2.2 养成亲社会行为 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“养成亲社会行为”，涵盖含义、表现、原因及养成方法。以2026年全国低碳日为导入，通过生活问题引发思考，自然过渡到亲社会行为概念，搭建从生活现象到理论认知的学习支架。 其亮点在于结合赵晨红色卡片、卫生巾互助角等真实案例，融入道德修养（如助人为乐）、责任意识（如志愿服务）、健全人格（如志愿者成长）。采用案例分析、小组讨论及视频教学，课堂小结系统梳理知识，助力学生内化亲社会行为，也为教师提供丰富教学资源。

新课 导入 本节课的教学设计包含六个主要环节：首先是明确的学习目标，然后通过《消失的隐形人》视频进行情境导入，接着通过三个子议题展开探究新知，分别是'我是谁''我靠什么活''我该怎么做'，最后进行课堂小结、布置作业，并以教师寄语收尾。 1 新课 导入 2026年全国低碳日旨在推动节能降碳工作，广泛开展宣传教育，提升公众低碳意识，推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式。活动主题为“绿色转型 全民同行”，强调全社会共同参与应对气候变化行动，倡导绿色生产和低碳生活。 思考： （1）生活中，人们主动节约用电、低碳出行、参与环保志愿，这些行为是为了自己吗？ （2） 作为中学生，我们随手关灯、垃圾分类、宣传低碳知识，看似微小的举动，对社会有什么意义？ 本节课的教学设计包含六个主要环节：首先是明确的学习目标，然后通过《消失的隐形人》视频进行情境导入，接着通过三个子议题展开探究新知，分别是'我是谁''我靠什么活''我该怎么做'，最后进行课堂小结、布置作业，并以教师寄语收尾。 2 新课 导入 这些主动关爱环境、惠及他人、服务社会的行为，就是我们今天要学习的亲社会行为。全球低碳日告诉我们：奉献社会从不遥远，微小善行皆可发光。今天我们一起探究如何养成亲社会行为。 本节课的教学设计包含六个主要环节：首先是明确的学习目标，然后通过《消失的隐形人》视频进行情境导入，接着通过三个子议题展开探究新知，分别是'我是谁''我靠什么活''我该怎么做'，最后进行课堂小结、布置作业，并以教师寄语收尾。 3 第一单元：走进社会生活 第二课 在社会中健康成长 2.2 养成亲社会的行为 1、亲社会行为的含义、表现？（P13） （1）含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 （2）表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 辨别：以下行为哪些是“亲社会行为”？ √ √ √ √ 辨一辨 下列行为是否属于亲社会行为？ 不是 是 不是 不是 是 是 辨一辨：以下行为哪些是“亲社会行为”？ √ √ √ 这张卡片来自西安一位叫赵晨的年轻人，他每天通勤时都会带着它，11 年来帮助了无数需要帮助的老人。这张小小的卡片，为何能凝聚善意？让我们跟随着赵晨一起学习养成亲社会行为。 播放视频 赵晨 2014年，我闺女刚出生，我妈就从老家带了一堆的东西来医院，结果坐公交车坐反了。幸好一名大学生把她一路送到病房门口，就那一件小事特别有感触。从那次之后，我就会特别去留意一些身边的中老年人。 2024年的九月份，同样是在西安地铁，刚一进那个闸机口，看到了一个爷爷，他歪着脖子。最后得知是有强直性脊柱炎，行动不便。我就礼让爷爷优先过闸机、引导他上车换乘，路上把自己随身带的水和点心分享给爷爷，然后带他去吃饭，送他回家。而在送他回家的这一路，我收获了满满的感动。 赵晨 赵晨发起的“在外互助父母协议”和“与子协老”计划，得到了全国几千名志愿者的响应和支持，一张“拍拍卡”，正在串联起更多身边的善意。 志愿者鲁尚兵说：“我是开餐饮店的，在加入志愿者计划前，我比较社恐，不好意思去和老人沟通。现在，我很愿意坐到人家旁边，去跟人家沟通需要什么。” 志愿者王瑾是西北工业大学学生，她以前也很内敛，羞涩于去帮助别人。但她看了赵晨的视频后，觉得自己应该主动上前，不以善小而不为。 议学问题 结合志愿者鲁尚兵和王瑾的转变，说说亲社会行为对实现个人成长有什么意义？ 1 . “一张拍拍卡串联起更多善意”，如果社会中这样的 “善意串联” 越来越多，会给我们的生活带来哪些影响？ 2 2.为什么要养成亲社会行为？ 课堂笔记 2.亲社会行为的作用 亲社会行为促进个人成长和社会进步。 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 13 第三部分·亲社会行为 卫生巾互助角 近日，重庆一所中学的女厕里，初中生女生自发设立卫生巾互助角，一包包备用卫生巾、一张张暖心便签，小小角落变成了青春里的温暖驿站，悄然走红网络。 结合上述材料和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 生活观察 她在朋友圈关注到“卫生巾互助”的社会创意，敏锐地察觉到身边女同学可能面临的突发困境。 ​她选择在女厕所这一私密空间设置，尊重了他人隐私；贴上温馨便签，让同学们感到被尊重而非尴尬。 她不仅想，而且做了：采购物资、张贴提示、带头补充，用实际行动解决了同学们的难题。 14 第三部分·亲社会行为 如何 养成 了解与关注 （前提） 融入与遵守（桥梁） 投身与实践（落脚点） 你最近关注到了什么社会或校园现象？ 你会采取哪些合法、合理又切实可行的方法来解决？ 你明天能迈出哪一步实践？ 15 第三部分·亲社会行为 如何 养成 了解与关注 （前提） 融入与遵守（桥梁） 投身与实践（落脚点） 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 探究新知 很多志愿者是从通过2024综艺《种地吧》第二季“甘肃行”将了解民勤的沙漠环境、治沙困境及当地志愿者的努力，他们看到了民勤的生态状况，从而产生了去民勤当志愿者种树的想法。 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ ①我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 近日，一组民勤植树志愿者群聊截图引发争议。聊天中，有参与者将公益植树活动当作“搭讪异性”的机会，用低俗话术调侃活动，公益活动被调侃成“为妹子”“选妃”。 把公益植树活动当成“搭讪异性”的机会是真正的 亲社会行为吗？参与民勤种树志愿者活动有何要求？ 提示：不是，我们要了解当地的风俗习惯。遵守该活动的准则和社会公德。 ②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融人社会生活; 在植树现场，经验丰富的志愿者会主动指导新手，帮助其掌握正确的种植方法，确保树苗成活率。当某个小组进度较慢或遇到困难时，其他小组会主动前来支援，共同完成任务。物资共享志愿者之间会共享必要的物资，如手套、水、工具等。生活互助在住宿和饮食方面，志愿者们也会相互照顾。例如，帮助搬运行李、整理住宿环境，或在用餐时分享食物。对于身体不适或需要特殊照顾的志愿者，其他人会主动关心并提供帮助，如送水、送药等。面对艰苦的劳动环境和陌生的环境，志愿者们会相互鼓励、相互陪伴。 上述对我们养成亲社会行为有何启示？ ③热心帮助他人，积极投身于社会实践， 探究新知 小组活动 活动内容：请你前后四人为以小组，共同思考，为民勤治沙贡献你智慧，并请小组代表分享。 活动时间：3分钟 ④以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 知识梳理 必要性 重要性 笔记3：为什么要养成亲社会行为？ ①亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可； ③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 课堂小结： 养成亲社会行为 含义、表现 含义：符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 原因 必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期。 重要性：促进个人成长和社会进步。 ①养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②带来温暖，人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 如何养成 ①在人际交往和社会实践中养成。(总述) ②主动了解社会，关注社会变化发展； ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 22 1.（2025四川中考）近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（    ） ①亲近社会，珍惜幸福生活 ②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会 ④热爱劳动，掌握各种技能 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 夸大了参与社会实践活动的意义 C 课堂训练 2.古人云:“夫喜群而恶独相扶而相植者,人情之所乐也。”亲社会行为对个人成长具有重要意义。养成亲社会行为的原因在于（ ） ①亲社会行为有助于塑造健康人格 ②亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的 ③亲社会行为能让我们获得更多物质回报 ④亲社会行为有助于获得他人和社会的接纳认可 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 做法 课堂训练 3.（24-25九年级下·江西景德镇·期中）“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话给我们的启示是( ) A.积极帮助他人、亲近社会 B.保持独立思考、拒绝盲从 C.积极融入社会、放弃学习 D.善于人际交往、保持快乐 A 课堂训练 4.下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是 （　　） ①衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 ②各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ C 未利他、利社会，故与题无关 课堂训练 5.（2025·江苏南京·二模）积极融入社会、服务社会的过程，也是我们在生动鲜活的社会 课堂中学习、成长的过程。小何打算!以“养成亲社会行为”为 主题制作微视频并在网络播放。以下素材适合选用的有( ) ①在熊猫基地参观时私自投喂食物 ②)以志愿服务的名义强行推销产品 ③周末到南京博物院做讲解志愿者 ④去敬老院教老年人使用智能手机 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 违反规则，故说法错误 不利于构建良好的市场秩序，故说法错误; 课堂训练 $