Unit4 Journey across a vast land单元语法归纳讲义 2026-2027学年人教版高中英语选择性必修第二册

人教版高中英语选修二 Unit4 Journey across a vast land单元语法归纳

重点1 过去分词作表语

过去分词作表语，表示主语自身的感受或所处的状态，连系动词除了be之外，常用的还有get、stay、remain、become、seem等。

【特别注意】 过去分词与现在分词作表语的区别

作表语的过去分词和现在分词，大部分已被形容词化。过去分词作表语多表示主语自身的感受或主语所处的状态，意为“(感到)……的”；现在分词作表语多表示主语所具有的特征，意为“令人……的”。

● However, they did not anticipate seeing such an open country, and were truly amazed. 然而，她们没有料到会看到这样一个开阔的国家，着实感到惊讶。[教材原句P39]

● The farms covered a very large area, which was amazing. 这些农场占地面积非常大，这令人惊讶。[教材原句P41]

重点2 过去分词作状语

① 过去分词作状语的基本用法

(1) 过去分词作状语，表示时间、条件、原因、让步、方式、伴随等。分词的逻辑主语一般是句子的主语，其表示的动作与主语之间是逻辑上的被动关系。

→过去分词短语作条件状语

• Used with care, one tin will last for six weeks.

小心使用的话，一罐可以用六个星期。

→过去分词短语作原因状语

• Overcome with surprise, she was unable to say a word. 她惊呆了，一个字也说不出。

→过去分词短语作伴随状语

• Seated in his car, he waved goodbye to all the people who came to see him off. 他坐在车里，向所有来给他送行的人挥手告别。

→过去分词短语作让步状语

• Defeated again, he didn't lose heart. 尽管再次被击败，他也没有灰心。

(2) 过去分词作状语时，其前可以带有相应的连词 when、once、if、unless、although、though 等，以更加明确地表示时间、条件、让步等含义。此时分词的逻辑主语就是句子的主语，其表示的动作和主语之间是逻辑上的被动关系。

• Children, when accompanied by their parents, are allowed to enter the stadium. 儿童在父母陪同下方可进入运动场。

• We all know that, if not carefully dealt with, the situation will get worse. 我们都知道，如果不谨慎处理，情况会变得更糟糕。

② 过去分词作状语的基本原则

过去分词作状语时，其逻辑主语要与句子主语一致。如果其逻辑主语不是句子的主语，需要用独立主格结构或 with 复合结构。

• With my leg burnt/My leg burnt, I won't be able to go on holiday. 因为我的腿被烫伤了，所以我不能去度假了。

【特别注意】 有些过去分词(短语)源于系表结构，作状语时不强调被动，而重在描述主语的状态。常见的有：satisfied、surprised、worried、disappointed、lost、determined、born、dressed in、located in/near、tired of、devoted to、absorbed in、lost in 等。

• Lost/Absorbed in deep thought, he didn't hear the sound. 因为陷入了沉思中，他没有听到那个声音。

• Born in this beautiful town, he hates to leave it. 他出生在这座美丽的小镇，不愿离开这