山东省淄博市临淄区（五四学制）2024-2025学年六年级上学期1月期末历史试题

2024—2025学年度第一学期期末质量检测 初一历史试题 一、单项选择题（25个小题，共50分） 1. 在北京人遗址先后发现了6个头盖骨、大量牙齿和肢骨，它们分别属于40多个男女个体。由此可知北京人（ ） A. 过着群居生活 B. 使用打制石器 C. 以采集狩猎为生 D. 已经学会农耕 2. 以磨制石器与彩陶为特征的仰韶文化是中国现代考古学史上命名的第一个考古学文化，也是中国第一个被科学认识的新石器时代文化。下列各项中，属于仰韶文化的是（ ） A. 三星堆遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚古城遗址 D. 陶寺古城遗址 3. 玉琮是长江下游良渚文化中发现的一种玉器，是表明贵族身份的重要礼器。下图所示出土于我国不同地区的玉器文物，可以印证中华文明的起源和初步发展所具有的特征（ ） 浙江良渚遗址·玉琮 四川三星堆遗址·玉琮 山西陶寺遗址·玉琮 A. 先进丰富 B. 稳定发展 C. 多元一体 D. 民族交融 4. 良渚古城遗址距今5300-4300年，包含宫殿区、内城和外城，城北有水利系统，城中有大型广场和高级建筑，墓葬中有祭祀的玉琮、玉璧和象征权力的玉钺。这些说明当时（ ） A. 出现早期文明特征 B. 人民生活非常富裕 C. 城市规划十分完美 D. 玉器工艺巅峰造极 5. 《左传》曰：“桀有昏德，鼎迁于商。载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。”据引文，夏、商灭亡的共同原因是（ ） A. 农民发动起义 B. 国家遭遇洪灾 C. 统治者残暴昏庸 D. 社会战乱频繁 6. 小明在笔记本中记录了以下关键词：管仲改革、尊王攘夷、春秋时期第一位霸主等。由此判断，他学习的主要内容是（ ） A. 国人暴动 B. 官渡之战 C. 牧野之战 D. 齐桓公首霸 7. 《商君书·赏刑》载，秦国“富贵之门必出于兵”，以至于秦国人听到战争“相贺也，起居、饮食所歌谣者，战也。”这些现象的出现源于商鞅变法（ ） A. 废除井田制 B. 迁都洛阳 C. 推行县制 D. 奖励军功 8. 原创音乐剧《稷下学宫——誉满天下》再现了崇尚不同学派，有各自主张的学子汇聚齐国，来到稷下学宫学习受教的场景。这一场景体现的是（ ） A. 诸侯争霸 B. 列国变法 C. 百家争鸣 D. 秦并天下 9. 中医理论博大精深，至今一直被中医所沿用的“望、闻、问、切”四诊法的发明者是（ ） A. 神农氏 B. 黄帝 C. 屈原 D. 扁鹊 10. 中华文明辉煌灿烂，以下朝代中以“青铜器和甲骨文”为文明显著特征的是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 北魏 11. 历史解释是对史实的分析或评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 B. 秦的统一结束了长期争战混乱的局面 C. 公元前230年，秦国开始了灭六国的战争 D. 公元前221年，秦朝建立，定都咸阳 12. 一位秦朝老人收到家书，得知其子在参与长城西起点的修筑。老人的儿子劳作的地方位于（ ） A. 临洮 B. 长安 C. 咸阳 D. 陇西郡 13. 年代尺有助于我们了解事件发生的先后顺序。中国历史上第一次农民大起义应该出现在下面年代尺的（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 14. 有史学家认为：“公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变从哪一位皇帝开始（ ） A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 孝文帝 D. 汉高祖 15. 教材图片命题如图为我国汉代出现的耧车，其主要用途是（ ） A. 播种工具 B. 灌溉工具 C. 纺织工具 D. 交通工具 16. 线索归纳是学习历史的一种重要方法。小英同学在学完“东汉的兴衰”一课后，制作了如下知识卡片，其中空白处应填写（ ） 东汉的兴衰 建立：公元25年刘秀称帝 兴盛：“光武中兴” 衰败：外戚宦官交替专权 瓦解：__________________ A. 陈胜、吴广起义 B. 刘邦、项羽起义 C. 黄巾起义 D. 七国之乱 17. 有诗这样称赞班超：“莫道书生无燕颔，边人今识汉班超。”“边人今识汉班超”是因为班超（ ） A. 大举反击匈奴 B. 成功到达大秦 C. 派人开凿灵渠 D. 长期经营西域 18. 我国古代科技一直处于世界领先水平。众多科技成果中，既在发明过程中体现“变废为宝”理念，又对文化交流和保存提供重要条件的科技成就是（ ） A. 造纸术 B. 割圆术 C. 指南车 D. 千里船 19. 一个电视剧组要去道教的风景名胜地取景。这个剧组可以去（ ） A. 秦始皇兵马俑 B. 四川青城山 C. 南阳医圣祠 D. 洛阳白马寺 20. 一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的，可以直接作为历史根据的史料。以下有关三国时期的史料中可信度较高的是（ ） A. 评书《曹操》 B. 小说《三国演义》 C. 司马迁的《史记》 D. 诸葛亮的《出师表》 21. 西晋灭吴，结束分裂不久，统治根基就动摇，国力耗竭，从此衰落。导致西晋衰落的是（ ） A. 国人暴动 B. 楚汉之争 C. 八王之乱 D. 安史之乱 22. 某个朝代开国伊始，就形成了所谓“王与马，共天下”的政治格局，这样的君臣共享天下的局面，也是其政治特征。这个朝代是（ ） A. 东汉 B. 西晋 C. 东晋 D. 北魏 23. 这是中国历史上一次以少胜多的著名战役，它使前秦很快土崩瓦解，东晋统治局面相对稳定。这次战役是 A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 24. 三国两晋南北朝时期人才辈出。“历法天文计算精，圆周小数点分明。千年国外方求出，月后环山宇宙名。”该诗句描写的历史人物是（ ） A. 张仲景 B. 祖冲之 C. 司马迁 D. 贾思勰 25. 学校举行“中国优秀传统文化”展，九年级（1）班同学参与了一个展区的布展。根据下列图片推断这一展区的主要内容是（ ） A. 秦汉时期的书法成就 B. 魏晋南北朝时期的艺术成就 C. 隋唐时期的绘画成就 D. 中国古代书法的发展历程 二、材料分析题（3个大题，共50分） 26. 中国古代国家治理的历史智慧。阅读材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料二 ①图为康侯簋，其内铭文记载：周成王时平定地方叛乱后，将康侯改封到商族故地“卫”做卫侯，镇抚商族遗民。 ②召公奭与周同姓，姓姬氏。周武王之灭纣，封召公於北燕。 ——《史记·燕召公世家》 材料三 秦始皇统一六国后，在地方行政体制上，废除地方分权的分封制，建立直属于中央的郡、县两级行政区划。郡的长官是郡守，其副职是郡尉（分管军事），另外还配备郡监（监郡御史）——直属于中央的御史大夫，代表中央监控地方。这些官僚都是由皇帝任免的，概不世袭。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》 材料四 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 ——摘编自翦伯赞《中国史十五讲》 （1）材料一中的“天下为公”和“天下为家”分别指什么制度？ （2）材料二中的①和②都是研究周朝制度的史料，但史料类型不同，其中属于文献史料的是：____________，属于实物史料的是：____________。（写序号）可用于研究哪一政治制度？ （3）根据材料三，指出秦始皇在地方行政体制上采取的主要措施，结合所学知识分析其意义。 （4）依据材料四结合所学知识，指出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”采取的措施。 27. 中国是以农立国的世界文明古国。阅读材料，回答问题。 材料一 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 材料二 刘邦规定税收十五而税一，汉文帝又减其半，成为三十税一，此后又于公元前167年下令“其除田之租税”，连免税收十三年……虽然汉景帝即位后又恢复了三十税一的政策，但文帝的轻税收和无为而治的传统多少被汉景帝继承下来，终于使得东亚大陆被秦帝国和秦末战争严重损伤的社会元气得以恢复。 ——摘编自苏则《文景之治：帝国失去的好时代》 材料三 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 材料四 中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。 ——摘编自张文华《历史上的外来作物引进》 （1）材料一是我国古代一重要水利工程。请为它写一篇简短的介绍词（可从历史人物或事件的时间、内容、影响等方面入手）。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析汉初统治者采取哪些措施恢复经济社会发展。 （3）阅读材料三，比较一下，《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？分析导致这种不同的主要原因是什么？ （4）材料四中新的农作物是通过哪条商路传入中原内地的？这条道路的开通有何重要意义？ （5）综合上述材料，概括推动中国古代农业发展的因素有哪些？ 28. 三国两晋南北朝时期，长期的封建割据和连绵不断的战争，使这一时期中原地区的汉族和少数民族迎来大融合。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 东汉、魏晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。山西南部的羯人，大部分都从事农耕，善于织布，喜欢穿青绿色的衣服。西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具；各族人民与当地汉人错居杂处，汉族人民也学习经营畜牧业。 ——摘编自张德文、陈雪良《碰撞中的民族大融合》 材料四 （公元494年）壬寅，（文帝）革衣服之制……六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。 ——《魏书》 （1）填写①②处政权名称，完成三国两晋南北朝时期政权更迭图。 （2）材料二中的分布图反映了哪一史实？灭亡西晋的是哪一民族？ （3）阅读材料三结合所学，归纳这一时期民族交融的具体特点和影响。 （4）指出材料四所反映的历史事件。结合所学，列举该事件中促进民族交融的具体措施。 2024—2025学年度第一学期期末质量检测 初一历史试题 一、单项选择题（25个小题，共50分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】B 二、材料分析题（3个大题，共50分） 【26题答案】 【答案】（1）“天下为公”：禅让制。“天下为家”：王位世袭制。（顺序不能错） （2）文献史料：②；实物史料：①；政治制度：分封制。 （3）措施：实行郡县制。 意义：加强了中央集权，有利于国家的统一和稳定；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （4）措施：地理空间：政治上，实施“推恩令”；军事上，北击匈奴；（一项即可） 精神空间：思想上，罢黜百家，尊崇儒术。 【27题答案】 【答案】（1）介绍词：都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成，使成都平原成为沃野千里的“天府之国”。展现了中国古代人民的智慧。至今仍然发挥着分洪、灌溉的作用。 （2）措施：继续实行休养生息政策，注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役；重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 （3）不同：《史记》描述：生产落后、生活贫困；《宋书》描述：生活富足，物产丰富。 原因：北方人口南迁，给南方输送了大量的劳动力，带去了先进的生产技术和生产工具；江南地区自然条件优越；北方战乱频繁，南方相对稳定；南北方人民的共同努力。 （4）商路：丝绸之路；重要意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国和其他国家和地区的贸易和文化交流起到了促进作用。 （5）因素：生产工具的进步；政府政策的影响；广大劳动人民的辛勤劳动；兴建水利工程，先进物种的引进等。 【28题答案】 【答案】（1）①东晋②北魏 （2）史实：北方各族内迁； 民族：匈奴。 （3）具体特点：北方游牧民族内迁与当地汉人错居杂处；少数民族由游牧转入农耕，发展冶铁、制陶、织布等手工业；汉族用少数民族的家具，也学习经营畜牧业等。 影响：为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 （4）历史事件：北魏孝文帝改革； 措施：说汉话、改汉姓、穿汉服、与汉族联姻、迁都等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $