习作 推荐一个好地方（优质版）-【七彩课堂】2026-2027学年四年级上册语文同步课件

该小学语文课件聚焦四年级上册习作“推荐一个好地方”，通过单元课文（如《观潮》）导入引导学生回忆印象深刻的场景，以习作要素解读、思路拓展、示例分析为支架，帮助学生掌握写清推荐理由的方法。 其亮点在于多维度选材指导（景点、娱乐场所等）和结构化写作支架（提纲、片段赏析、素材积累），结合语言运用（有条理表达）、思维能力（逻辑梳理理由）、审美创造（用比喻拟人表现美），如《我爱家乡的小溪》从多方面描述并运用修辞。学生能提升表达与思维，教师可获得系统教学资源，提高教学效率。

推荐一个好地方 语文 四年级 上册 习作 本单元，我们领略了波澜壮阔的海宁潮，也一起仰卧在轮船的夹板上，抬头看满天繁星，还一同欣赏了晚秋江面、乡村花牛的美丽画面。说一说：课文中的哪些地方令你印象最深？ 推荐一个好地方，写清楚推荐理由。 围绕好地方，有条理地进行介绍，把推荐的理由写充分。 习作要素 要素解读 水乡小镇 游乐场 书店 村头的小树林 习作内容 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。 向大家推荐一个好地方 你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，吸引大家去看看。如，推荐一个古镇： ◇这个古镇很美…… ◇在那里可以了解以前人们是怎样生 活的…… ◇这个古镇有很多好吃的…… 把推荐的地方介绍清楚 景色 风俗 美食 写的时候，如果有多个理由，可以分段说明。写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。 举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看哪些地方最吸引大家。 1.向大家推荐一个好地方。 2.把推荐的地方介绍清楚。 3.从景色、风俗、美食等 方面写出推荐理由。 推荐一个好地方 什么地方 具体位置 推荐理由 习作指导 景色 风俗 美食 mèn wéi ① 作者心目中的好地方。 钱塘江大潮 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园…… 习作提示的好地方 某个景点 某个娱乐场所 某个学习场所 某个角落 好地方还有很多 好地方会给我们带来无穷无尽的欢乐 习作提示的好地方 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园…… 思维导图 好地方 某个角落 旅游景点 学习场所 长城、故宫、秦陵兵马俑、乌镇…… 图书馆、博物馆、科技馆、书城…… 小花园、小山坡、家乡的小池塘…… 娱乐场所 海洋公园、水上乐园、水族馆…… 某个角落 美食街、网红餐馆、夜市…… 你心目中的好地方 我推荐的好地方是学校的“子曰园”。那里不仅风景优美，还是我们玩耍、看书、下棋的地方。 我推荐的好地方是苏州儿童乐园。那里的游玩项目非常多，还有精彩的表演，会让你玩得尽兴，流连忘返。 我推荐的好地方是学校的图书馆。那里非常安静，是读书的乐园，也是我们查找资料的好去处。 我推荐的好地方： 。 我们在写好地方和推荐理由时，要写清楚好地方的名字和位置，抓住好地方的特别之处来推荐。 1.写清位置在哪里。 怎样写推荐的好地方？ 写推荐的好地方时，我们要写出好地方的位置在哪里，可以说一说去这个地方的路径，也可以借助一些地标，说清楚这个地方所在的位置。 2.从不同角度分段写推荐理由。 从多个角度抓住好地方的“特别之处”来写，如风景优美、环境优雅、历史悠久、设计独特、活动丰富、故事动人等。我们一起来看看习作提示中推荐一个古镇的范例吧！ ◇这个古镇很美…… ◇在那里可以了解以前人们是怎样生活的…… ◇这个古镇有很多好吃的…… 从风景优美、生活美好、美食众多三个方面推荐古镇，使我们了解了古镇的特别之处，感受到了古镇的吸引力。 在写具体的推荐理由时，我们可以调动多种感官，把自己看到的、听到的、尝到的、想到的等见闻和感受写清楚，让推荐理由更充分。 3.写清见闻和感受。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （《观潮》） 从看到的、想到的、听到的潮来时的景象，使我们真切地感受到了钱塘江大潮的壮观。 片段一 原文《美哉，瀑布亭》 评价 片段按照由远及近的顺序来写瀑布，很有条理。 突然，从不远处传来“哗哗哗”的声音，如同叠叠的浪涌上岸滩。没走一会儿，我终于看到瀑布了！它从假山上不断地往下流，时快时慢，水流溅到石头上，变成了向四面飞溅的水花，飘浮在空中，充满 小作者从听觉和视觉两个角度来写瀑布。从听觉角度写出了瀑布水流声很大，很壮观；从视觉角度写出了瀑布溅到石头上的样子，非常逼真。 原文《美哉，瀑布亭》 评价 运用比喻的修辞手法，把瀑布的美写得生动形象；引用李白的诗句，恰到好处，写出了瀑布的非凡气势。 运用叠词，如“一颗颗”“一串 串”，写出了水花的数量多；“诗情画意”“洁白洁白”写出了景物的美与迷人。 了诗情画意。那水花洁白洁白的， 好像雪花一样闪亮。它们迅速地落到河里，顿时，河面上荡漾起无数珍珠，一颗颗，一串串，在水面上跳跃。看着如此美景，我脱口而出：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 原文 评价 想象可以再优美一些，让画面更有意境。 突然，从不远处传来“哗哗哗”的声音，如同叠叠的浪涌上岸滩。没走一会儿，我终于看到瀑布了！它从假山上不断地往下流，时快时慢，水流溅到石头上时，变成了向四面飞溅的水花，飘浮在空中，充满了诗情画意。那水花洁白洁白的， 写出了景物变化过程，体现出多样性的美。 片段二 像音乐家拨动有力的琴弦。 原文 评价 语句优美。 引用诗句，恰到好处。 好像雪花一样闪亮，它们迅速地落到河里，顿时，河面上荡漾起无数珍珠，一颗颗，一串串，在水面上跳跃。看着如此的美景，我脱口而出：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 运用比喻，生动形象。 点出描写对象，直接抒发对小溪的喜爱之情。 通过写小溪的晶莹透亮，表现了小溪的美丽。 我喜欢大海、湖泊，但我更喜欢家乡的那条小溪。因为小溪是美丽的、恬静的、可爱的。 小溪是美丽的。溪水晶莹透亮，在阳光的照耀下一闪一闪的，仿佛夜晚天空中闪烁的星星，又像一条银光闪闪的绸带，美丽极了。小溪真是家 我爱家乡的小溪 习作例文 运用拟人的修辞手法，表现了小溪的恬静，写出了小溪独有的美丽。 乡的一道亮丽的风景线啊！ 小溪是恬静的。它总是静静地、缓缓地流淌着。有时候，碰到一块石头，它会溅起朵朵小浪花，然后仍然静静地、缓缓地流淌着。哦，原来小溪不是一个活蹦乱跳、叽叽喳喳爱说话的小男孩，而是一个文静怕羞的小姑娘。它见了我们正不好意思呢！ 小溪是可爱的。水底铺着许多鹅 通过写小溪中的鹅卵石，表现了小溪的可爱。 卵石。这些鹅卵石形状不一，色彩斑澜，有的像叶子，有的像弹珠……它时常吸引我们趴在小溪边观赏鹅卵石。有时我们看得入神，也会跳下水去，兴致勃勃地去捡鹅卵石。我们把捡来的鹅卵石放在鱼缸里，可漂亮了！ 啊，小溪，你的美丽、恬静、可爱，实在是太吸引人了！因为家乡有了小溪，所以家乡才变得这么美！ 呼应开头，点明家乡因小溪而更美。 选自《》第20页 这篇文章开门见山，直接点明了作者对小溪的喜爱之情；接下来从美丽、恬静、可爱三个方面来写小溪的特点；结尾呼应开头，再次点题。 总评 拟题思路 2.用“特点+地方”“位置+地方”。 1.用“地方+评价”。 美丽的乌镇 哈尔滨冰雪大世界 村外的小河 xx是个好地方 北京欢乐谷，欢乐的海洋 习作提纲 提纲一：“总—分—总”结构，脉络清晰 结构提纲 提纲二：先概括后具体，层次分明 提纲三：按一定顺序写，有条有理 我的提纲 描写美景的词语 秀美 秀丽 巍峨 蜿蜒 壮观 绚烂 汹涌澎湃 曲径通幽 山清水秀 草长莺飞 湖光山色 依山傍水 重峦叠嶂 葱葱茏茏 精彩词语 习作素材 典雅 胜地 庄严 历史悠久 亭台楼阁 雕栏玉砌 巍然屹立 古色古香 鬼斧神工 巧夺天工 富丽堂皇 雄伟壮丽 金碧辉煌 描写古迹的词语 清香 可口 鲜嫩 甘甜 香喷喷 甜津津 酸溜溜 热气腾腾 垂涎欲滴 口齿留香 色味俱佳 香甜软糯 外酥里嫩 焦香酥脆 描写美食的词语 描写感受的词语 兴奋 激动 舒畅 满足 不舍 身临其境 迫不及待 触景生情 悠然自得 自由自在 精神振奋 心旷神怡 兴致勃勃 流连忘返 每到初夏时节，成熟的枇杷犹如一盏盏金灿灿的小灯笼，夹杂在绿叶中，真是金果压枝，灿若群星。 精彩句子 下雨天的小河又是一番美景。小雨丝斜斜的，密密的，细细的，落在小河里，河面上既像出现了许多小酒窝，又像开满了一朵朵小水花，真是美极了！ 我推荐的地方是北海公园，那里环境优美，风景迷人。 （节选自《北海公园》） 精彩开头 1.开门见山式。（直接点明要推荐的地方。） 要说好地方，当然要数我家附近的小河了，那里的景色可美啦！ （节选自《家乡的小河》） 2.对比式。（将不同地方进行对比，突出推荐的地方的特点。） 有人喜欢美丽的西湖，有人喜欢雄伟的长城，有人喜欢广阔的草原，而我最喜欢家乡的海棠湾。 （节选自《家乡的海棠湾》） 3.引用式。（引用名句、诗句、俗语等，引出推荐的地方。） “桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”你可能已经猜出来了，我要向你推荐的好地方就是阳朔。 （节选自《阳朔山水》） 精彩结尾 这就是我向大家推荐的地方——九寨沟。 （节选自《美丽的九寨沟》） 1.总结式。（对文章的主要内容进行概括，总结全文。） 秋天的田野，洋溢着丰收、美丽、欢乐，大家都喜欢它。 （节选自《秋天的田野》） 神奇的地坑院，真是人见人称奇呀！ （节选自《神奇的地坑院》） 2.抒情式。（紧扣题意，抒发对所写地方的喜爱、赞美之情。） 古都开封，值得你走一走，看一看。 （节选自《古都开封》） 3.互动式。（和读者互动，再次推荐该地方。） 伴你成长 QICAIKETANG $ 语文 四年级 上册 推荐一个好地方 习作 范文+点评+升格 例文赏析 例文一 千载诗书城——眉山 刘洢楹 巧妙引入 用“三苏”和陆游引出推荐的地方，引人入胜。 以“三苏”为代表的历代眉山文人创作了许多千古传诵的诗文名篇，南宋诗人陆游曾称眉山这座历史文化名城为“千载诗书城”。 眉山，是一座文化底蕴深厚的城市。 眉山是旅游的好去处。这里的旅游 方位顺序 按照方位顺序列举出眉山的主要旅游景点，富有条理。 景点遍布全市：中部的三苏祠以极高的 文化价值驰名中外；东部的黑龙滩被誉为“川西第一海”；西部瓦屋山的雪景美丽动人，让人流连忘返；南部的中岩寺依山傍水，环境优美；北部的彭祖山曲径通幽。独特的山川地理面貌，造就了眉山市星罗棋布的风景名胜。 眉山市城区繁花似锦。三四月的樱 比喻修辞 把铺满樱花的街道比作油画，把桂花比作星星，生动形象地写出了眉山城区的美。 花铺满街道，每一条街都是一幅美丽的 油画。五到七月的栀子花香飘四溢，沁人心脾。九十月的桂花最为突出，大风过后，黄色的花蕊落在街道上，犹如天上的星星洒落在地上，美丽又迷人。 东坡岛上的网红水街一定要去看看。水街，因引入一条溪流，贯穿整条街道而得名。鲜艳的花草生长在溪流两旁， 排比修辞 用排比句介绍了眉山的众多美食，内容具体。 美轮美奂的建筑静静地掩映在水雾之中， 各种小店分散在水街四处，这里几家， 那里几家，好不热闹……一眼望去，水街犹如一幅色彩鲜明的画卷。 眉山还是一座美食众多的城市。东坡泡菜，酸辣脆生，老少皆宜，是一道非常好的开胃菜；东坡肘子，肉肥而不腻，美容养颜，色香味俱全；芝麻糕， 互动结尾 拉近了与读者的距离。 糕质细腻，甜而不腻，营养丰富……只 要你来，眉山的美食就一定会让你回味无穷。 听了我的介绍，你是不是觉得眉山很美丽呢？你若是来的话，我可以给你当导游。 选自《七彩同步作文》第8页 1.结构清晰。习作开篇点明要推荐的地方；中间部分按照一定顺序介绍了眉山的旅游景点和美食，写出了吸引人的地方；结尾总结全文，和读者互动。整篇文章结构清晰，使人一目了然。 2.描写生动。文中运用比喻、排比的修辞手法，把眉山市城区铺满花瓣的街道的美及众多的美食描写了出来，生动具体。 名师 点评 例文二 秀园荷塘真是个好地方 陈婧怡 开门见山 开头交代秀园荷塘的位置，引出下文。 在我家的东侧有一座秀园，那里最令人流连忘返的是一方荷塘。盛夏一到，那里就如同仙境。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”只有你走近荷塘，才会真切地领略到杨万里笔下诗句的盛景。荷叶挨挨挤挤，大一点儿的像绿伞，小一点儿的 描写细致 运用比喻、拟人、排比的修辞手法，具体地描写了荷叶和荷花的不同姿态，生动形象。 像圆盘，散发着独特的清香。荷花宝宝们从荷叶间的缝隙里冒出来，它们美得哟，就像一群美丽可爱的小仙女。它们有的已经完全开放了，娇嫩的脸蛋儿粉嘟嘟的，可爱极了；有的靠在一起，像几对孪生姐妹；有的微微低下头，害羞地东张西望；有的还是花骨朵儿，看上去像一支笔尖朝上的毛笔轻轻摆动着，似乎在写一首歌颂 想象丰富 写出了这方荷塘带给“我”美妙的幻想，侧面表现出了荷塘景色的美。 大自然的诗歌。 这方荷塘如梦如幻。看着看着，你会觉得自己好像也是一朵荷花，披着粉装，与姐妹们立在一起，给歌唱的青蛙伴舞，给赛泳的鱼儿评判……我随风舞蹈，姐妹们也随风舞蹈。大家扭扭腰，晃晃手，摇摇头，壮观、整齐又美丽。蜜蜂飞过来，告诉我花丛间的采蜜之乐；青蛙跳起来， 表达情感 总写荷塘的特点，表达了对荷塘的喜爱之情。 兴致勃勃地讲述儿时的故事；小鱼游上来，滔滔不绝地倾吐心中的快乐…… 每次去荷塘我都会陶醉，心中塞满了美妙的幻想。 我爱这方荷塘！虽然它不及名山大川壮丽，不及小桥流水静逸，但它有自己的特点——美丽而给人无限的幻想。 选自《七彩同步作文》第9页 习作围绕“仙境”二字，讲述了自己推荐秀园荷塘的理由：一是荷花美丽多姿，让人赏心悦目；二是荷塘如梦如幻，让人浮想联翩。文章语言生动形象，比喻、排比、拟人的修辞手法运用自如，引人入胜。 名师 点评 例文三 多彩的庐山 陆百川 开门见山 开头介绍庐山，引出“多彩的庐山”的主题。 庐山是全国闻名的旅游胜地。那里的夏天十分凉爽，空气清新，风景优美。夏天的庐山是多彩的，锦绣谷、牯岭街、芦林湖、五老峰、三叠泉……每一处风景都是一抹耀眼的色彩。 锦绣谷的落日是壮丽的红。每当夕阳西下，璀璨的余晖披在肩上，暖暖的， 拟人修辞 写出了太阳落山时的样子，展现了落日时分景色的壮美。 舒服极了！太阳慢慢地钻进云里，不见了身影。不一会儿，它又露出半个脑袋，好像在跟我们玩捉迷藏。它散发着金光，得意地笑着：“哈哈，你们没找到我吧！”没多久，太阳感到累了，渐渐沉了下去。这时候的天空霞光万道，像是有仙人要降临一般。 牯岭街上，梧桐绿得透亮。梧桐叶 比喻修辞 生动形象地写出了梧桐枝叶茂密、“绿”色逼人的特点。 又多又密，织成一张翠绿的大网，罩住了整个庐山小镇。路两旁的梧桐枝叶交错，形成了一条明亮的、泛着绿光的隧道。摘下一片叶子仔细观察，叶脉纵横交错，如同立交桥，每片叶子都像一个小手掌。梧桐的树干十分粗大，几个人都抱不住。离远看，有的树干上竟然停着一只猫头鹰，等你走近了会发现，那是画家的杰作。树干修枝以后留下斗碗 由远及近 按照由远及近的顺序观察芦林湖，条理清晰，让人感觉芦林湖蓝得很有层次。 大的疤，涂上白色的石灰有点儿单调，于是庐山人巧妙地在上面画画。多么智慧，多么有趣啊！ 芦林湖蓝得像一块宝石。那里水深五米有余，却依然清澈见底。远远望去，一片碧蓝映入眼帘，湖面上云雾缭绕。近看，湖水中泛着蓝。这蓝，不是天蓝，而是一种纯洁的蓝、透明的蓝。碧蓝的 表达情感 表达了对庐山的喜爱之情，再次向读者推荐。 选自《七彩同步作文》第11页 水中，鱼儿欢快地游来游去，一瞬间，鱼儿似乎也被染蓝了。 庐山迷人的色彩还有很多：枫叶红，刺莓黑，天空蓝，云雾白……我喜欢多彩的庐山，喜欢美丽的庐山小镇。那里真是一个好地方，希望你也去那里走一走，看一看。 这篇习作以《多彩的庐山》为题，围绕色彩分段写了锦绣谷落日、牯岭街梧桐和芦林湖水的美丽景色，条理清晰。在具体的景物描写中，小作者做到了内容丰富具体，远景近景交替，铺陈有序，用词准确，描摹生动，有自己的细致观察和独特感受，写出了自己眼中庐山的美。 名师 点评 升格提优 这儿真是个好地方 南京市红山森林动物园是一个有趣的地方。 动物园里的动物种类繁多，应有尽有。老虎、狮子威风凛凛，长颈鹿、骆驼温和驯良，各种鸟类五彩缤纷、乖巧可爱，还有未听说、未见过的动物。我一边观赏动 在那里，我们可以看到各种各样的动 物，了解到关于动物的有趣知识。 【内容空洞】开头没有点出动物园有趣的原因。 习作原文 物，一边浏览动物的相关介绍，真是有趣极了！令我印象最深的是大熊猫。它们憨态可掬，端坐在地上，有声有色地吃着竹子。即便在游客的层层围观下，它们也置之不理，依然专心全神贯注地吃着“美餐”。 猴子的拿手本领是上树。只见一只猴 津津有味 【缺少内容】段首缺少概括性的语句，结构不紧密。 动物园里的动物个个都是表演天才。 【用词不当】“有声有色”形容表现得十分生动，不能用来形容大熊猫吃竹子时的样子。 【语义重复】 “专心”和“全神贯注”表达的意思一样。 子灵活地蹿到一棵树上，在两棵树之间敏 捷地跳来跳去。老虎的本领是什么呢？请看它们是如何表演爬树吃肉的。老虎一见到肉就浑身充满力量。那只老虎先是小心翼翼地爬到树上，再猛地跳下来，用嘴咬住绳子上吊着的一大块肉。咬到肉后，它就在一旁美美地享受去喽！另外，鹦鹉模 仿人说话也非常有趣。它们“说起话来” 又快又逼真，让你越听越爱听…… 动物园里还有好多美食。当你饿了的时候，你可以挑选自己喜欢吃的食物，各种营养餐一应俱全，还有很多特色小吃。并且这儿的小卖部还出售动物吃的食物，有面包、饼干、火腿肠、玉米渣等。玉米 【内容啰嗦】写动物园里的美食多，可以简略地写，这样推荐理由就有详有略了。 渣是喂给鸟儿吃的，其他食物什么动物都 可以喂。 南京市红山森林动物园真是个好玩的地方。我推荐大家去那里看看有趣的动物，了解一下与动物相关的知识。 作文新貌 南京市红山森林动物园是一个有趣的地方。在那里，我们可以看到各种各样的动物，了解到关于动物的有趣知识。 动物园里的动物种类繁多，应有尽有。老虎、狮子威风凛凛，长颈鹿、骆驼温和驯良，各种鸟类五彩缤纷、乖巧可爱，还有未听说、未见过的动物。我一 这儿真是个好地方 江苏省泰州市兴化市董北实验小学四年级 李嘉轩 指导老师：华美霞 边观赏动物，一边浏览动物的相关介绍，真是有趣极了！令我印象最深的是大熊猫。它们憨态可掬，端坐在地上，津津有味地吃着竹子。即便在游客的层层围观之下，它们也置之不理，依然全神贯注地吃着“美餐”。 动物园里的动物个个都是表演天才。猴子的拿手本领是上树。只见一只猴子灵活地蹿到一棵树上，在两棵树之间敏捷地跳来跳去。老虎的本领是什么呢？ 请看它们是如何表演爬树吃肉的。老虎一见到肉就浑身充满力量。那只老虎先是小心翼翼地爬到树上，再猛地跳下来，用嘴咬住绳子上吊着的一大块肉。咬到肉后，它就在一旁美美地享受去喽！另外，鹦鹉模仿人说话也非常有趣。它们“说起话来”又快又逼真，让你越听越爱听…… 动物园里还有好多美食。当你饿了的时候，你可可以挑选自己喜欢吃的食物，各种营养餐一应俱全， 还有很多特色小吃。 南京市红山森林动物园真是个好玩的地方。我推荐大家去那里看看有趣的动物，了解一下与动物相关的知识。 名家名篇 丽江，是一片神奇而美丽的土地。 它位于云南省西北部，距昆明市六百余公里。它以雄伟的山川、古老的城镇、淳朴的民风著称。在它的土地上，奇妙地分布着圣洁的雪山、汹涌的大江、险峻的峡谷、清澈的湖泊、宽阔的坝子…… 走 进 丽 江 姜刚杰 【统领全文】丽江是一个神奇而美丽的地方。 七月下旬，我终于走进了丽江古城，得以见识她的真面目。好一个丽江城，真不愧为中国历史文化名城、世界文化遗产！ 丽江古城以四方街为中心，呈八卦型放射状延伸，并分出无数条街道，整体形成网状布局。条条街道有小桥，小桥两边是人家，桥下有潺潺的流水，这是终年积雪的玉龙雪山之水渗透到黑龙潭而成的。 【表达情感】蕴含着作者对丽江古城的赞美之情。 水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水随城在，好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景！ 丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。玉龙雪山距丽江古城西北十五公里，由北向南绵延近五十公里，有十三座山峰。 【引用名句】表现出丽江古城自然环境的优美。 【过渡自然】很自然地将内容由古城转移到了玉龙雪山。 最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，为长江南岸第一峰，被誉为地球上“最温暖的雪山”。 丽江还有许多迷人的景观：有惊心动魄的虎跳峡，有万里长江第一湾，有三江并流奇观，还有母系氏族的最后乐园—— 【巧用比喻】把相连的山峰比作飞腾的玉龙，生动形象。 泸沽湖及其神秘的摩梭人，在北边更有闻名遐迩的世外桃源——香格里拉…… 月色溶溶的晚上，漫步古城的小街，看着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？ （有删改） 【巧妙列举】列举丽江其他的迷人景观，表现了丽江的美景之多。 【环境渲染】通过描写环境来表现古城之美，富有感染力。 结构提纲 作者用优美而充满感情的语言介绍了云南丽江古城的奇特风貌及美丽神奇的自然景观，十分具有感染力。文中使用了不少四字词语，如“白雪皑皑”“昂然挺立”“闻名遐迩”等，为文章增添了文采，比喻修辞手法的运用也让文章的语言更加生动形象。 名师 点评 伴你成长 QICAIKETANG $