广西壮族自治区崇左市宁明飞鸿学校2026-2027学年八年级上学期语文9月阶段检测

**基本信息** 以2025年亚冬会、长征渡口等时代与红色文化素材为情境，融合语言运用、思维能力与文化自信，实现基础巩固与素养提升的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|10题23分|字音字形、词语辨析、病句修改、对联补写|亚冬会情境贯穿，考查语言基础与应用能力| |现代文阅读|2篇31分|信息筛选、细节描写、情感分析|长征渡口红色文化与鲁迅生活化描写，渗透审美创造与文化传承| |写作|1题40分|材料作文|以“如愿以偿”为主题，引导辩证思维与价值表达|

宁明县飞鸿学校2026学年八上语文阶段性检测试卷参考答案 1．B 2． 萧 潇 明 铭 3． 4．雪中盛会聚亚洲豪杰携手同心 5．相信在未来的日子里，冰城哈尔滨与亚冬会将携手共进，为世界呈现一个更加活力四射、魅力无限的冰雪文化之都 6．C 7．（示例）哈尔滨冰雪旅游的热度之高，哈尔滨人极大的热情 8． 承载 娴熟 9． 名 序数 偏正 10．我国运动健儿在亚冬会上大展雄风，以傲人战绩实现“双榜第一”，为你们的拼搏与荣耀喝彩，黑龙江因你们而骄傲！ 11．示例：选保尔。保尔身上体现出如马一般自强不息的品质。他在筑路时忍受严寒、饥饿和病痛折磨，即便后来双目失明、全身瘫痪，也没有向命运低头，反而在病床上坚持创作小说，用新的方式践行自己的革命理想，始终顽强奋进。（言之有理即可） 12．A 13． 浓郁而迷蒙的春日 伤春及沉重而忧郁的思念之情 14．C 15． 考虑、想到 共同、一起 高兴的样子 离开 16．（1）月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。 （2）如此好的月夜，先生能不能一起出去走走呢？ 17．两文都体现了苏轼身处逆境时乐观旷达、随遇而安的精神。【甲】文写苏轼被贬后仍欣然与友人夜游赏月，并以“闲人”自称；【乙】文写苏轼被贬儋州后欣然出游，面对得失放声而笑，并借韩愈钓鱼之事表达不计较个人得失、坦然面对处境的态度。 18． 体现于都人民的革命热情和无私奉献的精神 红军渡河，群众捐物送行 表现母亲对儿子们深深的思念和期盼，体现母爱的伟大和坚忍 19．A 20．运用场面描写，展现了红军渡河时热闹、感人的送别场景，富有画面感。〔或通过场面描写，生动描绘出红军渡河时众人相送的情景，充满感染力。 21．我认为该段不能删掉。因为这段话交代了歌声的来源和歌唱者是红军烈士的后代们的身份，突出了人民和红军鱼水情深的关系和代代相传的主题，深化了文章的主旨。 22．以描写的手法，写出鲁迅先生彻夜劳作之后沉沉安睡的状态，含蓄表现他忘我工作的辛劳，平淡的画面饱含作者萧红对鲁迅先生的心疼、敬重。 23．“站”把毛笔拟人化，写出毛笔规整立在小龟背上的样子，“停”把拖鞋拟人化，写出拖鞋静静摆在床下的状态。两个字都带着安静的画面感，既呼应前文“书桌整整齐齐”的细节，体现鲁迅先生严谨整洁的生活习惯，也烘托出鲁迅熟睡时屋内安谧的氛围。 24．回忆的方面：从鲁迅先生的日常神态动作、待客方式、工作状态、生活小事这些日常角度展开回忆。 人物形象：鲁迅先生是爽朗真诚、待人热忱的长者；他勤奋忘我，常常彻夜伏案；生活严谨细致，在平凡日常里藏着伟大的人格。 25．示例：鲁迅先生，我想对您说——您的睿智，闪烁着中华文明的光芒；您的执着，拯救着中国落魄的灵魂；您的情怀，激励着中华儿女报国的热情。 26．例文： 以坚持为笔，绘如愿之景 常听人感叹“某某真是幸运，轻易就如愿以偿”，可若细究那些“轻易”的背后，藏着的从来不是偶然，而是无数个在黑暗中咬牙站起的瞬间，是一次次被打倒后依然选择奔赴的坚持。 如愿以偿从来不是命运的随机馈赠，而是坚持铺就的必然结果。中国“杂交水稻之父”袁隆平，为实现“禾下乘凉梦”，顶着烈日在稻田里穿梭数十载，失败了上千次仍不放弃，最终培育出高产杂交水稻，让无数人免于饥馑；“书圣”王羲之，为练就一手好字，每日临池学书，池水被染黑，常年的坚持让他的书法骨力追风、入木三分。没有哪一份心愿的达成，不需要与挫折对抗，不需要用努力浇灌。那些看似“一举成功”的背后，是他人看不见的日夜兼程，是“再试一次”的自我鼓励，是把“不可能”三个字，在反复坚持中磨成了“我可以”。 而当如愿的时刻真正来临，它也绝非人生的终点，而是新征程的起点。“敦煌女儿”樊锦诗，扎根敦煌莫高窟数十年，从最初守护壁画的心愿出发，在实现文物保护的基础上，又推动莫高窟数字化，让千年壁画走向世界；航天员王亚平，从成为飞行员的心愿达成，到向着“飞向太空”的更高目标迈进，两次出征太空，在星辰大海中不断书写新的征程。如愿的价值，不仅在于实现目标的喜悦，更在于过程中淬炼出的勇气与能力——正是那些跌倒后站起的经历，让我们拥有了面对未来风雨的底气；正是那些日复一日的努力，让我们具备了奔赴下一场山海的实力。 人生这条路，没有永远的坦途，也没有凭空而来的如愿。或许此刻的你，正为某个心愿拼尽全力，却屡屡受挫；或许你曾在深夜里怀疑自己，想过放弃。但请记得，袁隆平的稻田里、王羲之的墨池边、樊锦诗的莫高窟中，都藏着同一个真理：每一次跌倒都是成长的印记，每一次坚持都是向梦想的靠近。不必羡慕他人的“幸运”，因为你所付出的每一份努力，都在为自己的“如愿”积蓄力量。 愿我们都能以坚持为笔，在人生的画卷上，一笔一画描绘出心中的风景——不仅要迎来属于自己的如愿时刻，更要带着这份坚持与勇气，在新的起点上，继续奔赴下一场星辰大海。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁明县飞鸿学校2026学年八上语文阶段性检测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、积累运用（23分） ①2025年，亚冬会在哈尔滨成功举办，省城哈尔滨为人们上演了一场冰雪的盛宴。让我们走进下面的文字，一起感受“尔滨”的冬之韵。 ②“乐学善思”学习小组搜集了下面这则材料，请你参与其中，一起完成遇到的问题。 ③当2025年初冬的第一场雪悄然而至，一个火热的冰雪季扑面而来！哈尔滨翘首期盼着八方来客。2025年亚冬会的盛大启幕，如同一颗璀璨星辰，将冰雪之城的魅力推向了新的高潮。本届亚冬会以“冰雪同梦，亚洲同心”为主题，传递着亚洲各国在冰雪世界里携手共进、共筑梦想的美好愿景。 ④踏入亚冬会分会场哈尔滨冰雪大世界，仿佛闯入了一个晶莹剔透的童话世界。巨大的冰建景观拔地而起， A （承载/记载）着亚冬会的激情与梦想，每一块冰砖都像是雕刻着这座城市对冰雪文化的执着热爱。 ⑤瞧，那一条条蜿蜒的冰滑梯上，人们正轻yíng地滑下，欢笑声、嬉戏声振聋发聩，整个园区都沸腾起来，还有冰上自行车□冰壶等娱乐活动，让大家在欢乐中感受冰雪运动的魅力。而那些专业的冰雪运动员，在赛场上更是展现出令人惊叹的 B （熟练/娴熟）技艺。他们身姿萧洒，在冰面与雪道上飞驰，为荣誉而战，也为观众带来一场场视觉的饕餮盛宴。正是：冰上健儿展飒爽英姿拼搏逐梦，______。 ⑥令人无比骄傲的是，在此次亚冬会上，我国体育健儿奋勇拼搏，取得了辉煌成绩。中国代表团以32金27银26铜、总计85枚奖牌的傲人战绩，实现金牌榜与奖牌榜“双榜第一”的历史性突破，追平了单届32金的纪录，奖牌总数更是大幅刷新历史最佳。运动员们的飒爽英姿，被深深明记在亚冬会的史册中。 ⑦相信在未来的日子里，冰城哈尔滨与亚冬会将携手共进，为世界呈现一个更加活力四射、魅力无限的冰雪文化。 1．小文打算在校园广播里朗读这段文字，但要校对字音、字形、词语运用的准确和语气的恰当，下列表述正确的一项是（   ）。（2分） A．文中加点的“翘”字意思是“抬起”，读为“qiào”。 B．“轻yíng”在文中要表达的是“动作的轻快”，“盈”古义有“轻柔”的意思，此处应写为“轻盈”。 C．“振聋发聩”意思是发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。用在此处十分恰当。 D．文中第①段画线句子是祈使句，应读出命令的语气。 2．小语对于汉字的书写把握不好，经常出现错别字，为了改正这一不足，他跃跃欲试，要将文中第⑤⑥段的两个错别字都找出来。但还是力不从心，请你帮帮他。（4分） ______改为______    ______改为______ 3．同学们要将本届亚洲冬季运动会主题口号悬挂在展示墙上，请你用楷书将下面的口号工整、规范地抄写在田字格内。（2分） 冰雪同梦，亚洲同心。 4．小龙在阅读时发现文中第⑤段横线处丢失了一句话，请你结合语境，参照上一句，以对联的形式补写出下一句，写在下面。（2分） 冰上健儿展飒爽英姿拼搏逐梦，________________________。 5．小滨觉得文中最后一段画横线句有语病，但他却无法改正过来，请你帮他将正确的句子写在下面横线上。（2分） 改后：_________________________________________________。 6．文中“□”处应填入正确的标点，小绥同学一直犹豫不决，请你帮他选出正确的一项（    ）。（2分） A．…… B．。 C．、 D．？ 7．小绥和小龙读完上述文段后，就文中第③段画横线的句子展开了激烈的讨论，请你参与其中，补全他们的对话。（2分） 小绥：我觉得句中“火热”一词用得不当，因为冰雪本来是寒冷的。 小龙：我不这样认为。用“火热”修饰“冰雪季”，表现的是______________________。 小绥：原来是这样，谢谢你。 8．对于文中A、B两处横线上应填入的词语，小绥觉得对应括号内的词语意思都差不多，请你帮他甄别一下，将符合语境的词语填在下面的横线上。（2分） A．______    B．______ 9．小滨和小齐读完上述文段后就一些词的词性展开了讨论，请你参与其中，补全他们的对话。（3分） 小滨：我认为“璀璨”“晶莹”“热爱”都是形容词。 小齐：不是的，“热爱”在文中是______词。 小滨：那“一个”“一颗”“第一”都是数量词。 小齐：不是的，“第一”是______词。 小滨：那你知道“冰雪之城”“美好愿景”“奋勇拼搏”都是什么短语吗？ 小齐：它们都是______短语。 10．读完上述文段后，小龙为亚冬会的成功举办感到骄傲和自豪。作为黑龙江人，请用一句话表达你对我国运动员在亚冬会上取得的成绩表示祝贺。（2分） 。 二、整本书阅读（4分） 11．2026年是农历丙午马年，在中华文化中，“马”象征着自强不息、勇敢担当、忠诚可靠等可贵品质，请从下面人物中任选其一，结合具体内容，分析其身上体现了如“马”般的哪种精神品质。 保尔（《钢铁是怎样炼成的》）  孙悟空（《西游记》）  江姐（《红岩》） 。 三、诗歌阅读（6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 苏溪亭 戴叔伦 苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑①？ 燕子不归②春事晚，一汀烟雨杏花寒。 【注释】①十二阑：乐府古曲中有阑干十二曲。②燕子不归：燕子还没有回到旧巢。这里指远方未归的游子。 12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ）。（2分） A．第一句写地点和节候，早春时节，苏溪亭外，野草茁长，遍地青青。 B．最后两句写燕子尚未回到旧巢，迷蒙的烟雨笼罩下的沙洲杏花失去了晴日艳丽的容光。 C．第二句以问句的形式，烘托出人物的形象。 D．第四句是对春景的具体描绘，寓情于景，使无形之情因之可见。 13．补写出下面句子中的空缺部分。（4分） 本诗通过对_______________景色的描写，表达了诗人______________________________。 四、文言文阅读（16分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣舍中掩关熟睡已再⑤鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑥问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑦无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （苏轼《书上元夜游》） ［注］①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族。夷：指当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤再：同“在”。⑥过：苏轼的小儿子。⑦韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。 14．下列对乙篇画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（    ）。（2分） A．归舍/已三鼓矣/舍中掩关熟睡已再鼾矣。 B．归舍/已三鼓矣舍中掩关熟睡/已再鼾矣。 C．归舍已三鼓矣/舍中掩关熟睡/已再鼾矣。 D．归舍已三鼓矣/舍中掩关熟睡已/再鼾矣。 15．解释下列句中的加点字词。（4分） （1）念无与为乐者______   （2）相与步于中庭______ （3）予欣然从之______     （4）更欲远去______ 16．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②良月嘉夜，先生能一出乎？ 17．甲、乙两文都体现了苏轼身处逆境时怎样的精神？请简要分析。（4分） 。 五、现代文阅读（31分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 驻足长征渡口 罗元生 ①当我来到于都河畔当年红军长征的渡口时，已经是晚上7点左右了。驻足在渡口码头与浮桥旁，抚摸着由杨成武题写的“长征渡口”石刻，突然之间，我感觉到在冬日的黄昏后有种温暖的情愫在我胸中升腾。 ②此刻，伫立在渡口，眺望于都河对岸鳞次栉比的现代建筑群，从楼房的窗口透出的澄澈的光照在河水上面，泛着柔和的光芒。风停下来，把耳朵贴在河面漂荡的落叶上，似乎可以觅见历史深处那遥远的马灯，也正发出柔和的青光，在风中摇曳…… ③于都河有记忆吗？我问自己。 ④晚风中的于都河，只是静静地默默地流淌着。 ⑤她，无言无声。然而，看似平静的水面之下，她的内心深处是那样的呐喊和嘶鸣，如一座火山迸发。 ⑥这个渡口记得。90年前，那个秋天的四个夜晚，于都河上没有一座桥，为了帮红军搭桥，于都出现了家家户户“夜不闭户”的奇观：为解决架桥的木料，许多群众把自家的床铺、门板，甚至老人留着做棺材的“寿木”，都捐献出来了。最难得的是，于都的30万父老乡亲保守住了一个天大的秘密。他们白天搭浮桥，摆渡船，黎明即把桥拆掉，就是为了不被敌人发现。最终，让8.6万红军在8个渡口，顺利地渡过了于都河。 ⑦这个渡口记得。90年前，“男女老少来相送，热泪沾衣叙情长”的情景：于都河两岸，男女老少，手捧草鞋、食物、银钱，为红军送行、向亲人们道别。“深夜，秋风吹动着残枝败叶，吹动着一泻千里的于都河，吹动希身着单衣的指战员们。寒气很重了，我们回首眺望对岸举着灯笼火把为红军送行的群众，心里不禁有股暖融融的感觉。”杨得志后来回忆道。 ⑧那天，“红旗猎猎，战马嘶鸣，整齐的队伍站在河对岸的草坪上，源源不断的人流，从四面八方聚拢过来。他们扶老携幼，来到于都河畔。乡亲们有的把煮熟了的鸡蛋塞到我们手里，有的把一把把妙熟的豆子放到我们口袋里。有的拉住我们战士的手问：‘什么时候回来？’有的止不住‘呜呜’哭起来。”杨成武晚年曾这样回忆道。在这些送别的人群中，有个男孩和他的母亲拿着早已备好的5双草鞋、一大包番薯干，从于都河不远的贡江镇古田村来到河边，试图从红军队伍里找到久别的父亲。一队又一队的红军渡河过去了，一天一天过去了，没有见到那久别的背影。最后，母子俩把草鞋和番薯干送给了5名红军战士。 ⑨为保障红军渡河后的军需物资，于都人民献出的粮食就达79390石（担），这相当于全县30万人3年的口粮。在于都，先后有68519名青壮年参加红军，牺牲16336人。“于都人民真好、苏区人民真亲。”周恩来真挚而又厚重的声音，如今仍在于都河畔回荡。 ⑩这个渡口怎能忘怀？90年前，那渡口两岸的马灯。“儿啊，你们一定要打胜仗，妈等你们回来。”送别时，钟招子对她的儿子们说。钟招子是于都县银坑镇窖前村人，她有10个儿子，其中8个儿子当了红军。就在那年10月，孩子们同时从家乡出发参加长征，只留下年幼的曾林梅、曾林桃与她相依为命。 ⑪儿子们走后，每当夜幕降临，钟招子就坐在老屋门前，点起一盏马灯，等儿子们回家。因为流了太多思念的泪水，她的眼睛渐渐变得模糊，直到再也看不见，但依然每天点亮马灯，坐在石价上等儿子们回来，站在渡口寻觅儿子们的背影。她说：“有灯的地方，就是家的方向。再微弱的光也能照亮儿子们回家的路，也能让他们看清妈妈的模样。我眼睛看不见了，但灯不能灭。路再远，道再难，他们也是要回来的。”1949年，解放军进驻于都，钟招子守侯在队伍的必经之路上，整整三天三夜。她一次次地询问、一次次地失望，却始终没有放弃燃亮那盏灯，燃亮心底微弱的希望。 ⑫那一盏破旧的马灯，照亮了9000多个夜晚，在等待了26年之后的1960年，钟招子带着深深的遗憾离开了人世。离开时她留下一句话：把我埋在儿子们的身边。可是谁又真的知道她心爱的儿子们到底血洒哪片沙场，又是哪一座青山埋葬了这些远离家乡、远离妈妈的孩子们…… ⑬夜幕降临，天突然下起了雨，细雨如丝，冬日的寒意涌入周身。我准备转身上车，向宾馆方向奔去。这时，一阵唢呐声突然响起，一声声清脆悠扬的歌声随之传来：“一送（里格）红军，（介支个）下了山，秋风（里格）绵绵，（介支个）秋风寒……” ⑭这熟悉的旋律，把我的思绪再次拉回90年前那个生离死别的悲壮现场。飘飞的细雨中，当地志愿者，据说都是红军烈士的后代，仍忘情地在长征渡口表演着“长征第一渡”的情景剧，还有不少游人在夜色里肃立聆听观看，我发现，泪水在许多人的眼眶里打转，而身后，于都河水依然静静地流淌着…… （选自《北京晚报》  2024年02月25日，有删改） 18．全文围绕“长征渡口”进行回忆，主要回忆了哪几个感人场面？写这些场面的作用是什么？请结合文章内容完成下面的表格。（6分） 场面 作用 渡河无桥，群众捐献木料 （1）_____________ （2）_____________ 展现军民鱼水情深 母子送行，点亮马灯期盼 （3）_____________ 19．下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分析，不正确的一项是（    ）。（2分） A．文中写到“这个渡口记得”“这个渡口怎能忘怀”，既将渡口拟人化，又表明发生在渡口的事虽被人们遗忘但渡口没有忘记。 B．文中第7～9段都引用了别人的话，既再现了当年的情景，增强了故事的真实性，又使读者感到真实亲切。 C．文中开头和结尾都从作者的视角描写长征渡口如今的景物风貌，使文章过去与现在交织、首尾呼应、虚实结合。 D．文章在叙述历史场景时采用了生动的细节描写，让读者仿佛置身于那个悲壮的时代。 20．从描写角度给第8段画线语句作批注。（3分） 。 21．有人认为选文第14段的内容多余，应该删去。请你写出对此说法的意见和理由。（4分） 。 阅读下面的文字，完成下面小题。 回忆鲁迅先生（节选） 萧红 ①鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 ②鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 ③鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说： ④“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。” ⑤鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。 ⑥客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。 ⑦全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。 ⑧许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。 ⑨有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。 ⑩鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。 ⑪人家都起来了，鲁迅先生才睡下。 ⑫海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说： ⑬“轻一点走，轻一点走。” ⑭鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。 ⑮鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。 ⑯一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。 22． 选文结尾一段的描写有什么含义？（4分） 。 23． 简要分析选文最后两段中加点的“站”和“停”好在哪里？（6分） 。 24． 选文从哪些方面回忆了鲁迅先生？结合全文，相信你对鲁迅先生的了解更加具体、深入了，请你用几个较精练的句子概括一下鲁迅先生在你心目中的形象吧。（4分） 。 25．请以“鲁迅先生，我想对您说——”为句子的开头，运用排比手法写一段话。（4分） 。 六、写作（40分） 26．如愿以偿，不是偶然，而是无数次跌倒后依然选择站起的坚持。每一次努力，都是对梦想的致敬。如愿不是终点，而是新起点，在这条漫长的道路上，愿你不忘初心，砥砺前行。 上述材料引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $