第一单元 第三课 第2课时 营造清朗空间-（教师用书）【中考123】2026-2027学年八年级上册道德与法治全程导练（统编版·新教材）

本讲义聚焦“营造清朗空间”核心知识点，系统梳理理性参与网络生活（如“信息节食”）、辨别网络信息（如识别不实“养生帖”）、恪守网络道德与法律（如抵制违法传播行为）、传播网络正能量的脉络，构建从现象分析到行为规范再到责任担当的学习支架。 该资料以生活化情境（如“手机控”“网络诈骗”案例）设计分层精练，结合法治观念（李某案例警示网络守法）、责任意识（引导传播正能量），课中辅助教师引导学生理解网络准则，课后帮助学生通过易错点辨析和素养探究巩固知识，提升媒介素养与法治意识。

第2课时　营造清朗空间 [答案 P3] 1．无论是在公交车上、餐厅里还是在马路上，我们总能见到一些“手机控”，他们频繁地看消息、玩游戏、刷视频等，手机不在身边就会感到焦虑。要走出“手机控”，我们应( C ) A．坚决杜绝手机，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B．勇敢做自己，追求个性，享受科技生活，引领时尚 C．学会“信息节食”，不可沉溺于网络中，虚度时间 D．积极拥抱互联网，美好生活因互联网更加丰富多彩 2．近年来，网络上涌现出一批学识丰富的青少年，他们分享知识、展示才华，传递正能量；但也有个别青少年被过度消费，沦为流量工具，出现翘课带货、沉迷摆拍等问题，影响身心健康。这一现象启示我们( A ) ①网络为青少年展示自我、传递正能量提供了平台 ②青少年网络走红必然会影响学习、危害身心健康 ③青少年网络成名有利有弊，需理性看待、正确引导 ④网络是青少年成才的最佳途径，能快速实现人生价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．小青的奶奶经常在家庭微信聊天群转发一些没有科学依据的“养生帖”。据此你认为最合理的解决方法是( C ) A．对奶奶的行为置之不理 B．与父母一起批评奶奶 C．教会奶奶辨别信息真假 D．将奶奶移出微信群聊 4．在道德与法治课堂上，老师展示了以下案例：李某因好奇，在网络上非法下载并传播了多部境外反华视频。最终被公安机关依法查处。这一案例警示我们( A ) A．网络空间不是法外之地，上网要遵守法律 B．好奇心是青少年成长的动力，不应被遏制 C．未成年人好奇心强，犯错可以原谅，不必追究 D．在网络上传播视频是公民言论自由的表现 5．小曦上网想要查找学习资料，却被购物广告打了岔；点开购物广告，目光又停留在弹出的旅游画面上……两个小时之后，小曦才突然意识到自己原本是要查找学习资料的。这一事例警示我们参与网络生活( B ) A．需要非常谨慎，避免泄露个人隐私 B．应提高媒介素养，学会“信息节食” C．应学会辨析网络信息，不传播谣言 D．要完善自我，恪守道德、遵守法律 6．有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们( D ) ①充分利用网络为所有言论点赞 ②不做沉默的网民，尽情行使言论自由 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量，高扬主旋律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 误认为在网络上我们想说什么就说什么。　　 7．[易错题]我国网民规模达到了11.08亿，互联网普及率升至78.6%，青少年和“银发族”成新增主力。针对部分青少年在评论区跟风嘲讽、传播不实信息等现象，某校开展“清朗网络空间”主题教育活动。下列行为体现“网络生活基本准则”的是( D ) ①看到热搜话题，立刻转发至班级群 ②举报违规直播账号并保留证据 ③制作恶搞短视频，标注“纯属虚构” ④在争议视频下留言：“请理性讨论” A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 8．中央网信办发布2025年“清朗”系列专项行动整治重点，其中强调：整治未成年人网络环境，强化涉未成年人不良内容治理，净化儿童智能设备、未成年人模式、未成年人专区等重点环节信息内容。这警示我们青少年应( D ) A．主动遵守规则，不用儿童智能设备 B．划分责任主体，推动网络生态向好 C．打击网络乱象，处置各类违规行为 D．恪守网络道德，遵守网络法律法规 9．[核心素养　法治观念]阅读材料，完成下列各题。 材料一　随着互联网的普及和发展，网络已成为未成年人生活中不可或缺的一部分。然而，网络沉迷问题也日益凸显，对未成年人的身心健康产生了不良影响。为实现未成年人权益保护与健康成长双赢，国家网信办不仅建设了全国统一的未成年人实名认证系统，还依据相关法律，明确了违规后的惩戒标准；政府通过官网实时发布政策实施情况，确保相关信息公开透明；有关部门也开展宣传活动，引导家长在家庭教育中教会孩子正确认识网络游戏，增强自我约束能力。 (1)请你为未成年人理性参与网络生活提出合理化建议。 ①要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”。同时避免把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。③自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 材料二　诈骗分子针对中小学生设置了不少诈骗套路，如“网络游戏交易骗局”中，诈骗分子常常以赠送免费皮肤或者低价购买道具为幌子，诱使同学们与之私下联系，骗取信任，再以扫码领道具、账号被锁定等理由，要求同学们拿家人手机进行扫码或转账，进而实施诈骗。在生活中，类似的诈骗套路还有“网络追星骗局”“刷单返利骗局”等。 (2)为防止同学们被诈骗，请你化身“小民警”，写一份“谨防电信网络诈骗”指南。 ①不贪图小便宜，多思考、多商量，不轻信陌生网友。②网络转账要慎重，转账前必须核验对方身份，并征求父母的意见。③提高警惕，不随意扫描来历不明的二维码。④加强个人信息保护意识，不轻易透露个人及亲人的身份信息、支付密码、验证码。 学科网（北京）股份有限公司 $