2.2 养成亲社会行为 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“养成亲社会行为”，系统讲解亲社会行为的含义、表现、意义及养成途径。课堂导入通过视频感知救援身影，结合学生自身温暖小事列举，从具体行为到抽象概念，搭建认知支架帮助理解。 其亮点在于结合仲麟治沙案例、“学雷锋”周活动等实例，通过观点讨论、社会实践设计等方法，突出道德修养和责任意识培养。知识总结清晰，课堂练习巩固效果好，能引导学生在实践中养成亲社会行为，也为教师提供丰富教学资源。

第二课 在社会中健康成长 2.2 养成亲社会行为 第一单元 走进社会生活 2026年秋统编新版八年级上册道德与法治课件 环节一：感知 ·行为之光——认识亲社会行为 01 从视频中，你看到了哪些身影？ 他们的行为有什么共同点？ 消防干部极力救援 子弟兵深入一线救援群众 志愿者积极前往一线 热心家长帮忙运送物资 摩托车队运送物资 符合社会道德要求，有益于他人和社会 志愿者们自发组织后勤厨房 环节一：感知 ·行为之光——认识亲社会行为 01 思考：结合自己的经历，谈谈你做过的一些温暖“小事”。 3.5慈善捐助 给环卫工人送水 公交车上让座 社区做志愿服务 无偿献血 敬老院敬老 义务植树 了解社会发展 表现 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。P13 【笔记】1.亲社会行为的含义A、表现B？P13 A.含义： B.表现： 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 环节一：感知 ·行为之光——认识亲社会行为 01 议题二 领悟亲社会行为的意义 5 探究新知 仲麟主要成就 治沙方面：通过钻研科学种植方法，将梭梭树成活率提升至90%，发起“请到民勤种棵树”公益活动，累计带动超4.1万人次参与，为4500亩荒漠栽种超152万棵沙生植物。 电商助农：利用电商知识，通过短视频平台记录治沙日常并直播销售民勤蜜瓜、人参果等农产品，以电商收益反哺治沙事业，形成“种树治沙”与“电商助农”的良性循环。 社会影响：组织全国100多所高校学子开展“三下乡”社会实践，推动治沙与乡村振兴的全民参与，成为新时代青年扎根基层、守护生态的典范。 结合治沙青年仲麟的经历说一说，养成亲社会行为有何意义？ 从个人角度 1.得到了成长：从啥也不懂，到沙漠种梭梭树的专家，成为了视频博主，并学习电商直播助农，获得了自己的小事业。 2.得到了其他志愿者和社会认可：先后荣获2026年度新时代青年先锋奖、甘肃青年五四奖章、武威青年五四奖章等多项重要荣誉。发起的“请到民勤种棵树”志愿活动影响力巨大，累计吸引数万人次志愿者参与，特别是激发了大量青年群体的热情，形成了强大的社会号召力。 我认为中学生的主要任务是学习，没有必要参加救灾，影响学习。 我认为救灾重建是全社会共同的责任，学生也应积极参与。 你赞同谁的观点？ 你认为青年参与救灾等社会实践活动对个人和社会有何意义？ （1）必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 （2）重要性（意义）：亲社会行为促进个人成长和社会进步。【总】 ★★2.为什么要养成亲社会行为？P13 ①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；【对个人】 ②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。【对社会】 议学小结 有利于我们：树立远大理想、学习榜样行为、形成正确的价值观、与其他人和谐共处...... “学雷锋”行动 有利于社会：维护社会秩序、保障社会公共利益、营造温暖的社会氛围、建设和谐社会...... 议学思考：从上一个探究环节的成果中，你得出了什么结论？ 亲社会行为促进个人成长和社会进步。 笔记区 ▲2、亲社会行为的意义 P13 ①亲社会行为促进个人成长和社会进步。（总） ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；（对个人） ③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （对社会） 议学情境 2026年3月，某中学开展了“学雷锋”周活动，以下是他们的活动安排—— 在社区参加垃圾分类宣传 到敬老院慰问老人、表演节目 到街道打扫公共卫生 到现代农业基地温室植物种植劳动，收获的蔬菜送给社区老人 到科技馆参观学习、了解国家科技发展、撰写观察报告 议学活动 雷锋精神我践行 交流与分享：以上活动，你参加过吗？这些活动是通过什么途径养成亲社会行为的？ 在社区参加垃圾分类宣传 到街道打扫公共卫生 到科技馆参观学习、了解国家科技发展、撰写观察报告 社会实践 到敬老院慰问老人、表演节目 到现代农业基地温室植物种植劳动，收获的蔬菜送给社区老人 人际交往 今天，很多青少年走进社会课堂，参加社区服务，为建设和谐社区出力献策;参观现代化工厂，体会科技变革的力量;参观博物馆，感受人类文明成果的灿烂辉煌;参加环境保护活动，守护我们共同的家园…… 思考：结合上述材料和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 探究与分享 亲社会行为的养成途径 亲社会行为的养成，离不开人际交往与社会实践。在学校，积极参与班级和社团活动，与同学们为共同目标努力，如一起策划文艺汇演、组织体育赛事，在合作中学会团队协作、分享经验与成果，这是在熟悉的环境中迈出的亲社会关键一步。 亲社会行为的养成途径 走向社会，参与社会实践，是更广阔的亲社会天地。像在社区志愿服务里，为居民解决实际问题，接触到来自不同背景的人群，拓宽视野，了解社会需求，进而培养自身对社会的责任感与担当意识，使亲社会行为在实践中不断深化。 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 关注时政 爱心捐款 无偿献血 社会实践 谈谈你参加社会实践活动的收获 我们要主动了解社会，关注社会变化发展。了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。热心帮助他人，积极投身于社会实践。 亲社会行为如何养成？ 总：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ①我们要主动了解社会，关注社会变化发展; ②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融人社会生活; ③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 18 3、我们要主动了解社会，关注社会变化发展 4、了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 三、亲社会行为的要求 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 19 参加防沙治沙活动 今天，青少年走进社会课堂：参加社区服务，为建设和谐社区出力献策； 参观现代化工厂，体会科技变革的力量； 参观博物馆，感受人类文明成果的灿烂辉煌； 参加环境保护活动，守护我们共同的家园…… 以聪明才智贡献国家 养成亲社会行为 亲社会化的表现 亲社会化的原因 亲社会化的要求 人际交往和社会实践 风俗习惯，社会公德 帮助他人，社会实践 了解社会，关注变化 知识总结 课堂练习 1．青少年在社会中成长，应养成亲社会行为，在服务社会中体现人生价值。下列与之相符的行为是（     ） A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ D 22 课堂练习 2．近年来，许多学校积极组织学生开展劳动、研学、烈士陵园祭奠英烈等实践活动。这些活动可以引导学生（     ） ①关注社会，珍惜幸福生活 ②正视不足，担忧前途命运 ③掌握知识，提高学习成绩 ④体验生活，塑造健康人格 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 23 课堂练习 3．某校道德与法治兴趣小组准备开展以“走进社会，传递关爱”为主题的实践活动，下面是他们的活动过程。你认为这次活动设计的下列路径中最合理的是（     ） ①深入调查，发现问题  ②召开会议，确定场所  ③及时关注，传递关爱 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．③→①→② C 24 $