1 大青树下的小学（新课标版）-【七彩课堂】2026-2027学年三年级上册语文同步课件

该小学语文课件围绕三年级上册《大青树下的小学》展开，聚焦多民族校园生活及新鲜词句学习。以“鲜多多旅行社”邀请函创设情境导入，通过“探鲜”任务串联词语认读、生字书写、课文梳理、词句品析及写作实践，构建递进式学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过“对比找特别”表格分析多民族校园特色，“探鲜”任务引导积累新鲜词句，创意写作“给边疆小朋友写信”提升表达能力。采用情境教学与小组合作，助力学生提升思维能力与审美创造，为教师提供结构化教学支持。

坡左右结构，左窄右宽，共有8笔写成笔顺，横竖提、横钩撇、竖横撇。书写时要注意，有的横撇的撇尖或竖中线那角略低于撇尖。泼的一混子是披风的披，把土字旁换成提手旁，就是批批还可以组成词语披肩。 大青树下的小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家高高兴兴来到学校。都成了好朋友。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。当当，当当，当当，大青树上的铜钟敲响了。上课了。大家在教室里一起朗读课文。那声音真好听。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了两只猴子，这些山林里的朋友是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。这就是我们可爱的小学一所。边疆的小学同学。们在这里学习玩耍，在这里愉快成长。古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子在洁白的墙上摇晃。 闹四声半包围结构共8笔，组成笔顺点、竖、横折钩、点、横竖横、折钩数。书写的时候要注意门字框的点是在左上格里面是字的这一点，以及这一竖都是在竖中线上的。我们可以用门加是等于闹来巧记这个字。 亲爱的同学们： 大家好，我是你们的学习小伙伴。我们的校园生活像七彩的图画：在教室里上课，在操场上嬉戏，在图书馆读书……在快乐的生活里，我们一天天长大。今天，请大家跟随我一起走进不同的校园吧！ 大青树下的小学 1 花的学校 2 不懂就要问 3* 口语交际 习作 4 寻访多彩校园，留下欢乐印迹。 ◎阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。 ◎体会习作的乐趣。 探寻新鲜词句 体验校园乐趣 探寻不一样的校园 不一样的新鲜 暑假新鲜事采集单 我能猜得快 任务一：游览校园话新鲜 任务三：我能猜出他是谁 任务二：聊聊暑假新鲜事 “暑假的记忆” 主题展览 暑假新鲜事茶话会 我能猜得对 我能说得好 我能写得像 亲爱的三年级小朋友： 您好！鲜多多“新鲜校园”主题旅游特邀您带上好奇心一同去感受校园的新鲜见闻，收获成长。我们在此真诚恭候您的到来。 鲜多多旅行社 鲜多多旅行社给我们发来邀请函啦！ 让我们带上快乐的心情，开启校园新鲜见闻之旅吧。 大青树下的小学 1 语文 三年级 上册 第二课时 第一课时 5 任务：游览校园话新鲜 我们来到了一所特别的 学校——大青树下的小学， 快跟随我的脚步，一起去探 寻不一样的新鲜见闻吧！ 旅行第一站 第一课时 绒球花 凤尾竹 摇晃 róng fèng huàng 飘扬 yáng 德昂族 áng 墙上 qiáng 探鲜 词语读一读 绒球花 凤尾竹 1 绒球花 9 凤尾竹 热 扬 闹 点击生字观看生字视频 坡 球 呼 招 飘 探鲜 生字写一写 2 读 粗 壮 洁 pō 左窄右宽，“土”最后一笔写成一笔提；“皮”的竖撇撇朝向“土”下侧，“又”的横撇的撇尖过竖中线，捺脚略低于撇尖。 书写指导 zhuàng 左窄右宽，左半部分点提上下呼应，提收笔在横中线上。右半部分长横在横中线上起笔。 朗读课文，想一想：作者是从哪些方面介绍这所学校的？ 探鲜 课文理一理 上学路上 课上 课下 3 读课文第1自然段，画出有新鲜感的词句，感受学校的特别之处。 探鲜 词句品一品 4 不同民族 团结友爱 边读边想象画面：读到“山坡”“坪坝”“小路”时，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？ 山坡上长着碧绿的小草，树木郁郁葱葱，高高低低，错落有致；坪坝上既平整又空旷；小路上开满了鲜花。 想象感受：置身这样的环境中，你的心情是怎样的？ 置身这样的环境中，真是让人神清气爽，心旷神怡。 读句子并仿写。 从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 上课铃响了，同学们从________，从_________，从_________，飞快地跑进教室。 操场上 图书室里 大树下 创意写作 语文 三年级 上册 第二课时 大青树下的小学 1 18 读课文第2、3自然段，边读边想象画面，和小组成员交流你觉得有新鲜感的词句，并试着说一说：这所小学在上课和下课时有哪些特别的地方？ 探鲜 词句品一品 4 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 安静，和谐，有趣 上课时 对比找特别，交流新鲜感 上课时的特别 大青树下的小学 我们的学校 上课铃声是铜钟敲响的 教室外还有山林里的小动物来听课 上课铃声是电脑控制播放的一段音乐 我们教室外面没有山林里的小动物 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 欢乐有趣 下课时 下课时的特别 大青树下的小学 我们的学校 对比找特别，交流新鲜感 大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤 同学们的活动引来了许多小动物来看热闹 我们会跳绳，踢毽子，很少有人跳舞，摔跤 没有小动物来看热闹 读第4自然段，说说这所学校在环境方面的特别之处。 设备不同， 优美 用自己的话说一说这所小学有哪些特别的地方。 大青树下的小学 美丽 安静 和谐 设备不同 有趣 欢乐 不同民族 探鲜 一起来总结 5 25 树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 有新鲜感的词语 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 新鲜的事物 大青树 坪坝 绒球花 铜钟 凤尾竹 新鲜的句式 从……从…… 向……向…… 新鲜优美的句子 小组合作：请你用上具有新鲜感的词句，给边疆小朋友写一封信，向他们介绍介绍自己的学校吧！ 探鲜 校园写一写 6 27 给边疆小朋友的一封信 亲爱的大青树学校的同学们: 你们好!我们的学校和你们的学校不一样，那就让我来介绍介绍我们的学校吧!你们一定也会觉得很新鲜! ………… “小小作家”评价表 评价项目 星评价 介绍自己学校的一两个不同之处 用上新鲜的词句 语句通顺，书写工整 做得很棒 基本做到 还需努力 下课铃一响，操场上顿时变得热闹起来：跑道上，同学们像风一样奔跑；足球场上，队员们在拼尽全力地抢球、传球、射门；乒乓球台上，只见小小的乒乓球在球桌上蹦来跳去，看得人眼花缭乱。 教学楼前有一片小树林，树林里有几把长椅，每天清晨都会有早起的同学在这里晨读。阳光洒在树林里，洒在同学们的脸上，那场景真是美极了。 眼观世界 奇特的学校 把跑道建到屋顶上，你见过这样奇特的学校吗？天台第二小学就是这样一所奇特的学校，它将200米环形跑道置于多层建筑屋顶。这一充满智慧的概念源于场地极为有限的用地面积：将200米的标准跑道放置在屋顶上，从而为学校在地面上赢得了额外的3000平方米的公共空间。 楼顶操场跑道的边护栏一共有三层，最外层是1.8米高的强化玻璃防护墙，中间层为50厘米的绿化隔离带，第三道防护是1.2米高的不锈钢防护栏，确保学生安全。天台第二小学的这套设计方案代表中国参加了有“艺术的奥林匹克”之称的“第14届威尼斯国际建筑双年展”。 练一练 一、梳理小走廊 《大青树下的小学》:作者吴然描写的是一所位于祖国_____的小学。这里的同学有_____族的，有____族的，有_____族的，还有_____族和_____族的。大家在同一间教室里学习，下课一起跳孔雀舞，摔跤，做游戏，表现了___________________________。 边疆 汉 傣 景颇 阿昌 德昂 各民族儿童之间的友爱和团结 从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（我能用加点的字写句子） ______________________________________________________________________________ 二、超级表达室 早晨，从稻田边，从小溪旁，从开满鲜花的小路上，走来了许多小学生。 $呼一声左右结构共有8笔，写成笔顺，竖、横折、横撇、点撇、横弯钩。书写时要注意口字旁要写在横中线上面，右边的横穿插到口字旁。下面有句诗词中含有呼字，小时不识月，呼作白玉盘。 Yang左右结构，左窄右宽，共有6笔写成。笔顺，横竖钩提、横折折折钩、撇撇。书写时要注意，右侧横折折折钩要一笔写成。有句诗中就还有扬，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 招医生左右结构共有8笔，写成笔顺，横竖、钩提、横折钩、撇、竖、横折、横。书写时要注意刀的撇穿插到提手旁提的下边，我们可以用提手旁加罩组成招来巧记招字。 结左右结构，左窄右宽，共有9笔写成笔顺点点提横竖横竖横折横。书写时要注意右侧及上部为是不能写成土，有句名言中就含有结。贪欲是腐败的温床，自律乃廉洁的沃土。 求左右结构，左窄右宽，共有11笔写成笔顺，横横竖提横竖钩点提撇捺点。书写时要注意，竖钩的左侧是点和提，右侧是撇和捺。撇不与竖钩相接，可以用王家球变成球来巧记。 飘左右结构，左窄右宽，共有15笔写成。笔顺，横竖横折竖竖横横横竖钩点点撇横斜钩撇点。书写时要注意，左侧下部第一横要写在横中线上，右侧撇为竖撇，要写在竖中线上，可以用票加风，变成漂来巧记。 状左右结构，左窄右宽，共有6笔写成。笔顺竖点提横竖横。书写时要注意右侧两个横，第一横长在横中线上，第二横稍短。有句古诗中就含有壮少壮不努力，老大徒伤悲。 热四声，上下结构，上下等宽，共十笔，组成笔顺，横竖钩提、撇横斜钩点点点点点。书写的时候要注意四点底的第一个点和另外三个点，它们的方向是不同的。我们可以用直下四点来巧记热这个字。 粗左右结构，左窄右宽，共有11笔，写成笔顺，点撇横竖撇点竖、横折、横横横。书写时要注意左侧米字旁横从横中线上起笔，稍斜向上。最后一笔为点，不能写成捺。粗有很多形近字，比如解祖祖、祖先的祖等等。 读左右结构，左窄右宽，共有十笔写成笔顺，点、横折提、横竖横钩、点点、横撇点。书写时要注意言字旁的横折提。横向笔画从横中线上起笔，稍斜向上提，与右侧形成穿插。右侧上部短横从竖中线上起笔，稍斜向上。有句诗中就含有读读书破万卷，下笔如有神。