第六单元 多边形的面积 主题情境创新卷(含有趣的密铺)-【压卷之作】2026-2027学年五年级上册数学考点梳理与单元检测（人教版·新教材）

第六单元 多边形的面积（含品有趣的密铺） 主题情境创新卷 建议用时：90分钟 满分：100分 得分： 等级： 主题情境用劳动丈量生活劳动藏着数学智慧，田间菜地、手工布料、劳动工具里都藏着多 样的多边形。这次就让我们化身小小劳动实践者，运用多边形面积知识解决劳动中的实际问题， 在丈量与计算间感受劳动之美、数学之用。 碗 日填空。(30分) 1.在( )里填上适当的单位名称。 b 济南趵突泉景区的占地面积约是7( )o ·张济南地铁票的面积约是20( 篮球场的面积约是420( 济南占地面积约是10244.45( )。 2.欢欢在劳动课上制作的一个直角三角形活动标志的面积是90cm2,一条直角边长7.2cm,另一 条直角边长( )cmo 3.在( )里填上合适的数。 45000000平方米=( )公顷 900公顷=( )平方千米 ⊕ 6平方千米=( )平方米 8公顷4平方米=( )平方米 4.一个梯形的下底是16cm,高是10cm,当上底延长4cm时，梯形变成了一个平行四边形，这个 梯形的面积是( )cm2。 5.在学校开展的种植规划实践活动中，五(2)班同学用格点图（相邻两个格点的距 离都是1)设计种植区的形状。如图是一个四边形种植区的格点示意图，这个 种植区的面积是( )m2。 6.两个完全一样的梯形桌布拼成的平行四边形桌布面积是50cm2,高是5cm,每个梯形桌布上、 下底的和是( )cm。（重叠部分忽略不计) 7.张叔叔做木工时切割出一块平行四边形木料，木料分为三角形阴影区域和梯 线 形空白区域，空白部分面积比阴影部分多20cm2,则图中阴影部分三角形的高 12cm 是( )cm,面积是( )cm2。 8.手工课上，同学们利用废旧木板制作传统益智教具七巧板。大家取一块边长20cm 的正方形废木板切割分成7块做成七巧板，其中涂色小正方形板块用来做劳动展 示标识，这块涂色正方形板块的面积是( 目判断。（对的画“V”,错的画“×”）(6分) 1.两个三角形的底和高不相同，面积也一定不相等。 2.任意一个平行四边形都可以分成两个大小和形状都一样的梯形。 3.梯形的上底和下底一定时，梯形的高越大，面积就越大。 4.平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。 5.在求组合图形的面积时，可以用几种不同的分割方法来计算。 6.梯形可以分成两个三角形，所以一个三角形的面积就是它所在梯形面积的一半。 目选择。（将正确答案的序号填在括号里）(12分) 1.根据所给信息，不能直接求出面积的图形是( )。 6cm 4 cm B.5cm C.7.5 cm 6 cm... A. D 7cm 45 7cm 7cm 2.下面是梯形转化成三角形的过程。如果梯形的面积是72cm,高是8cm,那么转化后三角形的 底是( )cmo A.18 B.16 C.9 D.6 3.学校计划用一种地砖铺设劳动实践教室，要求铺好的地面无缝隙、不重叠。下列四种地砖中， 无法实现铺设要求的是( 4.下面说法不正确的是( A.知道平行四边形的一条边和一条高的长，就一定能计算出它的面积 B.三角形的高线不一定都在三角形的内部 C.任何一个梯形总可以裁成一个平行四边形和一个三角形 D.知道了一个直角三角形的三条边的长，就一定能求出斜边上的高 5.思维探究幸福小学开展“校园环保小卫士”劳动实践活动，对活动中表现优秀的同学颁发手 工制作的树叶形奖章（如下图，每个小方格的边长是1cm)。乐乐用方法( )估算奖章的 面积较为准确。 A.底是5cm、高是7cm的三角形 B.方格纸的面积是80cm2,奖章的面积约占方格纸的一半 C.方格纸上满格的一共有15格，不是满格的有20格，不满一格的都按半格计算 D.把奖章近似看成长是6cm、宽是4cm的长方形 压卷之作RJ五年级数学上册 23 6.为美化校园环境，同学们要在两条平行线之间的区域设计三种不同形状的花坛（如图）。这三 个花坛的面积相比，( )。(单位：dm) A.平行四边形花坛的面积比三角形花坛的面积大 B.梯形花坛的面积最小 6 C.平行四边形花坛的面积最小 4 D.三角形花坛的面积比梯形花坛小 四按要求做题。(27分)》 1.下面小方格的面积都是1cm2,请在方格纸中分别画出面积是15cm2、高是5cm的平行四边 形、三角形和梯形各一个。(6分)》 2.计算下面图形的面积。(9分) 5cm 2.5am 1.5cm 5 dm 6.4cm 4 cm n 7.5cm 2.4cm 3.计算下面图形阴影部分的面积。（单位：dm)(12分) 20 30 12 54 24 压卷之作RJ五年级数学上册 五解决问题。(25分) 1.学校组织“校园种植区搭建”劳动实践活动，同学们用木条制作种植架的支撑结构。为增强支 架拐角处的稳定性，需要在直角拐角处钉一根加固木条（如图）。已知支架两条直角边的长度 分别为36cm和27cm,这根加固木条长多少厘米？(6分) 36 cm 27cm 45 cm 加固条？cm 欧 2.校园劳动实践基地开辟了一块平行四边形红苞木育苗种植区，同学们利用课余时间翻土、育 苗，参与劳动。已知这块平行四边形土地底长500m,高300m,平均每公顷土地可栽种64万 株红苞木幼苗，这块劳动种植基地一共能栽种多少万株红苞木？(6分) 封 3.劳动实践课上，同学们和老师一起围了一个梯形红薯地。利用菜园的一面墙当梯形的一条边 (如图)，用37.5m的篱笆围出了这块梯形种植地，如果每棵红薯苗占地0.2m2,这块地能栽 种红薯苗多少棵？(6分) 墙 6 m 7.5m 线 4.为践行“以劳增智”理念，同学们积极参与校园空地美化活动。一块长24m、宽14m的空地中 间要修建一个六边形喷水池（如图），其余部分铺设草坪。作为小小设计师，请你算出喷水池的 占地面积是多少平方米？(7分) 6m 6m 中点 中点 6m十、(160+290)×120÷2-40×50×2=23000(m2) 23000÷250=92(分钟) 解题方法诊断查漏 1.D2.B 3.(12÷3)×(8÷2)×2=32(面) 第六单元多边形的面积（含凸有趣的密铺） 主题情境创新卷 一、1.公顷平方厘米平方米平方千米 2.253.45009600000080004 4.1405.96.107.520 考答 8.50cm2【解析】分析题图，一套七巧板可以被 平均分割成大小完全相同的16个等腰直角三角 形，图中的涂色部分是其中的2个等腰直角三角 形。已知大正方形的边长为20cm,可以先根据 正方形的面积=边长×边长求出大正方形的面 积，再用大正方形的面积除以16求出一个等腰直 角三角形的面积，最后用一个等腰直角三角形的 面积乘2求出涂色部分的面积。 二、1.×2.V3.V4.×5.V6.× 三、1.D2.A3.C4.A5.C6.B 四、1. (画法不唯一) 2.5×2.5÷2=6.25(dm2) (5+7.5)×6.4÷2=40(cm2) 2.4×2.5=6(cm2)或4×1.5=6(cm2) 3.54×27-(20+30)×10÷2=1208(dm2) 6×2+(5+8)×2÷2=25(dm2) 4×8÷2=16(dm2) 五、1.36×27÷45=21.6(cm) 2.500×300=150000(m2) 150000平方米=15公顷 64×15=960(万株) 3.(37.5-7.5)×6÷2=90(m2) 90÷0.2=450(棵) 4.24×14-6×(14÷2)÷2×4=252(m2) 第七单元可能性 高频考点查漏卷 一、1.(1)×(2)O(3)△ 6 2.可能不可能 二、1.×2.V3.V4.× 三、1.3红2.韵母整体认读音节 四、1.3黄2.不可能3.55 五、1.黄蓝2.363.③①4.4 六这个规则不公平。 修改方案：掷到的点数大于3小林赢，掷到的点 数小于或等于3小军赢。（修改方案不唯一） 解题方法诊断查漏 1.不可能可能 【解析】这道题需要结合生活常识，先推算出12小 时后、24小时后的具体时间，再判断看到月亮的可 能性。已知的时间是中秋节晚上8时整，12小时 后是早上8时整，白天是不可能看到月亮的。24 小时后是晚上8时整，但能不能看到月亮由天气 情况决定，据此解答。 2.C3.不可能可能 4.蓝7 第七单元可能性 主题情境创新卷 一、1.(1)可能(2)可能 (3)可能可能不可能 2.彩色闯关画笔普通铅笔彩色闯关画笔 不可能 3.梦梦 4.乐乐、聪聪、佩佩、优优【解析】因为只有一张 魔术签，结合优优和佩佩的抽签情况可知，优 优在佩佩后面抽签：根据在佩佩后面抽签抽到 跳舞和乐器的可能性一样大，说明佩佩前面有 人抽到了一张跳舞，结合聪聪的抽签情况可知 聪聪在佩佩前面抽签；根据聪聪抽签时抽到跳 舞和唱歌的可能性一样大，说明聪聪前面有人 抽到了一张唱歌，即乐乐在聪聪前面抽签。据 此填空。 二、1.B2.D3.DAC 三、1.1 2.(1)其中一定有百合花。因为向日葵只有2 枝，即使把2枝向日葵都捡起来，剩下的1 枝花必然是百合花。 (2)可能会出现2枝百合花、2枝向日葵或1 枝百合花和1枝向日葵这3种情况。