第3章 5.3 共立点平衡中简单连接体和临界极值问题（PPT课件）-【未来密码】2026-2027学年高中物理必修第一册关键能力提升同步课件（人教版）

该高中物理课件聚焦共点力平衡中的简单连接体和临界极值问题，通过教材改编典例（如叠放物块静止受力分析）导入，以共点力平衡条件为基础，借助整体法、隔离法及临界条件分析构建学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于结合“探究总结”和“易错提醒”，通过连接体叠放、滑轮系统、支架球体临界等实例，培养科学思维（模型建构、科学推理）和科学探究能力。明确整体法与隔离法应用场景，学生能提升受力分析能力，教师可依托系统资源高效教学。

5 共点力的平衡 课时3　共点力平衡中简单连接体和临界极值问题 知识导航 未来密码 高中物理关键能力提升 必修第一册 第三章 相互作用——力 【答案】外力　内力　Fx=0,Fy=0　分离　0　无　μFN　相对　平衡　数学　临界 2 【典例1】(教材改编题)如图所示,A、B两物块竖直叠放在水平地面上,现用水平力F拉物块B,两物块均静止. (1) 分析物块A和B是否受静摩擦力作用. (2) 分析地面对物块B的摩擦力. 探究1　简单的连接体问题 未来密码 高中物理关键能力提升 必修第一册 第三章 相互作用——力 【必备知识】整体法和隔离法,受力分析,共点力平衡. 3 【关键能力】 探究1　简单的连接体问题 未来密码 高中物理关键能力提升 必修第一册 第三章 相互作用——力 4 探究1　简单的连接体问题 【答案】(1) 物块A不受静摩擦力　物块B受静摩擦力　(2) 地面对物块B的静摩擦力大小为F,方向水平向左 【解题思路】 未来密码 高中物理关键能力提升 必修第一册 第三章 相互作用——力 【探究总结】涉及两个或两个以上相关的物体组成的整体,求内力时用隔离法,求外力时用整体法. 5 【对标训练1】如图所示,贴着竖直侧面的物体A的质量mA=0.2 kg,放在水平面上的物体B的质量mB=1.0 kg,绳和滑轮间的摩擦均不计,且绳的OB部分水平,OA部分竖直.g取10 N/kg. (1) 若物体B恰好向右匀速运动,则物体B与桌面间的动摩擦因数是多少? (2) 在(1)的情况下,如果用水平力F向左拉B,使物体A和B做匀速运动,需多大的拉力? 探究1　简单的连接体问题 未来密码 高中物理关键能力提升 必修第一册 第三章 相互作用——力 6 探究1　简单的连接体问题 未来密码 高中物理关键能力提升 必修第一册 第三章 相互作用——力 【答案】　(1) 0.2　(2) 4 N　　 【解题思路】（1） （2） 【易错提醒】本题可以对A和B整体分析来求水平拉力F,但整体法分析物体受力时,需要注意系统内的相互作用力属于内力,不应作为外力分析,否则会导致受力分析错误. 7 【典例2】如图所示,一光滑球体放在支架与竖直墙壁之间,支架的倾角θ=60°,光滑球体的质量为m,支架的质量为2m,已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,整个装置保持静止,求支架和地面间的动摩擦因数的取值范围. 探究2 临界和极值问题 未来密码 高中物理关键能力提升 必修第一册 第三章 相互作用——力 【必备知识】连接体中的隔离分析法,共点力平衡中临界问题的分析方法. 8 【关键能力】 探究2　临界和极值问题 未来密码 高中物理关键能力提升 必修第一册 第三章 相互作用——力 9 探究2　临界和极值问题 【答案】μ≥33 【解题思路】 未来密码 高中物理关键能力提升 必修第一册 第三章 相互作用——力 【探究总结】隔离分析光滑球和支架的受力及获取临界条件是解决本题的关键. 10 【对标训练2】(教材改编题)如图所示,物体重30 N,用OC轻绳悬挂在O点,已知OC绳能承受的最大拉力为60 N,再用一轻绳系住OC绳的A点,BA绳能承受的最大拉力也为60 N,现用水平力拉BA,可以把OA绳拉到与竖直方向成多大角度? 探究2 临界和极值问题 未来密码 高中物理关键能力提升 必修第一册 第三章 相互作用——力 11 探究2 临界和极值问题 未来密码 高中物理关键能力提升 必修第一册 第三章 相互作用——力 【答案】　60°　 【解题思路】 【易错提醒】错误认为AC达到最大拉力,以及三角函数关系搞错. 12 $