14《女娲补天》课件-2026-2027学年统编版语文四年级上册

该小学语文课件围绕《女娲补天》神话故事，通过“神话人物猜谜”（后羿射日、盘古开天等）激发兴趣，引导学生揭题质疑、初读感知，搭建从已知神话到新故事的学习支架，帮助理解故事脉络与女娲形象。 其亮点在于以“问题链”驱动深度研读，结合文化自信（传承中华神话文化）、思维能力（分析补天原因与过程）、语言运用（小组复述故事）。例如互动交流概括主要内容，心灵感悟表达对女娲勇敢善良的赞美，助力学生提升语文素养，教师可通过分层活动增强教学实效。

统编版四年级上册 14* 激发兴趣 请同学们听老师的提示，看下面 的图片，说神话故事的人物名字。 1.他为民除害，射下了天上的九 个太阳。 （后羿） 2.他开辟了天地，并用身躯化作世间万物。 （盘古） 3.她化作小鸟，把树枝和石子投入大海。 （精卫） 揭题读题 今天，老师和大家一起再走进一个美丽动人的神话故事——《女娲补天》。 请同学们齐读课题 14 女娲补天 质疑课题 课题中哪个词让你感觉到神奇？ 为什么呢？ 传说中的女娲是一个人首蛇身的女神。她用黄泥捏成人，创造了人类 女娲就是人类的母亲。 女娲可真不了起，在读故事之前，你对女娲有哪些了解？　　 初读课文 请同学们自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子，理解词意，难读的地方多读几遍。 认读字词 女 轰隆 下 挣 灭 炼 扎 娲 wā lōng tā 熄 冶 隆 塌 zhá xī yě 词语理解 山冈： 地面形成高低不平的山脊。 纯青石：指颜色只有青色的石头。 五彩石：传说中用来补天的各种颜色的石头。 冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。 再读课文 请同学们放声自由读课文，思考： 课文写了一件什么事？ 文中哪些地方使你感动？为什么？ 有弄不懂的地方请做上记号。 互动交流 远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山岗上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火所围困在山顶上，女娲把人们从水火中救了出来。 又拣五彩石冶炼，补好了天。 1.课文写了一件什么事？ 2.说出使你受感动的地方。 说说你为什么受感动？把这部分 内容读一读。 3.有弄不懂的地方做上记号的同学，先把你的问题说出来，看看同学们能不能帮到你，如果帮不了，等下我们在研读课文的时候注意专心听。 研读课文 一、女娲为什么补天？ 天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山岗上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。 可怕1：远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！ 可怕2：地被震裂了，出现了一道道深沟。 可怕3：山冈上燃烧着熊熊大火。 可怕4：田野里到处是洪水。 可怕5：许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。 二、女娲怎么补天？ 1.女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。 这几个词说明什么？ 说明女娲在看到人们生活在水深火热中后，立刻为拯救人类奔波，可以看出她很善良。 2.她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。 3.她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。 说明女娲为了寻找纯青石不怕辛苦，找到纯青石很不容易。 4.五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。 补天动作 刚才同学们都从课文中找到了有关句段来说明女娲补天的经过。现在，你们能概括地说说女娲为了补天做了哪几件事？ 1.求雨灭火 2.造船救人 3.找石补天 4.炼石补天 三、女娲补天结果怎样呢？ 现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。 为什么称作“五彩的云霞”？ 因为天空是女娲用五彩石炼成，所以 称作五彩的云霞。 对女娲的怀念与敬仰 四、女娲补好天后，将会是什么 样的情形呢？ 大地上到处又是欢歌笑语，人们又过着快乐幸福的生活。 自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。 那为什么开头要写人们快乐地生活呢？ 齐读第一自然段 用人们快乐地生活突出女娲灾难来临后，看到人们痛苦地生活，决心补天的善良。 复述故事 小组分工合作，各选择一处神奇的地方，用自己的语言将故事讲生动、 讲完 整。 心灵感悟 读完了这个神话故事，你想对女娲说些什么？ 女娲，你真了不起！你勇敢、善良、不畏艰险，是个无私奉献的女神…… 主题概括 课文主要讲了天塌下一块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲把人们从水深火热中救了出来，她又寻找五彩石冶炼，补好了天，赞美了女娲 、 、 的精神。 勇敢善良 不畏艰险 无私奉献 课堂总结 这是一篇优美的神话故事，古人想象出女娲补天这样的神话，说明古人希望有一天人能有战胜自然灾害的力量，还希望人们都能像女娲这样心地善良，关心别人。 作业布置 1.有感情地朗读课文。 2.回家将《女娲补天》这个故事讲给大人听，要讲生动，讲完整。 3.上网看《女娲补天》的动画片。 阅读推荐 《中国神话故事》 《古代神话故事》 《希腊神话故事》 $