第1章 2.细胞的多样性和统一性 第1课时 使用高倍显微镜观察几种细胞（正文）（Word版）-【未来密码】2026-2027学年高中生物必修1 分子与细胞关键能力提升同步学案（人教版）
2 细胞的多样性和统一性
课时1 使用高倍显微镜观察几种细胞
【定标-核心素养】
关键能力与核心素养
考情揭秘 | 直击能力 | 定标素养 | |
基本考查点 | 普通光学显微镜的基本结构；高倍显微镜的使用方法。 | （1）能进行实验过程，得出实验结论，具备实验能力； （2）能对不同实验结果进行准确的、特征化描述，具备语言组织和表达能力。 （3）能对不同实验结果进行比较分析，分析实验结果。在实验中查找问题、思考原因，进而改进实验过程，具备科学探究能力； | （1）通过高倍镜观察不同细胞直观地看到细胞的基本结构，建立起多样性与统一性的观念。深刻理解“细胞是生物体结构和功能的基本单位”这一核心概念，感知生命的唯物辩证关系。 （2）通过提出问题与假设，制定计划与实施探究，培养实验设计和实施方案的能力，以及基于事实和证据的基本思路得出结论的科学态度。 （3）通过语言表述与科学绘图的方法，清晰、准确地表达研究发现，交流讨论成果，深化批判性科学思维和团队协作精神。 |
重点及难点 | 高倍显微镜的使用过程中的细节；比较不同细胞的异同点。 | ||
题型和难度 | 选择题为主，在非选择题的小问中也会偶尔嵌入显微镜的相关问题情境，难度较易。 | ||
【本课时主要内容】
学科网（北京）股份有限公司
高倍显微镜
的成像规律
学科网（北京）股份有限公司
高倍显微镜的使用方法
知识导航 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 目镜 物镜 反光镜 上下 左右 长度或宽度 物镜放大倍数 目镜放大倍数 低倍镜 同向 视野中央 转换器 细准焦螺旋
探究1 高倍显微镜的成像原理
【问题导入】
下图为普通光学显微镜的成像原理的简化图，F1为物镜焦距，F2为目镜焦距，L是镜筒长度，D为明视距离。请观察并阅读相关资料，结合初中所学的物理学和生物学的相关知识思考讨论显微镜的成像原理。
【资料1】图中AB为物体，在物镜的一倍焦距到两倍焦距之间，会被放大为倒立实像A1B1，此时A1B1位于目镜一倍焦距内，随后该实像经目镜再次放大为正立虚像A2B2。
【资料2】在显微镜成像中，需保证物镜成像A1B1始终略小于目镜的一倍焦距。但是由于物镜成像的工作距离更短，离样品更近，所以其镜头更长才能达到此要求，而目镜则反之。
【资料3】在显微镜成像中，光反射物体上的无数点汇聚成的光线透过凸透镜发生折射，如图中AB经两次放大得到A2B2，即一维的等倍放大，显微镜无法做到二维或三维的等倍放大。
学科网（北京）股份有限公司