内容正文:
一、选择题(每题1分,共20分)
1.古印度是世界文明的发源地之一,下列与古印度无关的是( ) [来源:学_科_网Z_X_X_K]
【答案】D
【解析】
试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题考查的是古印度文明。《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明,A、B、C选项分别是佛教、种姓制度和阿拉伯数字,均为印度文明。所以答案选D
考点:人教版新课标九年级历史上册•人类文明的开端•西方文明之源。
2、某历史学习小组开展“古希腊----西方文明之源”主题探究活动,下列与此主题无关的是 ( )
A 《天方夜谭》 B《荷马史诗》 C 浮力定律 D伯利克里改革
【答案】A
【解析】
试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题考查学生对西方文明之源的认识,根据所学知识,A、《俄底浦斯王》《俄狄浦斯王》取材于希腊神话传说,展示了富有典型意义的希腊悲剧——人跟命运的冲突是对个人自主精神的肯定,也是雅典奴隶主民主派先进思想意识的反应,B、达尔文的进化论,1859年,达尔文出版了巨著《物种起源》,提出了物竞天择,适者生存的思想,推翻了神创论和物种不变论,达尔文是近代生物学家,C浮力定律是由阿基米德发现的。 阿基米德是古希腊杰出的数学和力学奠基人,是一位善于观察思考并重理论与实践相结合的科学家。D雅典奴隶主民主政治反应了西方文明之源,因此A,C,D三项都是反应古希腊西方文明之源的史实。所以答案选A
考点:人教版新课标九年级历史上册•古代文明的传播与发展•古代科技与思想文化(一)。
3现代人类文明是在过去各个民族、各个区域文明冲撞和交流的基础上形成的。下列四项中,明显区别于其他三项的是 ( )
A希波战争 B 亚历山大大帝东征 C罗马帝国的扩张 D马可.波罗来华
【答案】D
【解析】
试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题考察唐朝对外友好往来的中日友好交往的史实,ABD三项都是靠侵略扩张进行交往的,而C项鉴真是唐朝的和尚,他不畏艰险,东渡日本,讲授佛学理论,传播博大精深的中国文化,促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高,受到中日人民和佛学界的尊敬,C项明显和其它几项不同。所以答案选D
考点:人教版新课标九年级历史上册•古代文明的传播与发展•东西方文化交流的使者。
4、“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头”(英国历史学家约翰.索利语)这里的“她”是指 ( )[来源:学科网ZXXK]
A、斯巴达 B、雅典 C、罗马帝国 D、西罗马帝国
【答案】B
【解析】
试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题考查学生的阅读分析能力.“所有现代民主制度的源头”指古代雅典的民主政治。所以答案选B
考点:人教版新课标九年级历史上册•人类文明的开端•西方文明之源。
5、世界名画《蒙娜丽莎》,画面人物的神态恬静端庄,她“神秘的微笑”给人以无限的遐想。该作品体现的时代精神是 ( )
A、妇女解放 B、改革创新 C、人文主义 D、自由主义
【答案】C
【解析】
试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,根据所学知识可知,文艺复兴是14世纪至16世纪在欧洲兴起的一场思想文化运动。文艺复兴的核心内容是人文主义精神,人文主义精神的核心是以人为本。《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的画家达芬奇的代表作,这部作品体现的时代精神是人文主义,C符合题意。所以答案选C
考点:人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。
6.“三角贸易”促进了欧洲资本主义的发展,这主要是指 ( )
A.为资本主义发展积累了大量资金 B.为资本主义发展开拓了市场
C.为资本主义发展提供了劳动力 D.为资本主义发展提供了技术支持
【答案】A
【解析】
试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,历经三百多年的“三角贸易”使欧洲的奴隶贩子大发横财,很多人发财后,回到欧洲,把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业,促进了当地资本主义的发展,因此三角贸易为欧洲资本主义的发展积累了资本。所以答案选A
考点:人教版新课标九年级历史上册•殖民扩张与殖民地人民的抗争•血腥的资本积累。
7.“起来,饥寒交迫的奴隶;起来,全世界受苦的人!”……这首雄壮的《国际歌》创作的最初动机是为了纪念 ( )
A.宪章运动 B.德国工人运动
C.巴黎公社 D.《共产党宣言》发表