第四单元 1～20的认识 考点梳理-【压卷之作】2026-2027学年一年级上册数学考点梳理与单元检测（人教版·新教材）

!单元知识导图 数的 认识 11~ 20的 认识 简单的 加、减 法 解决 问题 第四单元11~20的认识 10的再认识： 10个一是1个十。 十位个位 11~20的认识： 第四单元 写作：15 读作：十五 十位个位 15由1个十和5个一组成。 11<12<13<14<15<16<17<18<19<20 104 14 10+4=14 14-4=10 14-10=4 13 11+2=13 加数加数 和 十位个位 18 13-2=11 被减数减数差 十位 个位 解决两个数之间有几个数的实际问题： 数数法 10与15之间有几个数？ 画图法 ☒OOOO☒ 10 4个 15 压卷之作RJ一年级数学上册 11 议基础考点梳理 考点 各类要点 示例 归纳点： 计数器的个位上有几颗珠子 就表示有几个一，十位上有几 十位个位 十位个位 颗珠子就表示有几个十。 11 15 关键点： 考点1 11~20各数都从十位读起，十 四单元 数的 写一写，读一读。 位上是几就读作几十(1省略 认识 不读)，个位上是几就读作几 (0省略不读)；写数时，有几 套 十位个位 个十就在十位上写几，有几个 一就在个位上写几。个位上 写作：(13) 写作：(14) 一个计数单位也没有，就写 读作：（十三） 读作：（十四） “0”占位。 考点2 算一算。 归纳点： 10+2=(12) 简单的 10加几得十几；十几减10得 12-2=(10) 加、减法几；十几减几得10。 12-10=(2) 疑难点： 考点3 解决两个数之间有几个数的 10和15之间有(4)个数。 解决 问题，“之间”就是两个数中间辨析：10 1112131415 问题 的数，不包括最前面和最后面 中间有4个数 的两个数。 解题方法梳理 方法1 用推理法解决猜数问题 刷猜一猜，航航今年多少岁？ 我的年龄是两位数，十位上的 数是与0和2相邻的数，个位上 的数是最大的一位数 航航 12 考点梳理手册 思路点拨 十位上的数 与0相邻的数： 十位上的 是与0和2 1。与2相邻的 相邻的数。 数是1。 数：1和3。 这个两位 数是19。 个位上的 数是最大 位数有1、2、 个位上的 的一位数。 3、4、5、6、7、8、9。 数是9。 规范解答 航航今年19岁。 第 方法2 用画图法解决读书页码的问题 例 成成读故事书，昨天读到第11页，今天从第12页读到第16页， 单元 他今天读了多少页？ 思路点拨 从第12页读到了第16页，第12页 第12页 第16页 要算，第16页也要算。第11页是昨 ○○ 天要读的，不能算在今天读的里面。 读了5页 规范解答他今天读了5页。 方法3运用图示法解决复杂的排队问题 例在一列队伍中，从前面数颜颜排第5，从后面数颜颜排第10。这 列队伍一共有( )人。 思路点拨用○表示颜颜，用○表示其他人，画图如下： 从前面数第5 O○○○○OOO○○○○○O 第10 从后面数 数一数，一共有14人。 规范解答14 方法4用代入法解决数字谜问题 例想一想，填一填。 O+△=9 ☐-△=10 ☐+5=18 0=( ) △=( ▣=( 思路点拨观察这三个算式，发现前两个算式中分别有2个不同的图 形，第三个算式中只有1个图形，因此从口+5=18开始计算。 □+5=18>0=1313-△=10>△=3 □-△=10/ O+△=9了 0+3=9>0=6 规范解答6313 压卷之作RJ一年级数学上册 13