第一单元·阅读 同步练-【优学作业本】2026-2027学年二年级上册语文（统编版·新教材）

附录 参考答案 第一单元·阅读 3植物妈妈有办法 1小蝌蚪找妈妈 -、l.zhi wei lǚfen zhun bèiIi 一、.jiao shuai ying jicào哪那 2.děidé示例：得到 二、1.如今已经果告别出发 二、1.两条雪白宽孩子 2.② 2.61示例：成长成才 三、①风②挂住③小鸟④晒太阳 三、③⑤②①④ 四、1.示例：火红火红开开心心 四、三幅图画的重点：长出两条后腿、长出两条前腿、尾 2.很多很多许许多多 巴变短。 仔细粗心 五、1.蹬跳蹦 3.①④ 2.青蛙示例：高兴 4.柳树一柳絮乘着风，纷纷出发 3.示例：妈妈，我们终于找到您啦！ 椰子树一生长在海边，果实能顺水漂到远方 你们已经慢慢长大了 凤仙花一果实炸开，种子弹出 六、青蛙稻田、池塘边的草丛中消灭害虫跃伸卷 五、贵州盘州动物水流风力 2我是什么 语文园地一 -、l.qi wen yue dT ben jia zheǒng guan -、lang jia lei zhen wu dòng 2.太阳升连起海洋办法 睛朗雨夹雪 雷哔雨雾霍 霜冻 3.mòméi示例：没有 @∞ 妆 命 二、③②① 二、②①④③⑤⑤⑥ 示例一：天上飘着一朵朵白云。 三、1.圆圆的弯弯的 示例二：下雨了，豆大的雨点儿打在湖面上。 2.学习（写作业）看书跑步玩耍（放风筝） 示例三：秋天到了，叶子从树上一片片落下来。 四、海请都到 五、自开知不是雪为有香来 三、③④①②⑤ 1.冬季梅宋王安石 四、1.温和暴躁好事坏事 2.① 2.好事：④①坏事：③② 六、示例：旺旺 3.水示例：养鱼、发电、行船、解渴 动物的样子：小狗毛茸茸的，耳朵套拉着，黑溜溜的 4.示例：月亮有时候像个圆盘，有时候像只小船。 眼睛像两颗小葡萄。尾巴摇来摇去，总是很悠闲的 五、示例： 样子。 1.刷牙时不关水龙头，一边刷牙一边让自来水一 代言的理由：小狗活泼又忠诚。 直流。 自己与动物之间的小故事：会摇尾巴逗我开心，还 2.①洗手搓洗手液时关水龙头。②用淘米水浇花。 能陪我一起玩，是我的好伙伴！ 97 快乐读书吧 读读童话故事 一、1.一只想飞的猫陈伯吹 动物皮毛 2.蝴蝶飞 3.①②④ 小鸟 8》 一太阳 他一查幻越着： 他们听了祖先 失去了期友的 他无论去哪里 天能够 事后想去 4.知不是雪为有香来 于始陷入 背着他的小 上天 跳龙 七1.水水或天气 三、示例：《野天鹅》安徒生艾丽莎 2.⑦①④⑤②⑥③ 艾丽莎在走向死亡的路途上，也不中断已经开始的 3.乌云彩虹浓雾白霜雪花冰山 工作，最后工作完成，她可以讲话了，说出了真相。 八、示例：秋天来了，树叶黄了。风一吹，树叶像黄色的 只要有爱、勇气和毅力，一定能成为最后的胜利者。 蝴蝶一样从树上飘落下来。小熊正在扫树叶，他干 第一单元提优训练 得很卖力，圆圆的脑袋上冒出了亮晶晶的汗珠。 -、1.②2.③ 第二单元·识字 二、1.许多宽雪白肚 1场景歌 2.海洋已经 3.那孩两条 -gang wan fan hang cong 三、1.③④①② cui chui tang xT 2.① 二、1.队红领巾处块群 3.示例：黄鹂黄鹂的羽毛光滑鲜亮，如同一件绚丽的 2.② 锦衣，在阳光下闪闪发光。黄鹂的歌声也非常好听， 三、②④⑤ 它们还能捉害虫。 ①⑥③ 四、1.示例：滑滑梯荡秋千 四、示例：1.条座方群2.群池 2.(1)蹬跳蹦 2树之歌 (2)星示例：踢跑 一、w心zhang huàshǒu示例：银杏扇子 (3)示例：来到公园，小妹妹高兴得又蹦又跳。 二、杨松柏桂木树木示例：桐 五、1.小狗的小房子孙幼军小狗 三、①树高百尺②百年树人③树无根不长 2.383.②4.(2)/ ③② 六、1.32154 四、1.松柏四季活化石金桂开花 2.①灌溉一田地②发动一机器 2.示例：眉毛 ③淹没一庄稼④冲毁一房屋 3拍手歌 温和时：①②暴躁时：③④ -kong que jin yan xiang xiong ying 示例：洗衣服洗手 ling mao 98班级： 姓名： 学号： 第一单元·阅读 1小蝌蚪找妈妈 电视台准备开展一期“小蝌蚪寻亲记”专题节目，一起去看看吧。 基础巩因 一、出发寻亲。用“、/”选出正确的读音或汉字，跟随小蝌蚪出发找妈妈。 池塘里，鲤鱼妈妈正在教(jia0jiào)小鲤鱼捕食，小蝌蚪甩(shuai suai)着长长的尾巴迎(yin ying)上前向她请教(jiao jicào)。 鲤鱼阿姨，我们的妈妈在（哪那）里？ 你们到（哪那）边去找吧。 二、获得线索。小蝌蚪从乌龟那里得到了妈妈的线索。请你完成练习。 Iing只眼睛四tiao腿，uěbdi肚皮kuan嘴巴，碧绿身子有斑 纹。带领háiZi捉害虫，成为田间大英雄。 1.读拼音，按顺序写字词。 2.加点的“成”字共 画，第三笔是 ,可组词： 三、找到妈妈。填入恰当的动词，描绘小蝌蚪和妈妈见面的场景。（填序号） ①露 ②披 ③游 ④鼓 ⑤蹲 小蝌蚪( )到荷花旁边，看见荷叶上( )着一只大青蛙， ( )着碧绿的衣裳，()着雪白的肚皮，( )着一对大眼睛。他 们叫着：“妈妈，妈妈！” 四、成长变化。结合课文，画一画小蝌蚪找妈妈时身体发生的变化。 语文二年级上册RJ1 班级： 姓名： 学号： 阅读提升 五、青蛙妈妈在干什么呢？阅读课内文段，完成练习。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好 孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦 到了荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去 捉害虫。 1.小蝌蚪是怎样到荷叶上的？用“○”圈出表示动作的词。 2.小蝌蚪的妈妈是 。他们找到了妈妈，心里十分 3.小蝌蚪找到妈妈后，他们还会说些什么？展开想象写一写。 好孩子，当我不在你们身边时， ，真了不起！现在就让我们 一起去捉害虫吧。 思维拓展 六、根据下面的介绍，给小青蛙制作名片。 青蛙是消灭害虫的能手，一 姓名： 只青蛙一年大约要吃15000只害 生活环境： 虫。它常常蹲在稻田、池塘边的 草丛中，鼓着一对大眼睛，一动不 特长： 动，严密监视着周围的动静。如 捕食过程：严密监视→发现飞 果有飞虫经过，它会马上跃起，伸 虫>马上 起>出舌头 出舌头，把飞虫卷进嘴里。 →把飞虫 进嘴里 2 班级： 姓名： 学号： 2我是什么 水滴宝宝会变魔术，一起去瞧瞧吧。 基础巩固 一、小水滴的奇妙旅行。读语段，完成练习。 tàiyng一晒，我就变成汽(qip)。sheng到天空，我又变成无数 的，点儿，lian成一片，在空中飘浮。随着温(wen wei)度越(yueyue) 来越低，我还能变成水滴(db),人们叫我“雨”，qi初落向大地，最终 奔(ben beng)跑到hai yang。有时我太调皮，会淹没庄稼(qiòjia), 人们便想出种(zhongzhong)种bànfǒ管(guǎn guan)住我。 1.给加，点的生字选择正确的读音。（画“/”） 2.读拼音，按顺序写字词。 3.语段中画线的“没”字在这里读 它的另一个读音是 可组词： 二、水滴的魔术表演。选字填空（填序号），并选择其中一个字写一句话。 ①飘 小水滴聚在一起()下来，人们叫我“雨”。有时候我 ②打 变成小硬球( )下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变 ③落 成小花朵()下来，人们又叫我“雪”。 写话： 三、水滴的形态变化。根据课文内容，把思维导图补充完整。（填序号） ①雨 ②雪③汽④云⑤冰雹 遇冷 晒 升高 水 蒸发 语文二年级上册RJ3 班级： 姓名： 学号： 阅读提升 四、水滴的性格。阅读课文片段，完成练习。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地， 发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给 人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 小朋友，你们猜猜：我是什么？ 1.用“○”圈出文中的两对反义词。 2.根据课文片段，将恰当的动词填入下图中的横线上。（填序号） ①发动 ②冲毁 ③淹没 ④灌溉 田地 庄稼 好事 它 坏事 机器 房屋 3,你知道它是谁了吗？它还会做哪些好事呢？写一写吧！ 我知道了，它是 ,它还会做的好事有 4.结合图片，用“有时候…有时候…”写 一写月亮的变化。 思维拓展 五、水滴的珍贵。阅读材料，完成练习。 右图是我国国家节水标志，由水滴、手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要 措施；留白部分像一只手托起一滴水，象征着人人动手来节约每 一滴水。 国家节水标志 1.你的身边存在哪些浪费水的现象？写出一种。 2.日常生活中，我们如何做到节约用水？写出两条具体做法。 4 班级： 姓名： 学号： 3植物妈妈有办法 小朋友们，快来见证植物的旅行，探索植物世界的秘密。 基础巩固 一、植物妈妈为孩子旅行做好了准备。读语段，完成练习。 植(zi zhi)物妈妈为(wiwi)了让孩子顺利踏上旅(IǔIǚ)途， 纷(fen feng)纷做了充分的准(zùnzhùn)备(baibèi)。因为孩子们得 离(ni)开自己，过新的生活。 1.给语段中的加点字选择正确的读音。（画“√”） 2.“得”字在语段中读 ,它还有一个读音，可组词： 二、读语段，完成练习，帮苍耳宝宝补全旅途见闻。 r心jin,我yi jing长大，于是guǒ断gàobi伯了妈妈，开始旅行。路 上我遇到了蒲公英娃娃，它们也纷纷chūfā，准备四海为家。我更加期 待后面的旅程了。 1.根据语境看拼音，写字词。 2.画“ ”词语在语段中的意思是( ①四周的海洋都可以当作家。 ②植物种子在各个地方生根发芽。 三、汇总植物妈妈们的办法。根据课文内容完成思维导图。 植物 外界条件 传播方式 ① 乘着 植物妈妈 动物的皮毛 ② 有办法 ③ 吃掉，排出 都 ④ 炸开 语文二年级上册RJ5 班级： 姓名： 学号： 阅读提升 四、探索植物世界秘密的办法。阅读课文片段，完成练习。 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 1.照样子，写一写。 很多很多(ABAB式)： 许许多多(AABB式)： 2.文段中藏着一对近义词和一对反义词，请你找一找，写下来。 ( )近义词( )( )反义词( 3.“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指( ),“粗心的小朋友却得 不到它”的原因是()。 ①植物妈妈传播种子的知识 ②植物妈妈的种子 ③粗心的小朋友不喜欢植物 ④粗心的小朋友不善于仔细观察 4.植物传播种子的方法多种多样，请你联系生活经验连一连。 的柳树 柳絮乘着风，纷纷出发 养椰子树 果实炸开，种子弹出 壁凤仙花 生长在海边，果实能顺水漂到远方 思维拓展 五、阅读材料，完成“植物传播卡”。 贵州盘州以“世界古银杏之乡”自称。银杏树的种子传播主要通过 动物、水流和风力，正是这些自然力量的相互作用，使得银杏能够在世界 各地茁壮成长，成为地球上最为古老的树种之一。 植物传播卡 名称：银杏 世界古银杏之乡： 传播方法： 和 6 班级： 姓名： 学号： 语文园地一 识字加油站 一、给加点字注音，并把表示天气现象的词语和相应图片连线。 晴朗 雨夹雪 雷 阵雨 雾霾 霜冻 00000 00000 L 878 字词句运用 二、选择合适的动词填空。（填序号） ①追 ②披 ③甩 ④穿 ⑤摇 ⑥迎 早上，我刚要出门去上学，妈妈急忙( )着衣服从屋里( )出 来，说：“外面冷着呢，多()一件衣服吧！”我( )了一下头发，说： “不冷，不冷。”妈妈无奈地( )了( )头。这时，俊俊()面走 来，说：“我们一起上学吧！” 三、看图补充句子。（不会写的字用拼音代替） 1.天上的月亮有时候 ,有时候 2.在教室里 ,在图书馆里 ,在操场上 ,在公因里爱 语文二年级上册RJ7○ 班级： 姓名： 学号： 书写提示 四、读一读老师发布在家长群内的注意事项，按要求抄写图中画圈的汉字。 二年级（1)班家校联系群（36) 班主任 明天早上8，点，在校门口集合 左窄右宽： 出发去海洋馆，请同学们都做好 准备，准时到达。 左宽右窄 ××妈妈 收到。 积累与交际 五、把古诗补充完整，并完成练习。 梅花 墙角数枝梅，凌寒独 遥 暗 1.这首诗描写了 (季节) 花盛开的景象，作者是 代的 2.“遥知不是雪”的原因是( )。 ①为有暗香来 ②凌寒独自开 六、学校开展了“保护动物，我为动物代言”的活动。你想为哪种动物代言 呢？想一想，说说你的理由。 动物的样子： 我为“ 代言的理由： (动物名字)代言 自己与动物之间的小故事： 8 班级： 姓名： 学号： 快乐读书吧 读读童话故事 小朋友们，让我们乘坐“童话号”列车前往童话王国，开启知识大冒险吧！ 一、【识封面】观察图书封面，完成练习。 1.从封面上看，这本书的书名是《 》,作 一只想飞的猫 陈伯吹黄 者是 2.封面上画了一只小猫和两只正在飞的 我 猜测小猫看到它们在飞，自己也想 3.如果你拥有了这本书，你会怎样对待它？( )(填序号，多选) ①给书包上封皮。 ②轻轻翻书，不乱画。 ③随手将书扔到旁边。 ④看完抚平书的卷角。 二、【猜内容】你知道故事中的主人公有怎样的奇遇吗？猜一猜，连一连。 歪脑袋” 小狗的 小鲤鱼 孤独的 小房子 跳龙门 小螃蟹 想飞的猫 木头 他一直幻想着 他们听了祖先 失去了朋友的 他无论去哪里 骄傲自大的他 有一天能够飞 的故事后想去 他开始陷入了 都背着他的小 经常看不起小 上天 跳龙门 孤独 房子 草 三、【善运用】在读过的童话故事中，你最喜欢哪一个？推荐给小伙伴吧。 童话故事： 作者： 主要人物： 最感兴趣的故事情节： 读后的感想： 语文二年级上册RJ9