4.6.4 激素调节 课件-2026-2027学年人教版生物八年级上册

该初中生物学课件围绕“激素调节”核心内容，系统涵盖内分泌腺与外分泌腺的区别、主要内分泌腺及其激素（如生长激素、甲状腺激素、胰岛素等）的功能、分泌异常病症及激素调节与神经调节的关系。课堂导入通过“想一想·议一议”环节，结合短跑测试时心跳加快、看球赛时情绪激动等生活情境提问，引导学生联系已有神经调节知识，自然过渡到激素调节的学习，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于注重科学思维与探究实践的培养，通过资料分析（如侏儒症与巨人症的病因分析）、实验探究（如狗的垂体切除与注射生长激素实验、胰岛功能实验）引导学生基于证据归纳激素功能，运用对比表格（如内外分泌腺区别、呆小症与侏儒症异同）构建结构与功能观（生命观念）。内容总结采用分类梳理内分泌腺及其激素、异常病症的方式，条理清晰。学生能在探究中提升分析问题的能力，教师可借助结构化资源提高教学效率。

第四节 激素调节 第六章 人体生命活动的调节 当你参加短跑测试时，在起跑线上等待发令枪响的时刻，你是一种什么样的状态？你有什么样的感觉？为什么？ 注意力高度集中 心跳、呼吸加快 神经调节 激素调节 激素是什么？是如何产生的？有哪些？发挥什么作用？激素调节与神经调节有什么关系？ 想一想·议一议 新知探究 内分泌腺和外分泌腺 ：知道人体内分泌腺和外分泌腺的特点和区别 阅读教材回答下列问题： （1）人体激素从哪里产生？ （2）含量多少？ （3）有什么功能？ 内分泌腺 激素含量极少 激素对人体生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等起重要的调节作用 （调节生命活动） （功能：调节生命活动） 腺细胞 导管 血管 外分泌腺 内分泌腺 外分泌腺： 分泌物通过导管排出 内分泌腺： 没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管 阅读书本说说内分泌腺和外分泌腺的特点 腺体类别 导管 分泌物输送方式 内分泌腺 外分泌腺 有导管 无导管 通过导管排出 直接进入腺体 内的毛细血管 人体内、外分泌腺的区别 促进生殖器官发育 第二性征 垂 体 （分泌生长激素等） 甲状腺 （分泌甲状腺激素等） 肾上腺 （分泌肾上腺素等） 胰 岛 （分泌胰岛素） 卵 巢 （分泌雌激素等） 睾 丸 （分泌雄激素） 既是内分泌系统，又是生殖系统 内分泌腺和激素 激素的功能 侏儒症和巨人症 侏儒症患者的症状是生长迟缓，身材过于矮小。 病因是患者幼年时生长激素分泌不足。 资料分析 激素的功能 侏儒症和巨人症 巨人症患者的症状是过分生长，身材过高。 病因是患者幼年时生长激素分泌过多。 资料分析 垂体分泌生长激素 胼胝体 下丘脑 松果体 脑干 下丘脑 垂体柄 垂体后叶 垂体前叶 内分泌腺和激素 实验一：切除狗的垂体，生长立刻停滞。 实验二：先切除狗垂体，过一段时期后再给该狗每天注射 一定量的生长激素，发现狗的生长先停滞，注射 生长激素后又恢复生长。[ 生长激素具有调节生长发育的作用，能促进骨骼、内脏和全身生长，促进蛋白质合成。 生长激素具有怎样的功能呢？ 生长激素分泌异常会导致怎样的影响？ 幼年分泌不足 幼年分泌过多 成年分泌过多 侏儒症 肢端肥大症 巨人症 侏儒症患者个体身材矮小，但是智力发育不受影响。 导致个体身材过于高大。 患者体格、内脏等普遍性肥大，出现肢端肥大，手指变粗、足跟肥厚等。 正常 分析·讨论 阅读课本28页资料2， 归纳甲状腺激素的功能 呆小病：头大、颈短、皮肤粗糙、智力发育 迟缓、身材矮小 甲状腺激素 分泌部位： 主要功能： ①促进生长发育 ②促进新陈代谢 ③提高神经系统的兴奋性 甲状腺 甲状腺激素分泌异常时表现 幼年时期分泌不足患呆小病 成年时期分泌过多患甲亢 缺碘患地方性甲状腺肿 分泌不足 分泌过多 甲亢 呆小症 分泌不足 地方性 甲状腺肿 成年 幼年 成年 甲状腺 甲状腺激素 分 泌 调 节 生长发育 神经系统 呆小症和侏儒症有什么异同？ 病症 成因 症状 相同点 不同点 呆小症 侏儒症 幼年时甲状腺激素分泌过少 幼年时生长激素分泌不足 发育迟缓， 身材异常矮小 反应迟钝，智力低下 智力正常 激素的功能 ③胰岛的实验 资料分析 实验1 实验2 实验3 处理方法 狗被切除胰腺 将正常狗的胰管结扎 加拿大科学家班廷和他助手从狗的胰岛中提取出了含有胰岛素的物质，用它治疗患糖尿病的狗获得了成功 结果 出现了糖尿病的一些症状 胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，这时狗没有患糖尿病 结论 胰岛能够分泌一种降低血糖含量的物质；这种物质直接进入血液中，被送达身体的各个细胞 胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用 胰岛素 分泌腺体： 作用： 胰岛 促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等。 分泌异常症： 当人体内胰岛素分泌不足或细胞对胰岛素的反应减弱时，人就可能患糖尿病。 预防、治疗方法： 胰岛素分泌不足的糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。 胰腺既能分泌胰液帮助消化，其内的胰岛又能产生胰岛素。因此，胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺。 知识拓展：糖尿病 近年来，糖尿病患者的数量呈增加趋势。患者的典型表现是多尿、多饮、多食、体重减轻等（“三多一少”）。合理控制饮食、适当进行体育锻炼等，可以预防糖尿病的发生和发展，减缓糖尿病的发展速度。 胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会被消化，失去疗效。 激素名称 产生部位 主要作用 肾上腺素 雄激素 雌激素 肾上腺 增高血压，促使心跳加强。 睾丸 促进雄性生殖器官的成熟， 激发并维持雄性第二性征。 卵巢 促进雌性生殖器官的成熟， 激发并维持雌性第二性征。 如果你是一个足球迷，看一场重要比赛时，看到自己喜欢的球队进球，你会欢呼雀跃，对方进球则让你捶胸顿足。尽管你意识不到，但此时你已经面红耳赤、心跳加快、血压升高。为什么会这样? 想一想·议一议 当你情绪激动时，你的大脑皮层就会特别兴奋，促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。肾上腺素能够促使心跳加快、血压升高、血流加快，也会引起面部的血流量增加，因此你会面红耳赤。 激素调节与神经系统的关系 比较项目 神经调节 激素调节 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 联系 反射弧 迅速 准确、比较局限 短暂 血液运输 较缓慢 较广泛 比较长 1.大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制 2.内分泌腺分泌的激素影响神经系统的功能 激素调节与神经系统的关系 人体的稳态 神经系统 内分泌系统 需要 调节 需要 调节 影响 控制 ★ 23 课堂小结 $