内容正文:
实验2:匀变速直线运动的速度与时间的关系
定标-关键能力与核心素养
考情揭秘 直击能力 定标素养
基本考查点 匀变速直线运动的概念;
速度与时间的关系式 v=v0+at 的理解与应用 1.能从实际运动情境中提取关键信息,判断物体是否做匀变速直线运动,具备信息提取与分析能力。
2.能够通过逻辑推理,运用速度与时间的关系公式解决实际问题,具备推理论证能力。
3.能将实际运动简化为匀变速直线运动模型,体会物理模型建构的思维方法,具备模型建构能力。
4.能通过对比不同物体的匀变速直线运动,批判性地思考运动的本质特征,具备批判和创新思维。
5. 能准确运用速度与时间的关系知识,解释生活中相关的运动现象,具备知识应用与表达能力。 1. 建立匀变速直线运动的科学观念,理解速度随时间均匀变化的本质。
2. 辩证地看待速度与时间关系公式的适用条件,灵活应用公式解决各类运动问题。3. 通过实验探究、数据分析等活动,经历对匀变速直线运动规律的探究过程,培养科学探究精神。
4. 树立严谨、实事求是的科学态度,体会数学工具在物理研究中的重要作用。
5. 认识到物理知识与生活实际的紧密联系,增强对物理学科的学习兴趣。
重点及难点 重点:匀变速直线运动的概念;速度与时间关系公式的推导与应用。
难点:对匀变速直线运动概念中“匀变速”的理解;公式在复杂情境中的灵活运用。
题型及难度 选择题、计算题为主;难度适中,部分拓展题偏难
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第二章 匀变速直线运动的研究
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本课时主要内容
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第二章 匀变速直线运动的研究
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知识导航-匀变速直线运动
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第二章 匀变速直线运动的研究
【答案】 均匀变化 不变 方向相同 方向相反
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知识导航-速度与时间的关系
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第二章 匀变速直线运动的研究
【答案】方向相同 方向相反 初速度v0 加速度a 位移x
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【问题导入】
如果C919沿直线做匀速运动,它的图像是一条平行于时间轴的直线。在上节课的实验中,小车在重物牵引下运动的图像是一条倾斜的直线,它表示小车在做什么样的运动?
探究1 匀变速直线运动
【思考与讨论】
1.若小车的图像是一条倾斜的直线,那么其速度如何变化?加速度有怎样的特点?
2.什么是匀加速直线运动?什么是匀减速直线运动?
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第二章 匀变速直线运动的研究
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【典例1】关于匀变速直线运动,下列说法正确的是 ( )
A. 是速度不变、加速度变化的直线运动
B. 是加速度不变、速度均匀变化的直线运动
C. 是速度均匀变化、加速度也均匀变化的直线运动
D. 当速度不断减小时,其位移也是不断减小的
探究1 匀变速直线运动
【必备知识】匀变速直线运动的概念.
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【关键能力】
探究1 匀变速直线运动
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探究1 匀变速直线运动
【答案】 B
【解题思路】
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【探究总结】
探究1 匀变速直线运动
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【对标训练1】下列图像表示物体做匀加速直线运动的是 ( )
探究1 匀变速直线运动
A. B. C. D.
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探究1 匀变速直线运动
【答案】 A
【解题思路】
【易错提醒】 加速度大小不变≠加速度不变,加速度大(小)于0≠匀加(减)速直线运动.
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【问题导入】你能用公式表示速度时间关系吗?
探究2 速度与时间的关系
【思考与讨论】
公式中的各物理量的物理意义是什么?
使用公式计算时应注意什么?
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【典例2】 (教材改编题)汽车以45 km/h的初速度匀速行驶.
(1) 若汽车以0.6 m/s2的加速度加速,则10 s后速度能达到多少?
(2) 若汽车刹车以3 m/s2的加速度减速,则2 s后速度为多少?10 s后的速度呢?
探究2 速度与时间的关系
【必备知识】匀变速直线运动的速度随时间变化的关系.
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探究2 速度与时间的关系
【关键能力】
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探究2 速度与时间的关系
【答案】(1) 18.5 m/s (2) 6.5 m/s 0
【解题思路】
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探究2 速度与时间的关系
【探究总结】
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【对标训练2】 (教材改编题)一个物体做直线运动,其速度—时间图像如图所示,从图中可以看出,物体加速度方向和速度方向相同的时间段是 ( )
A. 4 s<t<6 s B. 0<t<2 s和4 s<t<5 s
C. 0<t<2 s和6 s<t<8 s D. 0<t<2 s和5 s<t<6 s
探究2 速度与时间的关系
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探究2 速度与时间的关系
【答案】D
【解题思路】
.
【易错提醒】在运用速度公式v=v0+at时,要注意各物理量的矢量性,否则易导致计算结果错误.例如,在匀减速直线运动中,若初速度为正,则加速度a应取负值.
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