河北承德市围场满族蒙古族自治县2025-2026学年四年级下学期期末质量监测科学试题

2025一2026学年第二学期小学四年级教学质量监测 科学 题目 一题 二题 三题 四题 五题 六题 总分 得分 注意事项：1.本试卷共4页，总分50分，考试时间40分钟。 一.规范书写、卷面整洁(5分)： 字迹书写工整、笔迹清晰；试卷清洁、无涂改(5分) 字迹书写较工整、笔迹较清晰；连线题未用铅笔、直尺完成：试卷清洁、少量涂改、(3分) 字迹书写不工整、笔迹不清晰；连线题未用铅笔、直尺完成；试卷出现褶皱破损、多处涂改(1分) 二.精挑细选（把正确答案的序号填在【】中，计10分） 1.C2.A3.B4.C5B6.A7.B8.A 9.C10.A 三.勤于思考善判断（将判断结果填在【】中，计10分） 11.×12.×13.√14.×15.√16.√17.√18.√19.×20.√ 四.排序题（填写序号）（每题1分计3分） 21. ③→②→④→① 22. ⑤→③→④→②→① 23.②→①→④→③ 五.连线题(7分) 23.将下列植物器官与其作用用线连起来。(4分) 西红柿 生菜 马铃薯 黄花菜 叶 果实 花 茎 24.请把人类破坏土壤的行为与其对应的保护措施连起来。(3分) 工业用地使大量良田变废墟 分区轮牧控制放牧强度 限制砍伐植树造林 过度砍伐森林造成水土流失 废厂利用少占耕地 过度放牧造成土壤沙漠化 25.(1)小水珠：水分(2)气泡；空气(3)有机质：大：小 26.探究植物的根和茎的作用(5分) (1)吸收水分：运输水分(2)固着、支撑、贮藏营养（意思接近即可） 27.(3分)无固定答案，要求营养均衡、健康饮食、不浪费。 建议包含主食（碳水化合物）+蛋白质（蛋奶肉）+蔬果（维生素、矿物质）： 不可出现缺乏均衡搭配的单一食品或以高油高糖食物为主的方案 22025一2026学年第二学期小学四年级教学质量监测 科学 题目 一题 二题 三题 四题 五题 六题 总分 得分 注意事项：1.本试卷共4页，总分50分，考试时间40分钟。 一.规范书写、卷面整洁(5分)： 字迹工整、笔迹清晰：连线题用铅笔、直尺完成。 二.精挑细选（把正确答案的序号填在【】中，计10分） 【 】1.小刚在种植园里观察了三种土壤，发现沙质土的渗水性最好。他推 测在上面最适合种植的作物是 A.玉米 B.水稻 C.西瓜 【】2.在模拟水土流失的实验中，将同样多的水以同样的高度和速度，分 别喷洒在有植被覆盖的斜坡和裸露的斜坡上。结果发现，裸露的斜坡流下的水 非常浑浊，且冲走了大量泥沙。这个实验主要说明 A.植被可以很好地保持水土，防止水土流失 B.坡度越大，水土流失越严重 C.降雨量越大，水土流失越严重 【】3.通过观察豆苗生长的实验，我们发现剪掉叶片的豆苗没有未剪掉叶 片的豆苗生长的好，因此我们知道植物的叶具有作用 A.美观植物 B.制造营养物质 C.繁殖植物 【】4.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是 A.嫁接 B.分根 C.扦插 【】5.同学们，四年级的你们正处在人生中的阶段，身体和心理都在 发生着急剧的变化 A.幼儿期 B.童年期 C.青年期 【 】6.淀粉是糖类的重要成员之一，它遇到碘酒会变成 A.蓝色 B.红色 C.黄色 【 】7.食物在消化过程中，吸收营养的主要器官是 A.胃 B.小肠 C.大肠 】8.下列做法中，有利于保护消化器官的是 A.细嚼慢咽 B.吃过热的食物 C.吃过冷的食物 第1页共4页 【】9.小明想提高自己家快递包裹的分拣效率，最应该建议家人 A.多买一些快递 B.请更多的工人来帮忙 C.使用带有识别功能的快递分拣机器人 【】10.在阳台种植蔬菜时，为了解决空间狭小的问题，可以采用 A.立体种植 B.增加浇水次数 C.使用更大的花盆 三.勤于思考善判断（将判断结果填在【】中，计10分） 【 】11.土壤中没有空气，所以植物无法在土壤中呼吸。 【 】12.黄河是我国第二大河，流经9个省区。 】13.所有植物的生长都需要水分、阳光、空气和适宜的温度。 【 】14.动物的繁殖方式不是胎生就是卵生。 【 】15.从卵里孵出来的蚁蚕是蚕的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。 【 】16.二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，而氧气可以支持燃烧。 【 】17.肺活量越大的人，运动中的耐力越强。 【 】18.预防传染病的基本方法是控制传染源、切断传播途径、保护易感人 群。戴口罩属于切断传播途径。 【】19.建造生态建筑的要求是：环保、昂贵、绿色、节能。 【】20.高铁的平稳运行主要得益于其采用了无砟轨道技术。 四.排序题（填写序号）（每题1分计3分） 21.请将人呼吸时气体从外界进入身体的路径顺序正确排列： ①肺②气管 ③鼻腔 ④支气管 22请将食物进入人体的“旅程”按顺序排序： ①大肠②小肠③食道④胃⑤口腔 23.请将蚕的一生经历的形态顺序正确排列： ①幼虫②卵③成虫 ④蛹 第2页共4页 五.连线题(7分) 23.将下列植物器官与其作用用线连起来。(4分) 西红柿 生菜 马铃薯 黄花菜 叶 果实 花 茎 24.请把人类破坏土壤的行为与其对应的保护措施连起来。（3分) 工业用地使大量良田变废墟 分区轮牧控制放牧强度 过度砍伐森林造成水土流失 限制砍伐植树造林 过度放牧造成土壤沙漠化 废厂利用少占耕地 六.实验探究题（总计15分） 25.探究土壤的成分(7分) 科学兴趣小组为了探究土壤的成分，进行了以下实验： 实验一：将湿润的土块儿放到蒸发皿里，用玻璃片盖在上面，用酒精灯加 热。观察玻璃片的变化。 实验二：将干燥的土块儿放入盛水的烧杯中，用玻璃棒搅拌后静置，观察 现象。 (1)实验一中，加热后玻璃片上出现了 这说明土壤 中含有 第3页共4页 (2)实验二中，将干燥的土块儿放入水中，会看到有 从土 壤中冒出来，这说明土壤中含有 (3)实验二中，用玻璃棒搅拌并静置一会儿后，发现水面上漂浮着一些黑 褐色的物体，这是 。下面的土壤会分为两层，下层颗粒比较 是沙，上层颗粒比较 是黏土。 26.探究植物的根和茎的作用(5分) (1)小明将一株完整的芹菜放入盛有红色墨水的烧杯中，放置一夜后，小 明发现芹菜的根、茎和叶都变成了微微的红色。这说明植物的根具有 的作用，茎具有 的作用。 (2)除了上面的作用，植物的根还具有」 作用：茎 还具有」 两者共同具有 作用 27.食物的营养(3分) 请你运用所学知识，从下面所给的食物，选择合适的食物，为家人设计既 营养又美味的早餐。将选择的食物写在“我的早餐”中，并回答下面的问题。 面包、馒头、蛋糕、包子、鸡蛋、米粥、面条、米饭、牛奶、豆浆、草莓、 西瓜、火龙果、黄瓜、白菜、西红柿、豆腐、红烧肉、鱼肉、羊肉、牛肉 我的早餐 问题：你为什么选择这些食品做早餐？ 第4页共4页