第三单元 11 再塑生命的人-（教师用书）【中考123】2026-2027学年七年级上册语文全程导练（统编版·新教材）

11*　再塑生命的人

[答案 P8]

主题词：启蒙　时间：30分钟

古人云：“亲其师，信其道。”老师是我们成长路上的引路人，七年级举行“园丁颂”综合实践活动，请你参与。

【活动一：师恩伴我成长】

三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。教诲如灯照亮前路，师恩绵长伴我前行，让我们一起聊聊与老师的暖心故事吧。

在求知的道路上，您不仅是我前进的灯塔，更是我心灵的héng量尺。您用严谨的态度和深沉的智慧，不断阐释着知识的真谛，让我逐渐从zhì气的孩童成长为有深度的少年。记得那些迷惘的时刻，当困惑与难题如同黑暗的巨兽吞噬我的信心时，您总是耐心地将我解救出来，讲课入情入理，融情入境。就像莎莉文老师一样，(示例)既耐心细致又有爱心。所以，我发自内心地尊重您，从您的谆谆教诲中汲取成长的营养。

1．给加点字注音，根据拼音写汉字。

héng量(衡)　　　　 阐释(chǎn)

zhì(稚)气     吞噬(shì)

2．在文段横线处填上合适的关联词语。

3．文段中的“谆”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索，应先查讠部，再查8画。

【活动二：心语致敬恩师】

下面是班长写的对老师的真情告白片段，请你完成题目。

老师，我本想摘取一株麦穗，您却给我清新无边的麦田；我本想拥抱一簇白云，您却给我蔚蓝辽阔的苍穹；(示例)我本想摘取一片枫叶，您却给我火红无边的枫林。

老师，您无私地给予，却不求回报。记得那些看不清前路的时刻，当理不清的难题如同

厚重的乌云压垮我的底气时，【甲】您总是用那温暖而坚定的目光，将我从惊惶失措中解救出来。您的每一次鼓励，每一次耐心引导，都像一股清泉，滋润着我的心田，让我在困难面前不再退缩。【乙】老师，您不仅是我人生路上的导师，更是知识的传递者。

4．请仿照画波浪线语句，在横线上填写一个句子。

5．甲处画线句有一处词语使用不当，请修改。

“惊惶失措”改为“茫然无措”。

6．乙处画线句有语病，请写出修改后的句子。

老师，您不仅是知识的传递者，更是我人生路上的导师。

7． 活动中，小龙和小江围绕教师的雅称展开了谈论，请你结合语境，补全对话内容。

小龙：教师的雅称有很多，如“园丁”，原指从事园艺工作的工人，后被用来比喻教师。

小江：还有“蜡烛”，人们常用“蜡烛”尊称老师。因为蜡烛①燃烧自己，照亮了别人，这和老师牺牲自己、奉献他人的行为很相近。

小龙：我还想到了“②春蚕”。这应该是令老师们感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”

班级正在筹备“成长·感恩”主题班会，小语所在的小组负责“致敬我成长中的引路人”环节。为此，她搜集了以下资料。

求学路上的灯