第二单元 角的度量 高频考点查漏卷&主题情境创新卷-【压卷之作】2026-2027学年四年级上册数学考点梳理与单元检测（人教版·新教材）

人教版四年级数 第一单元万以上数的认识 高频考点查漏卷 一、1.十万一百万一千万一亿10 2.一亿一千二百七十五万亿1千万 3.50210300 4.9007000050九十亿零七百万零五十 5.887651288760000512 6.57 二、1.C2.B3.C 四、密码是76476476。 五、1.><= 2.(1)30020803020080805万8050001 13820000 (2)691亿690069009096亿9600690900 96096009000 3.(1)53(2)45 六、1.A2.B 七、这个数最大是12001190，最小是11900120。 八、1.四亿一千八百万418004 2.302722300540 3.0459 4.600020306000 九、1.B2.C3.C4.C 十、这台电脑的开机密码是349651000。 【解析】约等于3亿的最大九位数，最高位是亿 位，亿位上的数字是3，也就是千万位上的数字 “四舍”了，所以千万位上的数字是4，其他数位 上的数字按照从大到小的顺序依次从高位到低 位写出来即可。 解题方法诊断查漏 1.B2.C 3.77770000770000777007007770700707 (答案不唯一) 4.这个数最大是94999，最小是85000。 第一单元万以上数的认识（含品1亿有多大】 主题情境创新卷 一、1.36020800三千六百零二万零八百 50470030506 学上册参考答案 五百零四亿七千零三万零五百零六 2.八83620004八千三百六十二万零四 3.百万3千4670万 4.60008503060009万6亿 5.51四百一十万五千 6.<>=>>< 7.0无限 8.49【解析】100☐999≈100万，这是“四舍” 后得到的近似数，所以千位上的数要比5小， ☐里最大填4；1000000>☐99999,1000000是 一个七位数，☐99999是一个六位数，七位数比 案 六位数大，☐99999首位不能是0，所以☐里可 以填1、2、3、4、5、6、7、8、9，共有9种填法。 9.99992 二、1.×2.×3.V4.V5.× 三、1.D2.A3.A4.B5.A6.D7.B 四、1.9800000010000079 2.(1)最大：865310000最小：100003568 (2)108653000、308156000、381056000 (答案不唯一) (3)815630000、815360000,851630000 (答策不唯一) 五、1.这个六位数是992992。 2.这个取件码是9000064。 3.这个数在省略之前最大是2849999999，最小是 2750000000. 4.20000÷100×5=1000(g）1000g=1kg 20000000÷100×5=1000000(g) 1000000g=1000kg 第二单元角的度量 高频考点查漏卷 一、1.锐直钝平周 锐直钝平周24 2.4 3.3489 4.锐 二、1.C2.A 三、1.量角器18011° 2.140°60°中心重合度数 3.100° 压卷之作RJ四年级数学上册 四、 6750 6105 五、∠3=180°-90°-30°=60° 解题方法诊断查漏 1.淘淘 2.∠1与∠3相等。因为∠1+∠2=90°，∠2+∠3 =90°，所以∠1=∠3。 第二单元角的度量 主题情境创新卷 -、1.③⑥10①⑧②⑦⑤⑨④ 考答 2.15105 3.15135 4.2右转180°→直行3格→右转90°→直行3格 二、1.A2.C3.C4.C 三、1011 四、1.我同意乐乐的说法。理由：图中测量长度时， 以1cm为长度单位，测量出有3个1cm,长度 就是3cm;测量面积时，以1cm2为面积单位， 测量出有6个1cm2,面积就是6cm2;度量角 时，以1°为度量角的单位，度量出有70个1°， 这个角就是70°。因此它们度量的道理都一 样，都是度量单位的累加。（理由合理即可） 2.∠1=180°÷(1+2+3)=30° ∠2=30°×2=60°∠3=30°×3=90° 3.∠2=(180°-30°)÷2=75° 第三单元多位数乘两位数 高频考点查漏卷 一、1.60 120 2.21400 3.128012809292 4.52×3=156 5.84 6.224【解析】一筐苹果连筐的质量减去卖掉 一半后剩下的苹果连筐的质量等于卖掉的一 半苹果的质量，卖掉的一半苹果的质量乘2等 于原来苹果的总质量，再用最初的总质量减去 苹果总质量即可得到筐的质量。据此解答。 二639028190 1200680780440 三、1.18×5=90(kg) 2.28×20=560(cm)5m=500cm 500<560,不够。 四、1.四2772 2.千 3. 708 24 2832…(4)×(708)的积 ☐4□6…(20)×(708)的积 16992…(2832)+(14160)的和 4.22 5.3 五、1.A2.B 六、4682979614040竖式略 七、1.4×7=28（天）15×28=420（分钟） 2.3500-218×14=448(个) 八、1.9122284569121368 2.36 3.364356443556444355564444355556 九、888808800 175175017500 1809090 十、8÷4=296÷2=48(m2) 十一、1.29<3019<2030×20=600（个） 29×19<600,不够。 2.186<200298<300358>35018<20 200×20=4000(元)300×20=6000（元） 350×18=6300(元) 4000<6000<6300,有2种购买方案。 都买第一种：186×18=3348（元） 6000-3348=2652(元) (选择方案不唯一) 解题方法诊断查漏 1. 12 6 245 1 9 36 1 1 3 4 1 47 0 1 26 735 239 4 8820 2.84 3.903÷(19-16)=301301×19=5719 第三单元多位数乘两位数 主题情境创新卷 -、1.12448 2.60003332 3.都是用十位和个位上的数分别与一位数相乘， 再把它们的积合并起来。第二单元 角的度量 高频考点查漏卷 m 建议用时：45分钟满分：50分 得分： 等级： 老点 角的再认识 日填空。(18分) 1.观察手工折扇展开过程中形成的角，写出各角的名称。 童 器 )角( 角 角 角 ）角 我发现： ( )角<( )角<( )角<( )角<( )角 1周角=( )平角=( )直角 养 如 ⊕ 2.体育课上，东东在原地向右转，需要连续转( )次，才能转过一个周角。 3.数一数，下面图形中各有几个角？（不含平角）》 )个角 )个角 )个角 )个角 4.如图，将一张圆形的纸对折，再对折，再对折，得到的角是( )角。 一D一△ 五品 日选择。（将正确答案的序号填在括号里）(4分)》 1.钟面上分针从2走到6，所形成的较小的角是( ) A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角 2.生活情境刘老师的手机解锁用的是图案密码，他画的图案有3个锐角和2个直 角，那么可能是下面的图案( )。 G G① B. D 0 c o 考点2 角的度量 目填空。（10分) 1.角的大小可以用( )这个工具来测量，它把一个半圆平均分成了( 份，其中1份所对的角是( )度，记作( )。 2.写出角的度数并填一填。 10 ) 用量角器量角，把量角器的( )与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边 ),角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的( )。 3.成成用量角器测量一个角，读出角的度数是80°。老师说：“量角方法正确，但内 外刻度读反了。”正确的度数应该是( )。 四用量角器分别画出75°和105的角。(4分) 国已知∠1=90°，∠2=30°，求∠3的度数。(5分) 解题方法诊断查漏 1.比较法放风筝比赛时，规定用30m长的线，每名选手 都把风筝线放到最长，裁判员通过测量风筝线与地面 的夹角来判定谁的风筝飞得最高。右面的四名选手 苹苹依依壮壮淘淘 中，( )的风筝飞得最高。(3分) 2.推理法下面是一副三角尺拼成的图形，∠1与∠3是否相等？为什么？(6分) 压卷之作RJ四年级数学上册 5 第二单元 角的度量 主题情境创新卷 建议用时：45分钟满分：50分 得分： 等级： 主题情境角的探索之旅角是数学王国中的一员，最爱藏在生活中的各个角 落。它外形独特并且调皮善变，量角器是它的专属体检工具。小朋友，让我们开启 一场发现角并测量角的探索之旅吧。 日填空。(18分) 1.分一分。（填序号）(10分) ① ② 3 ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 0 锐角：( )；直角：( );钝角：( );平角：( );周角：( )。 2.∠1和75°组成一个直角，则∠1=( )°；∠2和75°组成一个平角，则∠2= ( )°。 3.如图，将一副三角尺放在一张长方形纸上，则∠1=( )°，∠2=( )°。 北 号懍2号桌 桌 5节桌号桌 取 第3题图 第4题图 4.如图，送餐机器人在取餐口，面向5号桌，根据命令“直行3格，左转90°，直行3 格”可以到达( )号桌，餐送达后机器人返回取餐口，应输入这样的命令： 。(4分) 已选择。（将正确答案的序号填在括号里）(8分) 1.用一个能放大100倍的放大镜看一个40°的角，这个角是( )。 A.40° B.1000° C.400 D.800° 6 压卷之作RJ四年级数学上册 2.课堂上，万老师要求同学们画出一个120°的角，下面的画法不正确的是( B 3.如图，量一量∠1、∠2的度数，∠1与∠2相比较，( ）0 A.∠1大 B.∠2大 C.同样大 D.无法确定 4.红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。每位少先队员都应该佩戴 和爱护它，为它增光添彩。从数学的角度观察，可以发现红领巾有( )o A.3个锐角 B.1个直角和2个锐角 C.1个钝角和2个锐角 D.无法确定 目数一数，下图中分别有多少个角？(6分) ( )个角 )个角 四解决问题。(18分) 封 1.乐乐说：“我们学过测量长度、面积和角，它们度量的道理都一样。”你同意乐乐的 说法吗？请说明理由。(6分) 测量长度： 测量面积： 度量角： 口 ■ ■■■ 1 cm 3个1cm 1 cm2 6个1cm2 70个1° 2.从平角的顶点引出两条射线，把平角分成三个角，其中∠2是∠1的2倍，∠3是 ∠1的3倍，求这三个角的度数。（6分) 线 3人 3.下图是用一张长方形纸折起来以后的图形，其中∠1=30°，请你求出∠2的度数。 (6分)