1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件围绕“政治认知-课程内容-学习意义-学习方法”展开，涵盖初高中政治差异、课程结构及人类社会形态演变等核心知识，通过“大型纪录片《高中政治传奇》”趣味导入和情境模拟，搭建从生活认知到理论学习的支架。 其亮点在于采用案例教学（如原始社会解体情境、疫情下资本主义分析）和对比分析（社会形态生产力与生产关系比较），结合观看视频等互动设计，培养学生科学精神与政治认同，帮助学生理解学科价值，教师可借助系统框架提升教学效率。

新 的 学 期 新 的 开 始 新 的 梦 想 新 的 收 获 高中政治开学第一课 1 02 高中政治学什么 03 为什么学政治 01 你认为政治什么样？ 04 怎么学好政治 2 —PART 01 你心目中的政治课是什么样儿的？ 3 你心目中的政治课程是怎样的？ 说，你是不是这样想的？！ 无聊 枯燥 简单 开卷 死记硬背 —PART 02 高中政治学什么 6 初高中政治学科的差异 生活化、形象化 专业性、实用性 学会为人处世，了解社会生活 掌握学科知识，分析现实问题 高中课程的特点： 1.知识量大、内容丰富 2.理论性、系统性、抽象性强 3.更侧重逻辑思维，更强调能力 4.对重要的原理、观点必须背诵 5.侧重理解，构建起学科的知识网络体系 6.回归生活，灵活运用书本的观点描述现象和问题 初高中政治课差异 8 02 03 高中政治的课程结构 必修 选择性必修 《中国特色社会主义》 《经济与社会》 《政治与法治》 《哲学与文化》 《当代国际政治与经济》 《法律与生活》 《逻辑与思维》 合格性考试、高考 高考 必修 选择性必修 必修高中政治： （必修1：中特） 关乎理想信念的确定 （必修2：经济） 理解全面深化改革的意义，提升在新时代参与社会主义现代化建设的能力 （必修3：政治与法治） 展示人民当家作主的责任担当，奠定政治立场与法治思维的基础 （必修4：哲学与文化） 帮助你全面的分析问题，使我们生活充满智慧，做一个理性的人 选择性必修高中政治： （当代国际政治与经济） 将帮助你拓展国际视野，贡献中国力量 （法律与生活） 提高日常生活中的法律常识、增强法治意识 （逻辑与思维） 提高创新思维能力，学会用科学思维探索世界、认识世界 —PART 03 为什么学政治 12 学业就业！ ▪ 高考3+3 ：高考12组合选6，分值为100分 ▪ 学业水平合格考：对你的高中毕业证有一票否决权 ▪ 大学必修课程 ：《马克思主义基本原理》《思想道德修养与法律基础》等公共课程 ▪ 大学专业选择 ：经济学类、政治学(外交、国际关系等)、历史学类、公共管理类、教育学类、法学、、哲学类、社会学、马克思主义理论类类等相关专业 ▪ 硕士、博士研究生考生必考科目 政治、英语公务员考、军校、公务员职务晋升高中政治理论、申论、行政职业能力测试等奠定理论基础 ▪ 资格证考试： 教师资格证、招教考试、司法考试、军警校招考 ▪ 就业考试：公务员申论、行政职业能力测试，事业单位、国有企业招聘考试 学业就业！ 物理 + 化学 + 政治‌ 专业覆盖率 99.73%，可报：所有理工科 + 临床医学 + 军校 / 警校 / 公安技术类 + 法学、马克思主义理论、思政类， 历史 + 政治 + 地理 专业覆盖率 49.2%，可报：汉语言、历史、法学、新闻传播、行政管理、旅游管理、师范、哲学、考古、思政 物理 + 生物 + 政治 专业覆盖率 51.56%，可报：警校非技术岗、公考、思政类 —PART 04 怎么学好政治 15 高中政治怎么考？ 1.考试种类:（选考—高考）、（非选—学考） 2.考试形式:高考采取闭卷形式，根据分数赋等级 3.考核要求:必备知识、关键能力 特别强调思想政治学科的核心素养: 政治认同、科学精神、法治意识、公共参与 4.试卷结构:单项选择题15个，每题3分共45分 ？ 问答题 7问，共 55分 ？ 但政治好难背··· 1.预习 课前花时间阅读教材，弄清教材编排结构（课—框—目）,勾画重点（最好用铅笔），做好问题记录 2.课堂 听：听讲（听案例与理论的联系、解题思路等） 笔记：突出标题、关键词 思考回答（最重要） 3.作业 认真完成习题【保质更保量】，基础知识要识记，课本很重要，及时复习，勤学多问，做好每一节课的知识框架（体系化） 做：认真细致做题（保留做题痕迹），强化材料解析能力 做选择题无论对错都要问个为什么,保证不再犯同样的错误。 做非选择题学会从教材中找观点,从题目中找材料,然后合成答案。 问：不懂就问。 （1）学会看教材 看书先看目录 了解结构：单元、课、框、目 （1）学会看教材 导语（概括本课/单元主要内容） 探究与分享 正文（宋体字） 再看内容，包括导语、正文、相关链接、专家点评，探究与分享，均为考试内容。 （1）学会看教材 再看内容，包括导语、正文、相关链接、专家点评，探究与分享，均为考试内容。 相关链接和专家点评为楷体字（小字） （1）学会看教材 不要忽视综合探究 综合探究为新教材编写极具创新之处。 宋体字正文是对教材的总结或补充；探究活动在考试中可以出类似题。 （2）学会做标注 看的时候进行概括，把问题写到旁边 一 （一） 1. （1） ① A. a. 正确标序号 用不同的符号区分不同信息，勾画关键词句 突出重难点。 笔记对比示例：必修一教材 P3-4 紧跟老师步伐 政治课上课要求： 1、三分钟铃响进教室、大声背诵上节课所学内容、课上提问、上课不允许迟到。 2、上课认真做笔记，课本不定时检查，笔记不全，办公室补全。 3、任何时候不允许空题。 26 站起来 富起来 强起来 （1）人类社会发展的一般进程： 原始社会 →奴隶社会 →封建社会 →资本主义社会 →社会主义社会 （2）社会主义与中国：救国立国→富国→强国 救国立国：新民主主义革命+社会主义革命和建设时期（1840-1978） 富国：中国特色社会主义的开创和发展 （1978-2012） 强国：中国特色社会主义新时代（2012-今） 串联全书的主线：人类社会发展进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展 必修一 中国特色社会主义 问：人类社会发展的五种不同的社会形态是什么？ 原始 社会 奴隶 社会 封建 社会 资本主义社会 社会主义社会 马克思这样划分的依据是生产关系的性质。分析社会形态的特征，我们要从生产力与生产关系入手。 人类利用自然 与改造自然的能力 劳动者 劳动资料 劳动对象 谁来改造 怎么改造 改造什么 生 产 力 生 产 资 料 利用 加工 核心概念解读： 基本要素 （主导） 生产工具是生产力水平的重要标志。 在人类社会发展的进程中，生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量，生产力的发展水平是衡量社会是否进步的标准 生 产 力 人类利用自然 与改造自然的能力 谁来改造 怎么改造 改造什么 劳动者 劳动资料 劳动对象 生产工具是生产力水平的重要标志。 （主导） 加工 利用 生 产 关系 人们在生产过程中形成的一种社会关系 生产资料所有制关系 生产中人与人的关系 产品分配关系 公有、私有 核心概念解读： 决 定 反作用 生 产 资 料 生产资料归谁所有？ 生产过程中人与人的关系？ 产品如何分配？ 平等、剥削 平均分配、按劳分配、按需分配 （起决定性作用） 经济基础与上层建筑 （1）经济基础： 由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。 经济 （2）上层建筑： 建立在一定经济基础上的社会意识形态以及与之相适应的制度、组织和设施。 政治、文化 政治上层建筑：指人们在一定经济基础上建起的政治、法律制度以及建立的军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器（设施）和政治组织。 思想上层建筑：适应经济基础的社会意识形态，包括政治思想、法律思想、道德、艺术、哲学、美学、宗教、文化传媒等。 知识拓展 生 产 力 生产关系（的总和）经济基础 决定 反作用 上层建筑 决定 反作用 意识形态 制度、组织和设施 劳动资料 劳动对象 劳动者 生产中人与人的关系 产品的分配关系 生产资料所有制 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑 决定 反作用 决 定 反 作 用 （公有/私有） 政治法律思想、宗教、哲学等 政治制度、法律制度、军队、警察、监狱、法庭、政府机构等国家机器 核心概念解读： 生 产 资 料 生产工具是生产力水平的重要标志。 （主导） （起决定性作用） （平等/剥削） （平均/按劳/按需……） 8 1.贯穿人类社会始终的基本矛盾： 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾 2.人类社会发展的基本规律： 生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会都起作用的普遍规律。 理论前瞻：人类社会发展的基本规律 第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 原始社会的解体 和阶级社会的演进 第一框 （一）原始社会→人类漫长的童年 壹 从原始社会到奴隶社会 导入新课 假如你穿越到了原始社会，你将使用什么工具？如何打到凶猛的猎物？你打算如何分配猎物？ （一）原始社会——人类的童年期 一、从原始社会到奴隶社会 1.地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 2.生产力状况：非常低下 （1）旧石器时代：使用打制石器；主要以采集天然食物为生； （2）新石器时代：使用磨制石器；出现原始畜牧业和农业，人们从食物的采集者变为生产者。 旧石器时代 新石器时代 （一）原始社会 一、从原始社会到奴隶社会 3.生产关系的特点 （1）生产资料所有制：共同占有生产资料。 （2）生产中人与人的关系：共同劳动，在生产中结成平等互助的关系。 （3）产品的分配方式：平均分配劳动产品。 根本原因：原始社会低下的生产力 思考：原始社会人们是以什么组织形式进行生活、生产活动？ （一）原始社会 一、从原始社会到奴隶社会 4.社会组织和管理方式 （1）社会组织：按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 （2）管理方式：在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 （3）氏族的发展：原始社会末期，一些亲近的氏族构成部落，有些部落联合起来，组成部落联盟。 氏族——部落——部落联盟 有人说：“原始社会人人平等，没有剥削和压迫，所以是人类的理想社会。”你觉得呢？ 环境恶劣 居无定所 生产力极低 原始社会必然解体 ❓ 野兽袭击 食不果腹 相信我，在原始社会，你活不过第一集！ 原始社会的主要矛盾：人与自然的矛盾 原始社会的解体： 孩子妈，我研究出个铜器，用它打出的粮食足够咱一家了！咱俩单飞吧！ ok 生产资料由氏族公有转归家庭私有 土地变成私有财产，标志着私有制的确立 兄dei们，我种地效率高，和你们一起种平均分配很吃亏，我家想要一块地自己种！ 贫富分化加剧，成员地位越来越不平等 （不同的阶级产生） 想不想和我一样打出很多粮食，吃饱穿暖？那你们就得帮我干或者听我的！ 原始社会的逐渐解体 生产工具的改进推动了生产力的发展， 兄弟们，铜器是我造的，所以我就自己用了啊！ 你们想用你们自己造！ 注：私有制的产生是生产力发展到一定程度的结果 情境模拟 以氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替 原始社会解体的根本原因是生产关系不适合生产力的发展。 1.地位 2.生产力 3.生产关系 特点及原因 4.上层建筑(管理方式) 基本单位 氏族制度 5.主要矛盾 6.解体 (历史结果) 总结：原始社会 人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段 ≠人类最理想的社会 ①旧石器时代：人们主要以采集天然食物为生 ②新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现，人们成为生产者 主要使用石制工具，生产力水平非常低下 共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。根本上由生产力决定 ≠互助合作 ≠按劳分配 氏族（部落、部落联盟） 通过氏族议事会管理集体事务,由全氏族成年人共同讨论决定。 ≠成年男子 人与自然的矛盾≠基本矛盾 解体 根本原因：生产力的发展； 直接原因：私有制产生，贫富分化加剧 出现两大地位不同的集团→奴隶主和奴隶阶级 原因： 影响： 原始社会末期，生产力发展，私有制确立，原始社会逐渐解体 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 强化练习 位于金华市浦江县的上山遗址是长江中下游地区早期的新石器时代遗址。某校高一的同学们走进上山遗址开展研学活动，探寻史前文明，并开展体验活动感受史前人类的生活方式、生产方式。这些体验活动可能是（   ） ①磨制石器 ②铁犁耕地 ③学刻甲骨文 ④种植水稻 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 强化练习 在原始社会，人们的劳动产品十分有限，只能维持生存的需要。如果不实行平均分配，就会有一部分人被饿死，这不利于人类的生存和发展，人类就不可能繁衍生存下来。从生产关系看，原始社会劳动产品实行平均分配的根本原因是（    ） A．生产力发展水平低 B．生产资料共同占有 C．生产工具极具优势 D．建立平等互助关系 B 课前背诵： 1.原始社会的地位、生产力状况（两个时代） 2.生产关系的特点 3.生产力、生产关系的三要素 4.私有制确立的标志 壹 从原始社会到奴隶社会 （二）奴隶社会→迈入文明时代的门槛 （二）奴隶社会 一、从原始社会到奴隶社会 1.产生 （1）随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团——奴隶主阶级与奴隶阶级，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。 （2）阶级的含义：在一定生产关系中处于不同地位的集团 生产力——私有制——阶级 （二）奴隶社会 一、从原始社会到奴隶社会 观看视频：总结奴隶制生产关系的特点 生产资料归谁所有 人们在生产过程中的地位如何 产品如何分配 （1）奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 （2）奴隶毫无人生自由，在奴隶主的强制下劳动。 （3）奴隶劳动的全部产品归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 2.生产关系的特点 （二）奴隶社会 一、从原始社会到奴隶社会 会说话的工具！！！ 3.奴隶社会的主要矛盾：奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾 二、迈入文明时代的门槛——奴隶社会 奴隶阶级 奴隶主阶级 对立 奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。 4.国家的产生： 二、迈入文明时代的门槛——奴隶社会 4.国家： 生产力——私有制——阶级——国家 思考：假如你是一个奴隶主，你会采用什么方法对待经常反抗的奴隶？ 建立军队、法庭、监狱等暴力机关 奴隶制国家产生——人类历史上最早的国家 ！ 为维护奴隶主阶级的利益 ▲国家本质：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 注意：（1）阶级和国家都不是从来就有的，是生产力发展到一定程度的产物。 （2）先有阶级，后有国家。只有阶级形成后，当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 二、奴隶社会： 5.如何评价： 一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的标准是：生产关系是否适应生产力的发展，是否符合人类社会发展的总趋势。 讨论：原始社会被奴隶社会取代，是历史的进步还是倒退？ 促进了生产力的发展 金属工具的普遍使用 青铜工具 促进了文化的繁荣 古代占卜师 脑力劳动和体力劳动的分工 大量使用奴隶协作劳动 城乡分离 总结：奴隶社会 1.两大阶级 2.地位 3.生产力 4.生产关系 的特点 5.主要矛盾 6.上层建筑 7.瓦解 8.历史评价 人类社会发展中的第一个阶级社会，也是人类文明的开端。 奴隶主阶级建立军队、法庭、监狱等暴力机关，奴隶制国家产生了。 国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾≠基本矛盾 普遍使用金属工具，出现城乡分离、劳动者协作劳动、脑力劳动和体力劳动的分工，促进了生产力水平的提高。 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶； ②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动； ③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,只给奴隶最低限度的生活资料 随着生产力水平的提高和商品货币关系的发展，奴隶社会基本矛盾日益尖锐化，促使奴隶制走向瓦解。 奴隶社会代替原始社会，是历史的进步。 奴隶主阶级和奴隶阶级→人类社会最早形成的两大对立阶级 55 课堂练习 B 3. 关于生产力和私有制、阶级、国家的产生内在关系分析的正确选项是（        ） A．生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生 B．生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生 C．私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展 D．阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展 4 . 2025年1月1日上午，山西省襄汾县陶寺遗址博物馆前，观众排起了长队。博物馆推出背诵《尚书·尧典》或《五帝本纪·尧》全篇免门票活动。陶寺遗址是中国新石器时代晚期大型聚落遗址，距今约4300年至3900年，是中华文明探源工程四大早期都邑性遗址之一，其考古新发现、研究新进展为古史探索提供了新材料，是中华文明多元一体、兼收并蓄、连绵不绝特质的有力实证和生动写照。下列对当时社会状况描述正确的是(      ) ①原始畜牧业和农业开始出现 ②当时出现了阶级分化，产生阶级 ③人们共同劳动，共同占有生产资料 ④人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛 课堂练习 B A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 贰 从封建社会到资本主义社会 （一）封建社会→人身依附的绳索 1.封建社会形成： （一）封建社会 二、从封建社会到资本主义社会 新式生产工具（铁制工具、牛耕技术、水磨、轮犁） 生产力提高 奴隶反抗斗争越来越多，他们破坏劳动工具，造成新式工具无法广泛使用（旧） 战争频繁、田地荒芜、城市萧条 阻 碍 开明的奴隶主 改变剥削方式 公田—私田 把土地给奴隶耕种—农民 收取地租—地主 封建生产关系 适合并促进 59 铁制农具得到广泛使用和推广 耕作技术显着进步 采用休耕、轮作、选种等技术。 京杭大运河 水利事业有了较大发展 手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门 商业和城市逐渐发展起来 古代繁荣长安城 封建社会逐渐形成 （一）封建社会 二、从封建社会到资本主义社会 2.封建社会生产力的发展状况：p5相关链接 01 02 ①所有制上：地主占有绝大部分土地，有自己的劳动工具甚至少量土地。 ②产品分配上：通过收取地租等方式，占有农民绝大部分劳动成果。农民劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配； ③人们在生产中的地位和关系：农民有一定的人身自由，但总体上依附于地主。 3.封建制生产关系的特点： 03 03 【特别提示】封建制生产关系的进步性： 农民能够比较自由的劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。封建制生产关系代替奴隶制生产关系，是生产力发展的必然结果，在一定时期又促进了生产力的发展。 （一）封建社会 二、从封建社会到资本主义社会 思考探究 阅读材料结合教材思考，农民为何会有“八苦”？地主阶级是通过哪些方式剥削农民的？ 晚唐时，有人曾说农民有“八苦”： 一苦官吏苛刻；二苦高利贷重；三苦赋税繁多；四苦事事摊钱； 五苦当差服役；六苦无处伸冤； 七苦冻死无衣饥无食； 八苦病不得医死不得葬。 唐代诗人李绅《悯农》中写道： 四海无闲田，农夫犹饿死？ 4.封建剥削基础和方式 ①基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 ②剥削方式：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。 （劳役地租、实物地租和货币地租） ③其他方式：高利贷、强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役。 经济剥削 二、从封建社会到资本主义社会 富者田连阡陌，贫者无立锥之地。 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 董仲舒 李绅 农户青黄不接时，可向朝廷申请贷款，年利率20% （一）封建社会 在封建社会... text has been truncated due to evaluation version limitation. ①政治上：君主专制、等级森严。 ②思想上：散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”。 5.封建国家的显著特征 政治压迫 思想钳制 二、从封建社会到资本主义社会 （一）封建社会 君要臣死，臣不得不死！ 在封建社会... text has been truncated due to evaluation version limitation. 6.封建社会的主要矛盾:p6 （1）内容：地主阶级和农民阶级的矛盾。 哪里有压迫，哪里就有反抗。在生产力发展的推动下，在农民起义的冲击下，封建社会制度必将走向没落。 （2）矛盾外在表现: 小规模:抗租抗税运动; 大规模:农民起义或农民战争。 结果:总往往以失败而告终 （一）封建社会 二、从封建社会到资本主义社会 1.生产力 2.生产关系 特点 3.经济剥削 4.政治压迫 上层建筑 5.思想钳制 上层建筑 6.主要矛盾 7.解体 历史结果 铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术有了显著进步；水利事业有了较大发展；手工业有了进一步发展；商业和城市逐渐发展起来。 地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 主要方式：收取地租，其他方式：高利贷、苛捐杂税、各种徭役等 封建国家的显著特征是君主专制、等级森严 地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想 农民阶级和地主阶级之间的矛盾 农民阶级的反抗斗争从未停止过，后来发展成大规模农民起义或农民战争。随着生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系萌生。 总结：封建社会 1．下图为魏晋时期“二牛耕地画像砖”，描绘了一男子驾直辕犁驭双牛耕地的场景。据此我们可以推断出（ ） ①个体的劳动逐渐盛行起来，生产资料归家庭私有  ②铁制农具得到广泛的使用，促进了生产力的发展 ③人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代门槛  ④地主占有绝大部分的土地，迫使农民依附于地主 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 【详解】①：魏晋时期属于封建社会，选项描述的是原始社会末期的情况，①错误。 ③：人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入文明时代门槛是在奴隶社会时期，而魏晋时期是封建社会，③错误。 课堂练习 贰 从封建社会到资本主义社会 （二）资本主义社会→最后的阶级社会 1.产生：封建社会后期，随着社会生产力的发展和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。 要有开办资本主义企业 所必需的大量货币当作资本。 要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人。 + 通过“圈地运动”等实现 通过殖民扩张、掠夺等实现 （四）资本主义社会 2、资本主义生产关系： （1）建立的基本条件： 资本主义生产关系建立的两个基本条件 实现方式：（1）暴力 （2）掠夺 2.生产关系(2)特点 工人 被 剥削者 ①生产资料所有制： ▶资本家占有一切生产资料 ②人们在生产中的相互关系： ▶失去生产资料 ▶出卖自己的劳动力 ▶受雇于资本家，成为雇佣工人 资本家 剥削者 ③产品的分配方式： ▶占有工人创造的剩余价值。 （四）资本主义社会 剩余价值：是由工人创造、被资本家无偿占有的超过劳动力自身价值以上的那部分价值。 雇佣劳动创造的价值 （工人劳动总量12小时，工资80元，每小时工人可创造20元） 劳动力价值 （付给工人的工资：80元） 4小时 剩余价值：160元 （资本家无偿占有） 利润来源 （8小时） 3.资本主义社会的形成和确立： （2）方式：提出“自由、平等、博爱”口号；新兴资产阶级利用人民的力量，发动向封建地主阶级夺取政权的革命； （3）标志：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入新的历史阶段。 （1）背景：新兴资产阶级经济实力日渐雄厚，封建制度的阻碍日益明显； （4）意义：资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 钱，我有了，而且很多！现在，我想拥有更高的地位和更多的权利！ 新兴资产阶级 查理一世 痴心妄想！ 查理一世被送上断头台 呵呵！真的是痴心妄想吗？ 想一想：连环画反映了什么历史事件？ 这是最好的时代：资本主义的进步性 “资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力的总和还要多、还要大。 —— 《共产党宣言》 这是最坏的时代: 资本主义经济危机 资本主义经济危机 主要表现 基本特征 根本原因 直接原因 1 生产过剩 资本主义经济危机的基本特征 2 生产相对过剩。 即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。 资本主义经济危机的本质 4.资本主义经济危机 （四）资本主义社会 ★ 知识拓展：相对生产过剩和绝对生产过剩 相对生产过剩是指人们有需求但无购买能力。绝对生产过剩是指生产的数量已经大于人们需求的数量了。 eg: 中国的房产市场由于价格太高老百姓买不起导致房子大量空置,看来房子好像是过剩了，实际上老百姓的住房需求并没有得到满足这就是生产相对过剩。 如果每个人都有了自己的房子了，不需要更多了房子了但是还有太量房子未售出就是生产绝对过剩。 资本主义经济危机的主要表现是什么？ 大量商品卖不出去 大量生产资料被闲置 大批生产企业、银行破产 大批工人失业，生产停滞 信用关系被破坏 3 （4）资本主义经济危机的原因:✮✮✮✮ （1）直接原因：两个矛盾 ②个别企业内部生产的有组织性 VS 整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 胡佛总统 政府管不了！ 生产！生产！ 拼命生产！ （2）根本原因： ---生产社会化 和 生产资料资本主义私人占有之间的矛盾（资本主义的基本矛盾） ① 生产无限扩大的趋势 VS 劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾； （5）资本主义基本矛盾 （四）资本主义社会 （1）内容：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 （2）性质：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现。 （3）在阶级关系上：表现为无产阶级和资产阶级的对立。（主要矛盾） （4）地位：贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运；是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 人类社会基本矛盾、资本主义基本矛盾、资本主义主要矛盾是什么关系呢？ 在资本主义社会表现为 在阶级关系上表现为 人类社会的 基本矛盾 资本主义社会的 基本矛盾 资本主义社会的主要 矛盾 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 生产力与生产 关系之间的矛盾 无产阶级和资产阶级的矛盾 是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。 资产阶级采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。 81 6、从资本主义的发展看历史的必然趋势 资本家占有的资本、生产资料、劳动产品就会越来越多 资本主义终将被取代！ 生产的社会化程度越高（结果是：生产效率越高，就会为资本家带来更多的剩余价值） 资本主义社会的基本矛盾就会越来越尖锐！ 虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势。 要解决矛盾，只有实现生产资料公有制，才能适应社会化大生产。 总结：资本主义社会 1.生产力 2.生产关系 3.上层建筑 4.主要矛盾 5.资本主义 制度确立 6.经济危机 7.基本矛盾 8.历史趋势 ①总体上：生产力发展到新的水平；②生产工具：机器大生产。 特点：①资本家占有一切生产资料;②劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人;③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 建立的条件：人和资本 ①资本主义民主政治制度；②资产阶级自由平等博爱的思想 无产阶级和资产阶级的矛盾 资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，资本主义制度的确立…带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 基本特征：生产过剩→相对过剩≠绝对过剩，主要表现→4个大，原因→直接原因与根本原因，解决→推翻。 内容：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾；表现； 意义：体现、总根源、贯穿、决定 资本主义终究要被社会主义所取代，是历史发展的必然趋势 1．2025年以来，美国多个行业爆发罢工潮，工人要求提高薪资、改善工作条件，与资本家的矛盾不断激化。这一现象的根源在于（ ） ①资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 ②无产阶级和资产阶级的对立是资本主义社会的主要矛盾 ③资本主义经济危机的基本特征是大批工人失业，具有周期性 ④封建土地所有制是资本家剥削工人的基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【详解】③：资本主义经济危机以生产相对过剩为特征，具有周期性，③错误。④：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础；资本家剥削工人的基础是资本主义私有制，④错误。 A 课堂练习 重点突破： 人类迈入文明时代的门槛： 奴隶社会代替原始社会后 私有制确立的标志： 土地变成私有财产 地主阶级剥削农民的基础： 封建土地所有制 地主阶级剥削农民的主要方式： 收取地租 资本主义无法克服的痼疾： 经济危机 资本主义经济危机的基本特征： 生产相对过剩 资本主义经济危机的直接原因： 生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 资本主义经济危机的根本原因： 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 比较四种社会形态 社会形态 生产力 生产关系 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义 新旧石器 所有制度：共同占有生产资料 人的关系：人们共同劳动，在生产中结成平等互助的关系 分配制度：平均分配劳动产品 金属工具 所有制度：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 人的关系：奴隶毫无人身自由，在奴隶主强制下劳动 分配制度：奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 铁器农耕 所有制度：地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地 人的关系：农民有一定的人身自由 分配制度：地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果；农民的劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配 机器生产 所有制度：资本家占有一切生产资料 人的关系：劳动者有人身自由，受雇于资本家 分配制度：资本家占有工人创造的剩余价值 新冠肺炎疫情是否会成为压倒美国经济的“最后一根稻草”成为热议。按照经济学原理，美国经济这一两年可能逃不开衰退的命运。新冠肺炎疫情这一突如其来的非经济要素在全球迅速传播，从金融市场、产业链、消费等多个领域和渠道“侵蚀”美国实体经济根基，打击经济增长信心。当地时间8月21日，美国纽约市举行“为死者游行”活动，从布鲁克林巴克莱中心通过布鲁克林大桥游行至纽约市政府，抗议美国联邦政府应对新冠肺炎疫情不力。调查统计，在全国境内，大约有46%的美国家庭在新冠疫情期间遭受了严重的财政危机，其中有31%的家庭几乎消耗完所有积蓄，只能依靠救济金度日。 情境探究：结合材料和基本矛盾有关知识，说说资本主义为何不可避免崩溃的结果？ 疫情下的资本主义 资本主义终究要被社会主义所取代： ①资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。 ②资产阶级所采取的各种缓和阶级矛盾的措施，没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。生产社会化程度越高，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。 ③资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，这是历史的必然趋势。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 强化练习 近年来，英国各地罢工活动此起彼伏、愈演愈烈。这场危机表面上由通胀高企导致的实际工资缩水引起，实际上却是英国社会不平等持续加剧的结果折射出“富者愈富、贫者愈贫”的严酷社会现实。这场危机（   ） ①总根源在于资产阶级与无产阶级的对立         ②要想被彻底破解必须推翻资本主义制度 ③是生产力与生产关系矛盾激化的表现             ④预示着社会主义取代资本主义指日可待 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 课堂检测 1.以下关于国家的说法正确的有(　　) ①国家是人类社会一开始就有的　 ②国家是阶级矛盾不可调和的产物　 ③国家最早是在原始社会出现的　 ④国家是生产力发展到一定阶段产生的 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ B 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 课堂检测 2.晚唐时曾有人诉说老百姓有八苦：一苦官吏苛刻；二苦高利贷重；三苦赋税繁多；四苦事事摊钱；五苦当差服役；六苦无处申冤；七苦冻无衣、饥无食；八苦病不得医、死不得葬。从生产关系看，造成这种现象的根源是（   ） A．自给自足的自然经济 B．封建土地所有制 C．封建专制制度 D．封建等级制度 B 影视帝国(bbs.dg2012.com).斯巴达克斯.Spartacus.50th.Anniversary.Edition.1960.BluRay.480p.rmvb Lavf58.29.100 $