13 普罗米修斯（优质版）-【七彩课堂】2026-2027学年四年级上册语文同步课件

该小学语文课件围绕四年级上册《普罗米修斯》展开，涵盖故事起因、经过、结果及人物精神分析。课堂导入通过“火的应用意义”提问衔接前后课时，学习支架包含听范读、变换偏旁识字、多音字辨析、故事结构梳理等，帮助学生逐步理解文本。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如对比希腊神话“盗火”与中国燧人氏钻木取火，拓展文化视野，通过“想象惩罚情景”等互动设计激发逻辑与创造思维。含听范读音频、生字视频等资源，助力学生提升语言运用能力，教师可依托系统设计高效开展教学。

语文 四年级 上册 普罗米修斯 13 第一课时 第二课时 2 火的应用，在人类文明史上具有极其重要的意义。在西方神话中，火是怎样来到人间的？这节课我们就走进这个故事吧。 第一课时 普罗米修斯是古希腊神话传说中的神。普罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会了人类很多知识和技能。古希腊神话中的那个时候，人和神是生活在一起的。 有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 点击图标，听范读 13 普罗米修斯 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着危险，到天上去“盗”取火种。 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不 会归还火种！” 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦永远没有了尽头。 许多年来，普罗米修斯一直被锁在那座可怕的悬崖上。 有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 学认字 佩 惨 cǎn pèi 砸 zá 违 wéi 驰 chí 斯 sī 愤 fèn 斯文斯人 盗 dào 悲惨惨烈 偷盗盗窃 疾驰飞驰 愤愤不平 敬佩佩服 砸碎砸开 违抗违反 遭 zāo 肝 gān 脏 zàng 锁 suǒ 铁锁锁定 遭遇遭受 肝脏肝胆 肝脏心脏 悲 bēi 悲伤悲苦 脏 肝脏 zāng 心脏 zàng 肮脏 辨析：“脏”表示“身体内部器官的总称”时，读zàng时；表示“不干净”时，读zāng。 五脏六腑 脏兮兮 那个身穿脏衣服的老人，心脏出现了问题，被人送到了医院。 zāng zàng 多音字 脏衣服 识字方法 驰 chí 变换偏旁来识记 池 弛 驰－马＋氵＝ 驰－马＋弓＝ 学写字 肝 点击生字观看生字视频 左右结构 上下结构 颗 敬 佩 遭 败 屈 脏 半包围结构 喷 既 忍 获 pēn 重难点字书写指导 左小右大。右半部分注意上部两横应平行，第二横较长，下部“贝”的最后一点写得稍长些。 左窄右宽。右半部分起笔为竖撇，左右两部分高低差不多。第六画竖写在竖中线上，第七画中的横写在横中线上。 pèi jì 左窄右宽。书写右半部分时，撇要注意避让，最后一画竖弯钩要舒展。注意左右穿插。 识字游戏 点词燃火把 悲惨 驱驰 敬佩 肝脏 锁链 砸碎 获得 读好众神的名字。他们之间是什么关系呢？ 普罗米修斯 hè huái sī 宙斯 赫淮斯托斯 赫拉克勒斯 众神的领袖 大力士 天神 火神 解救 惩罚 命令 整体感知 自读课文，找找故事的起因、经过、结果对应课文的哪几个自然段，简要说说故事的主要内容。 起因 “盗”取火种 经过 遭受惩罚 结果 获得自由 第1、2自然段 第3至8自然段 第9自然段 “盗”取火种 起因 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 消化不良， 感染病菌。 悲惨 生吃食物 黑暗度日 寒气逼人，野兽袭击。 没有火，人们是怎样生活的？ 互动课堂 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 有了火之后，人类是怎样生活的？ 自从有了火，人类从（黑暗）走向（ ）； 自从有了火，人类从（寒冷）走向（ ）； 自从有了火，人类从（危险）走向（ ）。 光明 温暖 安全 人类有了火后，生活发生了怎样的改变？填一填！ 普罗米修斯“盗”火的举动改变了人类生活，造福了人类。 在太阳车上“盗”取火种。 普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？ 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。 一、我会查字典。 1.“遭”是 ______ 结构的字，用部首查字法先查___部，再查___画。 半包围 辶 11 2.“获”是_____结构的字，用部首查字法先查____部，再查__画。 上下 艹 7 课堂演练   无边的     悬崖        拿取     锁链  严厉的     嘴巴        驱赶     命令 凶恶的     黑暗        违抗     肝脏  可怕的     惩罚        砸碎     火种  尖利的     鹫鹰        啄食     猛兽  二、根据课文内容搭配词语。      火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯 悄悄对他说 只要你向宙斯承认错误 归还火种 我一定请求他饶恕你 ， ： “ ， ， 。” 三、给下面的对话加上合适的标点。  第二课时 上节课我们了解了《普罗米修斯》这个神话故事的大概内容，知道了在古希腊神话中，普罗米修斯不惜触犯天规、触怒天神宙斯，也要勇敢地给人类“盗”取火种，让人们过上有火的幸福生活。他会受到怎样的惩罚呢？我们这节课继续学习。 回顾导入 遭受惩罚 经过 具有坚定不移的信念 为民造福的决心 英勇无畏 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答:“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 面对火神的劝说，普罗米修斯是如何回答的？ 互动课堂 普罗米修斯双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 静静地读这些文字，你有什么感受？ 普罗米修斯太痛苦了，但他从不屈服，真是了不起！ 不肯归还火种的普罗米修斯受到了怎样的惩罚呢？ 例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方…… 发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。 他承受了什么样的痛苦？有可能做些什么？ 寒冬腊月里…… 漫漫长夜里…… 狂风暴雨里…… 普罗米修斯仍然毫不屈服，宙斯又给予了他怎样的惩罚？ 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修 斯所承受的痛苦永远没有了尽头。 看这幅画面，你会想到哪些词语？ 惨不忍睹 血（xiě）淋淋 悲惨 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修 斯所承受的痛苦永远没有了尽头。 每天 重复 永远没有尽头 再细读文字，哪些词语让你感到揪心？ 读完第3—8自然段，你认为普罗米修斯是一位怎样的天神？ 造福人类 勇敢善良 富有正义感 获得自由 结果 有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 是谁救了普罗米修斯？ 普罗米修斯 为人类驱走黑暗带来光明， 为人类驱走寒冷带来温暖， 为人类驱走痛苦带来幸福， 这样的人怎么能遭受不幸呢！ 为什么要救他？ 大力士赫拉克勒斯 有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 获得自由 结果 饱含着人类长久以来的期待，饱含着人类对英雄的崇敬与爱戴。 让我们讲述普罗米修斯“盗”火的故事吧！ 提 示 起因：人类生活悲惨 决心“盗”火 人类过上了有火的生活。 经过：押、戴、锁、啄。 结果：赫拉克勒斯、射死、砸碎、获得了自由。 从前，在很远很远的地方有一个燧明国，太阳和月亮都照不到那里，所以那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。燧明国有棵名叫燧木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火光，燧明国的人就在火树下生活。 后来，有一个圣人来到了这个国家，在这棵大树下休息。他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟，它们在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光闪现。于是，圣人领悟到了钻木取火的道理，回去就试着用小木棍来钻木，果然钻出了火。圣人发现了生火的方法，让人们不再过茹毛饮血的生活，所以后人称呼他为燧人。 ——根据袁珂的《神话选译百题》相关内容改写。 1.默读，说说“阅读链接”中有哪些神奇。 阅读链接 场景神奇 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 情节合理 无巧不成书 ~~~~ 情节神奇 读燧人钻木取火的故事，我感受到了不同的神奇。 取火方式不同：普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上取火星，带到人间；燧人氏从鸟嘴啄木这个行为受到启发，用小棍钻木，从而得到火。 普罗米修斯具有神奇的力量：肝脏被鹫鹰啄食光，一到晚上又重新长了出来；许多年不能动弹，不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦仍然神奇存活。 燧人氏善于思考，勇于创造，同样带给人类光明和温暖。 2.说说“阅读链接”与课文讲述的故事有何不同，体会故事不同的神奇。 结构梳理 普罗米修斯 起因：“盗”取火种 结果：获得自由 英勇无畏 善良无私 造福人类 经过：受到惩罚 死死锁住 风吹雨淋 鹫鹰啄食肝脏 射死鹫鹰 砸碎锁链 主题概括 课文讲了人类因为没有火，生活非常悲惨，天神普罗米修斯为了帮助人类，勇敢地“盗”取火种，受到了宙斯残酷的惩罚，他不屈不挠，后来得到大力士的救护，终于获得自由的故事，歌颂了普罗米修斯 、 的精神。 为民造福 不惜牺牲自己 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？深受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种。 送来光和热， 送来人类新的纪元！　　 普罗米修斯赞歌 拓展延伸 尽管上天和你蓄意为敌—— 高山险峻，铁链加身。 烈日如火，暴雨如注—— 但沉重的铁链只能锁住你的身躯， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的 是生生不息的精神火种！ 勇敢　坚强　博爱　无私 这就是你——普罗米修斯！ 希腊众神简介 ★众神领袖宙斯 　　宙斯是希腊神话中十二主神之一，是众神之王，具有至高无上的权威。 ★太阳神阿波罗 　　在希腊神话中，太阳神阿波罗是宙斯的儿子。在人们心目中，太阳神是一个精力充沛、血气方刚的年轻人。这位光明之神容貌英俊，浑身散发着芳香，头上通常戴着用月桂树、爱神木、橄榄树或睡莲的枝叶编织的冠冕。 ★火神赫淮斯托斯 　　赫淮斯托斯是希腊神话中锻造技艺异常高超的火神、锻造之神、砌石之神、雕塑之神与工匠之神，是奥林匹斯十二主神之一，是宙斯和赫拉的孩子，隐居在埃托纳山，联合独眼怪族开发丰富的矿山，专门打造精良的器具。有人说，当赫淮斯托斯每一次敲打时，便伴随着一次地震与火山的喷发。 ★大力神赫拉克勒斯 　　万神之首宙斯与美丽的神女阿尔克麦涅生有一个儿子，名叫赫拉克勒斯。这引起了宙斯的另一个妻子——有万神之母之称的赫拉的嫉妒和报复。 　　小赫拉克勒斯在赫拉的嫉妒和报复中坚强地长大了，而且长得身材魁伟，仪表堂堂，力大无比，成了远近闻名的英雄，赢得了“大力神”的美称。 一、将词语补充完整。 气（ ）败（ ） 驱（ ）取（ ） （ ）吹（ ）淋 （ ）弓（ ）箭 急 坏 寒 暖 风 雨 挽 搭 课堂演练 2.地面上没有火。 人们只好吃生的东西。（用恰当的关联词合成一句话） 二、按要求写句子。 1.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（用加点词写句子） 机会既不是上天给予的，也不是凭空出现的，要靠我们自己争取。 因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西。 课后作业 扫一扫获得《》更多习题 完成《》课后小练第16页。 伴你成长 QICAIKETANG $普罗米修斯，很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着危险到天上去盗取火种。有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽。得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说，只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。普罗米修斯摇摇头，坚定的回答，为人类造福有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种。火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯斯押到高加索山上。普罗米修斯双手和双脚戴着铁环，被。死死的锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上用他尖利的嘴巴啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦永远没有了尽头。许多年来。普罗米修斯一直被锁在那座可怕的。悬崖上。有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯，这位敢于从天上盗取火种的英雄，终于获得了自由。 静四声左右结构共12笔，组成笔顺，横竖、竖撇、横折钩、竖横折、横撇、横撇、捺。书写的时候要注意反文旁的撇收笔和最后一笔捺的起笔都在田字格的中心点。我们可以用草加句加反文旁等于静来巧记这个字。 记左右结构，左窄右宽，共有9笔写成笔顺，横折横横竖提点、横竖折撇竖弯钩。书写时要注意，左侧最后一笔是点，右侧第二笔为竖折，不能写成横忌的形近字是即使的，即还可以组成词语随即。 藏左右结构，左窄右宽，共有10笔写成。笔顺，撇、横折钩、横横点、横撇、横竖横。书写时要注意右侧撇为竖撇，且要从竖中线起笔。脏是一个多音字，它还有另外一个读音，脏脏，可以组词，脏乱、弄脏。 遭半包围结构，共有14笔写成。笔顺，横竖横折横竖竖横竖横折横横点横折折撇捺。书写时要注意槽的上部封口，横要写在横中线上。有句古诗中就含有凿山为，故国周遭在，潮打空城寂寞回。 喷左右结构左窄右宽，共有12笔写成笔顺，竖横折、横横竖横竖竖竖横折撇点书写时要注意右侧上部，第二横要写的长一些，两竖要向内收。喷的。形近字是愤怒的愤，他们部首有所不同，分还可以组成词语气愤。 区半包围结构，共有8笔，写成笔顺，横折、横、撇、竖折竖、竖、竖折竖。书写时要注意狮子头上部要窄一些，撇要长一些。有句歇后语中就还有驱出锅的大虾卑躬屈膝。 By左右结构，左窄右宽，共有8笔，写成笔顺，竖、横折、撇、点、撇、横、撇、捺。书写时要注意，左侧最后一笔是点拜的形近字，是财产的财。他们右边有所不同，财还可以组成词语发财。 棵左右结构，左右宽窄相当，共有14笔写成。笔顺，竖横折横横横竖瞥点，横撇竖横折撇点。书写时要注意左侧果字，最后一笔捺要变成点，可以用果酱叶变成科来巧记。 配左右结构，左窄右宽，共有8笔。写成笔顺，撇、竖撇、横斜钩、横竖横、折钩、竖。书写时要注意右部内侧第一笔为横，不能写成撇。有句古诗中就含有配青青子佩，悠悠我思。 忍上下结构共有7笔写成笔顺，横折钩、撇点点、卧钩点点。书写时要注意上部点不能忘写，可以用心字头上一把刀来巧记。 杆左右结构共有7笔写成笔顺，撇、横折钩、横、横、横、横竖。书写时要注意左窄右宽，月字旁瘦长右边干，两横平行竖是悬针竖。有句古诗中含有肝字，我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 或上下结构共有十笔写成笔顺，横竖竖撇、弯钩、撇、横撇、捺点。书写时要注意下部右上侧的点不能忘写。有句歇后语中就还有货鲤鱼跳船上不劳而获。