习作 推荐一本书（新课标版）-【七彩课堂】2026-2027学年五年级上册语文同步课件

该小学语文课件围绕五年级上册“推荐一本书”习作，以“好书如好友”导入，引导学生选择非教材推荐书籍后，通过示例解析、表格梳理提纲、片段具体分析等学习支架，帮助掌握推荐理由的分段与具体表述方法。 其亮点在于结合历史故事、科普读物等不同类型书籍引导多角度推荐，通过《三国演义》情节分析等实例培养语言运用能力，借助互评表和习作修改示例提升思维的深刻性。学生能提升写作逻辑与表达感染力，教师可获得结构化教学流程与评价工具。

推荐一本书 语文 五年级 上册 习 作 第二课时 第一课时 任务：举办“好书分享”交流会 为好书写推荐理由 第一课时 活动1 读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。 回顾一下你读过哪些书，选择一本自己特别喜欢或是印象深刻的书推荐给同学。 1.尽量避免推荐熟悉的书籍，如学过的或是教材里推荐过的书，因为如果大家都读过，推荐也就失去了意义。 2.可以选择历史故事、人物传记、科普读物等。 选好了想推荐的书籍后，思考一下为什么要推荐，这本书的哪些地方吸引了你，简单说一说。 我准备给大家推荐《假如给我三天光明》。海伦·凯勒勇于面对困难的精神让我难忘，读完这本书我学到了要懂得珍惜、知足的道理。 我准备给大家推荐《灰尘的旅行》。这本书用通俗易懂的语言将深奥的科学知识讲得形象生动，揭去了科学神秘的面纱，带领我们轻松进入神奇的科学世界。 推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。 写推荐理由要做到分段描写，把推荐的理由写清楚。那么，怎样写清楚推荐理由呢？ 推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。 比如，推荐《水浒传》，这本书语言通俗易懂，人物个性鲜明，读完之后能让读者了解中国历史上宋江起义的社会根源，这三个理由就要分成三个自然段分别叙述。 书名 作者 出版社 推荐理由 借助下面的表格梳理、完善自己的推荐理由，并试着列出写作提纲。 同桌交流，相互评价，看看段落划分是否清楚，推荐理由是否合适，根据评价修改自己的推荐理由和写作提纲。 怎样把重要理由写具体呢？读读下面的片段，说一说片段中的理由是否具体。 我推荐这本书的第一个理由：帮助我们提高写作能力。这本书中对人物的描写十分生动，如描写张飞：这人身高八尺，豹子头，圆眼睛，满腮钢须。短短一句话就描写出张飞的外貌特征，形象生动。 我推荐这本书的第二个理由：书中的人物能让我们获得智慧，明白做人的道理。如：诸葛亮是聪明、 机智的化身，他教会我们要勤于思考、沉着冷静；关羽敢为朋友两肋插刀，他过五关斩六将的英雄气概让我们懂得重视朋友。 我推荐这本书的第三个理由：我们可以从中学到很多成语，了解其中的故事。如：三顾茅庐、乐不思蜀、单刀赴会、欲擒故纵等。 第二个推荐理由中，对诸葛亮和关羽的描述，只用了一些比较概括的词语表述，缺乏具体的解说或事例，可以写一写诸葛亮聪明、机智的具体表现。 第三个推荐理由中，只列举了几个成语，没有具体讲述成语的故事，让人读完后知道的信息很少，因此不够吸引人，可以添加一个有趣的成语故事的例子。 小说类文学作品：介绍书中的相关情节、人物、对话或插图等，也可以选择多个角度介绍。 科普读物：说说自己从书中了解到哪些有趣的知识或独特的想法。 历史传记类：介绍典型人物和历史事件，也可以引用别人对这本书的评价。 神话故事类：转述或摘录书中的精彩片段。 小组讨论：如何把重要理由写具体？ 《三国演义》是罗贯中写的中国第一部长篇章回体历史演义小说，它叙述了东汉末年群雄纷争、三国鼎立的故事。这本书内容精彩，人物个性鲜明，会让人从中获得很多知识。 我最喜欢《草船借箭》这个故事。周瑜妒忌诸葛亮的才华，让诸葛亮在三天内赶制十万支箭，并 片 段 示 例 立下军令状。诸葛亮神机妙算，早就料到三天之后 会有大雾，便答应了周瑜。到了第三天，江面上大雾漫天，诸葛亮利用曹操多疑的性格，用装有草把子的船只诱敌，从曹军那里“借”来了十万支箭。周瑜知道诸葛亮的做法后，自愧不如。这样精彩的故事情节，只要你捧起这本书，准会被它深深吸引。 运用前面学到的方法，写一写自己想推荐的书吧！ 推荐一本书 语文 五年级 上册 习 作 第二课时 好书分享 活动2 评价项目 自我评价 同学评价 分段表述推荐理由，推荐角度多样 表达形式丰富、语言描写生动 很棒 基本做到 还需努力 重要的理由阐述具体 习作完成后，在小组内互评、互改。 激发他人阅读兴趣 习作原文 “读一本好书，就像交了一个益友。”今天，我要给大家推荐一个好朋友——《明朝那些事儿》。 《明朝那些事儿》由当代作家当年明月所著。全书以史料为基础，以年代和具 马培栋 推荐一本书 体人物为主线描写历史，语言幽默有趣，读起来非常顺口。这本书主要讲了公元1344年至1644年所发生的事，包括了朱氏的16位皇帝是怎样治理国家的。从一开始的朱元璋起义打下明朝，到后来著名的“仁宣之治”，再到郑和的七次下西洋，最后到明帝朱由检输掉天下，明朝三百年的历史就这样结束了。 【内容烦琐】对书籍主要内容的介绍不够简洁。 ，讲了公元1344年朱元璋起义打下明朝江山到1644年朱由检输掉天下，明朝三百年的历史。 读完这本书，我印象最深刻的是明朝巅峰，也就是历史闻名的“仁宣之治”。“仁”指明仁宗朱高炽，“宣”指明宣宗朱瞻基，他们父子俩采用“宽松治国”和“息兵养民”的政策，使明朝出现了社会经济的繁荣局面，创造了中国历史上的一个奇迹。虽然“仁宣之治”时间不长，只有短短十一年时间，但是很多历史学家将 【语言啰唆】表达的意思一样，语言不够简洁。 它和唐朝的“贞观之治”并列，足见它的重要性。 这本书里有许多令人印象深刻的人物，尤其是靠农民起义一举得天下的明太祖朱元璋。他当过放牛娃、和尚，也当过叛军中的士兵、将军，他啃过树皮、吃过草根。他从一个贫苦的老百姓到明朝的开国皇帝， 这何其艰难！ 读完这本书，我仿佛真的穿越到明朝。这里面的皇帝、大臣、将军等人物，都让作者描绘得栩栩如生。 【内容不具体】适当描写一下朱元璋身上有着怎样的精神，让推荐理由更具体。 希望大家都读读这本书，了解一下明朝的故事。 他的成就是用自己的汗水和血水换来的。他用实践证明，坚强的意志和坚定的决心可以打败敌人；他的经历说明，执着的信念与无畏的精神是最强大的武器。 【内容无关】结尾可以再次向读者推荐这本书，把无关紧要的内容删去。 作文新貌 “读一本好书，就像是交了一个益朋友。”今天，我要给大家推荐一个好朋友——《明朝那些事儿》。 《明朝那些事儿》由当代作家当年明月所著。全书以史料为基础，以年代和具体人物为主线，讲了公元1344年朱元璋起义打下明朝江山到1644年朱由检输 推荐一本书 湖北省黄冈市黄冈区实验小学五年级 马培栋 指导老师：苏怀娟 掉天下，明朝三百年的历史。 读完这本书，我印象最深刻的是明朝巅峰，也就是历史闻名的“仁宣之治”。“仁”指明仁宗朱高炽，“宣”指明宣宗朱瞻基，他们父子俩采用“宽松治国”和“息兵养民”的政策，使明朝出现了社会经济的繁荣局面，创造了中国历史上的一个奇迹。虽然“仁宣之治”只有短短十一年时间，但是很多历史学家将它和唐朝的“贞观之治”并名，足见它的重要性。 这本书里有许多令人印象深刻的人物，尤其是靠农民起义一举得天下的明太祖朱元璋。他当过放牛娃、和尚，也当过叛军中的士兵、将军，他啃过树皮，吃过草根。他从一个贫苦的老百姓到大明王朝的开国皇帝，这何其艰难！他的成就是用自己的汗水和血水换来的。他用实践证明，坚强的意志和坚定的决心可以打败敌人；他的经历说明，执着的信念与无畏的精神是最强大的武器。 读完这本书，我仿佛真的穿越到明朝。希望大家都读读这本书，了解一下明朝的故事。 佳作共赏 推荐一本好书《老人与海》 江一帆 开篇点题 用自己的读书感受引出推荐的书籍。 读完海明威的著作《老人与海》，我思绪万千，感悟颇深，心中油然而生的敬佩之情让我迫不及待地想要把这本书推荐给大家。 《老人与海》是一部中篇小说，于1952年出版，作者海明威凭借此书获得 了诺贝尔文学奖。这本书的主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫。有一次，他在海上捕获了一条大鱼，经过两天两夜的时间，他终于杀死了大鱼，把它拴在船边，没想到许多鲨鱼前来抢夺他的“战利品”。他把这些鲨鱼一一杀死，只剩下一支折断的舵柄作为武器。最后，大鱼仍难逃被吃光的命运，老人筋疲力尽地拖回了一副鱼骨头架。 简要概括 对书中的内容进行简要介绍，引起读者阅读的兴趣。 我推荐这本书，理由有两点：一句话；一种精神。 这本书中有一句经典的名言：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”老人每取得一点儿胜利都要付出沉重的代价，尽管最后还是没有成功。但从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者，因为 自然过渡 这句话写明了推荐理由，引出下文。 引用名言 通过一句名言对人物形象进行介绍，进而谈自己的阅读感受。 他不屈服于命运。无论在怎样艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争。这样一个“硬汉子”形象，正是典型的海明威式的小说人物。 老渔夫圣地亚哥身上有顽强的毅力、坚强的斗志、坚忍不拔的精神，他在逆境中克服种种困难的勇气让我明白：一 精神分析 对人物的主要精神进行总结概括，深化了文章主题。 个人的肉体可能会被打倒、会被消灭，但他的精神是永不会被磨灭的。 读完这本书，我久久地回味着、感动着，从中获得了一笔不菲的精神财富，希望同学们都来读一读这本书。 照应开头 结尾与开头相照应，再次推荐这本书。 （选自《七彩同步作文》第147页） 小作者先介绍书的基本内容，再叙述推荐理由，结构完整，使读者能对这本书产生浓厚的阅读兴趣。 小作者用“我推荐这本书的理由有两点：一句话；一种精神”这句话直接点明了推荐这本书的理由，进而畅谈了自己的阅读感受，让读者能感同身受。 名师点评 向你推荐一本好书 周 蕊 这个暑假，我带着无限的神往、无限的期盼和无限的热情，读完了《钢铁是怎样炼成的》这部经典作品。现在我把这本书推荐给大家。 《钢铁是怎样炼成的》这本书是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基于1933 用词巧妙 连用三个 “无限”，表明了小作者对这本书充满期待。 总结特点 连用三个“战士”以及两个事例总结了主人公的特点。 年写成的。书中的主人公保尔·柯察金是一位战士，一位真正的战士，一位值得敬佩的战士！当受了重伤、不得不退出战场后，他却在后方坚持做后勤工作；当双目失明、全身瘫痪后，他仍然没有放弃对党、对生活的热爱。 保尔身上那种面对困难永不放弃、永远向上的执着追求精神是值得我们学 推荐理由 写出了推荐这本书的主要理由，让人一目了然。 习的，这也是我把这本书推荐给大家的 一个最重要的原因。 人生就是一条曲折、坎坷的路，在人生的旅途中，我们可能会历尽艰难困苦，但是，要相信这一切都是暂时的，当突破障碍、战胜困难后，我们就会领悟到，那些困难和挫折就像一块磨刀石，磨炼的是坚强的意志、不屈的决心、永 举例说明 列举了中国历史上坚持不懈的人物，对推荐理由进行了有力说明。 恒的信心。中国历史上出现过许许多多坚持不懈的伟人：潜心学画的唐伯虎，忍辱苦读的陈平，闭门苦读的万斯同，拜师谦学的叶天士……他们身上无一不体现着中华民族坚持不懈的美德，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 和保尔相比，我们在学习和生活中 巧用反问 结合自身实际，用反问句表明了这本书带给自己带来的启迪，语气更强烈。 遇到的困难实在是微不足道，又有什么理由唉声叹气呢？我们青少年要坚持自己的梦想，要有锲而不舍的精神，这样才不会被挫折打败，才能在熊熊烈火中“浴火重生”，才能充实自己，迎接美好的明天！ 小伙伴们，你们想获得奋进的力量 吗？那就赶快阅读《钢铁是怎样炼成的》这部名著吧！ 结尾巧妙 结尾与读者互动，达到了推荐的目的。 （选自《七彩同步作文》第150页） 小作者推荐的好书是《钢铁是怎样炼成的》，选材典型，作品很有阅读价值。小作者先概括书的基本信息和主人公的特点，再集中一点谈推荐这本书的理由，并谈到自己的阅读感受。品读这本书，小作者对主人公保尔产生了敬仰之情，以此来赞扬保尔的奋斗精神，并表达了自己受到鼓舞的心情。文章结构合理，情感丰富而真实，感悟理性而深刻。 名师点评 习作修改后，把自己的习作读给同学听，看谁的推荐能够激发起其他人阅读的兴趣。 $