第3课《用黑白做设计》课件-2026-2027学年美术五年级上册冀美版

该小学美术课件围绕“用黑白做设计”核心知识点，通过欣赏设计师作品导入，引导学生探究黑白组合的视觉感受、设计师的思考逻辑（设计对象特点、情感传达、艺术效果）及点的大小位置变化对画面的影响，构建从感知到理解的学习支架。 其亮点在于以审美感知为基础，结合艺术表现与创意实践，通过“探究与发现”分析设计理念，利用纸杯线绳、泡沫塑料等生活材料进行缠绕编织等制作（如小斑马、瓢虫作品）。采用实践操作与问题小结结合的方法，助力学生提升审美体验和动手能力，也为教师提供清晰的教学路径。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 欣赏设计师的作品，尝试用黑白做设计。 学习任务 探究与发现 说一说，这些黑白组合的产品设计带给你 怎样的感觉？设计师是如何利用黑白灰搭 配做设计的？ 探究与发现 探究与发现 探究与发现 探究与发现 探究与发现 设计师在设计前会思考： 1. 设计对象是什么？有什么特点？ 2. 想要利用黑、白、灰传达怎样的情感或理念？ 3. 如何运用黑、白、灰达到最佳的艺术效果？ 探究与发现 点的大小、位置、面 积的改变，能使画面 产生丰富的变化。 探究与发现 探究与发现 表现与创意 用生活中容易找到的黑色、白色材料，利用缠绕、编织、镶嵌 等方法设计制作一件有特色的作品，装点我们的生活。 表现与创意 可爱的小斑马（纸杯与线绳） 表现与创意 风景（泡沫塑料颗粒） 表现与创意 瓢虫（泡沫塑料） 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $