2.繁星 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件围绕巴金《繁星》，聚焦作者在不同时间地点（家乡、南京、海上）看繁星的场景及情感变化，以“见过繁星吗？想到什么”情境导入，通过时间地点梳理、问题引导（勾画样子、想象画面）、生字解析搭建学习支架。 其亮点在于融合文化自信（感受“人民作家”作品魅力）、语言运用（勾画关键句、生字辨析、小练笔）和思维能力（分析三次感受差异），以“观察-想象-感受”写作流程引导学生用比喻拟人表达，帮助学生提升审美创造，为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

你们见过满天繁星没有？繁星让你想到了什么？ 作者：巴金 统编版小学语文四年级上册第一单元 爱情三部曲 《寒夜》 激流三部曲 代表作品 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2. 用“——”勾出中心句。 从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个寂静的夜。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。 1 2 3 我从每一段的开头提取了一句话，读准确。 从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。 乘凉 形容星星多，挨得很紧。 安静、寂静。 1 2 3 理解加红词语的意思 从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个寂静的夜。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。 这三句话都讲了什么内容？ 时间 地点 1 2 3 这三句话都讲了什么内容？ 在家乡 1. 作者看到的繁星是什么样子？横线勾画。 2.你仿佛看到什么样的画面？ 想象画面：数量、颜色、形状、大小、变化、像什么....... 我仿佛看见“我”在庭院的大树下乘凉，天上的星星闪闪烁烁，又多又密，像是无数的宝石挂在黑色的幕布上。 每一自然段重复三个问题：作者看到的繁星是什么样子？你仿佛看到了什么样的画面？繁星给作者的感受是什么？ 在家乡 1. 作者看到的繁星是什么样子？横线勾画。 2.你仿佛看到什么样的画面？ 3. 繁星给作者的感受什么？波浪线勾画。 温暖、依恋 最后一个问题。 在南京 到处都是星星，挨得很近。 1. 作者看到的繁星是什么样子？横线勾画。 2.你仿佛看到什么样的画面？ 3. 繁星给作者的感受什么？波浪线勾画。 学生自学。 在南京 1. 作者看到的繁星是什么样子？横线勾画。 2.你仿佛看到什么样的画面？ 3. 繁星给作者的感受什么？波浪线勾画。 想象画面：数量、颜色、形状、大小、变化、像什么....... 我仿佛看见”我”夜晚打开后门，躺在菜园的椅子上，看着天上的星星，星星很小，满布整个天空，像是一颗颗亮晶晶的钻石，让“我”觉得即使是夜晚，到处都很明亮。 学生自学。 在南京 1. 作者看到的繁星是什么样子？横线勾画。 2.你仿佛看到什么样的画面？ 3. 繁星给作者的感受什么？波浪线勾画。 亲切、知心 学生自学。 在海上 1. 作者看到的繁星是什么样子？横线勾画。 2.你仿佛看到什么样的画面？ 3. 繁星给作者的感受什么？波浪线勾画。 半明半昧 mèi 摇摇欲坠 zhuì 萤火虫 yíng 昧 （味道） （香味） 味 （暧昧） （冒昧） 形近字 会认字 一会儿明亮，一会儿昏暗。 摇晃不稳的样子。 读音 在海上 作者为什么说海上的夜是“柔和的、静寂的、梦幻的”？你仿佛看到了什么画面？ 作者为什么会说海上的夜是柔和的，因为它坐在船里面，随着船上下起伏，感受是柔和的。静寂的，周围听不到一点儿声音，梦幻的，星星闪烁这，仿佛要下落了。这是作者感受到的，听到的，看到的， 在海上 3. 繁星给作者的感受什么？波浪线勾画。 沉醉、安心 观察发现： 望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。（第一自然段最后） 在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡者。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。（第三自然段最后） 首尾呼应 家乡--温暖、依恋（忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里）； 南京--亲切、知心（和星星谈话）； 海上--沉醉、安心（睡在了母亲的怀抱，沉醉星空）　 作者三次看繁星的感受有何不同？ 画面越来越细，联想越来越丰富，作者与繁星也越来越亲近。 朗读全文，读出情感的逐渐变化。 观察星空 发挥想象 写出感受 多角度： 数量、 形状、 大小、 变化、 像什么（比喻） 喜爱 依恋 小练笔： 你也看过夜晚的星空吧？试着写写你当时的所见所想。 当成人写（拟人） 对事实夸张 我走在路上抬头仰望着天空。天空是______（颜色），像是______________（想象）。星星_______(数量)，像________(想象)。这几颗星星连在一起，好似___________，那几颗星星连在一起，好似___________（形状）。那些星星一闪一闪的，像是__________（变化）。它们仿佛在告诉我_________________（想象）。我喜欢躺在星空的怀抱里，就像___________（感受）。 我走在路上抬头仰望着天空。天空深蓝色的，像是一块巨大的幕布。星星密密麻麻，像无数颗闪闪发光的宝石。这几颗星星连在一起，好似一个勺子，那几颗星星连在一起，好似一头小羊。那些星星一闪一闪的，像是在对我眨着眼睛。它们仿佛在告诉我天空美丽的秘密。我喜欢躺在星空的怀抱里，就像躺在母亲的怀抱里一样。 $