第4单元 第6章 第2节 神经调节(重点知识集锦)-【勤径学升】2026-2027学年八年级上册生物同步练测(人教版)

④同步练测·八年级生物（上册） 第二节 神经调 新知荟>脉络梳理训 知跟点①神经系统的组成和功能 了图说生物1 组成 功能 具有调控感觉（如视觉、听觉等）、运动、语言交 大脑 流等多种生命活动的功能区一神经中枢。大 名 脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢 存 命 小脑 神 协调运动，维持身体平衡 经 有些部位专门调节心跳、呼吸等人体的基本生 I 系 命活动 统 能对外界或体内的刺激作出有规律的反应，还 ② 能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯 干、内脏的联系通路 由脑发出的神经，大都分布在头部的感觉器官、 3 皮肤、肌肉等处，能够传导神经冲动 神经系统 由脊髓发出的神经，分布在躯干、四肢的皮肤和 肌肉里，能够传导神经冲动 知银点②神经元 拓展延伸1 1.概念：⑤ 又叫神经细胞，是神经系统结构和功能 的基本单位。 2.神经元的结构 〔胞体：有⑥ 神 ☑ ：一般只有一条，较长，主要功能是 经 传出信息 突起 元 8 ：一般有多条，短而呈树枝状分布， 主要功能是接收信息 神经纤维：由长的突起以及套在外面的一层鞘组成。 神经末梢：神经纤维末端的细小分支称为神经末梢，分布 在全身各处。 神经：神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。 鞘 细胞核 轴奥伏 突起（树突 3.神经元的功能：接受⑨ 、产生并传导回 4 节 理要点 》 >图说生物1 大脑 脑干 小脑 脑 灰质 白质 春神经 脊髓的一段 >拓展延伸1 灰质和白质 神经元的胞体集中的部位为灰 质，神经纤维集中的部位为白质。灰 质和白质的功能不一样，灰质是神经 中枢，起支配作用，而白质则主要起传 导作用。在大脑、小脑和脑干中，灰质 在外，白质在内；在脊髓中，白质在外， 灰质在内。 知识点③膝跳反射实验 国图说生物2 1.实验方法：两位同学一组，两人轮换进行实验。 (1)一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一 条腿自然地搭在这条腿上。 (2)另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击（速度要快， 力度不一定要大)受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带， 同时观察这条腿有什么反应。 2.实验现象：当用手掌边缘叩击受试者膝盖下面的韧带时， 受试者的小腿迅速向上弹起。 知跟点④反射 g拓展延伸2、3。 1.反射的概念 反射是指机体通过回 ,对外界或内部的各种 刺激所作出的有规律的反应，如老马识途、鹦鹉学舌、排 便、排尿等。回 是神经调节的基本方式。 2.反射弧 反射是通过一定的神经结构一反射弧完成的。人 体能完成许许多多的反射，具有许许多多的反射弧。反射 弧包括3 、4 固 6 、☑ 五部分。 反射弧 组成 功能 感受器 感觉神经末梢 感受刺激，产生神经冲动 传入 感受器与神经中枢之 传导神经冲动至神经中枢 神经 间的传导神经 调节某一特定生理功 神经 接收信号，产生神经冲动，并 能的⑧ 细 组 中枢 将它传给传出神经 胞群 成 传出 神经中枢与效应器之 将神经冲动传至效应器 神经 间的传导神经 传出神经的神经末梢 效应器 与它支配的肌肉或 接收神经冲动，产生反应 腺体 结构模式 感受器 传人神经 神经中枢 传出神经，效应器 第四单元人体生理与健康（二） >图说生物2 膝跳反射 >拓展延伸2 反射和应激性的区别 反射与应激性的区别在于反射 须要有神经系统的参与，而应激性不 一定要有。植物无神经系统，无反射 活动，但有应激性，如会盖草被触碰后 闭合，是植物的应激性。 )拓展延伸3 反射和反射弧的区别与联系 反射是人体的生理功能，是神经 调节的基本方式；反射孤是反射的结 构基础。反射必须通过完整的反射孤 来实现。 5. 同步练测·八年级生物（上册） 3.图示 。传人神经 神经节 神经中枢 感受器 效应器、 传出神经 知银点⑤反射的类型 拓展延伸4 1.非条件反射 (1)概念：是指四 的反射。 (2)特点：非条件反射是一种比较低级的神经活动，由大 脑皮层以下的神经中枢参与即可完成。 (3)举例：膝跳反射、眨眼反射、缩手的反射、排尿反射等 都是非条件反射。雄鸡报晓是与生俱来的，是动物的一种 本能，因此属于非条件反射。 2.条件反射 (1)概念：是人或动物在生活过程中通过学习和训练形成 的反射。 (2)特点：条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定 的过程，在大脑皮层的参与下完成的，反射的神经中枢在 20 ,是一种高级的神经活动，是高级神经活动的 基本方式。 (3)举例：鹦鹉学舌、闻鸡起舞、望梅止渴等。 3.人类所特有的条件反射 梅子是酸的，吃梅子时唾液腺受刺激分泌唾液，这是 非条件反射。凡是吃过梅子的人，再见到梅子时，也能分 泌唾液，这是条件反射。谈论梅子时也分泌唾液，这与大 脑皮层中特定的神经中枢有关。与四 文字有关 的反射是最复杂的，也是人类所特有的。 4.反射的意义：人体通过反射对体内外的刺激迅速作出适当 的反应，从而调节自身的生命活动和适应各种环境变化。 知跟点⑥测定反应速度实验 匹拓展延伸5 【提出问题】不同的人，反应速度相同吗？ 【作出假设】不同的人，反应速度不同。 【制订计划】 (1)2~3人一组，小组同学间轮换进行实验。 (2)测试者手捏一把尺子上刻度值大的一端，被试者的拇指 和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端，拇指与食指之间 的距离保持在1厘米左右。 Fo >拓展延伸4 非条件反射和条件反射的区别与联系 反射类型 非条件反射 条件反射 长期的进 个体生活过程 形成 化过程中 中建立的后天 时间 形成的先 性反射 天性反射 由大脑皮 神经 层以下的 需要大脑皮层 中枢 神经中枢 的参与 参与完成 引起反射 任何无关刺激 区引起的 的刺激必 都可以转变为 别刺激 须是直接 引起条件反射 刺激 的刺敷 非条件反 条件反射是哲 时效性 射是永久 时的、易变的， 固定的，不 可以消退 会消退 适应的范 适应的范围大， 适应性 围小，只适 可以适应多变 应不变的 的环境 环境 条件反射是建立在非条件反 联系 射的基础上的 >拓展延伸5 反应速度与身体状况、注意力是 否集中、测试器械等有关，不同的人反 应速度也不相同。反应速度也会随着 练习次数的增加而提高。 (3)被试者眼睛盯着测试者的手，一旦测试者松开手，被试 者尽快用拇指和食指夹住这把尺子。记录下被试者夹住尺 子处的刻度。 【得出结论】不同的人反应速度不一样。 答案 ☐脑干2脊髓3脑神经4脊神经⑤神经元 6细胞核⑦轴突8树突9刺激0神经冲动 四神经系统2反射3感受器4传入神经 固神经中枢6传出神经☑效应器8神经元 四生来就有0大脑皮层 四语言 第三节 神经系统支面 新知荟>脉络梳理训 知识点（①运动系统的组成 四拓展延伸1,2,3 运动系统主要是由回 2 和3 组成的。 1.骨骼 骨与骨之间通过关节等结构相连形成骨骼。骨骼是 动物体的支架，它的作用是支持身体并提供肌肉运动的附 着点，参与运动的完成。 2.关节 关节在运动中起④ 的作用。如图为关节 结构。 关节囊（内外都有韧带） 关节头（略凸 关节腔（内有滑液) 关节窝（略凹〉 关节软骨 3.骨骼肌 附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，骨骼肌具有接受 刺激而收缩的特性，收缩时能引起运动。 第四单元人体生理与健康（二） 下的运动 理要点 )》 )拓展延伸① 骨与骨骼是不同的 骨指单块的骨，骨骼是指多块骨 通过一定方式连接而成的整体结构。 >拓展延伸2 关节炎 关节炎泛指发生在人体关节及其 周围组织的炎性疾病，可分为数十种。 发病原因是关节囊发生病变，分泌滑 液过多，致使关节腔中大量积液。关 节炎的常见症状包括关节肿胀疼痛、 机能障碍等。 >拓展延伸3 在人体内，骨骼肌所受的刺激是 神经传来的，当控制骨骼肌的神经受 到损伤时，身体的相应部位就会瘫疾， 并且可能导致骨骼肌的萎缩。 。2