2.1 新民主主义革命的胜利 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦新民主主义革命胜利，通过1900年与1949年照片对比导入，引导学生探究近代中国基本国情、主要矛盾及救国探索失败的根源，搭建从旧民主主义革命到新民主主义革命的逻辑支架。 其亮点是以问题链驱动课堂探究，如辩论国共成败关键因素培养理性思维，通过救国方案对比表格强化政治认同，作业采访长辈感悟增强责任意识。助力学生构建知识体系，教师可高效实施探究式教学。

2.1新民主主义革命的胜利 统编版高中思想政治必修1《中国特色社会主义》 第二课 只有社会主义才能救中国 · 第一框 没有共产党 就没有新中国 1 第一部分 悲怆的历程—近代中国探索复兴之路 1.7.2013 ‹#› 情境导入：从两张照片说起 1900年 VS 1949年 (1)短短49年，是谁把中国从深渊拉向了重生？ (2)近代中国的基本国请和中国人民面临的历史任务和解决的主要矛盾分别是什么？ (3)为救亡图存，中国人民进行了哪些艰辛探索?其结果如何？ 这又证明了什么？ 1.7.2013 ‹#› 1.近代中国的基本国情与主要矛盾 基本国情 半殖民地半封建社会 —— 认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据 主要矛盾一 帝国主义和中华民族的矛盾 （最主要的矛盾） 主要矛盾二 封建主义和人民大众的矛盾 两大历史任务 争取民族独立、人民解放 实现国家富强、人民幸福 前提和基础 目的和动力 决定 决定 生产力发展：封建社会中小农业和家庭手工业相结合的自给自足的自然经济，仍在全国占据主导地位，同时又产生了近代资本主义经济。 生产关系（经济基础）：封建土地所有制、封建割据。 上层建筑：清王朝高度集权的君主专制制度已腐朽不堪 意识形态：清朝统治者实行严酷的文化专制政策，沿用八股取士的科举制。并大兴文字狱，钳制和禁锢士人的思想。 对外政策：闭关自守，阻碍了吸收世界先进经济工业文明成果。 1.7.2013 ‹#› 2.近代中国各种救国方案对比 救国方案 代表阶级 核心主张 结果 失败根源 太平天国 1851-1864 农民阶级 平均主义 失败 无科学理论指导 洋务运动 1861-1894 地主阶级 师夷长技以自强 失败 只学技术不改制度 戊戌变法 1989.6.11 （103天） 资产阶级维新派 君主立宪 改良救国 失败 资产阶级软弱性 辛亥革命 1911-1912 资产阶级革命派 民主共和 暴力革命 果实 被窃 未发动广大群众 结论：资本主义道路在中国走不通，是由近代中国的基本国情决定的 1.7.2013 ‹#› 课堂探究一 探究问题 从太平天国到辛亥革命，中国人找了近80年的路， 为什么全都走不通？是人的问题，还是路的问题？ 缺乏先进阶级力量的领导 缺乏正确理论的指导 没有找到适合中国国情的发展道路 没有先进的革命政党 没有充分发动人民群众 ①近代中国的基本国情所决定。 ②帝国主义入侵中国是要把中国变成殖民地或半殖民地，维护其在华特权，不允许中国通过资本主义道路强大起来。 ③中国的封建势力同帝国主义相勾结，打压民族资产阶级。 ④中国民族资产阶级的力量十分弱小，具有软弱性和妥协性的特点。 1.7.2013 ‹#› 第二部分 胜利的征程—新民主主义革命 1.7.2013 ‹#› 课堂探究二 探究问题 各种思潮五花八门，为什么中国先进知识分子 最终选择了马克思主义？是最时髦，还是最管用？ 1.7.2013 ‹#› 1.新民主主义革命的指导思想、领导阶级、开端标志 思想条件 1917年十月革命一声炮响， 给中国送来了马克思列宁主义。 五四运动促进了马克思主义 同中国工人运动的结合。 阶级基础 中国工人阶级深受三重压迫， 革命性最强，与先进生产方式 相联系，高度集中便于组织， 五四运动中登上政治舞台。 1921年7月 中国共产党成立 —— 开天辟地的大事变 中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨 党的初心和使命 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴 1.7.2013 ‹#› 五四运动 （1）特点 ①彻底反帝反封建的革命性； ②追求救国强国真理的进步性； ③各族各界群众积极参与的广泛性。 （2）意义 ① 推动了中国社会进步， ②促进了马克思主义在中国的传播；促进了马克思主义与中国工人运动相结合，为中国共产党的创立做了思想上干部上的准备， ③是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，具有里程碑意义。 1.7.2013 ‹#› 2.新民主主义革命的四个阶段 国民革命 1924—1927 国共合作 北伐战争 基本推翻 北洋军阀统治 土地革命 1927—1937 南昌起义 井冈山根据地 找到农村包围 城市的正确道路 抗日战争 1931—1945 抗日民族 统一战线 近代第一次 反侵略完全胜利 解放战争 1946—1949 三大战役 渡江战役 推翻国民党 反动统治 1921年建党时仅50多人，28年后夺取全国政权 这28年里，中国共产党做对了什么？ 1.7.2013 ‹#› 课堂探究三（思维制高点） 探究问题 决定国共两党成败的关键因素是什么？ 是军事力量、经济实力，还是别的什么？ 可能的观点（欢迎补充和反驳） 观点一：共产党赢在军事策略 观点二：国民党输在腐败和失去民心 观点三：共产党有正确的理论指导 观点四：共产党代表农民利益得民心 小组辩论5分钟，不同观点碰撞 1.7.2013 ‹#› 3.革命道路与三大法宝 革命道路 农村包围城市 武装夺取政权 马克思主义中国化的开端 没有照搬俄国模式 三大法宝 统一战线 —— 团结谁 武装斗争 —— 怎么斗 党的建设 —— 谁来领 三者相互联系缺一不可 新民主主义革命的性质 无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的革命 与旧民主主义革命的根本区别 领导阶级不同决定革命前途不同：资本主义 → 社会主义 【特别提醒】新民主主义革命不是无产阶级革命，不是社会主义革命。新民主主义革命本质上来说属于无产阶级领导下的资产阶级民主革命。 1.7.2013 ‹#› 比较新旧民主主义革命 旧民主主义革命 新民主主义革命 区别 领导权 资产阶级 无产阶级 革命前途 资产阶级共和国 资本主义制度 无产阶级领导下的各革命阶级联合专政，最终过渡到社会主义社会 所属世界革命范畴 世界资产阶级革命的一部分 世界无产阶级革命 的一部分 相同点 ①社会性质相同：都是发生在半殖民地半封建社会的时代背景下；②革命任务相同：都是反对本国封建统治和外国资本主义侵略；③革命性质相同：都是资产阶级性质的民主革命。 1.7.2013 ‹#› 新民主主义革命“新”在哪里？ 1、领导政权新，新民主主义革命不是由资产阶级领导的，而是由无产阶级领导的。（具有决定性意义，是区分新旧民主主义的根本标志） 2、革命前途新，不是建立资产阶级共和国资本主义制度，而是建立无产阶级领导下的各革命阶级的联合专政，并最终过渡到社会主义社会。 3、所属世界革命范畴新，它不属于世界资产阶级革命的一部分，而是属于世界无产阶级的一部分。 1.7.2013 ‹#› 4.胜利标志：新中国成立（历史的回答） (1)历史意义（辞旧）：彻底结束了旧中国半殖民半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，彻底结束了一盘散沙的局面，彻底废除列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 (2)社会意义（迎新）：为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。 （3）世界意义（对外）：冲破了帝国主义的东方战线，极大地改变了世界的政治力量对比，鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 没有共产党 就没有新中国 从1840到1949，中国人民用109年找到了正确的救亡图存之路 1.7.2013 ‹#› 作业布置 基础作业（全体完成） 1. 完成教材第27页"探究与分享"和配套练习册本框习题 2. 用思维导图梳理本框知识结构 拓展作业（选做，鼓励完成） 采访家中长辈，听听他们对"没有共产党就没有新中国" 的理解，写一段200字左右的感悟，下节课分享 下节课预告：社会主义制度在中国的确立 1.7.2013 ‹#› 感谢观看 统编版高中思想政治必修1《中国特色社会主义》 18 Lavf57.83.100 $