4.6.4 激素调节 课件—2026-2027学年人教版生物八年级上册

该初中生物学课件聚焦“激素调节”核心内容，涵盖内分泌腺特点、主要激素（生长激素、甲状腺激素、胰岛素等）的功能及异常病症，以及激素调节与神经调节的关系。课堂导入通过“温故知新”复习神经系统与运动，结合梅西病例自然过渡，以任务驱动、资料分析、表格对比为学习支架，衔接前后知识。 其亮点在于以生命观念（如结构与功能相适应）、科学思维（病例与实验分析）、探究实践（拓展作业查人工合成激素资料）为核心，通过侏儒症与呆小症对比、甲状腺激素蝌蚪实验等实例，结合思维导图总结知识，助力学生构建体系，教师可高效开展教学。

温故知新 运动系统 运动的产生 体育运动与健康 骨骼 骨骼肌 骨 关节 肌腹 肌腱 关节头 关节窝 关节囊 关节腔 表面覆盖关节软骨 神经刺激 肌肉收缩 骨绕关节运动 由多系统配合参与 避免关节错位、韧带拉伤、骨折、肌肉拉伤等 合理安排运动量，准确掌握技术要领、使用必要的运动护具等 神经系统支配下的运动 激素调节 第四节 人教版 •生物•八年级•上册 第六章 人体生命活动的调节 而像梅西这样因缺乏激素而引起疾病的人还有很多！ 3 学习目标 通过剖析内分泌腺结构与激素分泌联系，强化结构与功能相适应观念；从激素调节生命活动案例中，感悟生物体维持稳态的精妙机制。 生命观念 借助资料分析，对比不同激素作用特点，培养比较归纳思维；在设计对照实验中，锻炼逻辑推理与批判性思维。 科学思维 自主搜集激素异常病症资料，提升信息整合能力；小组合作设计实验，增强团队协作与探究实践能力。 科学探究 了解激素失调危害，自觉传播健康知识，对激素滥用等社会现象敢于质疑和纠正。 社会责任 激素： 性激素 雌激素 雄激素 卵巢 睾丸 分泌 分泌 内分泌腺 由 或 产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。 内分泌腺 内分泌细胞 5 任务一：内分泌腺分泌激素 阅读课本 P27，完成任务一。 1.内分泌腺有怎样的特点？ 类型 有无导管 分泌物输送方式 实例 内分泌腺 外分泌腺 外分泌腺 内分泌腺 无导管 有导管 直接进入体内的毛细血管 通过导管排出 睾丸、卵巢 唾液腺、汗腺 内分泌腺没有 ，它们的分泌物——______，直接进入腺体内的 ，并随着 输送到全身各处，作用于特定的细胞。 导管 激素 毛细血管 血液 6 _________（分泌生长激素等） 甲状腺（分泌___________________等） 肾上腺（分泌_____________等） 胰 岛（分泌_____________等） 卵 巢（分泌雌激素等） 睾 丸（分泌雄激素等） 2. 人体主要的内分泌腺有哪些？各能分泌哪些激素？ 垂体 甲状腺激素 肾上腺素 胰岛素 任务一：内分泌腺分泌激素 人体内分泌系统 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 7 人体内的激素含量少，作用大，每100毫升血液中，只有几微克（1微克等于千分之一毫克）激素，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的作用。 任务一：内分泌腺分泌激素 观察和分析：结合下图和问题，认识垂体及作用。 作用： 大小： 位置： 脑的下方，又叫脑下垂体 成人垂体只有豌豆般大小，质量也只有0.6克 它能分泌生长激素等多种激素，其中一些激素还能起调节其他内分泌腺的作用。 任务二：探究几种激素的主要功能 观看下列两张图片，他们与常人有什么不一样？ 资料1 任务二：探究几种激素的主要功能 阅读课本 P28 资料分析，结合 P29 内容，完成任务二。 生长激素幼时分泌不足会患 ，分泌过多会患 。 侏儒症 巨人症 思考：身材高大就一定是幼年时期生长激素分泌过多，患巨人症吗？ 不一定。有些身高受遗传影响。 10 观察和分析：结合下图的病例表现，分析垂体分泌的生长激素的作用。 肢端肥大症 病因： 表现： 成年时期生长激素分泌过多 肢体异常增生 分析：结合侏儒症、巨人症以及肢端肥大症，说说垂体分泌的生长激素的作用主要是什么？ 生长激素的作用：主要是调节生长发育等。 任务二：探究几种激素的主要功能—生长激素 生长激素可以促进人体生长发育！ 生长激素来源： 由垂体分泌 年幼的侏儒症患者只需每周注射很少的生长激素，生长发育速度就会明显加快。 生长激素作用： 幼年分泌过多 幼年分泌不足 侏儒症 巨人症 分泌异常时导致的疾病： 成年分泌过多 肢端肥大症 任务二：探究几种激素的主要功能—生长激素 12 特征：身材矮小、智力低下、无生育能力，鼻宽舌大。 脖子肿大，呼吸困难 身材矮小，智力低下 消瘦、眼球突出、易激动 地方性甲状腺肿 呆小症 甲亢 成年时甲状腺激素分泌不足 幼年时甲状腺激素分泌不足 成年时甲状腺激素分泌过多 任务二：探究几种激素的主要功能—甲状腺激素 异同点 侏儒症 呆小症 相同点： 不 同 点 表现 病因 患者都是从幼年患病且身材都矮小 幼年时生长激素分泌不足 智力低下且生殖器官发育不全 幼年时甲状腺激素 分泌过少 智力正常 侏儒症VS呆小症 任务二：探究几种激素的主要功能 1.破坏甲状腺 2.破坏甲状腺,在水中加入甲状腺激素 3.正常蝌蚪,在水中加入甲状腺激素 处理条件 相关实验 不能发育成蛙 正常发育成蛙 提前发育成蛙，但个体只有苍蝇大小 1. 能合成和分泌甲状腺激素。 结论 2、 能促进蝌蚪发育成蛙。 甲状腺 甲状腺激素 实验结果 任务二：探究几种激素的主要功能—甲状腺激素 15 由甲状腺分泌 作用： 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 来源： 分泌异常时导致的疾病： 甲亢 成年分泌不足 幼年分泌不足 成年分泌过多 呆小症 地方性甲状腺肿 任务二：探究几种激素的主要功能—甲状腺激素 16 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 资料3 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分萎缩了，只有 内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 科学家推测，胰岛分泌了一种能够调节糖的吸收和利用的物质，它直接进入血液中，送达身体的各个细胞。 尝试总结胰岛素有什么功能？ 任务二：探究几种激素的主要功能 17 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素 治疗患糖尿病的狗并获得了成功。 实验四：在1965年王应睐组织我国科学家率先合成了结晶牛胰岛素， 这也是世界上第一次用人工方法合成的蛋白质。 胰腺包括外分泌部和内分泌部。外分泌部分泌胰液；内分泌部是在胰腺中散布的许多腺细胞团，叫胰岛。它分泌的一种激素叫胰岛素。 任务二：探究几种激素的主要功能 18 由胰岛分泌 作用： 调节糖类在体内的吸收、利用和转化 来源： 分泌异常时导致的疾病： 低血糖 分泌不足 分泌过多 糖尿病 任务二：探究几种激素的主要功能—胰岛素 19 胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收利用和转化等。 胰岛素分泌不足————_________ 胰岛素分泌过多———低血糖 糖尿病 分泌不足 分泌过多 任务二：探究几种激素的主要功能—胰岛素 20 糖尿病的典型症状 多尿 多饮 多食 体重减轻 典型症状：三多一少！ 21 这个人可能得了什么病？ 糖尿病 如何治疗？ 注射胰岛素 不能口服，胰岛素的化学成分是蛋白质，口服后会被消化，失去疗效。 激素 内分泌腺 功能 对人体的调节 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 几种激素的作用及缺乏时的病症 垂体 甲状腺 胰岛 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性 调节糖类在体内的吸收、利用和转化 调节人体的生长发育 幼年分泌不足 幼年分泌过多 幼年分泌不足 成年分泌不足 成年分泌过多 侏儒症 巨人症 呆小症 地方性 甲状腺肿 甲亢 分泌过多 分泌不足 低血糖 糖尿病 成年分泌过多 肢端肥大症 23 1.当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？为什么会出现这种变化？ 面红耳赤、心跳加快、血压升高 情绪激动 大脑皮层兴奋 促使肾上腺素分泌 增加中枢神经系统兴奋性 调动人体潜力 任务三：激素调节与神经调节的关系 阅读课本 P30，完成任务三。 24 2.人体的生命活动既受到__________的调节，也受到_________的影响。 神经调节与激素调节的关系 神经调节 激素调节 人体的生命活动 调控 调节 调节 任务三：激素调节与神经调节的关系 神经系统 激素调节 25 知识网络 激素调节 内分泌腺特点及种类 激素 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 幼年分泌不足 幼年分泌过多 幼年分泌不足 成年分泌不足 成年分泌过多 分泌过多 分泌不足 垂体（分泌生长激素等） 甲状腺（分泌甲状腺激素等） 胰岛（分泌胰岛素等） 卵巢（分泌雌激素等） 睾丸（分泌雄激素等） 侏儒症 巨人症 呆小症 甲状腺肿 甲亢 低血糖 糖尿病 人体的生命活动既受到神经系统的调节，也受到激素调节的影响 成年分泌过多 肢端肥大症 26 × × √ 课堂检验 3.下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分(   )  A.性腺  B.唾液腺  C.胰腺  D.垂体 4.某人身体矮小，但是智力正常，这人患有( ) A.侏儒症  B.呆小症  C.佝偻病  D.肢端肥大症 C A 课堂检验 1.基础性作业：以思维导图的形式总结本节课的知识点 2.拓展性作业：查阅资料，了解人工合成的激素 课后任务 感谢聆听！ 第四节激素调节 人教版 •生物•八年级•上册 第六章 人体生命活动的调节 $