员，管理班级卫生工作，为共建美好集体做贡献。 （3）根据小凯的经历，说明集体生活对中学生成长的意义。 29. 阅读材料，回答问题。 某校以“生命·安全”为主题开展了校园系列活动，请你参与其中，并完成下列任务。 【问卷调查】 全校学生日常行为调查表 项目 是否经常购买马路摊边的不洁食品 课间是否常与同学追逐打闹 是否认真参加防火、防震演练并掌握了相应的逃生技能 是 56.2% 31% 36.9% 否 43.8% 69% 63.1% （1）你从表格中获取了什么信息? 【校长讲话】 在日常生活中，总会遇到很多安全问题。同学们要时刻牢记，在绝大多数情况下，保全自己的生命是首要选择！所以我建议：遇到歹徒，第一要快跑，并拨打报警电话；上下楼梯时，要靠右行走…… （2）结合所学知识，分析为什么在绝大多数情况下，保全自己的生命是首要选择？ 【班会讨论】 某班开展了“提高防护能力”主题班会活动，对2024年某市体育中考把心肺复苏纳入选考项目展开了讨论： 老师：这样的体育评价与《体育与健康》课程教学内容相符。 学生小平：紧急时刻能用所学帮助他人，我觉得很有必要掌握这项技能。 学生小福：心肺复苏不该纳入体育中考项目，没必要让学生学。 （3）结合所学知识，对小福的观点进行辨别与分析。 30. “人民工匠”国家荣誉称号获得者许振超 生于1950年的许振超，先后担任青岛港集装箱桥吊司机、固机队队长、固机高级经理等职。“干就干一流，争就争第一”，在这样目标的要求下，只有初中学历的他，通过自学打破外国技术垄断，练就了“一钩准”“一钩净”“无声响操作”等绝活，先后9次刷新集装箱装卸世界纪录，创造了“振超效率”。近年来，他带领团队开展科技攻关，已申报国家专利108项，完成自主技术创新项目998项，成为名副其实的“金牌工人”。在他的带动影响下，一大批先进典型脱颖而出。 （1）结合材料，运用所学，分析许振超如何在奉献中成就精彩人生？ （2）在了解了许振超的先进事迹后，同学们纷纷思考自己的人生目标。请你分享自己的人生目标并制订切实可行的行动计划。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省龙岩漳平市2024-2025学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 (时间：90分钟) 温馨提示：答案写在本练习上无效，一定要写在答题卡上。 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1. “什么时光最难以忘怀？是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生？是在求知的中学时代。”下列对于中学时代的认识正确的有（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②决定我们未来的发展方向 ③对我们的人生具有独特的价值 ④能给我们带来困难和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，提供了新的机会，故①说法正确； ②：中学时代虽然重要，但不能“决定”未来的发展方向，说法过于绝对，故②说法错误； ③：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，对我们的人生具有独特的价值，故③说法正确； ④：题干主要强调中学时代的美好与价值，①③更符合教材关于中学时代意义的核心表述，故④不符合题意； 2. 你给下边漫画中同学的建议是（ ） ①分清主次，合理规划时间②学思并进，珍视团队合作 ③劳逸结合，学会科学用脑④勤能补拙，坚持埋头苦干 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ①③：漫画中的同学学习很努力，但没有掌握努力的方法，她应该做到分清主次和轻重缓急，合理规划和管理时间，还要做到劳逸结合，学会科学用脑，这样才能提高学习效率，故①③符合题意； ②④：漫画中的同学主要是没有做到合理规划时间和劳逸结合，并未直接体现“学思并进、珍视团队合作”、“勤能补拙、坚持埋头苦干”，故②④不符合题意； 故本题选B。 3. 我们要学会在生活实践中认识自己，在深入认识自己的过程中不断发展自己、完善自己。以下关于认识自己推导正确的是（ ） A. 我唱歌好听，但我写字潦草→端正态度，临摹字帖→老师表扬我书写进步快 B. 同桌的美术作品比我的好看→暗自生气，不理睬同桌→促进与他人的交往 C. 我的人缘好，朋友多→欣赏自己的一切→不和内向的人交朋友 D. 我热爱爬山、打球→妈妈说我不务正业→改变自己的兴趣爱好，专心学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：我唱歌好听，但我写字潦草，所以要端正态度，临摹字帖，来改进自己，因此老师表扬我书写进步快，是正确认识自己的表现，故A说法正确； B：因为同桌的美术作品比自己的好看，而不理睬同桌，这是不能正确对待友谊与竞争的表现，故B说法错误； C：欣赏自己的优点，“一切”说法太绝对，故C说法错误； D：专心学习的前提下可以保持兴趣爱好，故D说法错误； 故本题选A。 4. 下表是某同学对自己的认识，对此认识正确的有（ ） 序号 自我认识 评价 ① 我是体育委员，必须带领大家锻炼身体 从心理特征来认识自己，明确自身责任 ② 同学说我是个“显眼包”，但我觉得还行 通过自我评价认识自己，比较自卑 ③ 我很壮，说话声音大，但实际上很胆小 从生理、心理方面认识自己 ④ 我能够虚心接受老师对我的批评与指正 理性对待他人评价，正确认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：体育委员是班级中的角色，属于在社会群体中的认识，不是心理特征，故①说法错误； ②：同学说是通过他人评价认识自己，我觉得还行体现的是自信而非自卑，故②说法错误； ③：壮、声音大属于生理方面，胆小属于心理方面，是从生理、心理方面认识自己，故③说法正确； ④：虚心接受老师的批评与指正，是理性对待他人评价的表现，有利于正确认识自己，故④说法正确。 5. “你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（ ） A. 努力是梦想与现实之间的桥梁 B. 个人的生存和发展离不开社会 C. 少年的梦想与中国梦密不可分 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦与中国梦的关系。 C：“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽”，说明无数个“你的梦”绘就美丽的中国梦，告诉我们少年的梦想与中国梦密不可分，故C说法正确； ABD：观点均正确，但题文中的这句话没有体现努力的重要性、社会对个人生存和发展的重要性、梦想的含义三个观点，故ABD不符合题意； 故本题选C。 6. 在2024年中秋节来临之际，部分中小学将制作月饼等节日习俗引入劳动实践课堂，让学生在制作过程中感受传统节日的魅力。对此，下列认识正确的是（ ） ①参加劳动实践无需学习课本 ②参加劳动实践必将提高学业成绩 ③生活中的点点滴滴都是学习 ④参加劳动实践会促进能力的提升 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：劳动实践与课本学习相辅相成，参加劳动实践并不意味着无需学习课本，故①说法错误； ②：参加劳动实践有助于全面发展，但“必将提高学业成绩”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习，制作月饼也是学习的过程，故③说法正确； ④：参加劳动实践能够锻炼动手能力，促进能力的提升，故④说法正确； 7. 自古以来游子总是“举头望明月，低头思故乡”，心里惦记着“临行密密缝”的母亲，满怀“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感慨。对此理解正确的是（ ） A. 家是身心寄居之所和心灵的港湾 B. 我们要与父母加强沟通增进感情 C. 我们总是长大后才理解父母的爱 D. 我们离开父母之后感觉失落不安 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 A：分析题文，材料中的诗句体现了对家乡的思念，对亲情的渴望，这说明了家是身心寄居之所和心灵的港湾；故A符合题意； BD：题干没有体现我们要与父母加强沟通增进感情；我们离开父母之后感觉失落不安；不符合题干的主旨；故BD不符合题意； C：我们并不都是长大后才理解父母的爱，说法太绝对化；故C说法错误； 故本题选A。 8. 以下为龙岩市某社区文化墙的部分宣传内容，这些内容启示我们（ ） 孝悌也者，其为人之本欤。 ——《论语•学而》 天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。 ——《孝经•圣治》 父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。 ——《弟子规》 A. 正确处理亲子冲突 B. 提高自我管理能力 C. 弘扬尊师重教美德 D. 传承孝亲敬长家风 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中的名言主要强调孝道，未涉及亲子冲突的处理，故A不符合题意； B：题干内容旨在倡导孝敬父母，与提高自我管理能力无直接关联，故B不符合题意； C：题干引用的是关于孝敬父母的经典，未体现尊师重教的内容，故C不符合题意； D：三则名言均强调了孝的重要性及具体做法，启示我们要传承孝亲敬长的家风，故D符合题意。 9. 以下认识符合漫画主旨的是（ ） ①学生要真诚接受老师的引领和指导 ②老师是学生学习和成长的引路人 ③老师能帮助学生找到好工作 ④学生应该主动理解关心老师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画体现教师是学生成长的助力，学生应当真诚接受老师的引领和指导，故①符合题意； ②：漫画中教师化身为学生成长的阶梯，帮助学生向上进步，说明老师是学生学习和成长的引路人，故②符合题意； ③：老师的职责是教书育人，助力学生成长，但并非能帮助学生找到好工作，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：漫画核心主旨是教师对学生成长的引领作用，没有体现学生要主动理解关心老师的相关内容，与题意无关，故④说法不符合题意。 10. 广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。下列符合教育家精神要求的是（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②生当作人杰，死亦为鬼雄 ③粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 ④捧着一颗心来，不带半根草去 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师的认识。 ①：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”强调无私奉献，符合教师职业的奉献精神，故①符合题意； ②：“生当作人杰，死亦为鬼雄”体现个人英雄气概，与教育家精神无直接关联，故②不符合题意； ③：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”侧重个人气节与正直，虽体现高尚品质，但未直接体现教育家精神的核心，故③不符合题意； ④：“捧着一颗心来，不带半根草去”直接体现教师全心投入、不求回报的奉献精神，故④符合题意； 故本题选B。 11. 央视《面对面》采访中，当陈芋汐被问到：“有人说你不幸运，因为在你最好的时候遇到了一个比你还强的对手……”陈芋汐回答：“我觉得我很幸运，如果说没有全红婵，可能我的运动生涯并不会达到这么高的水平。”由此可知（ ） A. 交益友，有助于我们走好成长之路 B. 竞争对手一定可以成为我们的好朋友 C. 朋友时，要选择比自己厉害的人 D. 真正的朋友之间是不存在竞争关系的 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中陈芋汐认为全红婵促进了她的进步，说明交益友有助于我们走好成长之路，故 A 说法符合题意； B：“一定”的表述过于绝对，竞争对手并非都能成为好友，故 B 说法错误； C：友谊是平等的、双向的，交朋友不应功利地只选择比自己厉害的人，故 C 说法错误； D：竞争并不必然伤害友谊，真正的朋友之间也可以存在竞争，故 D 说法错误。 12. 开学后，小莎和同桌成为了形影不离的好朋友，下面是小云与同桌的交往场景。 场景一 午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 场景二 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（ ） ①投我以桃，报之以李 ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③友谊的小船，说翻就翻 ④友直，友谅，友多闻，益矣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 ①：“投我以桃，报之以李”体现朋友间相互关爱、双向付出，与场景一中同桌和小云相互分享食物的互助行为相符，故①符合题意； ②：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调合作学习，材料未涉及学习场景，故②不符合题意； ③：“友谊的小船，说翻就翻”反映友谊的脆弱性，与材料中积极健康的友谊场景相悖，故③不符合题意； ④：“友直，友谅，友多闻，益矣”意为与正直、诚信、博学的人交友有益，场景二中同桌批评并督促小云改正错误，体现“友直”（正直的朋友），符合益友特质，故④符合题意； 故本题选B。 13. 2024年3月24日，习总书记考察湖南第一师范学院时勉励广大青年：心怀“大我”，是一种大格局、大抱负，把小我融入大我，是正确打开人生的方式。……这启示我们（ ） ①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系 ②只有维护好集体利益，个人利益才有保障 ③把集体利益和个人利益对立起来，优先考虑集体利益 ④集体应该充分尊重保护个人利益，个人利益的实现会促进集体利益 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益和集体利益的关系。 ①②：根据所学，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。据此，题文内容启示我们要正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系，体现了只有维护好集体利益，个人利益才有保障，故①②说法正确； ③：坚持集体利益至上，不是要把集体利益和个人利益对立起来，故③说法错误； ④：集体利益的实现会促进个人利益，故④说法错误； 故本题选A。 14. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体充满着关爱和温暖 B. 集体需要制定共同的规则 C. 集体的成功需要共同愿景的引领 D. 集体的力量取决于成员的数量 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调航天人为了共同目标奋斗，未体现集体充满着关爱和温暖，故A不符合题意； B：题干未涉及集体需要制定共同的规则的相关内容，故B不符合题意； C：几代航天人完成“三步走”战略任务，体现了集体的成功需要共同愿景的引领，故C符合题意； D：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并非取决于成员的数量，故D说法错误； 15. “作为父母的子女，作为子女的父母，彼此的身份是在一生之中一次又一次的目送中完成转换。只是第一次的目送是成长，最后一次的目送却是永别。”对此，理解正确的有（ ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③生命的接续，就是指在身体上接续祖先的生命 ④人类的精神生命是不能传承的，珍惜“我”的生命最重要 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中代际身份转换体现了生命传承，说明个体生命实现了人类生命的接续，故①符合题意； ②：生命具有社会性，我们在家庭关系中扮演不同角色，生命不仅属于“我”，也属于“我们”，故②符合题意； ③：生命的接续包括身体、社会关系和精神信念的接续，不仅指身体上的接续，故③错误； ④：人类的精神生命是可以传承的，我们在精神传承中丰富人类文明，故④错误。 16. 应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为 A. 生命是脆弱的，要自立自强 B. 要保障其他车道的行车速度 C. 生命至上，要保障及时救援 D. 生命是独特的，道路是不同的 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀，坚持生命至上。保持“生命通道”畅通，有利于保障及时救援生命，C观点正确；生命是顽强的，也是脆弱的，我们要珍爱生命，题文中没有体现自立自强，A观点错误；从题文中对生命通道的解释中我们可以看出，B、D观点错误，所以本题选择C答案。 17. 关于增强安全意识，下面四位同学有不同的看法，其中说法正确的有（ ） ①小宇：生命安全是创造和享受一切美好的前提 ②小轩：安全是个人的事，与他人无关 ③小琳：注重安全，既是对自己负责，也是对社会负责 ④小茜：只要增强安全意识，就能避免危险 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①③：生命是宝贵的，生命安全是创造和享受一切美好的前提，我们要树立生命安全意识。注重安全，既是对自己负责，也是对社会负责，故①③说法正确； ②：安全不仅仅是个人的事情，故②说法错误； ④：这夸大了安全意识的作用，故④说法错误； 故本题选B。 18. 某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。以下是部分数据。这些数据说明（ ） A. 危及生命的都是些偶发情况，勿需太在意 B. 要学会向他人求助，挖掘生命的力量 C. 要养成健康的生活方式，活出生命的精彩 D. 同学们的安全防范意识和能力有待提高 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命。 D：题干中调查显示大部分同学没有观察安全通道的习惯，还有部分同学没有主动参加急救知识的培训，这启示我们同学们的安全防范意识和能力有待提高，故D符合题意； A：对于危及生命的情况，我们要特别在意。故A说法错误； BC：选项说法与题干无关，故BC不符合题意； 故本题选D。 19. 2024央视春晚周深歌曲《健康到令》的歌词写道：一大早空气多好/千万别浪费/养生秘方不只枸杞和保温杯/阳光比黄金还贵/出门去晒背/来打个八段锦/气血舒畅美美美……这启迪我们要（ ） A. 真诚待人，善于沟通 B. 养护精神，守护生命 C. 爱护身体，珍爱生命 D. 取人之长，补己之短 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍视生命。 C：歌词中提到的“晒太阳”“打八段锦”等行为，均属于通过具体行动维护身体健康，强调爱护身体、珍爱生命，故C符合题意； B：养护精神侧重于精神层面的修养（如文化、艺术等），而歌词未涉及相关内容，故B不符合题意； AD：真诚待人、取长补短与歌词中健康养生的主题无关，故AD不符合题意； 故本题选C。 20. 对漫画理解正确的是（ ） ①情绪复杂多变，掩饰负面情绪 ②转换思考角度，合理调控情绪 ③正确认识挫折，增强生命韧性 ④丰富精神世界，提升人生境界 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：漫画主旨未体现要掩饰负面情绪，且负面情绪需要合理疏导，不能一味掩饰，故①说法错误； ②：将当下的“苦”转换角度看待为惊喜的铺垫，体现了转换思考角度，合理调控情绪，故②说法符合题意； ③：我们感受到的“苦”本质上是遇到的挫折，正确认识挫折、勇敢面对挫折，能增强生命韧性，最终收获成长的“惊喜”，故③说法符合题意； ④：漫画内容没有涉及丰富精神世界、提升人生境界的相关内容，故④说法不符合题意。 21. 下面是关于人生目标对人生影响的跟踪调查结果。这启示我们（ ） 目标特点 比例 25年后的人生状态 清晰而稳定的长期目标 3% 社会各界的成功人士 清晰的短期目标 10% 各领域的专业人士，事业相对成功 目标模糊 60% 生活稳定，但没有特别的成绩 没有目标 27% 过得不如意，常常抱怨 A. 清晰而稳定的长远目标有利于引导我们走向成功 B. 有清晰而稳定的长期目标的人就会成为社会精英 C. 计划赶不上变化，中学生没有必要进行人生规划 D. 只需要确立长远目标，短期目标不重要 【答案】A 【解析】 【详解】A：结合表格数据可知，拥有清晰而稳定的长期目标的人，25 年后成为成功人士的比例相对最高，说明清晰而稳定的长远目标有利于引导我们走向成功，故A符合题意； B：“就会成为社会精英”说法过于绝对，确立目标只是成功的前提之一，还需要付出努力等因素，故B说法错误； C：中学生正处于成长的关键时期，应当树立理想并进行人生规划，故C说法错误； D：长远目标的实现离不开短期目标的积累，短期目标同样重要，故D说法错误。 22. 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”程开甲的事迹告诉我们，树立人生目标应当（ ） A. 立足现实，优先考虑自身能力 B. 把个人的兴趣爱好放在第一位 C. 国家利益至上，完全忽视个人利益 D. 与国家、民族和人民的利益相结合 【答案】D 【解析】 【详解】A：树立人生目标应立足现实，但题干强调的是国家需要，优先考虑自身能力偏离了主旨，故A不符合题意； B：树立人生目标应将国家和社会需要放在重要位置，而非把个人的兴趣爱好放在第一位，故B说法错误； C：坚持国家利益至上，并不意味着完全忽视个人利益，正当的个人利益是受保护的，故C说法错误； D：程开甲“一切为了祖国的需要”体现了个人理想服从国家需要，说明树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，故D说法正确。 23. 外卖员陈登超因患病左腿无法直立。他拄拐送餐，日行4万多步，用坏好几根拐杖。他说，不能改变现实，就改变现状。陈登超的可贵之处在于( ) A. 战胜困难和挫折，逆境中自强不息 B. 尊重他人生命，善待他人生命 C. 要得到他人尊重首先要尊重他人 D. 择业要扬长避短 【答案】A 【解析】 【详解】依据题文描述，外卖员陈登超由于身体的残疾，遇到了人生的重大挫折，而他并没有被困难吓倒，而是迎着困难而上，勇敢顽强，在逆境中自强不息，A说法正确；材料没有体现出尊重善待他人生命，也没有体现出尊重他人以及有关择业的内容，BCD与题意不符；故选A。 24. “吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”以下说法最适合陶行知这一观点的是（ ） A. 人人都应坐享其成，可以依靠别人 B. 任何劳动成果都要自己亲自去创造 C. 只有通过劳动，才能创造幸福生活 D. 人人都要参加劳动，否则就不是好汉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用。 C：依据教材知识，分析题文，吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，体现了只有通过劳动，才能创造幸福生活，故C符合题意； A：自己的事自己干，不应该坐享其成，依靠别人，故A说法错误； B：并不是所有劳动成果都要自己亲自去创造，故B说法错误； D：即使不参加劳动，也可以成为好汉，故D说法错误； 故本题选C。 25. 2024年全国五一劳动奖章的表彰，坚持向兢兢业业的普通劳动者倾斜，多名外卖员、网约车司机等新就业形态的劳动者上榜。这告诉我们（ ） ①各行各业的平凡劳动者，都值得我们尊敬 ②人的一生都是在服务和奉献社会中度过的 ③新就业形态劳动者能为社会作出更大贡献 ④只有发扬实干精神，才能用劳动创造辉煌 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：表彰坚持向普通劳动者倾斜，表明职业不分贵贱，各行各业的平凡劳动者，都值得我们尊敬，故①说法正确； ②：“人的一生都是在服务和奉献社会中度过的”表述过于绝对，人生除了服务社会，还有个人成长、家庭生活等内容，故②说法错误； ③：不同岗位的劳动者都在各自领域为社会做贡献，不能片面认为新就业形态劳动者贡献更大，故③说法错误； ④：激励劳动者展现新作为、创造新业绩，说明只有发扬实干精神，才能用劳动创造辉煌，故④说法正确。 二、非选择题：本大题共5题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确(正确的写正确，错误的写错误)，并说明理由。 小福在学校足球队员选拔中又一次落选了，好朋友小闽鼓励他别放弃，并陪同他继续训练。在小闽的帮助下，他调整心态，不懈努力，最终被选上了。 （1）小闽的行为。 判断：___________。 理由：___________。 （2）有人从小福的经历中得出结论：“逆境才能成就梦想”。 判断：___________。 理由：___________。 【答案】（1） ①. 正确 ②. 小闽的行为是关心和支持朋友的表现；友谊是一种亲密的关系，真正的友谊能得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足；我们要学会关心和尊重朋友 （2） ①. 错误 ②. 该观点没有正确认识逆境。逆境对人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待逆境。我们应逆境不馁，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能成就梦想 【解析】 【小问1详解】 呵护友谊需要用心关怀对方，朋友遭遇挫折时，小闽给予鼓励与陪伴，支持朋友走出困境，这是正确对待友谊的做法。 【小问2详解】 逆境可以磨砺意志，但不是成就梦想的必要条件，顺境同样有助于追梦，成就梦想依靠坚持不懈的努力，并非只有逆境才能成就梦想。 27. 时事评析。 2025年5月15日是第32个国际家庭日，家庭是社会的基本细胞，是亲情维系、道德养成、价值观念形成的平台纽带。数据显示，我国目前有4亿多家庭，家庭家教家风建设既是家事，也是国事，家庭和睦、家教良好、家风端正，子女才能健康成长，社会才能健康发展。近年来，在各地区各部门推动下，我国家庭家教家风建设取得丰硕成果，爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚落地生根。 结合时事，运用所学知识，点评“我国重视家庭家教家风建设”的意义。 【答案】①家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 ②家风影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ③有利于推动家庭文明新风尚的形成。 ④有利于引导我们向上向善，营造良好的家庭氛围； ⑤有利于弘扬中华民族传统家庭美德； 【解析】 【分析】考点考查： 家风的重要性 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用家风的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家庭和睦、家教良好、家风端正，子女才能健康成长，社会才能健康发展→家庭和睦则社会安定；家风影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等；引导我们向上向善，营造良好的家庭氛围；弘扬中华民族传统家庭美德； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 学生发展性综合素质报告单(节选) 姓名：王小福 班级：七年级5班 座号：1号 自我评价 ★★★ 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在努力改正自己的缺点，刻苦学习；我喜欢踢足球，明天的我，想成为一名足球教练，为国家体育事业做出贡献。 教师寄语 ★★★★ 你是一个聪明、活泼的学生。你关心集体，关爱同学，热爱运动，是班里的“足球健将”，但为了踢球常忘了做作业。老师希望你遵守纪律，争取做一个全面发展的中学生。 （1）结合报告单上“自我评价”的内容，说明小福是如何做更好的自己？ （2）报告单上的“教师寄语”，对小福的成长有什么帮助？ 材料二 向心力产生力量，凝聚力诞生希望。让我们一起感受七年级(5)班的“和声”之美…… 小凯不能按时完成作业，也不愿与同学交往，所以成绩不理想。同学们知道后，不但没有歧视他，还自发开展帮扶活动。学习委员负责在学习上帮他补差补缺，班长和其他热心同学主动给他做思想工作。在同学们的关心下，小凯成绩取得进步，性格也开朗起来，还担任班级的劳动委员，管理班级卫生工作，为共建美好集体做贡献。 （3）根据小凯的经历，说明集体生活对中学生成长的意义。 【答案】（1）①能够正确认识自己，找到自己的缺点。②刻苦学习，不断完善自己，努力改正缺点。③发现自己的兴趣爱好，发掘自己的潜能。④想要成为足球教练，在为他人、为国家服务中成为更好的自己。 （2）①老师的寄语是评价，有助于他形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②老师的寄语是表扬，意味肯定、鼓励和期待，有利于他更好地学习和发展。③老师的寄语是批评，意味着关心、提醒和劝诫，帮助他反省自己、完善自我。 （3）①集体生活能带给我们温暖；②集体生活有助于我们学会与人交往；③集体生活有助于培养我们的责任感；④集体生活有助于我们发展个性；⑤集体是我们共同成长的园地，让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查做更好的自己的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间，可知能够正确认识自己，找到自己的缺点； 今天的我，正在努力改正自己的缺点，刻苦学习，可知不断完善自己，努力改正缺点； 我喜欢踢足球，可知发现自己的兴趣爱好，发掘自己的潜能； 想成为一名足球教练，为我国家体育事业做贡献，可知在为他人、为国家服务中成为更好的自己。 【小问2详解】 从设问可知考查他人评价和老师批评的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 老师的寄语，可知他人评价的作用； 为了踢球常忘了做作业。老师希望你遵守纪律，可知正确对待老师批评的作用。 【小问3详解】 从设问可知考查集体生活的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 同学们自发开展帮扶活动，帮助小凯补差补缺，可知集体生活给我们温暖； 在同学们的关怀下，小凯成绩进步，性格开朗起来，可知集体生活有助于我们学会与人交往，发展个性； 小凯在同学们的帮助下，担任班级劳动委员，管理班级卫生工作，可知有助于培养我们的责任感； 综合小凯的变化，可知集体是我们共同成长的园地。 29. 阅读材料，回答问题。 某校以“生命·安全”为主题开展了校园系列活动，请你参与其中，并完成下列任务。 【问卷调查】 全校学生日常行为调查表 项目 是否经常购买马路摊边的不洁食品 课间是否常与同学追逐打闹 是否认真参加防火、防震演练并掌握了相应的逃生技能 是 56.2% 31% 36.9% 否 43.8% 69% 63.1% （1）你从表格中获取了什么信息? 【校长讲话】 在日常生活中，总会遇到很多安全问题。同学们要时刻牢记，在绝大多数情况下，保全自己的生命是首要选择！所以我建议：遇到歹徒，第一要快跑，并拨打报警电话；上下楼梯时，要靠右行走…… （2）结合所学知识，分析为什么在绝大多数情况下，保全自己的生命是首要选择？ 【班会讨论】 某班开展了“提高防护能力”主题班会活动，对2024年某市体育中考把心肺复苏纳入选考项目展开了讨论： 老师：这样的体育评价与《体育与健康》课程教学内容相符。 学生小平：紧急时刻能用所学帮助他人，我觉得很有必要掌握这项技能。 学生小福：心肺复苏不该纳入体育中考项目，没必要让学生学。 （3）结合所学知识，对小福的观点进行辨别与分析。 【答案】（1）部分学生生命安全意识不强，自我保护能力较弱。 （2）①人的生命只有一次；②人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富；③生命是脆弱的、艰难的；④生命是坚强的、崇高的、神圣的；⑤生命重于泰山，生命比金钱、权势等身外之物更为重要。 （3）①小福的观点是错误的，他没有认识到心肺复苏急救是对他人生命的关切，是敬畏生命的表现，同时也是珍爱自己生命的体现。②把心肺复苏纳入中招体育考试，有利于我们掌握相关急救知识和技能，增强我们的生命健康意识，可以为挽救生命赢得宝贵的时间。③我们应增强敬畏生命的意识，学习心肺复苏急救知识，积极参与急救培训活动，掌握必要的防护知识和技能，积极参与紧急救助活动。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查生命安全的知识，并且要结合学生行为调查表，需要对材料内容进行关键词提炼： 购买不洁食品、课间追逐打闹可知部分学生存在不良生活与危险行为； 演练参与率低、逃生技能掌握不足可知学生安全演练落实不到位，自救能力薄弱。 【小问2详解】 从设问中可知要考查生命特点的知识，并且要结合校长讲话，需要对材料内容进行关键词提炼： 保全生命为首要选择可知生命不可重复，只有一次； 面临各类安全风险可知生命是大自然的奇迹，是世间最珍贵财富； 生活存在诸多安全隐患可知生命脆弱艰难； 危急场景下守护生命可知生命坚强、崇高、神圣； 遇险优先保全生命可知生命价值高于一切，重于身外之物。 【小问3详解】 小福观点错误，心肺复苏是敬畏生命、关爱生命的体现。 纳入中考有助于掌握急救技能，为抢救生命争取时间。 我们要学习急救知识，提升防护救助能力。 30. “人民工匠”国家荣誉称号获得者许振超 生于1950年的许振超，先后担任青岛港集装箱桥吊司机、固机队队长、固机高级经理等职。“干就干一流，争就争第一”，在这样目标的要求下，只有初中学历的他，通过自学打破外国技术垄断，练就了“一钩准”“一钩净”“无声响操作”等绝活，先后9次刷新集装箱装卸世界纪录，创造了“振超效率”。近年来，他带领团队开展科技攻关，已申报国家专利108项，完成自主技术创新项目998项，成为名副其实的“金牌工人”。在他的带动影响下，一大批先进典型脱颖而出。 （1）结合材料，运用所学，分析许振超如何在奉献中成就精彩人生？ （2）在了解了许振超的先进事迹后，同学们纷纷思考自己的人生目标。请你分享自己的人生目标并制订切实可行的行动计划。 【答案】（1）①许振超把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。②许振超立足岗位,在自己岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，练就了“一钩准”“一钩净”“无声响操作”等绝活。③许振超在踏实奋进中绽放人生光彩，干一行、爱一行、精一行，他通过自学打破外国技术垄断，创造了“振超效率”。④许振超在奉献中走向伟大，他将个人命运与国家利益联系起来，并为之奉献，他带领团队开展科技攻关，完成自主技术创新，为国争光，人生闪耀出伟大光辉。 （2）人生目标：成为互联网科技领域的领军人物，为我国的科技发展和进步贡献自己的力量。 行动计划：①深入学习相关学科知识，奠定牢固基础；②参加各类创新实践活动，培养创新创造思维，提升知识运用能力和动手能力；③尝试运用创新的方式解决生活中的问题，让创新成为生活常态。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查如何成就精彩人生，结合所学知识并对材料中关键内容进行提炼； 许振超“干就干一流，争就争第一"，带领团队开展科技攻关，打破外国技术垄断可知他把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中； 他先后担任司机、队长、经理等职，练就了"一钩准""一钩净"“无声响操作”等绝活可知他立足岗位，勤勤恳恳、兢兢业业，在平凡的工作中创造不平凡的业绩。 只有初中学历的他，通过自学打破技术垄断，9次刷新世界纪录，可知他在踏实奋进中绽放人生光彩，通过不断学习提升自我。 他带领团队完成自主创新项目，成为“金牌工人”，带动一大批先进典型脱颖而出可知他在奉献中走向伟大，将个人命运与国家利益联系起来，并为之奉献。 【小问2详解】 本题考查青少年应如何实现自己的人生目标，属于开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $