4 彩虹 课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件围绕课文《彩虹》，以儿童对彩虹的想象及关爱家人的情感为核心，通过猜谜导入（雨过天晴挂天上...谜底彩虹）激发兴趣，衔接作者简介、课前预习（识字、多音字等），再到初读、品读课文，构建从兴趣激发到知识学习再到情感理解的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力，通过“搭彩虹桥”识字游戏、详细的书写指导（如“兴”字笔画步骤）强化字词基础，品读中分析反问句（“那不就是我在下雨吗”）和比喻（彩虹像桥、花裙子像彩云）培养联想想象。以“关爱家人”为主线，结合拓展延伸（彩虹形成原理）提升审美创造。学生能提升语言表达与想象能力，教师可借助系统支架高效教学。

彩虹 韦其麟 新课导入 猜一猜: 雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥， 让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。 谜底：彩虹 作者简介 韦其麟 现代壮族诗人、作家。主要作品有《百鸟衣》《凤凰歌》等。 课前预习 我会读 hóng zuò jiāo tí sǎ ná qiān qún tiāo zhào 虹 座 浇 提 洒 挑 拿 照 千 裙 镜 兴 xìng jìng 如 rú 系 搭彩虹桥 虹 浇 壶 提 洒 挑 镜 拿 荡 裙 识字游戏 着 兴 xìnɡ xīnɡ 高兴 兴旺 zhe zháo 看着 着急 zhuó 着手 多音字 词语解释 【美丽】好看。 【高兴】愉快而兴奋。 【梳头】梳理头发。 6画，左右结构。 左宽右窄，第一笔横折钩的折在竖中线上。双耳旁写得自然有笔锋，注意横撇弯钩、竖的笔顺。 书写指导 nà 11画，半包围结构。 起笔的点和撇在竖中线的左右两侧，第五笔长横贴近横中线，第六笔撇起笔在竖中线，下面的部分是“目”。 zhe 8画，左右结构。 左宽右窄，第二笔撇折靠近横中线，“土”下面一横便成一提，立刀旁的竖钩长于左半部分。 dào 10画，上中下结构。 两个“口” 写得扁一些，横折钩的横贴近横中线。 ɡāo 6画，上下结构。 第一笔点在左上格靠近横中线，第二笔点在竖中线上，比第一笔短小，第三笔撇略长在横中线收笔，一横贴近横中线，最后两笔分布于下半格的左右两侧，舒展平稳。 xìnɡ 3画，独体字。 第一笔是短撇，第二横贴近横中线，竖在竖中线上。 qiān 6画，半包围结构。 第一笔横略短，第三笔横折钩位于左下格靠近交叉点，第四笔斜钩在竖中线的左边起笔，往右下格延伸，比左边的撇长，最后一点在横的斜上方，不能高于斜钩。 chénɡ 初读课文 课文中“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹,把它想象成一座桥,联想到自己可以到彩虹桥上提着爸爸的水壶浇田,拿着妈妈的镜子为妈妈照着月亮镜梳头，甚至把哥哥的秋千系在彩虹桥上荡来荡去。呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。 课文讲了哪几件事情？ 三件事情： 一是我在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地； 二是在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头； 三是在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。 　　雨停了，天上有一座美丽的桥。 把彩虹比作桥，写出了彩虹的形状。 品读课文 品读第2自然段，“我”看到彩虹想到了有关爸爸的什么事？ “我”想提着爸爸的水壶走到彩虹桥上洒水浇田。 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？ 反问句。意思是“那就是我在下雨”。 “我”真的提着爸爸浇花用的那把水壶吗？你是从哪个词语知道的？ 没有。我是从“如果”这个词语知道的。“如果”表明这是一种假设，不是真的。 “我”可以下雨，这样爸爸就不用挑水去浇田了，不用那么辛苦了。 作者拿着爸爸的水壶是为了什么啊？ 你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？ 写“我”帮爸爸浇田后，想知道爸爸是什么心情。 品读第3自然段，妈妈的什么物品让“我”联想到了彩虹桥？ 镜子。它会在桥上变成月亮。 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ 反问句。意思是“天上就多了一个月亮”。 想象奇特。 第3自然段中“圆圆的月亮”指什么？ 妈妈梳头用的镜子。 我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？ 写“我”帮助妈妈后，想知道妈妈是什么心情。 看着彩虹桥，“我”想到了哥哥，我想把哥哥的秋千挂在桥上荡。 品读第4自然段，“我”又想到了谁，想到了做什么？ 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？ 反问句。意思是：花裙子飘啊飘的，就成了一朵彩云。 把花裙子比作一朵彩云。 你看见了，高兴吗？ “我”想知道哥哥看到“我”荡秋千时是什么心情。“我”想去彩虹上荡秋千，让哥哥高兴，表现出“我”对哥哥的爱。 “我”看到彩虹，想到了要做的哪些事？ “我”为什么想做这些事？ “我”想走到彩虹桥上提着爸爸的水壶帮爸爸浇田，拿着妈妈的镜子为妈妈照着梳头，把哥哥的秋千挂在彩虹桥上荡来荡去。 因为“我”想让爸爸、妈妈、哥哥高兴。 品读感悟：彩虹像什么？ “雨停了，天上有一座美丽的桥。” 小女孩把彩虹想象成了一座通往童话世界的七彩桥梁。它像一条绚丽的绸带挂在天边，也像一道通往云端的阶梯。这份天马行空的想象，是童年最珍贵的魔法，让雨后的天空变得温柔又浪漫，也让我们看到了孩子眼中独特的美好与诗意。 1.7.2013 读了课文，我们知道，小女孩第一眼看到彩虹，就把它想象成了一座美丽的桥。这座桥是用什么做的呢？对啦，是用七彩的颜色做的，多美啊！ ‹#› 品读感悟：为爸爸做什么？ “如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？” 小女孩望着天边的彩虹，灵机一动，想把彩虹化作神奇的洒水壶。她要走到桥上，为辛勤劳作的爸爸浇田。这份纯真的孝心，如同雨后的彩虹般美好，温暖又动人。 1.7.2013 小女孩看着这座彩虹桥，第一个想到的是爸爸。她想，如果把彩虹当作一个大洒水壶，走到桥上把水洒下来，不就可以帮爸爸浇田了吗？从这里我们可以看出，小女孩是一个多么懂事、多么爱爸爸的孩子啊！ ‹#› 品读感悟：为妈妈做什么？ “如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？” 小女孩把彩虹化作梳妆镜，让皎洁的月光成为妈妈的柔光。这份天马行空的想象，不仅展现了孩子眼中的奇妙世界，更藏着对妈妈最纯粹的爱意与贴心的关怀，让平凡的日常变得浪漫又温暖。 1.7.2013 接着，小女孩又想到了妈妈。她想，如果把彩虹当作一面镜子，走到桥上，天上不就多了一个明亮的月亮吗？这样妈妈就可以照着月亮梳头了。小女孩真是太有想象力了，也太爱妈妈了！ ‹#› 品读感悟：为自己做什么？ “如果我把它系在门前，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？” 小女孩的想象像一颗甜甜的糖果，把彩虹化作秋千，让花裙变成彩云。这份天马行空的童趣，不仅点亮了她的世界，也让我们看到了童心的美好与纯粹，仿佛置身于一个充满魔法的梦幻国度，让平凡的日常变得熠熠生辉。 1.7.2013 最后，小女孩想到了自己。她想把彩虹当作秋千，坐在上面荡来荡去，自己漂亮的花裙子飘啊飘，就像一朵美丽的彩云。小女孩的想象真是太美好了！ ‹#› 雨 停了，天 上 有 一座 美丽 的 桥。 yǔ tínɡ le tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo 想一想：天上的桥指的是什么桥？ 天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一座美丽的桥，写出了彩虹的形状。 比喻 研读课文 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？ 反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想象力和天真活泼的本性。 那不就是我在下雨吗？ “我”看到这座美丽的彩虹桥，小脑袋里冒出了哪些奇妙的想法？ 走上彩虹桥去下雨 那不就是我在下雨吗？ 反问句 用疑问的语气表示肯定的观点 那就是我在下雨。 前面一个句子是反问句，但是表示的是肯定的语气。体现了“我”的天真活泼、想象丰富。 你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？ 为什么要下雨？ 从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子？ 想象奇特，可以看出“我”是一个很懂事、孝顺的孩子。 mā mɑ nǐ shū tóu yònɡ de nà miàn jìnɡ zi ne rú ɡuǒ wǒ ná zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ tiān shànɡ bú jiù duō le yí ɡè yuè liɑnɡ mɑ 妈妈，你 梳头用 的 那面 镜子呢？ 如果我 拿着 它，走 到 桥 上, 天 上 不 就多 了一个 月 亮吗？ 镜 子 月 亮 把镜子想象成月亮 “我”的想象力 多么丰富啊！ 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ 想一想：妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？ 这是“我”的想象，“我”把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。 wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu nǐ ɡāo xìnɡ mɑ 我拿着 圆 圆 的月 亮 照 着 你梳头,你高兴吗？ 从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子？ “我”想拿出月亮照着妈妈梳头，可以看出“我”是一个很体贴、孝顺的孩子。 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？ 就成了一朵彩云。 从这句话可以知道我想让哥哥看我的花裙子像彩云而高兴，体现了我的可爱、天真。 坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？ 把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。 比喻 主旨归纳 课文描写了“我”看到雨后的彩虹而引起的一连串的想象，赞美了童心的纯真烂漫，传递了“我”关爱家人的美好情感。 板书设计 走上天桥去下雨 在彩虹桥上荡秋千 用月亮照着妈妈梳头 童心童趣 彩 虹 拓展延伸 夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹 彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发生反射与折射造成的。下雨后，空气中富含水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射，分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们就会看到一条半圆形的彩虹。 Lavf58.46.101 $