第一单元 第一课 第1课时 认识社会生活-（配套课件）【中考123】2026-2027学年八年级上册道德与法治全程导练（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件围绕“认识社会生活”核心知识点，先通过知识导学梳理社会生活的特点及青少年融入做法，再以分层精练为支架，从基础认知到能力应用逐步递进，帮助学生构建从理论到实践的知识脉络。 其亮点在于融合时政热点与社会实践，如神舟二十三号发射、习近平新年贺词等素材培养政治认同，义卖、助老活动设计强化道德修养与责任意识。采用情境化分层训练，学生能提升社会适应力，教师可实现高效备考与素养培育的结合。

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 道德与法治 八年级 上册 第一单元 走进社会生活 第一课　丰富的社会生活 第1课时　认识社会生活 勤为径图书 认识社会生活 丰富多彩 变化发展 公共 融入社会 个人发展 勤为径图书 B 勤为径图书 B 勤为径图书 B 勤为径图书 C 勤为径图书 A 勤为径图书 D 勤为径图书 C 勤为径图书 B 勤为径图书 B 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 1．[新素材]2026年3月6日晚，八年级学生小涵和家人坐在电视机前观看《新闻联播》。听到2026年《政府工作报告》中我国经济社会发展取得举世瞩目的成就，他们都激动不已。小涵一家人了解社会的方式是( ) A．与人交流 B．借助媒体 C．亲身实践 D．通过观察 2．给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是( ) A．在社会交往中成长 B．社会生活丰富多彩 C．在奉献中亲近社会 D．社会生活不断变化 3．社会生活的变迁体现在方方面面。从烽火狼烟到智能手机，人们的信息传递越来越高效；从马车到飞机，人们的出行更加便捷舒适。这些变化体现出( ) A．社会生活具有公共性 B．社会生活是不断变化发展的 C．人们的交往方式越来越单一 D．人们在社会关系中确定身份 4．[新情境·日记]进入八年级，小明经历了很多“大事”，下面是他的日记节选： 9月 周末回老家帮助爷爷奶奶摘花生，虽然觉得很累，但也很兴奋 10月 和妈妈一起体验了“萝卜快跑”无人驾驶出租车，满满的科技感 11月 随父母走进博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化 小明的日记让我们体会到( ) ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②社会生活丰富多彩、充满活力 ③只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善 ④我们要热爱生活，积极融入社会 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 5．五一假期，某市多家文化场馆推出精彩纷呈的展览和特色活动，吸引众多市民带着孩子走进博物馆、美术馆，感受时代变迁，共享文化盛宴。青少年参加这类活动有利于( ) ①感受社会生活的丰富多彩 ②增强对国家发展的认同感 ③热爱生活，积极融入社会 ④全面发展，成为完美的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．[新素材]2026年5月11日，中国载人航天工程办公室正式发布神舟二十三号载人飞行任务标识，计划于当月下旬发射，将实施我国首次航天员一年期在轨驻留试验，为深空探测奠定基础。小刚看到这一新闻，为祖国的航天事业感到自豪和骄傲。这说明( ) ①我们的物质生活水平不断提升 ②社会发展由航天科技工作者推动 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们要关心国家发展，并为之自豪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．【时政热点】国家主席习近平在二○二六年新年贺词中提到：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这句话强调了( ) A．每个人的生存和发展离不开社会 B．人的身份是在社会关系中确定的 C．社会的发展离不开每个人的努力 D．社会为个人的成长提供物质支持 误认为只需要关注自身利益，无须维护社会秩序和推动社会发展。　　 8．[易错题]随着科技的发展，我们通过网课学习、线上购物、社区志愿服务感受社会生活。这启示青少年面对日新月异的社会生活应( ) A．脱离校园，全身心融入社会 B．主动感知、积极参与，提升社会适应力 C．只关注网络生活，忽视现实交往 D．专注个人学习，不参与社会公共事务 9．[跨学科·语文]下列诗句中，与公民积极参与社会生活相符的表述是( ) A．壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 10．[核心素养　道德修养]近日，某校公布了该校“青春社会实践行”名单。让我们一起来关注同学们的事迹，向他们学习，汲取榜样力量。 【青春社会实践行】 情境一　小道和妈妈在家通过电视观看了国务院总理答中外记者问的直播，了解了我国政府工作的基本思路和主要任务。 情境二　暑假期间，小法参加夏令营，到知名农场进行社会调查，了解了现代生态农业经营情况。 (1)小道和小法分别是通过什么方式了解社会生活的？ 方式：小道通过看电视的方式了解社会生活，小法通过社会调查的方式了解社会生活。 【行动共筑成长桥】 为了向同学们学习，汲取榜样力量，绽放青春光彩，小治所在的班级开展了以“认识社会”为主题的体验式学习。以下是同学们设计的活动形式： 义卖捐赠 将平时闲置不用的学习用品、图书、玩具等进行校园义卖，义卖款项捐赠给社会福利院的儿童 科技助老 走进社区，教老年人使用智能手机打电话、看视频等，帮助老年人跨越“数字鸿沟” …… …… (2)请仿照表格内容，再设计一种活动形式。 志愿服务：在马拉松比赛中担任志愿者，提供接待、引导等服务；环境保护：参与学校组织的环保活动，前往校区附近的公园捡拾垃圾。(答出一种即可，其他符合题意的答案也可) $