度量衡的故事 第3节 度量衡主题墙报展（课件）2026-2027学年苏教版四年级数学上册

该小学数学课件围绕“度量衡的故事”展开，涵盖古代计量单位演变、秦始皇统一度量衡、计量工具发明等核心知识点。课堂导入通过回顾前两节课古诗文与成语中的计量单位、度量衡起源及秦始皇统一意义，梳理收获后引导提出问题确定研究主题，搭建前后知识衔接的学习支架。 其亮点在于采用项目式学习，引导学生小组合作制订计划、查阅资料、整理数据、创作图画等开展研究，展示交流时结合评价量表点评。通过“数学眼光”观察从“身体尺”到“标准器”的演变，“数学思维”推理统一度量衡的意义，“数学语言”制作报告、模型及数学小视频表达成果。此设计培养学生探究与实践能力，为教师提供结构化教学流程，提升教学效率。

度量衡的故事 第3节 度量衡主题墙报展 1 回顾反思,确定研究方向 任务1：知识回顾，梳理收获 回顾前两节课学习的知识，回答下列问题： (1)认识了哪些古诗文和成语中的计量单位？了解度量衡的概念吗？ (2)了解了计量单位的起源和发展吗？认识了秦始皇统一度量衡的历史意义吗？ 2 回顾反思,确定研究方向 任务2：提出问题，确定主题 还想研究哪些关于度量衡的问题？ 3 回顾反思,确定研究方向 归纳研究主题。 主题一：古代计量单位的演变历程(长度、质量、容量的变化) 主题二：秦始皇统一度量衡的历史故事(商鞅方升、统一过程、历史意义) 4 回顾反思,确定研究方向 主题三：古代计量工具的发明与使用(尺、秤、斗的发展) 主题四：成语中的度量衡故事(用文字、图画、算式呈现) 主题五：古代计量单位与现代计量单位的关系(换算、应用) 5 制订计划,开展研究活动 任务1：小组合作，制订研究计划 各小组根据选择的研究主题，填写研究计划表： 6 制订计划,开展研究活动 任务2：开展研究，整理成果 各小组根据计划开展研究： (1)查阅教材资料、工具书或教师提供的补充资料。 (2)整理数据、绘制图表。 (3)创作图画、连环画或文字说明。 7 展示交流,集体评价 各组汇报研究成果，展示成果作品，每组选派讲解员，介绍研究计划和成果的主要内容和亮点，其他同学认真观看，并根据评价量表进行点评。 8 课堂总结,深化认识 在本节课中，你又有了哪些新的收获？ 计量单位都是人们根据需要自己规定的。计量单位由不统一逐步走向统一，更便于交流和商品流通。度量衡的发展体现了人类社会的进步和科学的发展。度量衡的故事，也是人类文明发展的故事。 9 课堂总结,深化认识 从“身体尺”到“标准器”，从“不统一”到“统一”，体现了人类追求精确、追求公平、追求进步的精神。 10 作业设计 1.完成本组研究成果作品的修改完善，确保内容准确、版面美观。 2.围绕“度量衡的故事”，尝试制作一个数学小视频或数学小报。 11 感谢观看 12 $