第2单元 课题1 第2课时 空气是一种宝贵的资源 保护大气环境-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册化学同步练测教师用书Word（人教版·新教材）

本初中化学讲义聚焦空气的资源价值与大气环境保护，系统梳理氮气、氧气、稀有气体的性质及用途，衔接空气污染监测项目与防治措施，通过辨析错误认识构建“性质决定用途，用途关联环保”的知识支架。 资料融入中考真题、跨学科实践案例及空气质量日报分析，以“微型检测站”“雾炮车除污”等实例，培养学生科学探究与实践能力，强化化学观念中性质与用途的关联，课中辅助教师直观教学，课后助力学生通过习题巩固知识，查漏补缺。

第2课时　空气是一种宝贵的资源　保护大气环境 [答案P4] 空气是一种宝贵的资源 1．(扬州中考)食品包装袋内充入某气体可以避免食物因氧化而变质，该气体可以是(A) A．氮气　　B．氧气　　C．氨气　　D．水蒸气 2．下列关于气体的用途中，不属于稀有气体用途的是(C) A．制作霓虹灯 B．制作氩氦刀治疗肿瘤 C．用于制作烟花 D．焊接金属时用作保护气 3．下列关于氧气用途的说法错误的是(B) A．炼钢 B．填充探空气球 C．医疗急救 D．潜水 保护大气环境 4．(乌鲁木齐一模)跨学科实践活动小组组装的微型空气质量“检测站”能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是(A) A．稀有气体 B．PM2.5 C．二氧化硫 D．二氧化氮 5．2026年作为“十五五”规划开局之年，我国大气污染防治迈入新标准引领、精细化深度治理新阶段。下列举措中不利于大气污染防治的是(D) A．全民参与植树造林 B．监测工业废气排放 C．开发利用清洁能源 D．焚烧田间秸秆 对空气成分的用途、空气污染的错误认识 6．下列关于空气的认识正确的是(C) A．稀有气体含量极少，无利用价值 B．氧气具有助燃性，可用作燃料 C．空气质量指数越小，空气质量状况越好 D．空气中二氧化碳含量过高，会造成温室效应，故二氧化碳是空气污染物 [答案P4] 7．环卫工人利用雾炮车向空中喷水净化空气，主要除去的污染物是(D) A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．臭氧 D．可吸入颗粒物 8．物质的性质决定其用途，下列常见物质的性质与其用途不相符的是(B) 选项 物质 性质 用途 A 氧气 助燃性 气割、气焊 B 稀有气体 通电可发出不同颜色的光 制冷剂 C 氮气 化学性质稳定 食品防腐 D 氦气 密度很小、很稳定 填充气球 9.人类的生活离不开空气，空气的质量影响着人们的生命健康。下图是某地连续两天的空气质量日报。请完成下列问题： 日期 污染物 空气质 量指数 空气质 量级别 PM2.5 二氧化氮 二氧化硫 一氧化碳 10月6日 76 67 84 7 83 二级 10月7日 21 12 14 7 20 一级 (1)空气质量较好的一天是10月7日。 (2)10月7日当地下了一场雨，比较这两天的空气质量日报，可以发现含量变化不大的物质是一氧化碳。据此猜测该物质具有的物理性质是难溶于水。 (3)为了实现空气清新，天空更蓝，请写出一条改善空气质量的措施：绿色出行(合理即可)。 学科网（北京）股份有限公司 $