3 现代诗二首（优质版）-【七彩课堂】2026-2027学年四年级上册语文同步课件

该小学语文课件聚焦四年级上册“现代诗二首”（《秋晚的江上》《花牛歌》），通过初读圈画生词、多样识字方法（结合生活实际、变换偏旁）、识字游戏等学习支架，帮助学生从字词积累逐步过渡到诗歌理解。 其亮点在于融合语言运用与审美创造，通过分层次朗读指导（如《秋晚的江上》“驮着斜阳”读得低沉轻柔）、画面想象（归鸟驮斜阳、花牛眠草地）、小组合作自学单及视频播放，培养学生形象思维与审美能力。既助力学生提升诗歌鉴赏与表达，也为教师提供系统教学资源，提高课堂效率。

现代诗二首秋晚的江上归巢的鸟儿尽管是倦了，还驮着斜阳回去，双翅一翻，把斜阳掉在江上头，白的芦苇也妆成一瞬的红颜了。花牛歌花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋萝。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 花牛歌，花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋萝。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的清风。 现代诗二首 语文 四年级 上册 3 * 2 刘大白 (1880—1932)，现代诗人、文学史家。浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友。 徐志摩 （1897—1931），现代诗人、散文家。代表作品有《再别康桥》《我不知道风》等。 边读课文边圈画本课生词，不认识的字想办法解决。 初读课文 shùn suì ② 学认字 瞬 shùn 罗 luó 巢 穗 cháo  suì bà 霸 苇 wěi 巢穴鸟巢 芦苇苇席 一瞬瞬间 麦穗谷穗 罗列网罗 霸占恶霸 6 巢 cháo 鸟巢 结合生活实际识记 识字方法 苇 wěi 变换偏旁来识记 围 伟 违 苇－艹＋囗＝ 苇－艹＋亻＝ 苇－艹＋辶＝ 芦苇：多年水生或湿生的高大禾草，多生长于池沼、河岸、溪边浅水地区，常形成苇塘。 霸占：指倚仗权势占为己有；强行占据。 这个线团是我的啦！ 词语解释 剪秋罗：石竹科，属多年生草本植物。株高约60cm。 偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域。现指偷越国境。 本课指太阳悄悄地落山了，说明时间过得很快。 芦苇一棵棵 剪秋罗 芦苇 霸占 归巢 识字游戏 一瞬 一穗 11 秋晚的江上 季节 地点 秋天傍晚时江上的画面 时间 互动课堂 12 点击图片，播放视频 shùn 反复朗读下面两首诗，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。 反复朗读 圈画景物 想象画面 14 朗读《秋晚的江上》，说说诗中描绘了哪些景物，在文中圈画出来。 shùn 15 这些景物构成了怎样的画面呢？ shùn 16 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 画面：斜阳的余晖照在飞鸟的脊背和双翼上， 好像是鸟儿要把斜阳驮回巢去一样。 黄昏前要落山的太阳。 鸟儿是什么样的？ 你看过的夕阳是什么样子的？ 要飞回家的，疲倦的鸟儿。 傍晚，太阳沉沉落下，柔和的余晖洒满天空，红红的，美极了。 想象一下，在美丽的夕阳映照下，疲倦的鸟儿飞翔的样子，有感情地读一读第1小节！ 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 ·· ·· · 读得低沉轻柔些，表现出疲倦之感。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 画面：随着飞鸟双翅的一翻，夕阳好像是从鸟的翅膀上掉下来一样。夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。 头白 特指女人美丽的容颜。 红颜 夕阳落山，还有哪些事物会被染红？ 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 憨厚的大地， 也披上了一身红纱衣。 活泼的溪水， 也羞红了清澈的容颜。 　　“双翅一翻”语速稍快些，体现归鸟动作的利落；“也妆成一瞬的红颜了”声音可稍高些，语速稍快些，表现出诗人见到夕阳映红芦苇的惊奇、喜悦。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 ·· ·· ·· ·· ·· ·· · 朗读指导 抓关键词， 边读边想象画面 总结学习方法 shùn 结构梳理 秋晚的江上 鸟儿归巢 鸟儿翻翅 热爱自然 驮着斜阳 斜阳掉落 染红芦苇 花牛歌 点击图片，播放视频 读完了这首诗歌，我们觉得这是一头 的花牛。 淘气可爱 俏皮 无拘无束 悠闲 26 小组合作，组内成员轮流读诗，每人读一小节，根据我们学习《秋晚的江上》时运用的学习方法，填写下面的自学单。 小组合作 27 小节 景物 想象到的画面 第1小节 第2小节 第3小节 第4小节 花牛坐在草地上，压扁了剪秋罗 花牛在草地里睡觉，天上白云悠悠 花牛甩动小尾巴在草地里散步 花牛在草地里做梦，夕阳偷偷落到了西山的青峰之上 花牛、草地、剪秋罗 花牛、草地、白云、天 花牛、草地 花牛、草地、 太阳、青峰 花牛“坐”是动景 花牛“眠”是静景 花牛“走”是动景 花牛“做梦”是静景 28 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 花牛在草地里做什么呢？ 画面：花牛在草地里休息，压扁了一穗剪秋罗。 花牛、绿草地、剪秋罗色彩鲜明，画面感极强。 无拘无束 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 　 重读“坐、压扁”，体现出花牛的无拘无束；后半句可读得稍重些，慢些，表现花牛的沉重， 以及作者对花牛压扁剪秋罗的些许惋惜。 朗读指导 · ·· 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 画面：花牛在草地里睡觉，身上的白花和白云融为一体。 白云“霸占”与白云“飘”有什么不同？ 飘：被动，白云随风走。 霸占：主动，白云主动布满半个天空。 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 　 读“霸占、半个天”时加快语速，表现出白云的调皮，以及蓝天白云下的美好。 朗读指导 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 画面：花牛甩着小尾巴走在草地里。 想一想：花牛走路时是什么样子的？ “滴溜溜”是什么意思？可以用来形容哪些事物？ 顽皮、悠闲 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 　读得轻快俏皮些，表现出花牛的顽皮、悠闲。 朗读指导 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 画面：夕阳西下，花牛在草地上睡觉。 梦里可以见到很多东西，使我们对花牛的梦产生了无限的想象。 “偷渡”运用拟人手法，写出了太阳慢慢落山的样子。 　 读出花牛睡觉做梦时的悠闲。 朗读指导 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 花牛在草地里还能做什么？用拟人的修辞手法写一写吧！ 花牛在草地里 ， 。 歌唱 歌声随彩霞飘荡 小练笔 37 读完这首诗，我们眼前出现了一头憨态可掬的花牛。它或坐或走或卧，都悠闲散漫，自由自在。随着它的行动，我们看到了：草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰。 38 朗读这两首诗歌，边读边想象诗中描绘的美景吧！ 39 结构梳理 花牛歌 眠：白云霸占半个天 做梦：夕阳西下 追求自由 坐：压扁剪秋罗 走：甩尾巴 主题概括 秋江傍晚 余晖浸染 课文精选了两首现代诗。《秋晚的江上》描写了 、 的绚丽美景；《花牛歌》则描绘了一幅花牛在草地上 的生活图景。两位诗人通过优美的文字、独特的意境，带给我们生动的画面和美的感受。 悠闲惬意 A．鸟巢（cáo）　　 睡眠（mián） B．芦苇（wěi）　　 学霸（ bà ） C．罗列（ ló ） 　 压扁（biǎn） D．一穗（huì）　 斜阳（xié） B 一、标红的字读音正确的一组是（ ）。 课堂演练 二、“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句诗描写了一幅怎样的画面？ 这句诗写的是白色的芦苇花被夕阳染成红色的画面。 三、“花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。”这句诗中的“偷渡”本来是什么意思?在诗中又是什么意思？运用了什么修辞手法？ “偷渡”本指偷偷通过封锁的水域或区域。诗句运用了拟人的修辞手法，指太阳落山了。 课后作业 扫一扫获得《》更多习题 完成《》课后小练第3页。 伴你成长 QICAIKETANG null 11546.099 null 14393.404 null 8228.596 null 8907.77 null 9142.868 null 10736.314 $现代诗二首。秋晚。的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去，双翅一翻，把斜阳掉在江。上头。白的芦苇也妆成一瞬的红颜了。