第二单元-【黄冈随堂练】2026-2027学年四年级上册语文同步分层练（统编版·新教材）

⑨黄冈随堂练语文4年级上册 凶猛的特点。 3.排比庄稼雨，点行人 【解析】本题考查对排比句的掌握和提 取信息的能力。阅读短文，找到写“闪电” 的语句，分析提取即可得到答案。 4.示例：我仿佛看到了乌云滚滚、狂风 大作、大雨滂沱的景象，仿佛听到了 轰隆隆的雷声和噼里啪啦的雨声。 七、略 第二单元 4一个豆荚里的五粒豆 -、1.gh2.g 二、的确舒适注视 三、示例：丰满广阔大大的紧紧安静 暖洋洋的 【解析】本题考查词语搭配。解答此类 题时，既可以根据本课所学内容填写， 也可以根据日常积累填写。做题时，应 分析给出的词语，根据其特性填写词语。 如“()的豆英”，联想豆荚的形 态可知，可以填“丰满”。 四、1.难道我永远就在这儿坐下去吗？ 【解析】本题考查陈述句改反问句。将 陈述句改为反问句的方法：①将肯定句 中的肯定词（是、能、会等)改为否定 词（不是、不能、不会等）或者将否定 句中的否定词（不是、不能、不会等） 改为肯定词（是、能、会等）；②加上“怎 么、难道”等反问语气词；③在句尾加 上助词“呢、吗”等，将句末的句号改 为问号。在本题中，所给句子是否定句， 所以可以先删去否定词“不”，然后在 句首加上“难道”，在句尾加上“吗”， 最后将句末的句号改为问号。 2.示例：豌豆就以为整个世界都是绿的。 【解析】本题考查修改病句。分析可知， “整个”和“全部”语义重复，将“整个” 或“全部”删除即可。 3.这粒豌豆说，它又胖又美，它胖得要 爆裂开来了。 【解析】本题考查直述句改转述句。转 述句就是把一个人的话转述给另一个人 听。直述句改转述句时，要把说话内容 前的冒号改成逗号，去掉双引号，说话 内容中的第一人称改为第三人称。 五、1.(1)A(2)C(3)B 2.①鸽子②太阳③脏水沟④鸽子 ⑤该怎么样就怎么样吧⑥坚持向上 生长 【解析】本题考查对课文内容的理解。 阅读课文可知：第一粒豌豆想飞到广阔 的世界里，结果被鸽子吃掉了；第二粒 豌豆想飞进太阳里，结果落到了脏水沟 里，涨得很大；第三、四粒豌豆想找地 方住下来，在地上向前打滚，最后也被 鸽子吃掉了；第五粒豌豆觉得“该怎么 样就怎么样吧”，它落到顶楼窗子下面 的一块旧板子上，正好钻进一个长满青 苔的裂缝里，被青苔裹住，但是它坚持 向上生长。 3.示例：我觉得第五粒豌豆是最了不起 的。因为它努力生长，且给一个生病 的小女孩带去了生机和希望，实现了 自己的价值。 【解析】本题考查对课文内容的理解。 第五粒豌豆发芽、开花，给一个生病的 小女孩带去了愉快和生机。所以最了不 起的是第五粒豌豆。 六、示例：小女孩，我努力生长、开花，就 是想告诉你：生命充满了希望与力量。 只要你像我一样勇敢坚持，一定能战胜 病痛，健康地去看外面美好的世界！ 5)夜间飞行的秘密 -、1.bian bi zhang ai 2.①绳②研究③嘴巴④配合 3.A 二、1.（1)比喻两者全不相千。文中指苍蝇 与航天事业看起来毫无关系。 (2)文中指苍蝇的名声坏到了极，点。 【解析】本题考查对词语的理解。可以 在短文中找到词语的具体位置，根据日 常积累，再联系上下文写出词语的大致 意思即可。 2.苍蝇并没有“鼻子”，它们靠什么来 充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的“鼻 子” —嗅觉感受器分布在头部的一 对触角上。 示例：苍蝇的触角像一台灵敏的气体 分析仪。 3.示例：苍蝇的“鼻子”有什么特点？ 作者在介绍苍蝇的“鼻子”时运用了 什么修辞手法？ 【解析】本题考查从不同角度思考并提 出问题的能力。结合自己的阅读体会， 提出两个不同的、有意义的问题即可。 三、青蛙蜻蜓 萤火虫水母的耳朵 直升机人工冷光电子蛙眼风暴预测仪 【解析】本题考查联想能力和课外积累。 如电子蛙眼是仿生学家基于青蛙眼睛 的视觉原理发明出来的。 参考答案及详解 6)方帽子店 -、1.chu jig0tgg 2.①玻璃②摆放③帽子④懂 二、1.人山人海2.各式各样3.大吃一惊 三、1.式样2.示例：好帽子，舒服从头开始！ 四、C 五、1.B 【解析】本题考查对句子的理解。结合 句子“顾客们在方帽子店门前站一会儿， 又到新帽子店门前站一会儿，不知道买 哪一种好”中“不知道买哪一种好”可知， 我们可以用“犹豫不决”来形容顾客们 的行为。故选B。 2.示例：三角形的鸭舌帽荷叶形的布帽 【解析】本题考查续写句子。结合对选 文的理解发挥想象作答即可。 3.因为戴着不舒服，方帽子不受人们欢 迎，逐渐被淘汰，慢慢成为过时的东西。 【解析】本题考查对句子的理解与分析。 根据“日子一天天地过去，世界一天天 在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地 成了古董”可知，因为戴着不舒服，方 帽子不能适应时代潮流，逐渐被人们抛 弃，成为过时的东西。 4.示例：不能因循守旧，要敢于创新， 勇于接受新事物。事物是发展的，不 是一成不变的，我们的观念和行为要 适应时代的变化，与时俱进。 【解析】本题考查概括文章主旨。文中 提到随着时间推移、时代不断变化，不 合时宜的方帽子最终被时代淘汰。这启 示我们：做人做事不能墨守成规，要主 动接纳新鲜事物，懂得变通和创新，顺 应时代的发展而改变自身想法与做法。 ⑨黄冈随堂练语文4年级上册 六、示例：方帽子店老板的儿子大胆改造老店。 他拆掉老旧的招牌，重新装修店铺，进 了各式各样舒服又好看的帽子。他还根 据四季特点更新帽子的款式，热情招呼 客人，虚心听取大家的意见，把方帽子 店改成了新潮的新式帽子店，生意越做 越红火。 【解析】本题考查想象写话。课文告诉 我们不能墨守成规，要敢于创新、顺应 时代变化。因此在写话时，要围绕店老 板儿子摒弃旧思想、大胆创新、售卖新 式帽子、顺应人们需求来展开，符合课 文主旨，语句通顺合理即可。 7)田忌赛马 一、jityng1 quan yue4Xg 二、兴致实相声色出划有成 领先胸有成竹出谋划策 三、1.因为他按照孙膑的办法调换了马的出 场顺序。 【解析】本题考查课文内容理解。结合 文中田忌调换马的出场顺序，用下等马 对齐威王的上等马、上等马对中等马、 中等马对下等马的比赛过程可知，田忌 取胜是因为他采用了孙膑的计策，合理 安排马的出场顺序，以弱耗强、扬长避短， 最终赢了比赛。 2.示例：遇到事情要多观察、多思考、 多分析，采取合适的办法去解决问题。 【解析】本题考查对课文主旨的把握和 谈感悟。结合孙膑善于观察、巧用谋略 帮助田忌取胜的情节可知，遇到问题时 要善于观察思考，懂得灵活变通，运用 智慧、采取合适的办法去解决问题。 6 四、示例：草船借箭、围魏救赵、空城计。 【解析】本题考查课外积累。答题时， 需选取运用智慧、谋略取胜的历史故事， 如草船借箭、围魏救赵、空城计等。 习作我的家人 审题目1.C2.A3.D4.B 选材料2.V3.V4.V 【解析】本题考查选材料。本次习作的 主题是“我的家人”，“我的家在郊区” 不是人物描写，不符合主题。 列提纲示例：高大严肃打羽毛球长 头发温柔旅行姐姐苗条安静 读书 【解析】本题考查列提纲。找出家庭成 员的外貌、性格特征与爱好，再一一填写。 试身手示例：我的姥爷胖乎乎的，走起路 来一摇一摆。姥爷特别爱睡觉，总是 半睡半醒的。姥爷对我特别好，和他 在一起，我觉得温馨又幸福。 【解析】本题考查仿写习作片段。要求 语句通顺，逻辑清晰，写出人物的特征。 语文园地 一、奏末秀广氧纲综俱 示例：青清申伸 二、1.第一顶帽子是方的，第二顶帽子是方的， 第三顶帽子还是方的… 2.那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫， 发怒的时候也叫。 【解析】本题考查改写排比句。排比句由 三个或三个以上内容相关、结构相同或相 近、语气一致的分句构成。改写时，需拆 分原句的并列信息，用排比句式表述，增 强语言气势，突出事物特征。 三、示例：在漆黑的夜里，飞机是怎么做到 安全飞行的呢？原来是因为安装了雷达。 【解析】本题考查仿写设问句。设问句 采用自问自答的形式来引起读者的注意 和思考。仿写时，需遵循该句式，先设 置问题，再简洁作答，保持和例句结构 一致即可。 四、1.V2./3.× 五、1.博学之明辨之 2.不学不成不问不知 单元练习（二） 一、舒适摆放研究揭晓 二、1.史驶 2.脑恼 【解析】本题考查形近字辨析。形近字 就是指形体、结构、部件等方面很相近 的字。做此类题时，应先看清字形，再 结合语境进行选择。 三、1.示例：妈妈拉着我的手，快步走进了 电影院。 【解析】本题考查仿写句子。要求用上 两个动词。仿照例句，写出相应的句子 即可。 2.示例：蜜蜂的记忆力十分出色准确 记住数公里外的采蜜路线吗 【解析】本题考查仿照例句补充句子。 在本题中，给出的关键词是“难道”“能”， 分析例句的句式，仿照例句将句子补充 完整即可。 四、1.安徒生那粒落在裂缝中它能在恶 劣的环境中生根、发芽、开花，还给 生病的小女孩带去生机和希望 2.蒙眼睛塞耳朵封嘴巴蝙蝠夜里 飞行，探路靠的不是眼睛，而是嘴和 耳朵的相互配合 3.智能之士不学不成不问不知 参考答案及详解 五、1.栽袋彩 【解析】本题考查形近字和同音字辨析。 裁开：用刀、剪子等分割片状物。故画 去“栽”。领带：系在衬衫领子上而悬 在胸前的带子。故画去“袋”。采用： 认为合适而使用。故画去“彩”。 2.因为那个外地人看见了阿切尔西服领带 上的别针后，想出了解决问题的方法。 【解析】本题考查对短文内容的理解。 从“那个外地人一抬头，看见了阿切尔 西服领带上的别针”可知答案。 3.[示例]问题：英国发明家亨利·阿 切尔去邮局寄信时发生了一件什么事 情？解答：阿切尔去邮局时，一个 外地人向他借别针，那个人用别针在 邮票的四周整齐地刺了一圈儿小孔， 然后很快就撕下了邮票。 【解析】本题考查提出问题并解答。根 据文章内容提出有价值的问题并解答即 可。短文主要讲了阿切尔去邮局时，遇 到一个外地人向他借别针，那个人用别 针在邮票的四周整齐地刺了一圈儿小孔， 然后很快就撕下了邮票的故事。由此阿 切尔得到启发，发明了邮票打孔机。 六、略 第三单元 8)古诗三首 一、1.文章侧2.壁群峰 二、1.逊输② 2.示例：不能。“铺”形象而生动地写 出了夕阳的余晖几乎贴着地面照射过 来的情景。与“射”相比，“铺”更柔和， 有动感，也更宏大。 【解析】本题考查古诗理解和词语辨析。第二单元 一个豆荚里的五粒豆 (对应教材第14~18页) 本节 1.认识“豌、僵”等2个生字，会写“舒、适”等1个字。重点 目标 2.阅读时能积极思考，针对课文局部和整体提出自己的问题。难点 ⊙)基础作业 7分钟巩固基础。 一、 给下列加点字选择正确的读音，画“√” 1.豆荚在生长，豌(wanwǎn)豆也在生长。 2.乒乓球赛的结果很快就要揭（jei jie)晓了。 二、看拼音，写词语。 di que shu shi 第五粒豌豆掉落到一个缝隙里， 这里并不 但 zhù shi 它还是顽强地生根、长叶、开花，鼓舞了一个 着它的小女孩。 三、在括号里填入合适的词语。 )的豆荚 ( )的世界 涨得( ( )地捏着 ( )地躺着 晒得( ) 四、按要求完成句子练习。 1.我不会永远就在这儿坐下去。（改为反问句) 2.豌豆就以为整个全部世界都是绿的。（修改病句) 3.这粒豌豆说：“我又胖又美！我胖得要爆裂开来了。”（改为转述句) 小贴士：安徒生(（1805一1875)，19世纪丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。 11 ⑨黄冈随堂练( 语文4年级上册 ☑培优作业 8分钟培优提升。 五、根据提示，针对课文提问，并借助问题理解课文。 1.[语文要素]针对课文进行提问时，可从不同角度出发，请选一选，并尝 试解决问题。 A.针对题目与内容之间的差异提问。 B.根据故事结尾提问。 C.结合前后故事情节，对比不同人物的经历提问。 （1)题目中是“五粒豆”，为什么课文主要写第五粒豆和小女孩的故事呢？ ( (2)谁才是五粒豆中最了不起的？ ( (3)小女孩为什么会“注视着豌豆花，快乐地微笑着，心里充满了感激”？ ( 2.[新思维·思维导图]解决问题：通读课文，梳理内容，完成思维导图。 第一粒 想飞到广阔的世界里，被① 吃掉了 第二粒想飞进② 里，落到③ 里，涨得很大 五粒豌豆 想找地方住下来 第三、四粒在地上向前打滚，也被④ 吃掉了 第五粒 觉得⑤“ 钻进裂缝，被青苔裹住，但⑥ 3.[新趋势·开放探究]解决问题：借助思维导图，你觉得第几粒豌豆是最 了不起的？说一说你的理由。 创新作业 5分钟创新思维。 六、[新趋势·开放探究]本周的班会课上，有个环节要求学生扮演课文中 的角色，你选到的角色是“第五粒豌豆”，那么你会对生病的小女孩说 些什么呢？ 12 小贴士：豌豆的生长过程包括发芽、长苗、抽蔓、开花、结果。 第二单元 夜间飞行的秘密 (对应教材第19~22页) 本节 目标 1.认识“蝙、蝠”等10个生字，读准多音字“屏”，会写“蚊、即”等10个字。重点 2.学会从不同的角度提问，并能借助问题理解课文内容。难点 基础作业 7分钟巩固基础。 [新趋势·情境任务]阅读下面的实验报告，完成练习。 实验对象 蝙蝠 科学家们在一间屋子里横七竖八地拉了许多①shéng子，发现 实验记录 被蒙上眼睛的蝙蝠灵巧地避开了所有障碍，而被封住口、耳的 蝙蝠却四处乱撞。 实验结果 科学家们经过②yan jiu,最终证明蝙蝠夜间飞行是依靠发出超 声波的③zui ba和耳朵的相互④pihé。 1.给下列加点的字词注音。 蝙蝠( ) 避开( 障碍( 2.根据语境，看拼音，写字词。 ① ② ③ ④ 3.下面句中加点的“证明”与实验报告中的“证明”意思相同的一项是( A.春节申遗成功，有力地证明了中华民族优秀传统文化的独特价值。 B.我要去找班主任开个证明，用来办理研学手续。 培优作业 8分钟培优提升。 二、阅读课外短文，回答问题。 苍蝇与宇宙飞船（节选） 令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把 它们紧密地联系起来了。 苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。 小贴士：雷达是利用电磁波探测目标的电子设备。 13 ⑨黄冈随堂练语文4年级上册 苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味苍蝇也能嗅到。苍蝇并没有“鼻子”， 它们靠什么来充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的“鼻子”一嗅觉感受器分布 在头部的一对触角上。 每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，“鼻孔”内含上百个嗅觉 神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经细胞会立即把气味刺激转变成 神经电脉冲，并送往大脑。大脑根据神经电脉冲的不同，就可区别出不同的 气味。因此，苍蝇的触角像一台灵敏的气体分析仪。科学家由此受到启发， 根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。 这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插 到苍蝇的嗅觉神经细胞上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送 给分析器。分析器一旦发现气味的信号，便发出警报。 这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。 1.联系上下文，写出下列词语的意思。 (1)风马牛不相及： (2)声名狼藉： 2.用“”在短文中画出一个设问句，用“”在短文中画出一个比喻句。 3.[语文要素]请你试着从不同的角度提出两个问题。 问题一： 问题二： 创新作业 5分钟创新思维。 三、[新趋势·学科融合]人们仿照下列生物发明了什么？请你连一连。 青蛙 蜻蜓 萤火虫 水母的耳朵 直升机 人工冷光 电子蛙眼 风暴预测仪 14 小贴士：蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，夜间飞行，吃蛟子、飞城等昆虫。 第二单元 6 方帽子店 (对应教材第23~27页) 本节 1.认识“橱、蕉”等6个生字，读准多音字“溜”，会写“帽、脑”等11个字。重点 目标 2.整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题，并能借助问题、结合生活实际理 解课文内容，说出得到的启示。难点 ⊙基础作业 7分钟巩固基础。 一、 [新趋势·情境任务]下面是荣荣的随笔片段，请你阅读并完成练习。 透过①b6li,我们看到橱(chúc0窗里②bai fang着各种③mao zi,, 有碗形的、香蕉（jao jiao)形的、圆筒（tóngtǒng)形的…④dǒng事 的弟弟为妈妈挑选了一顶。 1.用“V”给加点字选择正确的读音。 2.根据语境，看拼音，写字词。 ③ ④ 二、选词填空。 人山人海 大吃一惊 各式各样 1.一大早，早市就已经( )了。 2.玩具柜台上摆满了( )的玩具。 3.调查结果使他( )，他没想到情况竞会如此严重。 三、品读句子，完成练习。 孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆 筒形的… 1.“碗形的、香蕉形的、圆筒形的…”写出了帽子的 多。 2[新趋势·生活实践]给孩子们的帽子设计一句简洁的广告语： 小贴士：少年见罗敷，脱帽著悄头。一《陌上桑》 15 ⑨黄冈随堂练语文4年级上册 四、关于《方帽子店》一文，下列说法不正确的一项是( A.方帽子店的人思想顽固、守旧，不思创新，方帽子最终被社会所淘汰，成 为古董。 B.只有顺应时势，敢于改变创新，才能得到大家的认可，才能适应这个世界。 C.方帽子虽然有很多不舒服，但是大家还是很喜欢的。 D.小孩子们不喜欢方帽子，他们喜欢戴各种舒适的帽子。 培优作业 8分钟培优提升。 五、阅读课内选文，回答问题。 顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道 买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。 路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆 筒形的呢绒帽… 方帽子店的主人气得几乎昏过去！ 日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地 成了古董。 1.阅读文中画横线的句子，我们可以用()来形容顾客们的行为。 A.当机立断 B.犹豫不决C.毫不迟疑 D.斩钉截铁 2.[新趋势·开放探究]读一读，请你发挥想象接着写一写。 路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆 筒形的呢绒帽，春天戴着 ，秋天戴着 3.说说你对“那些不舒服的方帽子，慢慢地成了古董”这句话的理解。 4.读完这个故事，你获得了什么启示？ (Q)创新作业 5分钟创新思维。 六、[新趋势·开放探究]多年以后，方帽子店老板的儿子接手了店铺，他 会怎样改造这家老店？发挥想象，写一写。 16 小贴士：穷则变，变则通，通则久。 《周易》 第二单元 田忌赛马 (对应教材第28、29页)】 本节 目标 1.认识“忌、获”等10个生字，读准多音字“将、划”。重点 2.能在阅读过程中提出自己的问题，并试着分类；选出值得思考的问题，并尝试解决。难点 ⊙基础作业 3分钟巩固基础。 结合语境，用“√”画出加点字的正确读音。 齐国大将(jiang jiang)田忌(jfj小)和齐威王的对阵要开始了，比赛双方 摩拳（quan juan)擦掌，跃(yuèyao)跃欲试。通过观察，孙膑发现双方的 马脚力相差不多，就想了个计策(cèchè)，帮助田忌赢(yin ying)得了比赛。 二、把下列词语补充完整，并选词填空。 )( )勃勃 如( )告 不动( )( ( )谋( )策 胸()( )竹 遥遥（ )( 他看到组长那副 的神情，就知道自己的担心完全是多余的，不 需要再帮组长 了。 ☑培优作业 5分钟培优提升。 三、阅读课内选文，回答问题。 比赛开始了。第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马 遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐咸王的中等马，胜了第二场。 田忌微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 1.田忌赛马取胜的原因是什么？ 2.[新思维·观点表达]从这个故事中，你明白了什么？ 四、[新趋势·开放探究]你还知道历史上其他运用谋略取胜的故事吗？写一写。 小贴士：赛马，运动项目的一种，比马匹的奔跑速度和骑手驾驭马匹的能力。 17 ⑨黄冈随堂练 语文4年级上册 习作 我的家人 (对应教材第30页)】 审题目 下面句子写的是人物的哪个方面？请你选一选。 A.外貌 B.性格 C.习惯 D.爱好 1.妈妈每天早晨都会去跑步。()》 2.爸爸身材高大，肌肉很健硕。（) 3.弟弟很喜欢爬上爬下，经常在公园的攀爬网上玩。() 4.爷爷很倔强，像一头牛。（ 选材料下列哪些内容可以成为本次习作的材料？在括号里画“V” 1.我的家在郊区。 2.我的妈妈个头不高，有一头棕色的短发。 3.我的姐姐游泳很厉害，在市里的比赛拿过季军。 4.爸爸是个极其严肃的人，对我们的要求很高。 列提纲理清本次习作的思路。 借助表格，写一写你的家人的特点。 家庭成员 外貌 性格 爱好 爸爸 妈妈 试身手读一读，先体会把人物特点写清楚的方法，再照样子写一段话。 我的爸爸胖胖的，很憨厚。傍晚一家人散步时，爸爸总是挺着圆圆的肚子 走在后面，每走一步，他的肚子就会剧烈地抖动一下，很有节奏感。爸爸的状 态经常招来妈妈的“冷嘲热讽”。 18 小贴士：子孝双亲乐，家和万事成。一元·柯丹丘《荆钗记》 第二单元 语文园地 (对应教材第31、32页) 一、用“”选出使用正确的字，并填空。 (奏揍)乐（末沫）尾 (秀锈)丽 (广矿)阔 (羊氧)气（冈纲）领（宗综）合 (具俱)全 我发现括号中右边的字是由左边的字加偏旁组成的，我还能写出两组这样 的字：（)一( 入()一()。 二、把下面的句子改写成排比句。 1.第一顶、第二顶、第三顶…所有帽子都是方的。 2.那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 三、仿写设问句。 例：他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！ 四、班会上，同学们针对“提问”展开了讨论。判断下列说法的正误，正确 的画“√”，错误的画“X”。 1.荣荣：阅读的时候要动脑筋思考，并积极提出问题。 2.恒恒：可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面深入。() 3.乐乐：提问是老师的事情，我们只负责回答。 五、日积月累。 1. ， 审问之，慎思之， ,笃行之。 2.“学”和“问”是同等重要的，正如汉代王充所说：“智能之士， 。” 小贴士：形声字是最“高产”的造字方法，由表意的形旁和表声的声旁组合而成。 19 第二单元 考点梳理 阅读策略：阅读时尝试从不同角度思考，提出自己的问题。例如，阅读《夜 间飞行的秘密》，可以针对课文局部或整体提问，也可以从内容、 写法、得到的启示等角度提问。 考点一易错音 考点五课文回顾 豌豆(wan)囚禁(qiú) 僵硬(jiang) 1.《一个豆荚里的五粒豆》重点描写第五 障碍（i) 橱柜(chU) 获得(huò) 粒豆的神奇经历，表达了作者对第五粒 避开(bi) 谋略（mu) 推荐(jian) 豌豆顽强生命力的赞美。 2.《夜间飞行的秘密》主要讲了飞机能在 夜间安全飞行的原理与蝙蝠探路的原理 考点二 多音字 类似，启发我们要留心观察周围的事物。 ping屏幕 心一溜烟 3.《方帽子店》主要讲了一家方帽子店从 屏 溜 bing屏息 io溜走 来只做方帽子，一直拒绝改变，后来， 有了卖各式各样帽子的新帽子店，人们 jiang将领 hua计划 将 有了更多、更好的选择，方帽子慢慢变 划 _jiang将来 hud划船 成了古董的故事。 4.《田忌赛马》讲述了战国时期孙膑建议 田忌合理安排不同等级的马的出场顺序， 考点三 词语盘点 帮助田忌在赛马中取得了胜利的故事。 舒适 揭晓身份 暖和 的确 曾经 打滚水沟注视 蚊子即使问题 考点六园地知识 绳子苍蝇证明相互配合 研究 1.读下面的句子，说说你的发现，再照样 类似能够帽子脑袋舒服假如 子写一写。 设法懂事摆放玻璃提纲生锈 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 泡沫综合氧气结账矿物暖洋洋 海底的动物常常在窃窃私语。 一溜烟俱乐部各式各样 自问自答，使语气更加强烈，达到强调 的目的。 考点四句子赏析 2.日积月累。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 1.此刻，顶楼窗子旁那个小女孩 她的脸 上洋溢着健康的光彩，她的眼晴发着亮 《中庸》 光一正注视着豌豆花，快乐地微笑着， 智能之士，不学不成，不问不知。 心里充满了感激。 王充 神态描写，表明小女孩已经恢复健康， 人非生而知之者，孰能无惑？ 韩愈 变得自信、快乐；侧面突出最后一粒豌 豆的归宿是最好的；表达了小女孩对小 善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。 豌豆的喜爱和感激之情。 方以智 2.他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？ 真不舒服！ 设问句，与“他们圆圆的脑袋藏在方帽 考点七习作 子里真不舒服”一句相比，更能强调人 能抓住家人与众不同的特点，写一写令你 们戴上方帽子的不舒适。 印象深刻的事。 第二单元 单元练习（二)】 一、看拼音，写词语。 shu shi bai fang yan jia jie xiǎo 二、选字填空。 驶史 1.历( )的车轮滚滚向前( )过，一切过往都成云烟。 脑恼 2.如果我们动()子认真思考，就不会为难题而烦( 三、按要求完成句子练习。 1.小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。（用上两个动词仿写句子） 2.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（照样子， 把句子补充完整) 难道 能 四、根据课文及相关内容填空。 1.《一个豆荚里的五粒豆》是丹麦作家 创作的童话故事。我认为故事 中最了不起的是 的豌豆，因为 2.在《夜间飞行的秘密》一文中，科学家通过 三次实验，证明 3.学问学问，既要学又要问，正如王充说的 9 小贴士：石桥如可度，携手弄云烟。一唐·李白《送杨山人归天台》 21 ⑨黄冈随堂练语文4年级上册 五、阅读课外短文，回答问题。 邮票上的齿孔 1848年的一天，英国发明家亨利·阿切尔去邮局寄信。他发现身旁有 个外地人，正对着一大张邮票发愁。原来，那时人们常常买几十枚连成整张 的邮票，寄信的时候，再用小刀（裁栽）开。很明显，那个外地人一定是 忘了带小刀。 “先生，我想借您的小刀用一下。”那个外地人向阿切尔求助。 “很抱歉，我也没带。”阿切尔无可奈何地摊开双手。这时，那个外地 人一抬头，看见了阿切尔西服领（袋带）上的别针，顿时，他微皱的眉头 舒展开了。“先生，能借您的别针用一下吗？” “当然可以，可是…”阿切尔疑惑不解地望着他。外地人接过别针， 在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈儿小孔，然后很快地就把这枚邮票撕 下来了。 阿切尔回到家中，脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事。他想：要是 在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就很方便了吗？ 不久，阿切尔发明了邮票打孔机。这项发明立即被英国邮政部（采彩） 用。从此，世界各地都使用带齿孔的邮票。 1.用“”画去括号里不恰当的字。 2.那个外地人为什么“微皱的眉头舒展开了”？ 3.[语文要素]请你提出一个对理解短文有帮助的问题并解答。 问题： 解答： 六、习作。 家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。 你一定很了解自己的家人，他们有什么特点呢？选择一个家人写一写，写出 印象最深、最能反映他的特点的事。 22 请使用第二单元达标测试卷，测一测吧！见夹册