第一单元·阅读 提优训练-【优学作业本】2026-2027学年二年级上册语文（统编版·新教材）

快乐读书吧 读读童话故事 一、1.一只想飞的猫陈伯吹 2.蝴蝶飞 3.①②④ 他一直幻想着 他们听了祖先 失去了期友的 他无论去哪里 天能够 事后想去 背着他的) 跳龙 三、示例：《野天鹅》安徒生艾丽莎 艾丽莎在走向死亡的路途上，也不中断已经开始的 工作，最后工作完成，她可以讲话了，说出了真相。 只要有爱、勇气和毅力，一定能成为最后的胜利者。 第一单元提优训练 -、1.②2.③ 二、1.许多宽雪白肚 2.海洋已经 3.那孩两条 三、1.③④①② 2.① 3.示例：黄鹂黄鹂的羽毛光滑鲜亮，如同一件绚丽的 锦衣，在阳光下闪闪发光。黄鹂的歌声也非常好听， 它们还能捉害虫。 四、1.示例：滑滑梯荡秋千 2.(1)蹬跳蹦 (2)星示例：踢跑 (3)示例：来到公园，小妹妹高兴得又蹦又跳。 五、1.小狗的小房子孙幼军小狗 2.383.②4.(2)/ 六、1.32154 2.①灌溉一田地②发动一机器 ③淹没一庄稼④冲毁一房屋 温和时：①②暴躁时：③④ 示例：洗衣服洗手 98 3. 一风 一动物皮毛 小鸟 》 一太阳 4.知不是雪为有香来 七、1.水水或天气 2.⑦①④⑤②⑥③ 3.乌云彩虹浓雾白霜雪花冰山 八、示例：秋天来了，树叶黄了。风一吹，树叶像黄色的 蝴蝶一样从树上飘落下来。小熊正在扫树叶，他干 得很卖力，圆圆的脑袋上冒出了亮晶晶的汗珠。 第二单元·识字 1场景歌 -gang wan fan hang cong cui chui tang xT 二、1.队红领巾处块群 2.② 三、②④⑤ ①⑥③ 四、示例：1.条座方群2.群池 2树之歌 一、w心zhang huàshu示例：银杏扇子 二、杨松柏桂木树木示例：桐 三、①树高百尺②百年树人③树无根不长 ③② 四、1.松柏四季活化石金桂开花 2.示例：眉毛 3拍手歌 -kong que jin yan xiang xiong ying ling mao班级： 姓名： 学号： 第一单元提优训练 大自然奥妙无穷，二年级(1)班的同学们将一起走进大自然，去探寻大 自然中的秘密。 一、同学们制订了探秘攻略，请你读准攻略中的字音。 1.下列加，点字的读音全部相同的一组是( )。 ①教师教书 ②淹没没落 ③得到就得 ④种子种田 2.下列汉字的声母和“滴”的声母相同的一项是()。 ①蝌 ②披 ③底 ④备 二、阳阳记录了看到的景物，请你帮他把记录补充完整。 1.池塘里有Xǔduo 小青蛙，它们长着kuān 嘴巴，鼓着大大 的眼睛，露着uěbái 的dù 2.傍晚的hai yang yi jing 安静下来，在夕阳的照耀下 显得非常美丽。 3.na 个女ha 子留着liang tigo 长辫子。 三、动物园里正在播放有关动物的趣事，听完故事后同学们需要完成相关练 习，请你来参加。 1.看图，选择合适的动词填空。（填序号） ①甩 ②露 ③披 ④穿 大灰狼打扮成兔妈妈的样子，( )着头巾， )着裙子，却()着长长的尾巴，( ）着尖尖 10 班级： 姓名： 学号： 的牙齿。它学着兔妈妈的嗓音说：“小兔子乖乖，快，点把门开开，妈妈回 来了。” 2.小蝌蚪在水中表现出的动作和下列词语搭配正确的一项是()。 ①游过去 ②追上去 ③迎上去 3.看到各种动物，同学们格外高兴，他们在讨论自己喜欢的动物，请你也来 介绍下自己喜欢的动物。 喜欢的动物： 喜欢的原因： 四、植物园门口的电子屏上设有一些闯关题，完成练习才能入园。快来挑战 一下吧。 1.照样子，看图把下面的句子补充完整。 例：有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍 披在身上。 放学后，来到游乐场里，有时候我 ,有时候我 2.读句子，完成练习。 他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 (1)用“”画出表示动作的字。 (2)我发现画出的这些字都带有偏旁“”，这样的字我还知道： 等。 (3)选择其中一个或两个动词写一句话。 语文二年级上册RJ11 班级 姓名： 学号： 五、休息时，同学们在谈论自己读过的书，快来看看他们都读了哪些有意思 的书。 目录 1.这本书的书名是《 》,作者是 小狗的小房子…1 叔叔和月亮…33 ,根据这本书的封面，可以猜到主人 萤火虫找朋友…38 小猫做饭…43 公是一条 小狗的小房子 我叫粗尾巴…49 积木房子…57 2.如果要看《萤火虫找朋友》，要翻到 页。 3,如果向同学借这本书，你会说：“ ”(填序号) ①把你的书拿给我看看。 ②请问，我可以看一下你这本书吗？ 4.我们不仅要读书，还要爱护图书。在做法正确的括号里画“/”。 (1)在书上随意画画、写字，让书籍更美观。 (2)轻轻翻书，不乱涂乱画，还要抚平书页的卷角。 ) 六、大自然中的动植物都很有趣，咱们一起去探索。 1.按照小蝌蚪变成青蛙的顺序，把下面的图片排一排。 2.根据课文内容连一连，选一选，再填空。 ①灌溉②发动 ③淹没 ④冲毁 温和时： 为 填序号 机器 田地 房屋 庄稼 暴躁时： 我知道生活中，水还能 3下面的植物是靠什么来传播种子的？连一连。 鳞 8品8 动物皮毛 风 太阳 小鸟 4.请你把描写梅花有香气的诗句补充完整：遥 暗 12 班级： 姓名： 学号： 七、水在大自然中都以哪些形式存在呢？让我们一起去探秘吧。 水妈妈的孩子们 一天，风伯伯对孩子们说：“你们每个人去找一个水妈妈的孩子来，可不能 找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖（ú）水和海水。”娃娃们点点头，一起出 了门。 大娃回来了，抱着一朵鸟云。二娃回来了，围着一条彩虹。三娃回来了，捧 着一团浓雾。四娃回来了，采来一颗露珠。五娃回来了，披了一层白霜。六娃 回来了，摘来一片雪花。七娃回来了，背着一座冰山。 风伯伯看了，高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子！” 1.带“氵”的字大多与 有关，带“雨”的字大多跟 有关。 2.读第2自然段，选择恰当的表示动作的词语填空。（填序号） ①围 ②抱 ③采④披⑤摘 ⑥背 ⑦捧 )浓雾 )彩虹 )白霜 )雪花 )鸟云 ( )冰山 )露珠 3.从这个故事中我们知道，水可以变成 、露珠、 八、探秘结束后，同学们认真书写自己在大自然中观察到的景物。你也来看 图写话吧。 仔细观察右边的图画，图上都有谁？是什么季节？ 他在干什么？把你看到的，加上你的想象写下来。 语文二年级上册RJ13