专题09 植物生命活动的调节（期中真题汇编，浙江专用）高二生物上学期

**基本信息** 植物生命活动调节专题期中试题汇编，涵盖4大高频考点，精选浙江多校期中真题，注重实验分析与应用能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|22题（约85%）|植物生长素发现实验（温特实验）、其他植物激素协同作用（NAA与GA）、植物生长调节剂应用（2,4-D生根）、环境因素调节（光周期对开花影响）|以浙江期中真题为素材，结合实验情境（如生长素运输云母片插入实验）和数据图表（激素浓度-根生长曲线）| |非选择题|2题（约15%）|生长素作用特性（不同器官最适浓度）、生长调节剂与营养素协同效应|综合考查实验设计（自变量确定、对照组设置）和结果分析，匹配期中复习巩固与能力提升需求|

专题09 植物生命活动的调节 4大高频考点 1. 植物生长素 2. 其他植物激素 3. 植物生长调节剂的应用 4. 环境因素参与调节植物的生命活动 考点1 植物生长素 1．（25-26高二上·浙江台金七校·期中）荷兰科学家温特利用放过苗尖端的琼脂块代替切下的幼苗尖端，证明了苗尖端确实产生了一种化学物质，向下运输并促进幼苗生长。下列对于实验过程的分析正确的是（　　） A．①②处理的目的是排除苗尖端本身对胚芽鞘下部的直接影响，从而证明化学物质的存在 B．③处理时若将琼脂块置于切面正中，胚芽鞘直立生长，证明琼脂块本身不是影响生长的因素 C．③④的处理结果不仅证明了化学物质的存在，还直观地证明了该物质的作用效果与浓度有关 D．若将④处理置于琼脂块同侧单侧光照射下，则幼苗表现为竖直向上生长 2．（25-26高二上·浙江温州十校·期中）生长素是植物体中一种重要的激素，下列有关说法正确的是（    ） A．拜尔的实验证明生长素在尖端分布不均匀，导致尖端下端弯曲生长 B．达尔文父子的实验证明胚芽鞘尖端能产生吲哚乙酸，使植物具有向光性 C．生长素在植物体中都是进行极性运输，从植物的形态学上端向形态学下端运输 D．波森·詹森实验通过不同的材料阻隔尖端和尖端下段，证明尖端产生某种化学物质 3．（25-26高二上·浙江杭州·期中）将云母片或琼脂片插入胚芽鞘尖端及其下部的不同位置，给予单侧光照射。下列哪一个的生长方向与其它三个不同（    ） A． B． C． D． 4．（25-26高二上·浙江北仑中学·期中）下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答： （1）在植物体内，生长素主要是由______经过一系列反应转变而来。生长素的合成部位主要是______。研究表明，生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态学下端，这种极性运输属于______。 （2）促进茎生长的最适生长素浓度对根的生长的效应是______，说明______。 （3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关，为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质，他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。 ①该实验的因变量是______。 ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在______，作为对照组。 ③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是______。 （4）将处于休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下处理1~2个月，可使种子提前萌发，推测该过程中种子内______（激素）含量增加，______（激素）含量减少，这些植物激素含量的变化打破了种子的休眠。 考点2 其他植物激素 1．（25-26高二上·浙江台州六校联盟·期中）为研究激素对植物根生长的调控机制，研究人员用某种碱蓬突变体和NAA、赤霉素（GA）进行了根伸长实验，结果如图1所示；用野生型碱蓬的侧枝和NAA进行了生根实验，结果如图2所示。下列相关叙述正确的是（    ） A．由图1可推测，本实验选用的碱蓬自身可以合成GA B．由图1可推测，NAA和GA在促进植物根生长方面存在协同作用 C．由图2可知，促进碱蓬侧枝生根的NAA最适相对浓度区间为4-6 D．较高浓度NAA处理侧枝常需要浸泡数小时 2．（25-26高二上·浙江衢州五校·期中）光照、植物激素EBR、脱落酸和赤霉素均参与调节拟南芥种子的萌发，部分作用关系如下图。下列叙述正确的是（    ） A．光敏色素是一类含有色素的脂质化合物 B．图中激素①是赤霉素，激素②是脱落酸 C．EBR和赤霉素是协同作用的关系 D．红光能抑制拟南芥种子萌发 3．（25-26高二上·浙江强基联盟·期中）半夏为多年生草本植物，以块茎入药，是一种重要的中药材。研究发现，遮荫处理可以提高半夏块茎的产量，如图所示是遮荫处理和正常光照一段时间后块茎内的各种内源植物激素的含量变化情况。下列相关叙述错误的是（　　） A．半夏块茎生长受体内多种植物激素共同调节 B．半夏块茎中植物激素的含量受遮荫时长的影响 C．不同激素对块茎生长发挥主要调节作用的时期相同 D．遮荫组的脱落酸含量降低，推测脱落酸可抑制块茎生长 4．（25-26高二上·浙江温州十校·期中）近年新发现的植物激素独脚金内酯（SL）对棉花纤维细胞的生长具有调节作用，环境因素会影响植物的生长发育，以下关于植物激素的说法错误的是（    ） A．SL是一种植物生长调节剂，作用类似赤霉素和生长素 B．SL是植物体内产生的一种信息分子，通过细胞间传递信息调节基因表达 C．光敏色素接受光信号刺激后，通过改变自身结构来传递信息 D．春化作用是某些植物需低温才能开花的现象，属于环境低温信号触发的生理反应 5．（25-26高二上·浙江浙南名校联盟·期中）研究者以聚乙二醇处理植株模拟干旱胁迫，探究外源水杨酸（SA）在干旱条件下对桔梗幼苗内源激素的影响，设置CK（蒸馏水）、PEG（干旱）、SA（单独SA）、PEG+SA（干旱+SA）四组实验，分别测定脱落酸（ABA）和赤霉素（GA）的含量，实验结果如下图所示。下列分析正确的是（    ） A．该实验的自变量为是否干旱处理、是否SA处理 B．实验结果可说明SA可缓解干旱胁迫对植株的影响 C．PEG和SA处理都能导致桔梗幼苗叶片生长加快 D．可推测干旱条件下SA会抑制GA合成，不利于叶片生长 6．（25-26高二上·浙江丽水发展共同体·期中）用野生型（WT）和ABA合成缺陷突变体植株来研究植物激素在干旱条件下调控根系结构的机制。图甲表示在不同处理下两类植株的根系分散度，图乙表示将根水平放置后，根尖近地侧与远地侧的生长素（IAA）含量比值。下列相关叙述错误的是（    ） A．正常条件下，ABA对根系结构的调控作用不明显 B．干旱条件下，ABA合成缺陷突变体IAA比值变化不明显 C．干旱条件下，WT根系分散度下降，不利于深层土壤中水分的吸收 D．干旱条件下，ABA可能通过影响根尖中IAA的分布调控根的向地性 考点3 植物生长调节剂的应用 1．（25-26高二上·浙江诸暨中学暨阳分校·期中）用三种不同浓度的 2，4﹣D 溶液处理某植物插枝使其生根，结果如表。下列叙述错误的是（　　） 组别 清水 浓度a 浓度b 浓度c 根的总长度（mm） 15 21 39 8 A．实验中用于扦插的枝条可能带有幼叶或芽 B．浓度 c 一定高于浓度a C．促进插枝生根的最适浓度介于浓度a与b之间 D．2，4﹣D 处理时间的长短属于本实验的无关变量 2．（25-26高二上·浙江诸暨中学暨阳分校·期中）在农业生产中，合理利用植物激素或植物生长调节剂能达到增产的目的。下列说法错误的是（　　） A．利用生长素类似物能减轻大雨对小麦传粉造成的损失 B．利用成熟的苹果释放的乙烯可催熟未成熟的猕猴桃 C．利用赤霉素能促进果柄伸长，使无籽葡萄的果实增大 D．利用细胞分裂素能延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间 3．（25-26高二上·浙江台州六校联盟·期中）植物生长调节剂在生产实践中有着广泛的应用，相关叙述错误的是（    ） A．用一定浓度的乙烯利处理番茄果实，可促进果实发育 B．用一定浓度细胞分裂素类似物喷洒鲜花，可延长其保鲜期 C．用一定浓度的赤霉素处理生长中的葡萄果实，可促使果实膨大 D．用一定浓度的2，4-D处理无花果的枝条，可增加插枝成活的概率 4．（25-26高二上·浙江台州六校联盟·期中）为探究不同浓度赤霉素和矮壮素对水飞蓟产量和株高的影响，科研人员进行了如下实验。实验组每次单株喷施植物生长调节剂30mL，对照组喷施等量自来水，第1次喷药当天，不同浓度下各随机抽取3株测量高度，取平均值，以后每隔10d喷1次并测量株高，连续喷药3次，结果如图1所示，水飞蓟成熟期收取种子，测定产量，结果如图2所示。下列说法错误的是（    ） A．本实验的自变量有植物生长调节剂的种类、浓度及培养时间 B．图1可知，赤霉素处理的水飞蓟产量稍有增加，矮壮素处理的水飞蓟产量稍有减少 C．图2可知，赤霉素会促进植物株高生长，矮壮素会抑制植物株高生长 D．植物生长调节剂的使用要充分考虑施用目的、效果、毒性及残留等因素 5．（25-26高二上·浙江台州六校联盟·期中）多年生植物甲为一种重要经济作物，果实采收期一般在10月，在生长过程中常受到寄生植物乙的危害（植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月）。为阻断植物乙的传播和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M喷施处理，结果如图所示。下列叙述错误的是（    ） 注：曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲线3：稀释浓度为1/400；曲线4：对照组。 A．据图综合分析，为防治乙的危害，M的稀释浓度应选用1/400 B．植物乙对照组的曲线逐渐下降，说明其生长逐渐减弱 C．喷施M时间选择甲果实采收后，乙果实未大量成熟前 D．植物生长调节剂M与植物激素脱落酸的作用相似 6．（25-26高二上·浙江北仑中学·期中）某同学进行了2,4-D对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是 A．图中纵坐标的名称只能用根数量表示 B．2，4-D的浓度是该实验的可变因素 C．由图中可知甲组的2，4-D浓度高于乙组 D．达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组长 7．（25-26高二上·浙江杭州·期中）在生产中油菜倒伏会降低油菜产量和品质。通过某实验得出：喷施一定浓度的赤霉素会增加油菜的侧根数和株高以及主花序长度；喷施一定浓度的烯效唑（人工合成）则会降低油菜茎秆的株高、茎秆重心高度以及减小基部节间的长度，增大节间充实度。下列叙述错误的是（    ） A．烯效唑不是植物激素 B．赤霉素和烯效唑在调节油菜株高方面表现出协同作用 C．在油菜的生长初期喷施一定浓度的烯效唑可减少油菜倒伏 D．实验需设置喷施等量清水的对照组与赤霉素组、烯效唑组对照 8．（25-26高二上·浙江杭州及周边学校·期中）植物激素及其类似物在农业生产中有广泛应用。下列关于植物激素及其类似物应用的叙述，正确的是（    ） A．用赤霉素类似物处理休眠的马铃薯块茎，促进其萌芽 B．柑橘结果后，喷施脱落酸可促进果实成熟，利于提前上市销售 C．当植物失水而枯萎时，叶片中的脱落酸浓度会降低，引起气孔关闭 D．若小麦花期未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素类似物减少损失 9．（25-26高二上·浙江台州六校联盟·期中）某同学以植物Y的枝条为材料进行实验，其中甲组用生长调节剂X处理枝条、乙组用营养素处理枝条、丙组用生长调节剂X和营养素共同处理枝条，记录各组枝条的生根数，结果如图所示。回答下列问题： （1）植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、__________等优点。 （2）由图可知，该实验的自变量是___________。与营养素相比，生长调节剂X对有叶枝条的生根具有较大的促进作用，判断依据是__________。对于无叶枝条组，由甲组与丙组的结果可推知，__________。 （3）现有4瓶不同浓度的生长调节剂X溶液失去标签。为初步比较它们的浓度大小，该同学将其浓度依次记为G1、C2、C3、C4，分别处理植物Y的有叶枝条，各组枝条生根数依次为n1、n2、n3、n4，且n4>n3>n2>n1，查阅资料得知，n2和n1均小于蒸馏水处理组的枝条生根数。 ①4瓶生长调节剂X溶液的浓度中，最大的是___________。 ②根据题意___________（填“能”或“不能”）确定最小的浓度。除观察各组枝条的生根数外，还可用每组的_____________作为检测指标。 考点4 环境因素参与调节植物的生命活动 1．（25-26高二上·浙江台州六校联盟·期中）光周期和低温胁迫影响植物的生长和开花。某植物只在春季开花，研究人员进行了下表所示的实验。 植株 1 植株 2 植株 3 植株 4 处理 长日照+低温 短日照+低温 长日照+常温 短日照+常温 是否开花 开花 不开花 开花 不开花 下列叙述正确的是（    ） A．长日照使叶片合成光敏色素，促进开花 B．光敏色素是通过感受日长的变化发挥作用 C．长日照处理是该植物只在春季开花的关键 D．该植物是长日照植物，暗期给予光照会阻止开花 2．（25-26高二上·浙江台金七校·期中）植物的生殖受到光周期及温度的调控。下图为诱导拟南芥（长日照植物）开花的基因调控机制示意图，下列叙述错误的是（　　） A．若拟南芥植株未经历低温环境，其开花时间可能会延迟 B．叶片细胞中的光合色素能够感知光信号，促进CO基因的表达 C．植物细胞内的CO蛋白可能会出现昼夜节律性变化 D．对拟南芥植株施加赤霉素，可能使其在短日照条件下开花 3．（25-26高二上·浙江北仑中学·期中）下列有关植物生命活动调节的叙述，错误的是（　　） A．植物的茎具有负向重力性，根具有正向重力性 B．光敏色素主要吸收红光和蓝紫光，用于光合作用 C．植物的开花与日照长度无关，而是需要一定时长的持续夜长。 D．小麦经春化作用后开花，这个过程中感受低温的部位一般在茎尖 4．（25-26高二上·浙江强基联盟·期中）甘蔗是短日照植物，茎秆可用于制糖。甘蔗一旦开花，茎秆中的糖分就开始向花穗转移，导致糖分下降，严重降低产量。下列措施对提高甘蔗产量最合理的是（　　） A．开花后，用低浓度生长素处理 B．喷施赤霉素，促进茎秆伸长 C．进行遮光处理，延长黑暗的时间 D．移栽到低纬度地区种植 5．（25-26高二上·浙江浙南名校联盟·期中）植物的光响应机制由多种光受体介导，光敏色素（PHY）和紫外光受体UVR8是调控植物生长的关键光受体。现利用野生型、PHY缺失突变体和UVR8缺失突变体拟南芥为材料，分别在单侧红光和紫外光下进行生长实验，结果如下图所示。下列叙述错误的是（    ） A．光敏色素PHY可能参与拟南芥在红光下的生长促进过程 B．紫外光受体UVR8可能抑制拟南芥在紫外光下的过度伸长 C．红光和紫外光可能通过改变光受体的空间结构来传递信号 D．UVR8的作用机理可能是促进生长素在拟南芥向光侧特异性积累 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 植物生命活动的调节 4大高频考点 1. 植物生长素 2. 其他植物激素 3. 植物生长调节剂的应用 4. 环境因素参与调节植物的生命活动 考点1 植物生长素 1．（25-26高二上·浙江台金七校·期中）荷兰科学家温特利用放过苗尖端的琼脂块代替切下的幼苗尖端，证明了苗尖端确实产生了一种化学物质，向下运输并促进幼苗生长。下列对于实验过程的分析正确的是（　　） A．①②处理的目的是排除苗尖端本身对胚芽鞘下部的直接影响，从而证明化学物质的存在 B．③处理时若将琼脂块置于切面正中，胚芽鞘直立生长，证明琼脂块本身不是影响生长的因素 C．③④的处理结果不仅证明了化学物质的存在，还直观地证明了该物质的作用效果与浓度有关 D．若将④处理置于琼脂块同侧单侧光照射下，则幼苗表现为竖直向上生长 【答案】A 【解析】A、温特将接触过苗尖端的琼脂小块放在除去尖端的胚芽鞘上，而不是将尖端直接保留在胚芽鞘上，其目的是排除尖端对胚芽鞘的直接物理刺激，从而证明胚芽鞘尖端对尖端下部的影响是由化学物质引起的，A正确； B、要证明琼脂块本身不是影响生长的因素，需要使用空白琼脂块作为对照组放置于去除尖端的胚芽鞘上，B错误； C、③④的处理结果不能直观地证明该物质的作用效果与浓度有关，C错误； D、琼脂块无感受光刺激的功能，因此若将④处理置于琼脂块同侧单侧光照射下，依旧要弯曲生长，D错误。 故选A。 2．（25-26高二上·浙江温州十校·期中）生长素是植物体中一种重要的激素，下列有关说法正确的是（    ） A．拜尔的实验证明生长素在尖端分布不均匀，导致尖端下端弯曲生长 B．达尔文父子的实验证明胚芽鞘尖端能产生吲哚乙酸，使植物具有向光性 C．生长素在植物体中都是进行极性运输，从植物的形态学上端向形态学下端运输 D．波森·詹森实验通过不同的材料阻隔尖端和尖端下段，证明尖端产生某种化学物质 【答案】D 【解析】A、拜尔的实验在黑暗中进行，发现胚芽鞘弯曲生长与尖端受外力导致的物质分布不均有关，但未直接证明是生长素，仅推测化学物质的存在，A错误； B、达尔文父子实验发现胚芽鞘尖端是感光部位，并推测向下传递“影响”，但未证实吲哚乙酸（生长素）的存在，B错误； C、生长素在成熟组织中可通过韧皮部进行非极性运输，并非“都是”极性运输，C错误； D、波森·詹森实验通过明胶（允许物质透过）和云母片（阻挡）阻隔尖端与下部，证明尖端产生的化学物质向下传递，D正确。 故选D。 3．（25-26高二上·浙江杭州·期中）将云母片或琼脂片插入胚芽鞘尖端及其下部的不同位置，给予单侧光照射。下列哪一个的生长方向与其它三个不同（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】生长素不能透过云母片，A组的处理导致光照使生长素由向光侧向背光侧运输，但向下的极性运输途径被云母片阻 断，因此左侧尖端下部的生长素浓度高于右侧，A组苗向右弯曲生长；生长素不能透过云母片，B组的处理导致光照使生长素由向光侧向背光侧运输，左侧的生长素向下运输被阻断，右侧正常向下运输，右侧生长快，表现为向左弯曲生长；由于苗尖端中央插入了琼脂块，不影响生长素的运输，右侧生长素浓度高于左侧，表现为向左弯曲生长；云母片在尖端下部，不影响横向运输和极性运输，最终表现为向左弯曲生长。A符合题意。 故选A。 4．（25-26高二上·浙江北仑中学·期中）下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答： （1）在植物体内，生长素主要是由______经过一系列反应转变而来。生长素的合成部位主要是______。研究表明，生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态学下端，这种极性运输属于______。 （2）促进茎生长的最适生长素浓度对根的生长的效应是______，说明______。 （3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关，为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质，他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。 ①该实验的因变量是______。 ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在______，作为对照组。 ③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是______。 （4）将处于休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下处理1~2个月，可使种子提前萌发，推测该过程中种子内______（激素）含量增加，______（激素）含量减少，这些植物激素含量的变化打破了种子的休眠。 【答案】（1）色氨酸 芽、幼嫩的叶和发育中的种子 主动运输 （2）抑制 根比茎对生长素浓度更敏感 （3）乙烯浓度和根的生长情况 含等量蔗糖和蒸馏水但不含生长素的培养液中 高浓度生长素诱导根细胞合成了更多的乙烯，乙烯抑制根近地侧的生长 （4）赤霉素 脱落酸 【解析】生长素（IAA）是第一个被发现的植物激素，其化学成分主要是 吲哚乙酸。生长素能够调节茎的生长速度，抑制侧芽，促进生根，在农业生产中被广泛用于插穗生根。此外，生长素还能促进雌花形成、单性定植、子房壁生长、维管束分化、形成层活性、叶片膨大、不定根和侧根形成、种子生长、果实生长、定植、创面愈合、顶端优势等。同时，生长素能够抑制花、果、幼叶脱落、侧枝生长、块茎形成等。 （1）在植物芽、幼嫩的叶和发育中的种子中，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素；生长素从形态学上端到下端的运输为极性运输，其对应的运输方式为主动运输。 （2）从图中茎的生长曲线可知，促进茎生长的最适生长素浓度是10-4mol/L；在此浓度下，根的生长曲线处于“抑制”区域，因此对根的效应是抑制生长，这说明根比茎对生长素浓度更敏感。 （3）①实验探究“生长素浓度对乙烯产生和根生长的影响”，因此因变量是乙烯浓度和根的生长情况； ②为使实验更严谨，根据控制变量原则，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖和蒸馏水但不含生长素的培养液中，作为对照组； ③水平放置时，根的近地侧生长素浓度高，根据实验结果，高浓度生长素诱导根细胞合成了更多的乙烯，乙烯抑制根近地侧的生长，导致根向重力生长。   （4）将处于休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下处理1~2个月，可使种子提前萌发，推测该过程中种子内赤霉素（具有打破种子休眠，促进种子萌发）含量增加，脱落酸含量减少（维持种子休眠），这些植物激素含量的变化打破了种子的休眠。 考点2 其他植物激素 1．（25-26高二上·浙江台州六校联盟·期中）为研究激素对植物根生长的调控机制，研究人员用某种碱蓬突变体和NAA、赤霉素（GA）进行了根伸长实验，结果如图1所示；用野生型碱蓬的侧枝和NAA进行了生根实验，结果如图2所示。下列相关叙述正确的是（    ） A．由图1可推测，本实验选用的碱蓬自身可以合成GA B．由图1可推测，NAA和GA在促进植物根生长方面存在协同作用 C．由图2可知，促进碱蓬侧枝生根的NAA最适相对浓度区间为4-6 D．较高浓度NAA处理侧枝常需要浸泡数小时 【答案】B 【解析】A、图 1 中 “去顶芽” 组用水处理的根长远小于用GA处理的根长，说明碱蓬自身不能合成足够的 GA（否则水组和 GA 组根长应相近），A错误； B、图 1 中 “去顶芽 + NAA” 组用GA处理的根长，明显长于 “去顶芽” 组单独用 GA 处理的根长，说明 NAA 和 GA 共同作用时，促进根生长的效果更强，二者存在协同作用，B正确； C、图 2 中 NAA 相对浓度为4时，生根数最多，促进碱蓬侧枝生根的NAA最适相对浓度区间为2-6，C错误； D、NAA 是生长素类似物，较高浓度会抑制侧芽生长（甚至杀死植物），因此实际操作中，较高浓度 NAA 处理侧芽通常是 “沾蘸法”（时间短，几秒即可），D错误。 故选B。 2．（25-26高二上·浙江衢州五校·期中）光照、植物激素EBR、脱落酸和赤霉素均参与调节拟南芥种子的萌发，部分作用关系如下图。下列叙述正确的是（    ） A．光敏色素是一类含有色素的脂质化合物 B．图中激素①是赤霉素，激素②是脱落酸 C．EBR和赤霉素是协同作用的关系 D．红光能抑制拟南芥种子萌发 【答案】C 【解析】A、光敏色素是一类含有色素的蛋白质（色素蛋白复合体），而非脂质化合物，A错误； B、赤霉素（GA）的主要作用是促进种子萌发，脱落酸（ABA）的主要作用是抑制种子萌发，据图分析，图中激素①是脱落酸，激素②是赤霉素，B错误； C、赤霉素（GA）的主要作用是促进种子萌发，分析题图，EBR抑制蛋白2形成，减少激素①对种子萌发的抑制作用，因此EBR和赤霉素是协同的关系，C正确； D、红光使光敏色素从无活性到有活性，可抑制蛋白1，减少激素①，增加激素②，促进种子萌发，D错误。 故选C。 3．（25-26高二上·浙江强基联盟·期中）半夏为多年生草本植物，以块茎入药，是一种重要的中药材。研究发现，遮荫处理可以提高半夏块茎的产量，如图所示是遮荫处理和正常光照一段时间后块茎内的各种内源植物激素的含量变化情况。下列相关叙述错误的是（　　） A．半夏块茎生长受体内多种植物激素共同调节 B．半夏块茎中植物激素的含量受遮荫时长的影响 C．不同激素对块茎生长发挥主要调节作用的时期相同 D．遮荫组的脱落酸含量降低，推测脱落酸可抑制块茎生长 【答案】C 【解析】A、由题干信息可知，半夏块茎生长受体内多种植物激素共同调节，A正确； B、随着遮荫处理天数的增加，半夏块茎中植物激素的含量发生变化，B正确； C、由图可知，赤霉素主要在遮荫处理40天达到高峰，生长素主要在遮荫处理30天达到高峰，脱落酸主要在遮荫处理50天后达到高峰，不同激素对块茎生长发挥主要调节作用的时期不同，C错误； D、遮荫处理可以提高半夏块茎的产量，遮荫组的脱落酸含量降低，推测脱落酸可抑制块茎生长，D正确。 故选C。 4．（25-26高二上·浙江温州十校·期中）近年新发现的植物激素独脚金内酯（SL）对棉花纤维细胞的生长具有调节作用，环境因素会影响植物的生长发育，以下关于植物激素的说法错误的是（    ） A．SL是一种植物生长调节剂，作用类似赤霉素和生长素 B．SL是植物体内产生的一种信息分子，通过细胞间传递信息调节基因表达 C．光敏色素接受光信号刺激后，通过改变自身结构来传递信息 D．春化作用是某些植物需低温才能开花的现象，属于环境低温信号触发的生理反应 【答案】A 【解析】A、植物生长调节剂是人工合成的物质，而独脚金内酯（SL）是植物体内产生的天然激素，并非调节剂，A错误； B、SL作为植物激素，由植物自身合成，通过传递信息调控基因表达，符合激素作用特点，B正确； C、光敏色素是接受光信号的受体蛋白，其结构变化可传递信号至细胞核，调节基因表达，C正确； D、春化作用指低温诱导植物开花的现象，属于环境信号触发的生理过程，D正确。 故选A。 5．（25-26高二上·浙江浙南名校联盟·期中）研究者以聚乙二醇处理植株模拟干旱胁迫，探究外源水杨酸（SA）在干旱条件下对桔梗幼苗内源激素的影响，设置CK（蒸馏水）、PEG（干旱）、SA（单独SA）、PEG+SA（干旱+SA）四组实验，分别测定脱落酸（ABA）和赤霉素（GA）的含量，实验结果如下图所示。下列分析正确的是（    ） A．该实验的自变量为是否干旱处理、是否SA处理 B．实验结果可说明SA可缓解干旱胁迫对植株的影响 C．PEG和SA处理都能导致桔梗幼苗叶片生长加快 D．可推测干旱条件下SA会抑制GA合成，不利于叶片生长 【答案】B 【解析】A、根据实验目的和题图可知，该实验的自变量为是否干旱处理、是否SA处理和处理的时间（1、7、14天），A错误； B、干旱会使脱落酸含量升高，抑制植物生长、增加植物的抗逆性；干旱使赤霉素含量降低，抑制生长。对比PEG（干旱）和PEG+SA（干旱+SA）组，PEG+SA（干旱+SA）组的脱落酸（ABA）含量低于PEG（干旱）组，PEG+SA（干旱+SA）组赤霉素（GA）含量高于PEG（干旱）组，这说明SA可以缓解干旱所带来的植物内源激素的异常变化，B正确； C、赤霉素（GA）能促进植物叶片的生长，脱落酸（ABA）抑制植物生长，促进叶片脱落。PEG（干旱）导致脱落酸浓度一开始大幅增加，后来大幅减少，最后与起始浓度相差不大，第七天远超CK组浓度；PEG（干旱）导致赤霉素先大幅下降，后稍微增加，比CK组下降的幅度还要大，二者相结合，抑制作用非常明显，所以PEG不利于叶片的生长；SA导致脱落酸浓度先小幅度降低，后小幅度增加，但最后低于开始且始终低于CK组，SA导致赤霉素大幅度降低，但CK组也大幅下降，PEG（干旱）组比CK组降低幅度更明显，二者相结合SA能否加快幼苗叶片生长需要结合组别进行分析，C错误； D、PEG+SA（干旱+SA）组的GA含量一直高于PEG（干旱）组，说明SA有促进GA合成的作用，有利于叶片生长，D错误。 故选B。 6．（25-26高二上·浙江丽水发展共同体·期中）用野生型（WT）和ABA合成缺陷突变体植株来研究植物激素在干旱条件下调控根系结构的机制。图甲表示在不同处理下两类植株的根系分散度，图乙表示将根水平放置后，根尖近地侧与远地侧的生长素（IAA）含量比值。下列相关叙述错误的是（    ） A．正常条件下，ABA对根系结构的调控作用不明显 B．干旱条件下，ABA合成缺陷突变体IAA比值变化不明显 C．干旱条件下，WT根系分散度下降，不利于深层土壤中水分的吸收 D．干旱条件下，ABA可能通过影响根尖中IAA的分布调控根的向地性 【答案】C 【解析】A、正常条件下，野生型与ABA合成缺陷突变体的根系分散度差异小，说明ABA对根系结构的调控作用不明显，A正确； B、干旱条件下，ABA合成缺陷突变体的IAA比值（近地侧/远地侧）变化幅度远小于野生型，即变化不明显，B正确； C、干旱条件下，WT根系分散度下降（主根明显增长），主根增长有利于深入深层土壤吸收水分，并非 “不利于”，C错误； D、干旱/ABA处理后，WT的IAA比值（近地侧/远地侧）显著升高，说明ABA可能通过影响根尖IAA的分布（近地侧积累更多），调控根的向地性（主根向下生长），D正确。 故选C。 考点3 植物生长调节剂的应用 1．（25-26高二上·浙江诸暨中学暨阳分校·期中）用三种不同浓度的 2，4﹣D 溶液处理某植物插枝使其生根，结果如表。下列叙述错误的是（　　） 组别 清水 浓度a 浓度b 浓度c 根的总长度（mm） 15 21 39 8 A．实验中用于扦插的枝条可能带有幼叶或芽 B．浓度 c 一定高于浓度a C．促进插枝生根的最适浓度介于浓度a与b之间 D．2，4﹣D 处理时间的长短属于本实验的无关变量 【答案】C 【解析】1、生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 2、根据题意和图表分析可知：本实验的自变量为生长素类似物溶液浓度，因变量是生根数量，植物插条生长状况，每组的枝条数量都是无关变量，无关变量各组的设置要遵循等量性原则。 【解析】由于在清水中也能生根，而带芽或幼叶的插条能产生生长素，促进插条生根，所以实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶，A正确；由于生长素类似物对根的生理作用具有两重性，根据实验结果c浓度的抑制作用，所以浓度c一定高于浓度a，B正确；由于无法比较a、b浓度的大小，所以不能确定促进插条生根的最适浓度在a和b之间，C错误；2，4-D 处理时间的长短属于本实验的无关变量，D正确；故选C。 【点睛】本题主要考查探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验，意在要求学生能够根据实验组的生根数与对照组比较，确定该浓度的生理作用，从而确定最适浓度的范围。 2．（25-26高二上·浙江诸暨中学暨阳分校·期中）在农业生产中，合理利用植物激素或植物生长调节剂能达到增产的目的。下列说法错误的是（　　） A．利用生长素类似物能减轻大雨对小麦传粉造成的损失 B．利用成熟的苹果释放的乙烯可催熟未成熟的猕猴桃 C．利用赤霉素能促进果柄伸长，使无籽葡萄的果实增大 D．利用细胞分裂素能延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间 【答案】A 【解析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。 A、小麦收获的部位是种子，需要授粉，大雨天不能授粉，种子减少，用适宜浓度的生长素类似物处理不能减少损失，A错误； B、乙烯促进果实成熟，利用成熟苹果释放的乙烯可催熟未成熟的猕猴桃，B正确； C、赤霉素能促进茎的伸长，促进果实的发育，引起无籽葡萄的形成，C正确； D、喷洒细胞分裂素能延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间，D正确。 故选A。 3．（25-26高二上·浙江台州六校联盟·期中）植物生长调节剂在生产实践中有着广泛的应用，相关叙述错误的是（    ） A．用一定浓度的乙烯利处理番茄果实，可促进果实发育 B．用一定浓度细胞分裂素类似物喷洒鲜花，可延长其保鲜期 C．用一定浓度的赤霉素处理生长中的葡萄果实，可促使果实膨大 D．用一定浓度的2，4-D处理无花果的枝条，可增加插枝成活的概率 【答案】A 【解析】A、乙烯利的主要生理功能是促进果实成熟，而非促进果实的发育，A错误； B、细胞分裂素类似物能延缓细胞衰老，保持组织鲜嫩，喷洒鲜花可减少脱落酸积累，延长保鲜期，B正确； C、赤霉素可促进细胞伸长和分裂，用一定浓度的赤霉素处理生长中的葡萄果实能刺激果肉细胞膨大，C正确； D、2，4-D是生长素类似物，能促进细胞分裂和分化，处理枝条可诱导根原基形成，提高生根成活率，D正确。 故选A。 4．（25-26高二上·浙江台州六校联盟·期中）为探究不同浓度赤霉素和矮壮素对水飞蓟产量和株高的影响，科研人员进行了如下实验。实验组每次单株喷施植物生长调节剂30mL，对照组喷施等量自来水，第1次喷药当天，不同浓度下各随机抽取3株测量高度，取平均值，以后每隔10d喷1次并测量株高，连续喷药3次，结果如图1所示，水飞蓟成熟期收取种子，测定产量，结果如图2所示。下列说法错误的是（    ） A．本实验的自变量有植物生长调节剂的种类、浓度及培养时间 B．图1可知，赤霉素处理的水飞蓟产量稍有增加，矮壮素处理的水飞蓟产量稍有减少 C．图2可知，赤霉素会促进植物株高生长，矮壮素会抑制植物株高生长 D．植物生长调节剂的使用要充分考虑施用目的、效果、毒性及残留等因素 【答案】C 【解析】A、本实验探究不同浓度的赤霉素、矮壮素对水飞蓟产量（图 1）和株高（图 2）的影响，实验的自变量包括： 植物生长调节剂的种类（赤霉素、矮壮素、对照）； 生长调节剂的浓度（100、200、300mg/L）； 培养时间（图 2 的 0、10、20、30d），A正确； B、观察图 1（产量）： 赤霉素组的产量柱形（黑色）高于对照（白色），说明赤霉素使水飞蓟产量增加； 矮壮素组的产量柱形（灰色）低于对照（白色），说明矮壮素使水飞蓟产量减少，B正确； C、根据上述实验结果分析可知，赤霉素促进水飞蓟产量增加，矮壮素抑制水飞蓟产量增加；矮壮素不会使水飞蓟由高变矮（20天内），但会使其生长低于正常水平（30天），C错误； D、植物生长调节剂属于人工合成的化学物质，使用时需综合考虑施用目的、效果、毒性、残留等因素（避免滥用带来负面影响），D 正确。 故选C。 5．（25-26高二上·浙江台州六校联盟·期中）多年生植物甲为一种重要经济作物，果实采收期一般在10月，在生长过程中常受到寄生植物乙的危害（植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月）。为阻断植物乙的传播和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M喷施处理，结果如图所示。下列叙述错误的是（    ） 注：曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲线3：稀释浓度为1/400；曲线4：对照组。 A．据图综合分析，为防治乙的危害，M的稀释浓度应选用1/400 B．植物乙对照组的曲线逐渐下降，说明其生长逐渐减弱 C．喷施M时间选择甲果实采收后，乙果实未大量成熟前 D．植物生长调节剂M与植物激素脱落酸的作用相似 【答案】B 【解析】A、左图表示的是不同浓度植物生长调节剂M对甲的影响，浓度高落叶率提高，和对照组4比较，3的落叶率低，是较适宜浓度；右图表示植物生长调节剂M对乙的影响，目的是为阻断植物乙的传播和蔓延，落叶率高更有利于阻断乙的危害，综合分析3曲线对应的浓度最好，M的稀释浓度应选用1/400，A正确； B、植物乙对照组的曲线逐渐下降，说明落叶率下降，说明其生长逐渐增强，B错误； C、喷施M应该减弱对甲果实的影响，避免影响产量，而对于乙应该防止其种子传播，故喷施M时间应选择甲果实采收后，乙果实未大量成熟前，C正确； D、植物生长调节剂M可提高落叶率，和脱落酸的作用相似，D正确。 故选B。 6．（25-26高二上·浙江北仑中学·期中）某同学进行了2,4-D对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是 A．图中纵坐标的名称只能用根数量表示 B．2，4-D的浓度是该实验的可变因素 C．由图中可知甲组的2，4-D浓度高于乙组 D．达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组长 【答案】B 【解析】依题意可知：本实验的目的是研究2,4-D对插枝生根的作用，因此图中纵坐标所示的因变量的名称既可用生根数量表示，也可以用根长度表示，A错误； 该实验的自变量是2,4-D浓度，换言之，2,4-D的浓度是该实验的可变因素，B正确； 因2,4-D属于生长素类似物，其生理作用具有两重性，所以甲组的2,4-D浓度不一定高于乙组，C错误； 由曲线图可以看出甲浓度对生根的促进作用高于乙浓度，达到a点的生根效果应该甲组处理的时间短于乙组，D错误。 故选B。 【点睛】本题以实验为依托，采用图文结合的形式考查学生对实验结果的分析和处理能力。理解生长素的生理功能、实验设计的原则等相关知识是分析、解决本题的关键所在。由题意准确把握实验目的（研究2,4-D对插枝生根的作用），据此找出自变量（2,4-D浓度不同）、因变量（插枝生根的数量或长度）、无关变量（溶液处理的时间等），进而结合题意，采取对比法认真分析曲线的变化趋势，对各选项进行分析判断。 7．（25-26高二上·浙江杭州·期中）在生产中油菜倒伏会降低油菜产量和品质。通过某实验得出：喷施一定浓度的赤霉素会增加油菜的侧根数和株高以及主花序长度；喷施一定浓度的烯效唑（人工合成）则会降低油菜茎秆的株高、茎秆重心高度以及减小基部节间的长度，增大节间充实度。下列叙述错误的是（    ） A．烯效唑不是植物激素 B．赤霉素和烯效唑在调节油菜株高方面表现出协同作用 C．在油菜的生长初期喷施一定浓度的烯效唑可减少油菜倒伏 D．实验需设置喷施等量清水的对照组与赤霉素组、烯效唑组对照 【答案】B 【解析】1、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化。 2、各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。 3、不同激素在代谢上还存在相互作用。 4、决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。 1、在植物生长、发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。 2、植物的生长、发育，是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。 【解析】A、烯效唑是人工合成的植物生长调节剂，并非植物自身产生的激素，A正确； B、赤霉素促进株高增加，而烯效唑抑制株高，两者在调节株高方面表现为拮抗作用，而非协同作用，B错误； C、喷施烯效唑可降低茎秆重心、缩短节间长度并增强充实度，从而减少倒伏，C正确； D、实验中需设置清水对照组，以排除溶剂对实验结果的干扰，确保结果的可靠性，D正确。 故选B。 8．（25-26高二上·浙江杭州及周边学校·期中）植物激素及其类似物在农业生产中有广泛应用。下列关于植物激素及其类似物应用的叙述，正确的是（    ） A．用赤霉素类似物处理休眠的马铃薯块茎，促进其萌芽 B．柑橘结果后，喷施脱落酸可促进果实成熟，利于提前上市销售 C．当植物失水而枯萎时，叶片中的脱落酸浓度会降低，引起气孔关闭 D．若小麦花期未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素类似物减少损失 【答案】A 【解析】A、赤霉素具有解除种子、块茎休眠，促进萌发的作用。用赤霉素类似物处理休眠的马铃薯块茎，可打破休眠，促进其萌芽，A正确； B、脱落酸促进果实脱落和休眠，而乙烯促进果实成熟。喷施脱落酸无法促进果实成熟，B错误； C、植物失水时，脱落酸浓度升高，促使气孔关闭以减少水分流失，C错误； D、生长素类似物可促进未授粉的子房发育为无籽果实，但小麦收获的是种子（需受精形成）。未正常授粉时，喷洒生长素类似物无法形成种子，无法减少损失，D错误。 故选A。 9．（25-26高二上·浙江台州六校联盟·期中）某同学以植物Y的枝条为材料进行实验，其中甲组用生长调节剂X处理枝条、乙组用营养素处理枝条、丙组用生长调节剂X和营养素共同处理枝条，记录各组枝条的生根数，结果如图所示。回答下列问题： （1）植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、__________等优点。 （2）由图可知，该实验的自变量是___________。与营养素相比，生长调节剂X对有叶枝条的生根具有较大的促进作用，判断依据是__________。对于无叶枝条组，由甲组与丙组的结果可推知，__________。 （3）现有4瓶不同浓度的生长调节剂X溶液失去标签。为初步比较它们的浓度大小，该同学将其浓度依次记为G1、C2、C3、C4，分别处理植物Y的有叶枝条，各组枝条生根数依次为n1、n2、n3、n4，且n4>n3>n2>n1，查阅资料得知，n2和n1均小于蒸馏水处理组的枝条生根数。 ①4瓶生长调节剂X溶液的浓度中，最大的是___________。 ②根据题意___________（填“能”或“不能”）确定最小的浓度。除观察各组枝条的生根数外，还可用每组的_____________作为检测指标。 【答案】（1）效果稳定 （2）枝条有无叶，生长调节剂X和营养素的使用情况 甲组的有叶枝条生根数明显大于乙组的 无叶枝条组的生根需要生长素调节剂X与营养素共同处理才能发挥作用 （3）C1 不能 平均生根长度 【解析】根据题意和图示分析可知：单独营养素处理后，无叶枝条和有叶枝条实验结果相同，说明营养素不能促进生根；单独生长调节剂X处理后，无叶枝条几乎不生根，而有叶枝条生根较多，说明生长调节剂X只对有叶枝条的生根具有促进作用；用营养素和生长调节剂X共同处理，则无叶枝条也能产生大量的根，说明枝条生根需要营养。 （1）植物生长调节剂是由人工合成的具有对植物生长发育具有调节作用的化学物质，具有容易合成、原料广泛、效果稳定的特点。 （2）分析题图可知，该实验的自变量为枝条有无叶，生长调节剂X和营养素的使用情况。甲组的有叶枝条生根数明显大于乙组的，由此可知判断与营养素相比，生长调节剂X对有叶枝条的生根具有较大的促进作用。对于无叶枝条组，甲组生根数远小于丙组，这说明无叶枝条组的生根需要生长素调节剂X与营养素共同处理才能发挥作用。 （3）①生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。n2和n1均小于蒸馏水处理组的枝条生根数，说明n2和n1对应的生长调节剂X溶液C1、C2较高，各组枝条生根数依次为n1、n2、n3、n4，且n4>n3>n2>n1，说明n1对应的生长调节剂X溶液C1浓度最大。 ②该实验不能确定生长调节剂X促进生根最小的浓度，除了观察各组枝条的生根数外，还可用每组的平均生根长度作为检测指标。 考点4 环境因素参与调节植物的生命活动 1．（25-26高二上·浙江台州六校联盟·期中）光周期和低温胁迫影响植物的生长和开花。某植物只在春季开花，研究人员进行了下表所示的实验。 植株 1 植株 2 植株 3 植株 4 处理 长日照+低温 短日照+低温 长日照+常温 短日照+常温 是否开花 开花 不开花 开花 不开花 下列叙述正确的是（    ） A．长日照使叶片合成光敏色素，促进开花 B．光敏色素是通过感受日长的变化发挥作用 C．长日照处理是该植物只在春季开花的关键 D．该植物是长日照植物，暗期给予光照会阻止开花 【答案】C 【解析】激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。 A、光敏色素是存在于叶片中的色素，长日照是改变光敏色素的存在形式，而不是合成光敏色素，A错误； B、光敏色素是通过感受夜长的变化发挥作用，B错误； C、据实验结果，无论常温还是低温，长日照均开花，短日照均不开花，可判断长日照处理是该植物在春季开花的关键，C正确； D、该植物是长日照植物，暗期光照不会阻止开花，D错误。 故选C。 2．（25-26高二上·浙江台金七校·期中）植物的生殖受到光周期及温度的调控。下图为诱导拟南芥（长日照植物）开花的基因调控机制示意图，下列叙述错误的是（　　） A．若拟南芥植株未经历低温环境，其开花时间可能会延迟 B．叶片细胞中的光合色素能够感知光信号，促进CO基因的表达 C．植物细胞内的CO蛋白可能会出现昼夜节律性变化 D．对拟南芥植株施加赤霉素，可能使其在短日照条件下开花 【答案】B 【解析】A、根据图示①途径，低温会抑制FLC基因的表达，若未经历低温使得FLC基因的抑制作用被解除，FLC基因表达后抑制开花，故其开花时间可能会延迟，A正确； B、根据途径②可知，光照下拟南芥细胞中光敏色素能够感知光信号，进而激活基因CO的表达，促进植物开花，B错误； C、植物细胞内的CO蛋白通过光周期途径发挥作用，其可能会出现昼夜节律性变化，C正确； D、据图可知，赤霉素（途径③）可独立促进短日照条件下开花，说明长日照植物拟南芥外施赤霉素，可能使其在短日照条件下开花，D正确。 故选B。 3．（25-26高二上·浙江北仑中学·期中）下列有关植物生命活动调节的叙述，错误的是（　　） A．植物的茎具有负向重力性，根具有正向重力性 B．光敏色素主要吸收红光和蓝紫光，用于光合作用 C．植物的开花与日照长度无关，而是需要一定时长的持续夜长。 D．小麦经春化作用后开花，这个过程中感受低温的部位一般在茎尖 【答案】B 【解析】A、植物的茎背地生长（负向重力性），根向地生长（正向重力性），这是植物对重力刺激的适应性反应，A正确； B、光敏色素是接收光信号的蛋白质，主要吸收红光和远红光，主要参与光周期调控等生理过程，而吸收红光和蓝紫光用于光合作用的是叶绿体中的叶绿素和类胡萝卜素，B错误； C、植物开花的关键是持续夜长而非日照长度，例如短日照植物需连续黑暗超过临界值才能开花，C正确； D、春化作用中感受低温的部位是茎尖分生组织（如冬小麦），低温诱导开花相关基因表达，D正确。 故选B。 4．（25-26高二上·浙江强基联盟·期中）甘蔗是短日照植物，茎秆可用于制糖。甘蔗一旦开花，茎秆中的糖分就开始向花穗转移，导致糖分下降，严重降低产量。下列措施对提高甘蔗产量最合理的是（　　） A．开花后，用低浓度生长素处理 B．喷施赤霉素，促进茎秆伸长 C．进行遮光处理，延长黑暗的时间 D．移栽到低纬度地区种植 【答案】B 【解析】A、开花后使用低浓度生长素处理无法阻止糖分转移，因为开花已经发生，此时处理为时已晚，A错误； B、喷施赤霉素促进茎秆伸长。赤霉素的作用是促进细胞伸长，能让茎秆更粗壮、长度增加，从而增加甘蔗（茎秆）的生物量，直接提高产量，B正确； C、遮光处理延长黑暗时间会满足短日照植物的开花条件，反而促进开花，导致糖分转移，C错误； D、低纬度地区全年昼夜时长接近12小时，自然夜长可能短于甘蔗开花所需的临界黑暗时间，从而促进开花，糖分发生转移，D错误。 故选B。 5．（25-26高二上·浙江浙南名校联盟·期中）植物的光响应机制由多种光受体介导，光敏色素（PHY）和紫外光受体UVR8是调控植物生长的关键光受体。现利用野生型、PHY缺失突变体和UVR8缺失突变体拟南芥为材料，分别在单侧红光和紫外光下进行生长实验，结果如下图所示。下列叙述错误的是（    ） A．光敏色素PHY可能参与拟南芥在红光下的生长促进过程 B．紫外光受体UVR8可能抑制拟南芥在紫外光下的过度伸长 C．红光和紫外光可能通过改变光受体的空间结构来传递信号 D．UVR8的作用机理可能是促进生长素在拟南芥向光侧特异性积累 【答案】D 【解析】A、在单侧红光下，PHY缺失突变体的生长情况弱于野生型，说明光敏色素PHY可能参与拟南芥在红光下的生长促进过程，A正确； B、在紫外光下，UVR8缺失突变体的生长（伸长）情况强于野生型，说明紫外光受体UVR8可能抑制拟南芥在紫外光下的过度伸长，B正确； C、光作为信号分子，红光和紫外光可能通过改变光受体（如PHY、UVR8）的空间结构来传递信号，从而调控植物生长，C正确； D、植物向光性是由于生长素在背光侧积累，使背光侧生长快于向光侧。若UVR8促进生长素在拟南芥向光侧特异性积累，会使向光侧生长加快，不利于拟南芥向光生长（与实验中野生型在紫外光下的生长情况不符），所以UVR8的作用机理不太可能是促进生长素在向光侧特异性积累，D错误。 故选D。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 植物生命活动的调节 考点1 植物生长素 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】（1）色氨酸 芽、幼嫩的叶和发育中的种子 主动运输 （2）抑制 根比茎对生长素浓度更敏感 （3）乙烯浓度和根的生长情况 含等量蔗糖和蒸馏水但不含生长素的培养液中 高浓度生长素诱导根细胞合成了更多的乙烯，乙烯抑制根近地侧的生长 （4）赤霉素 脱落酸 考点2 其他植物激素 1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】C 考点3 植物生长调节剂的应用 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】A 9.【答案】（1）效果稳定 （2）枝条有无叶，生长调节剂X和营养素的使用情况 甲组的有叶枝条生根数明显大于乙组的 无叶枝条组的生根需要生长素调节剂X与营养素共同处理才能发挥作用 （3）C1 不能 平均生根长度 考点4 环境因素参与调节植物的生命活动 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】D 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $