专题10：写作意图与目的（文言一）（2023-2026）高考语文优质模考题小题汇编（上海专用）

**基本信息** 高中语文一轮复习文言文阅读试题汇编，精选上海多区模拟题，以人物传记为核心素材，聚焦写作意图分析与文本细读，适配基础巩固与能力提升需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |实词解释|每篇2题（2分）|常见实词含义辨析|结合语境考查多义实词，如“达”“直”“厉”等| |断句|每篇1题（3分）|文言文句读规律|选取复杂叙事句，如“晋士惟门下知我最深盖棺不远断不敢负知己使异日羞称友生也”| |翻译|每篇1题（4-5分）|文言句式与虚词|强调关键实词与特殊句式，如“媕婀”“怙势”等| |写作意图分析|每篇1题（4分）|作者情感与文化内涵|结合作者身份（如全祖望、宋濂）探究传记写作目的|

专题10：写作意图与目的 【23二模杨浦区】 另见　【专题：写法赏析与语言技巧】 （四）（20分）阅读下文，完成下面小题。 阳曲傅先生事略 （清）全祖望 ①朱衣道人者，阳曲傅山①先生也。初字青竹，寻改字青主，亦曰石道人。家世以学行师表晋中。先生少读书，上口数过，即成诵。见天下且丧乱，诸号为荐绅先生者，多腐恶不足道，愤之，乃坚苦持气节，不肯少与时媕婀。 ②提学袁公继咸为巡按张孙振所诬，孙振故阉党也。先生约其同学曾公良直等诣匦使，三上书论之，不得达，乃伏阙陈情。时抚军吴公甡亦直袁，竟得雪，而先生以是名闻天下。先生少长晋中，得其山川雄深之气，思以济世自见，而不屑为空言。次年，袁公自九江羁于燕邸，以难中诗贻先生，曰：“晋士惟门下知我最深盖棺不远断不敢负知己使异日羞称友生也。”先生得书恸哭曰：“公乎，吾亦安敢负公哉！”甲午②，以连染遭刑戮，抗词不屈，绝粒九日，几死。门人有以奇计救之者，得免。然先生深自咤恨，以为不如速死之为愈，而其仰视天、俯画地者并未尝一日止。凡如是者二十年。 ③戊午③，天子有大科之命④，给事中李宗孔、刘沛先以先生荐。时先生年七十有四，而眉⑤以病先卒，固辞，有司不可。先生称疾，有司乃令役夫舁其床以行，二孙侍。既至京师三十里，以死拒，不入城。于是益都冯公⑥首过之公，公卿毕至。先生卧床，不具迎送礼，蔚州魏公乃以其老病上闻，诏免试，许放还山。时征士中报罢而年老者，恩赐以官。益都密请以先生与杜征君紫峰，虽皆未豫试，然人望也。于是亦特加中书舍人以宠之。益都乃诣先生曰：“思命出自格外，虽病，其为我强入一谢。”先生不可。益都令其宾客百辈说之，遂称疾笃，乃使人舁以入。望见午门，泪涔涔下。益都强掖之使谢，则仆于地。蔚州进曰：“止、止，是即谢矣。”次日遽归，大学上以下，皆出城送之。先生叹曰：“自今以还，其脱然无累哉！”及卒，以朱衣黄冠殓。 （有删减） 注：①傅山：明末清初道家思想家。②甲午：清顺治十一年（1654）。③戊午：康熙十七年（1678）。④大科之命：康熙诏命开博学鸿词科，让各省举荐有学问的名士赴京应试。⑤眉：傅山之子傅眉。⑥冯公：冯博，益都人，当时任文华殿大学士。 14. 写出下列加点词在句中的意思。 （1）三上书论之，不得达 （ ） （2）时抚军吴公甡亦直袁 （ ） 15. 结合文意，为下列加点词语选择释义正确一项。 （1）乃伏阙陈情 （ ） A.趴在台阶前 B.跪在宫殿前 C.隐蔽在空隙处 D.住在宫殿角 （2）许放还山（ ） A.流放山野 B.成为隐士 C.出家为僧 D.允许回家 16. 第②段中画线的句子有三处需加句读，请用“／”把这三处标识出来。 晋士惟门下知我最深盖棺不远断不敢负知己使异日羞称友生也 17. 把第①段画线的句子翻译成现代汉语。 见天下且丧乱，诸号为荐绅先生者，多腐恶不足道，愤之，乃坚苦持气节，不肯少与时媕婀。 18. 第①段中，全祖望介绍傅山“朱衣道人者，阳曲傅山先生也。初字青竹，寻改字青主，亦曰石道人”，而官方史书《清史稿·卷五百一·列传二百八十八遗逸二》则仅“傅山，字青主，阳曲人”八字，请探究全祖望写作意图。 19. 全祖望此文为人称道，请以第③段为例，赏析作者如何将“傅山固辞”写得生动感人。 【参考答案】 【24一模闵行区】 另见　【专题：写法赏析与语言技巧】 (四)阅读下文，完成第15—20题。(19分) 浦阳人物记（节选） [明]宋濂① ①吴直方，浦阳县人。年七岁母亡，独与其父居。豪家利其弱，时侵苦之。直方虽在童子中，常发愤自厉，必欲伸已志乃已。稍长，北走京师，无他亲朋童御，在逆旅中凡三十六年，困苦艰难无不备历。 ②后用荐者，以说书事明宗于潜邸。元统二年，以直方尝事先朝，奏为江浙等处儒学提举中书，俄升长史。元末，庙堂用事者专权肆虐。上与近臣谋罢其政柄，直方实协赞之。上念其功，超授集贤直学士。时有大政令，多咨直方然后行。直方每引古义告之，民被其赐者甚众。 ③赵大讷，浦阳县人。起家译曹掾，迁龙溪尹。俗尚鬼，垒石作祠以奉紫衣神，黠民将为奸利，必牲犬以祭。大讷投神江中，移石以修孔子庙庭。乡饮酒之礼久废，大讷讲而行之，宾主就位，献酬有节，揖拜有容，观者叹悦。 ④邑大姓怙势杀人，郡守受其财出之，大讷抱案诣府，历指其奸。守怒阴中以他罪。大讷略无所慑。改永春，以丁父忧去，复改侯官，未终丧，不赴。俄迁永嘉。临汀州城枕大江，水暴岸善崩。大讷列植巨木，先以萁芒杀浪势，然后实土以石甃之，岸凡数千尺，得不坏。 ⑤大讷性刚直不惮大吏屡典剧县皆有能声，民为立生祠。 ⑥赞曰：藉祖父之势而成者，终不足谓之丈夫。必也奋自布衣，卓然有立，小或作州牧，大或闻国政，使德泽简在人心，声闻流于后世，吴、赵之为，何其近是耶！虽然均名为人，均生是邦，均食粟衣帛，而有能有不能焉，稍知自厉者，可以惕然而省矣。 [注]①宋濂，金华浦阳人，幼时家境贫寒但好学。明初时被尊为“五经”师，主修《元史》累官至翰林学士承旨、知制诰。 15.解释下列加点词在句中的意思。(2分) (1)常发愤自厉( ) (2)超授集贤直学士( ) 16.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分) (1)庙堂用事者专权肆虐（ ） A祭祀B.执法C掌权D行事 (2)大讷讲而行之（ ） A和解B讨论C宣教 D协商 17.第⑤段画线部分有三处需加句读，请用“”把这三处标识出来。(3分) 大讷性刚直不惮大吏屡典剧县皆有能声 18.把第④段画线句译成现代汉语。(5分) 邑大姓怙势杀人，郡守受其财出之，大讷抱案诣府，历指其奸 19.请找出本文的叙述和末段的议论联系紧密之处。(3分) 20.试结合作者的身份分析本文的写作意图。(4分) 【参考答案】 【24二模崇明区】 另见　【专题：人物形象与性格分析】 （四）阅读下文，完成第14－19题。（19分） 雷希颜墓铭 元好问 ①南渡以来，天下称宏杰之士三人，曰高廷玉献臣、李纯甫之纯、雷渊希颜。献臣雅以奇节自负，名士喜从之游，有衣冠龙门之目。卫绍王时，公卿大臣言献臣可任大事者。绍王方重吏员，轻进士，至谓高廷玉人材非不佳，恨其出身不正耳。大安末，自左右司郎官出为河南府治中，卒以高材为尹所忌，瘐死洛阳狱中。 ②之纯以蓟州军事判官上书论天下事，道陵奇之，诏参淮上军。泰和中，朝廷无事，士大夫以宴饮为常。之纯于朋会中或坚坐深念，咄咄嗟唶，若有旦夕忧者。或问之故，之纯曰：“中原以一部族待朔方兵，然竟不知其牙帐所在。吾见华人为所鱼肉去矣。”闻者讪笑之，曰：“四方承平馀五六十年百姓无狗吠之警渠不以时自娱乐乃妖言邪？”未几，北方兵动，之纯从军还，知大事已去，无复仕进意。贞祐末，尝召为右司都事，已而摈不用。 ③希颜正大初拜监察御史，时主上新即大位，宵衣旰食，思所以弘济艰难者为甚力。希颜以为天子富于春秋，有能致之资，乃拜章言五事。大略谓精神为可养，初心为可保，人君以进贤退不肖为职，不宜妄费日力以亲有司之事。上嘉纳焉。庚寅之冬，朔方兵突入倒回谷，势甚张。平章芮公逆击之，突骑退走，填压溪谷间，不可胜算。乘势席卷，则当有谢玄淝水之胜。诸将相异同，欲释勿追。奏至，廷议亦以为勿追便。希颜上书，以破朝臣孤注之论，谓：“机不可失，小胜不足保，天所予不得不取。”而主兵者沮之，策为不行。后京兆、凤翔报北兵狼狈而西，马多不暇入衔，数日后知无追兵，乃聚而攻凤翔，朝廷始悔之。至今以一日纵敌为当国者之恨。 ④凡此三人者，行辈相及，交甚欢，气质亦略相同。而希颜以名义自检，强行而必致之，则与二子为绝异也。盖自近朝，士大夫始知有经济之学，一时有重名者非不多，独以献臣为称首。献臣之后，士论在之纯；之纯之后，在希颜；希颜死，遂有人物渺然之叹。三人者皆无所遇合，独于希颜尤嗟惜之云。 （有删节） 【注释】①卫绍王：金世宗第七子。 ②道陵：指金章宗。 ③嗟唶：叹息。 ④正大：金哀宗完颜守绪年号。⑤能致：语出《论语·学而》：“子夏曰：‘贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交言而有信。” 14．写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）献臣雅以奇节自负（ ） （2）而希颜以名义自检（ ） 15．为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）有能致之资（ ） A．资产 B．条件 C．资助 D．作用 （2）而主兵者沮之（ ） A．沮丧 B．诋毁 C．阻止 D．畏惧 16．对第段画线部分的断句，正确的一项是（ ）。（3分） A．四方承平/馀五六十年百姓无狗吠之警/渠不以时/自娱乐乃妖言邪？ B．四方承平馀五六十年/百姓无狗吠之警渠/不以时自娱乐/乃妖言邪？ C．四方承平馀五六十年/百姓无狗吠之警/渠不以时自娱乐/乃妖言邪？ D．四方承平/馀五六十年百姓/无狗吠之警渠/不以时自娱乐乃妖言邪？ 17．把第段画线部分译成现代汉语。（5分） 大略谓精神为可养，初心为可保，人君以进贤退不肖为职，不宜妄费日力以亲有司之事。 18．请结合第段内容简要分析雷希颜的形象特点。（3分） 19．本文以大量篇目写高献臣、李之纯，除了为写雷希颜陪衬外，别有意图。请结合以下材料及本文内容简要分析其写作意图。（4分） 【材料】 兵后故老皆尽，好问蔚为一代宗工，四方碑版铭志尽趋其门……晚年尤以著作自任，以金源氏（即金朝）有天下……国亡史作，己所当任。 ——《金史·元好问传》 （元好问）《集》中碑志最多，直书所见所闻，论定一代，可与欧阳公《五代史》并观。 ——清·李祖陶《元遗山文选》 【参考答案】 【24二模青浦区】 另见　【专题：原因分析】 （四）阅读下文，完成第14-19题。（18分） 李先生墓表 （清）成本璞 ①先生姓李氏，讳希圣，字亦元，长沙湘乡人也。幼负异禀，过目成诵，父大惊异，恣其所学。遂博览经籍，淹贯百家，发为文辞，雄视一世，旁及诗歌，罔不精妙。当是时，先生才名震湖湘，识与不识皆曰“李生”，真才士也。 ②会侯官张侍郎亨嘉督学湖南，倡复古学，得人称盛。见先生文，深加赏异，累试第一，擢光绪辛卯科优贡。明年成进士，改刑部主事。居京师时距寇乱之平二十余年矣天下幸无事达官贵人方酣嬉文酒。先生乃深忧窃叹，谓为将乱，人咸怪之。未几有甲午日本之战，兵熸地削，政府始议变法。 ③先生宦久不显，而名益高。于是时论变法，首重兴学，而长沙张文达公奉诏管学，乃引以自助。造端宏大，规划详尽，疑谤交乘，屹不为动。凡文达所上章程、奏议，均先生笔也。迨京师大学堂成立，以先生为提调，居堂三年，群乐其教，先生戆直敢言，积忤权贵，潜齮龁之。文达故知之，不能止也。 ④先生既郁抑不得志，竟以是发愤，病呕血，卒于堂中。诸生数百人感其遗泽，相向失声，为之棺敛，由中门出，白衣冠送于道。天下闻者，莫不痛惜之。光绪三十一年某月日也，年四十有二。 ⑤近者学务日盛，校舍遍天下矣，而追溯当日创造之艰，惟先生实为首功。其后设立专部，骤进多人，其与先生同事者，或不数年即跻卿贰①，而先生已先殁，不及见矣。 （节选自《清碑传合集·碑传集补》） 【注】①卿贰：次于卿相的朝中大官。            14.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）恣其所学（     ）    （2）先生宦久不显（     ） 15.为下列句子中加点词选择正确的义项。（2分） （1）得人称盛（     ） A.获得人心    B.用人得当    C.得到人才    D.感恩他人 （2）兵熸地削（     ） A.熄灭    B.烧毁    C.溃败    D.叛变 16.第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 居 京 师 时 距 寇 乱 之 平 二 十 余 年 矣 天 下 幸 无 事 达 官 贵 人 方 酣 嬉 文 酒。 17.把第③段画线的句子翻译成现代汉语。（4分） 于是时论变法，首重兴学，而长沙张文达公奉诏管学，乃引以自助。 18.李希圣去世后，“诸生”“相向失声”，请分析原因。（3分） 19.请分析作者补记第⑤段的目的。（4分） 【参考答案】 【25一模浦东区】 （四）阅读下文，完成第14一19题。(19分) 张孟兼传 （明）方孝孺 ①张孟兼者，名丁，金华之浦江人也。孟兼为人侃侃自许，涉猎书史，颇有俊才，为乡里所称。 ②会天子诏征才能士，郡县以孟兼名上，擢国子学录，礼部主事，迁太常司。而是时。诚意伯刘基以文章有重名，与翰林学士宋先生俱为天下所尊信。基气豪，不肯妄下人，而独喜称孟兼，尝为上言：“今天下文章士第一为翰林学士宋濂臣基次之不敢辞又其次则有张生孟荒。其余臣不知也。” ③除孟兼为山西按察司佥事。孟兼廉劲疾恶，抵司，纠擿奸猾，无所贷，株连徒党,相援引。每一事株流数十。吏民见张金事出行部，皆凛然堕胆，如畏鬼神，声闻朝廷，升副使，移山东。 ④山东布政使吴印，乃钟山主僧，上亲选拜官妻女，用金帛宠之甚厚。印以见知人主, 自尊重，礼节少简。孟兼自负其能无敌，且印新用，又僧也，易之。印候孟兼，由中门入。孟兼以为印虽位大，然我风宪司，不当由我中门，召守卒笞之。月朔望入学，谒孔子毕。令诸生执经讲说，孟兼故以语侵讥印，印不平。印上书言状，请去位避孟兼之横，否者口为所挤。上大怒，遂械孟兼至阙下，廷诘之，命卫士摔发摘挚，垂死，特论弃市。 ⑤初，孟兼迁副使山东，自陈父老，大夫为之请假，上许之。孟兼归至家，县令丞皆门谒，奉酒牲为礼，孟兼坐受其拜不答，魔酒却之。乡人皆劝其少逊让，和以下人，孟兼不听。 ⑥孟兼之才，使能克已下人，虽不幸，未必死；而欲尊大其势，而眇略它人，谬矣。([明]焦竑选编的《国史献征录》，有删改) 14. 解释下列加点词在句中的意思。(2分) (1)无所贷(    ) (2) 特论弃市(   ) 15.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分) (1)纠擿奸猾(    ) A. 检举 B. 督察 C. 矫正 D. 纠集 (2)相援引(    ) A.荐举 B. 牵连 C. 带领 D.引进 16. 可填入第4段方框处的一项是（ )。(1分) A.且 B. 乃 C.方 D. 以 17.第②段画线部分有五处需加句读，请用“/”标识出来。(5分) 今天下文章士第一为翰林学士宋濂臣基次之不敢辞又其次则有张生孟兼 18. 把第4段画线句译成现代汉语。(5分) 月朔望入学，谒孔子毕，令诸生执经讲说，孟兼故以语侵讥印，印不平。 19.分析第5段补叙的作用。(4分) 【参考答案】 【25一模青浦区】 (四)阅读下文，完成第14-19题。(19分) 申节愍公传 (明)陈子龙 ①申节愍公者，名佳胤，字孔嘉。公生六岁而孤，家贫特立，无所仰给。母轩太安人，织纫持门户，日或不再食。而公自童稚时，以节操刚正自励，向人无饥寒之色，人莫测也。十九补博士弟子员，二十举于乡，又十年始成进士，拜仪封令。 ②仪封小邑，民谨朴易治。公减省条教，一意休息之。大河界邑中，河以北多剧盗。公修闾党之政使奸无所容又广置耳目明设购赏盗皆出奔民以安堵。 ③居一载，大霖雨河决，公舣舟欲渡，雷雨大作，晦冥不辨。吏民数千人争叩头，请公登岸。公不听，亲操圭璧，沉白马，负薪柴，实土石，为楗若夏屋者以十数，塞决口，水为之却，堤以立成。满三载，徙杞令。 ④杞壤大而俗侈，好浮伪慢。士大夫家居，童骑以数千指计，纵横自如，囊橐奸宄：或入民舍，取器物，伤纤弱。公收捕首恶数人，立诛之。即童奴人人相戒毋犯法，相随入狱矣。会是时，雍、豫盗大起，有号“扫地王”者，率精贼万人，环攻杞数昼夜。公戎服登陴御之，手剑斩渠贼，伤指不退，夜出奇兵击贼，贼败去。公聚父老谋曰：“贼□退，尔城短垣耳，不足以任楼橹。”鸠工庀材，易以埏埴，三月告成，民不知役。以治行尤异，擢吏部文选司主事。 14.写出下列加点词在句中的意思。(2分) (1)公生六岁而孤( ) (2)擢吏部文选司主事（ ） 15.为下列句子中加点词选择正确的义项。(2分) (1)大河界邑中( ) A毗邻 B边境 C隔开 D占据 (2)囊橐奸宄( ) A.袋子 B装着 C驼背 D.勾结 16.可填入第④段方框处的一项是( )。(1分) A.既 B.虽 C.安 D.岂 17.第②段画线部分有五处需加句读，请用“/”把这五处标识出来。(5分) 公修闾党之政使奸无所容又广置耳目明设购赏盗皆出奔民以安堵。 18.将第④段画线句子翻译成现代文。(5分) 公戎服登陴御之，手剑斩渠贼，伤指不退，夜出奇兵击贼，贼败去。 19.比较本文第③段和下面叙写申佳胤治水在内容上的不同，分析陈子龙这样叙写的目的。(4分) 露雨河决，舣舟怒涛中，塞其口。——《明史·列传第一百五十四》 【参考答案】 【25二模青浦区】 (四)阅读下文，完成第14-19题。(19分) 偃师知县卢君传 (清)刘大櫆 ①卢君者，德州人也。君名道悦，字喜臣，尝知河南偃师县，既老而休矣，而偃师之民思其德。偃师有浔溪，君为治时，尝游息其地。民于是创为生祠，岁时率子弟罗拜其下，称觥为君寿。其乡先生有道过偃师者，父老知为君之里人，皆更来问：“我公康强无疾病否？”告以无恙，皆相与额手称庆。以君之既去而民思之如此，则知君之德常在民也。 ②君之未治偃师，初出为陕之陇西县。寇贼环境，民困于悉索，而君拊循之，如恐不至。然亦用是得过于上官。上官诬以罪，而君乃罢去。 ③卢君年三十成进士，当康熙之九年。又七年，知陇西，未及一年罢；罢八年，复起为偃师。偃师是时旱三年矣而同郡登封县方兴徭役米价腾踊有妇人饿死于室而夫犹忍饥就役。君为请于大府，发帑以赈，民皆戴大府而不知君之为阴德也。然君终不自言。君既殁，其门人从敝篪中得其上书遗稿囗知之，然则君之德在偃师者何如也？ ④余与君之子见曾交，而后得闻君之贤。见曾字抱孙，澄然豁达有度，读其诗闳俊可喜，以是知卢氏世有闻人矣。古有克家不陨其先绪，其抱孙谓邪！ 14.写出下列加点词在句中的意思。(2分) (1)然亦用是得过于上官（ ）(2)民皆戴大府而不知君之为阴德也（ ） 15.为下列句子中加点词选择正确的义项。(2分) (1)称觥为君寿（ ） A称量酒器 B敲击乐器 C.举杯祝寿 D陈述功绩 (2)民困于悉索（ ） A全面搜寻 B竭力搜刮 C.用绳索捆绑 D了解情况 16.可填入第③段方框处的一项是（ ）。(1分) A.则 B.乃 C.安 D.岂 17.第③段画线部分有四处需加句读，请用“/”把这四处标识出来。(4分) 偃师是时旱三年矣而同郡登封县方兴徭役米价腾踊有妇人饿死于室而夫犹忍饥就役。 18.将第①段画线句子翻译成现代文。(5分) 以君之既去而民思之如此，则知君之德常在民也。 19.本文为卢道悦作传，却在第④段写了评价其子的内容，请分析作者这样写的目的。(5分) 【参考答案】 上海市宝山区2025-2026学年高三上学期教学质量监测（一模）语文试卷 （四）（19分）阅读下文，完成小题。 贺双卿 （清）史震林 ①双卿者，绡山女子也，世农家。双卿生有夙慧，闻书声即喜笑。十余岁，习女红异巧。其舅为塾师，邻其室听之，悉暗记，以女红易诗词诵习之，学小楷，点画端妍，能于桂一叶写《心经》。有邻女嫁书生者，笑其生农家不能识书生面也。雍正十年，双卿年十八，山中人无有知其才者，第啧啧艳其容，以是秋嫁周姓农家子。 ②夏四月，余避暑绡山耦耕堂。怀芳子段玉函①至，与之望晚山。双卿方执畚户外，已复携竹篮，种瓜瓠于桥西岸，眉目清扬，意兼凉楚。明日，得其词，以玉簪叶粉书《望江南》云：“春不见，寻过野桥西。染梦淡红欺粉蝶，锁愁浓绿骗黄鹂。幽恨莫重提。”绡山老人告余曰：双卿性潇洒而意温密，飘飘有凌云气，无女郎琐窄纤昵态。以才情自晦，往来双卿家者，不见其笔墨痕也。嫁村夫，贫陋颇极，舅姑又劳苦之，不相恤。双卿事之善，意虽弗欢，见夫未尝无愉色。饥倦忧瘁，言笑犹晏晏也。 ③双卿体弱性柔，能忍事，即甚闷，色常怡然。一日，双卿舂谷，喘，抱杵而立。夫疑其惰，推之仆臼旁，杵压于腰，有声，忍痛起复舂。夫瞋目视之，笑谢曰：“谷可抒②矣。”炊粥半而疟作，火烈粥溢，双卿急沃之以水，姑大诟，掣其耳环，曰：“出！”耳裂环脱，血渍及肩，掩之而泣。姑举杓拟之曰：“哭！” 乃拭血。毕炊，夫以其溢也，禁不与午餐。卿乃含笑舂谷于旁。邻妇问之曰：“饥乎？”应曰：”否。”邻妇揶揄曰：“虾蟆有气耶，□其饱?”双卿于是抒臼俯地而叹曰：“天乎！愿双卿一身代天下绝世佳人受无量苦，千秋万世后为佳人者，无如我双卿为也。” ④双卿写诗词，以叶不以纸以粉不以墨叶易败粉无胶易脱不欲存手迹也。 【注】①段玉函、号怀芳子，作者朋友。②抒：将石臼内谷物取出来。 15. 解释下列加点词在句中的意思。 （1）第啧啧艳其容（ ） （2）笑谢曰（ ） 16. 结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项 （1）言笑犹晏晏也（ ） A.和悦 B.大方 C.轻松 D.平静 （2）姑举杓拟之曰（ ） A.模仿 B.比划 C.猜疑 D.打算 17. 适合填入第③段方框处的一项是（ ） A. 乃 B. 孰 C. 奚 D. 夫 18. 第④段画线部分有四处需加句读，请用“/”标识出来。 以叶不以纸以粉不以墨叶易败粉无胶易脱不欲存手迹也 19. 把第②段画线句译成现代汉语。 嫁村夫，贫陋颇极，舅姑又劳苦之，不相恤。双卿事之善，意虽弗欢，见夫未尝无愉色。 20. 第③段结尾画线部分写贺双卿的感叹，结合上文，分析作者的用意。 【参考答案】 上海市虹口区2025-2026学年高三上学期一模语文试卷 （四）（19分）阅读下文，完成小题。 文定公行实【1】 [明] 徐骥【2】 ①呜呼！痛昔先文定之尽瘁于官也！ ②先文定早闻家学，胆智过人，以天下为己任。为文钩深抉奇，意必自畅，尝曰：“文宜得气之先，造理之极，方足炳辉千古。”试漕河议，广至八千余言，馆师杨公曰：“所持议皆裨庙谟。留心经济，足觇异日大业矣！” ③万历四十一年正月十五日月食，钦天监推算又不合，部科请修改，咸荐先文定，不果。大学士韩公奏言：“救护之日，文定先推算本日食止二分有余，不及五刻。”验之果合。皇上见先文定勤劬积久，官舍之内，门清如水，谓可属以大事。 ④文定为人宽仁愿确，朴诚淡漠。在通州，延绥盛以彰率兵三千至粮尽以彰入京兵欲哗为乱文定躬自拮据人给二镮而止。恩信威义，所在感乎，大率类此。 ⑤先文定力疾倚榻，犹矻矻捉管了历书，不自觉病体之莫可支也。病势益甚，癸酉十月初七日而长逝矣！嗟乎痛哉！ ⑥嗟呼！文定利于己者无一不让诸人，利于国者无一不任之己。待人无惰容倨色，然不可干以私，教戒子孙皆有法焉，乡党浇薄为之一变。假使先文定慷慨上书之日，无所抵牾，必将大有建树，何至身都富贵，终身若抑郁而谁语者哉！不孝孤□仰天椎心而泣血也。 （有删改） 【1】行实：古代记述逝者生平的纪实性文章。【2】徐骥：徐光启之子。徐光启，谥文定，明代农艺师、天文学家、数学家。 补充材料：自刘向、扬雄博极群书，皆称迁有良史之材，其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。 （《汉书·司马迁传》） 14. 解释下列加点词在句中的意思。 （1）足觇异日大业矣_______ （2）谓可属以大事_______ 15. 结合文意，为下列句中的加点词选择释义正确的一项。 （1）方足炳辉千古（ ） A.流传 B.光耀 C.显现 D.示范 （2）咸荐先文定，不果（ ） A.结果 B.果然 C.果断 D.实现 16. 第④段画线部分有五处需加句读，请用“/”标识出来。 延绥盛以彰率兵三千至粮尽以彰入京兵欲哗为乱文定躬自拮据人给二镮而止。 17. 适合填入第⑥段方框处的一项是（ ） A. 何其 B. 既而 C. 所以 D. 奈何 18. 把第⑥段画线句译成现代汉语。 待人无惰容倨色，然不可干以私，教戒子孙皆有法焉，乡党浇薄为之一变。 19. 请结合补充材料，评析“徐光启之子”这一身份对“行实”写作的影响。 【参考答案】 2026届上海市浦东新区高三一模语文试题 （四）（19分）阅读下文，完成下面小题。 ①胡居仁，字叔心，余干人。闻吴与弼讲学崇仁，往从之游，绝意仕进。其学以主忠信为先，以求放心为要，操而勿失，莫大乎敬，因以敬名其斋。端庄凝重，对妻子如严宾。手置一册，详书得失，用自程考。鹑衣箪食，晏如也。筑室山中，四方来学者甚众，皆告之曰：“学以为己，勿求人知。”所著有《居业录》，□取修辞立诚之义。尝作《进学箴》曰：“诚敬既立，本心自存。力行既久，全体皆仁。举而措之，家齐国治，圣人能事毕矣。” ②居仁性行淳笃，居丧骨立，非杖不能起，三年不入寝门。与人语，终日不及利禄。是时吴与弼以学名于世，受知朝廷，然学者或有间言。居仁暗修自守布衣终其身人以为薛瑄①之后粹然一出于正居仁一人而已。卒年五十一。万历十三年从祀孔庙，复追谥文敬。其弟子余祐最著。 ③祐字子积，鄱阳人。年十九，师事居仁，居仁以女妻之。弘治十二年举进士。为南京刑部员外郎，以事忤刘瑾，落职。瑾诛，起为福州知府。镇守太监市物不予直，民群诉于祐。涕泣慰遣之，云将列状上闻。镇守惧，稍戢，然恚甚，遣人入京告其党曰：“不去余祐，镇守不得自遂也。”然祐素廉，摭拾竟无所得。父忧，服阕，补徐州兵备副使。中官王敬运进御物入都，多挟商船，与知州樊准、指挥王良诟。良发其违禁物，敬惧，诣祐求解，祐不听。敬诬奏准等殴己，遂并逮祐，谪为南宁府同知。稍迁韶州知府，投劾去。祐之学，墨守师说，在狱中作《性书》三卷。其言程、朱教人，专以诚敬入。学者诚能去其不诚不敬者，不患不至古人。 （有删节） 【注】①薛瑄：明前期大儒，学宗程朱，主张“知行并进”，为明代程朱理学正统的代表人物，后世尊为“薛夫子”。 14. 解释下列加点词在句中意思。 （1）举而措之（ ） （2）以事忤刘瑾（ ） 15. 结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。 （1）然学者或有间言（ ） A.私密之语 B.闲暇言论 C.非议之言 D.趁机谏言 （2）镇守惧，稍戢（ ） A.放弃 B.收敛 C.惭愧 D.听从 16. 可填入第①段方框处的一项是（ ） A. 故 B. 盖 C. 乃 D. 犹 17. 第②段画线部分有四处需加句读，请用“/”标识出来。 居 仁 暗 修 自 守 布 衣 终 其 身 人 以 为 薛 瑄 之 后 粹 然 一 出 于 正 居 仁 一 人 而 已。 18. 把第①段画线句译成现代汉语。 手置一册，详书得失，用自程考。鹑衣箪食，晏如也。 19. 胡居仁与余祐一为隐逸大儒，一为入仕官员，人生选择迥异。请结合全文，分析作者将师徒二人一并列入《儒林列传》的用意。 【参考答案】 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10：写作意图与目的 【23二模杨浦区】 另见　【专题：写法赏析与语言技巧】 （四）（20分）阅读下文，完成下面小题。 阳曲傅先生事略 （清）全祖望 ①朱衣道人者，阳曲傅山①先生也。初字青竹，寻改字青主，亦曰石道人。家世以学行师表晋中。先生少读书，上口数过，即成诵。见天下且丧乱，诸号为荐绅先生者，多腐恶不足道，愤之，乃坚苦持气节，不肯少与时媕婀。 ②提学袁公继咸为巡按张孙振所诬，孙振故阉党也。先生约其同学曾公良直等诣匦使，三上书论之，不得达，乃伏阙陈情。时抚军吴公甡亦直袁，竟得雪，而先生以是名闻天下。先生少长晋中，得其山川雄深之气，思以济世自见，而不屑为空言。次年，袁公自九江羁于燕邸，以难中诗贻先生，曰：“晋士惟门下知我最深盖棺不远断不敢负知己使异日羞称友生也。”先生得书恸哭曰：“公乎，吾亦安敢负公哉！”甲午②，以连染遭刑戮，抗词不屈，绝粒九日，几死。门人有以奇计救之者，得免。然先生深自咤恨，以为不如速死之为愈，而其仰视天、俯画地者并未尝一日止。凡如是者二十年。 ③戊午③，天子有大科之命④，给事中李宗孔、刘沛先以先生荐。时先生年七十有四，而眉⑤以病先卒，固辞，有司不可。先生称疾，有司乃令役夫舁其床以行，二孙侍。既至京师三十里，以死拒，不入城。于是益都冯公⑥首过之公，公卿毕至。先生卧床，不具迎送礼，蔚州魏公乃以其老病上闻，诏免试，许放还山。时征士中报罢而年老者，恩赐以官。益都密请以先生与杜征君紫峰，虽皆未豫试，然人望也。于是亦特加中书舍人以宠之。益都乃诣先生曰：“思命出自格外，虽病，其为我强入一谢。”先生不可。益都令其宾客百辈说之，遂称疾笃，乃使人舁以入。望见午门，泪涔涔下。益都强掖之使谢，则仆于地。蔚州进曰：“止、止，是即谢矣。”次日遽归，大学上以下，皆出城送之。先生叹曰：“自今以还，其脱然无累哉！”及卒，以朱衣黄冠殓。 （有删减） 注：①傅山：明末清初道家思想家。②甲午：清顺治十一年（1654）。③戊午：康熙十七年（1678）。④大科之命：康熙诏命开博学鸿词科，让各省举荐有学问的名士赴京应试。⑤眉：傅山之子傅眉。⑥冯公：冯博，益都人，当时任文华殿大学士。 14. 写出下列加点词在句中的意思。 （1）三上书论之，不得达 （ ） （2）时抚军吴公甡亦直袁 （ ） 15. 结合文意，为下列加点词语选择释义正确一项。 （1）乃伏阙陈情 （ ） A.趴在台阶前 B.跪在宫殿前 C.隐蔽在空隙处 D.住在宫殿角 （2）许放还山（ ） A.流放山野 B.成为隐士 C.出家为僧 D.允许回家 16. 第②段中画线的句子有三处需加句读，请用“／”把这三处标识出来。 晋士惟门下知我最深盖棺不远断不敢负知己使异日羞称友生也 17. 把第①段画线的句子翻译成现代汉语。 见天下且丧乱，诸号为荐绅先生者，多腐恶不足道，愤之，乃坚苦持气节，不肯少与时媕婀。 18. 第①段中，全祖望介绍傅山“朱衣道人者，阳曲傅山先生也。初字青竹，寻改字青主，亦曰石道人”，而官方史书《清史稿·卷五百一·列传二百八十八遗逸二》则仅“傅山，字青主，阳曲人”八字，请探究全祖望写作意图。 19. 全祖望此文为人称道，请以第③段为例，赏析作者如何将“傅山固辞”写得生动感人。 【参考答案】 【答案】14. ①. 申诉/辩护/申辩 ②. 认为……正直 15. （1）B （2）D 16. 晋士惟门下知我最深/盖棺不远/断不敢负知己/使异日羞称友生也 17. 他看到天下将要大乱，那些所谓被称为缙绅的达官贵人，多贪腐作恶不值得称道，他非常气愤，就坚持自己的气节，一点也不肯迎合当时的社会风气。 18. 全祖望私人写作的纪传文，记述（比清史稿）更为全面，更能表现出尊敬。而清史稿作为官方史书，则有许多约束。 古人字多为长辈期许，号多为自己述志、表情，傅山字青竹、青主，有不阿之气； 他在家族也是学中表率，字则取色为朱，取物为石，与下文对照，可见其怀念故国，不入新朝为官之坚如磐石； 青竹、青竹、石道人等号体现的拒绝入世的情怀，也体现了傅山其人的道家思想。 19. （1）情节一波三折：一位七十四岁的老人与皇权的多次较量，从未屈服，老人先后以儿子去世、身体有疾、卧床死拒、痛哭于城门等行为拒绝入仕清朝，而皇权则先后用有司不可、抬床而行、权臣规劝、恩赐以官等行为强行逼迫。在两者的拉锯战中，显示出显示出的傅山强大的不仕清朝的决心。 （2）对比：在傅山与清朝朝廷的对抗中，傅山极弱，朝廷极强，本段在强烈对比中又强化清朝君臣“固请、固赐”之坚定、强势，也强化傅山“固辞”的坚定与决绝，一边是丧子的七十四岁老人称病、死拒、痛哭、仆地，一边是朝臣的抬床、拜访、恩赐、劝说。对比中显示出傅山沉痛的故国之思。 （3）细节描写：权臣冯博率领公卿看望傅山，傅山不迎接不送别。傅山被强行抬到午门，傅山看到故国都城城门，眼泪潸潸而下，不惧康熙不快。傅山被恩赐，不肯谢恩，被冯博强行拽掖谢恩，傅山则倒地不起。这些细节描写，生动刻画出傅山不仕清朝决心，也为傅山为故国不惧生死而感动。 14题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 （1）“论”，申诉，辩护，申辩。句意：多次上书为他申诉冤情，但是没能转达到皇帝手中。 （2）“直”，认为……正直。句意：当时抚军吴甡也觉得袁继咸为人正直。 【24一模闵行区】 另见　【专题：写法赏析与语言技巧】 (四)阅读下文，完成第15—20题。(19分) 浦阳人物记（节选） [明]宋濂① ①吴直方，浦阳县人。年七岁母亡，独与其父居。豪家利其弱，时侵苦之。直方虽在童子中，常发愤自厉，必欲伸已志乃已。稍长，北走京师，无他亲朋童御，在逆旅中凡三十六年，困苦艰难无不备历。 ②后用荐者，以说书事明宗于潜邸。元统二年，以直方尝事先朝，奏为江浙等处儒学提举中书，俄升长史。元末，庙堂用事者专权肆虐。上与近臣谋罢其政柄，直方实协赞之。上念其功，超授集贤直学士。时有大政令，多咨直方然后行。直方每引古义告之，民被其赐者甚众。 ③赵大讷，浦阳县人。起家译曹掾，迁龙溪尹。俗尚鬼，垒石作祠以奉紫衣神，黠民将为奸利，必牲犬以祭。大讷投神江中，移石以修孔子庙庭。乡饮酒之礼久废，大讷讲而行之，宾主就位，献酬有节，揖拜有容，观者叹悦。 ④邑大姓怙势杀人，郡守受其财出之，大讷抱案诣府，历指其奸。守怒阴中以他罪。大讷略无所慑。改永春，以丁父忧去，复改侯官，未终丧，不赴。俄迁永嘉。临汀州城枕大江，水暴岸善崩。大讷列植巨木，先以萁芒杀浪势，然后实土以石甃之，岸凡数千尺，得不坏。 ⑤大讷性刚直不惮大吏屡典剧县皆有能声，民为立生祠。 ⑥赞曰：藉祖父之势而成者，终不足谓之丈夫。必也奋自布衣，卓然有立，小或作州牧，大或闻国政，使德泽简在人心，声闻流于后世，吴、赵之为，何其近是耶！虽然均名为人，均生是邦，均食粟衣帛，而有能有不能焉，稍知自厉者，可以惕然而省矣。 [注]①宋濂，金华浦阳人，幼时家境贫寒但好学。明初时被尊为“五经”师，主修《元史》累官至翰林学士承旨、知制诰。 15.解释下列加点词在句中的意思。(2分) (1)常发愤自厉( ) (2)超授集贤直学士( ) 16.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分) (1)庙堂用事者专权肆虐（ ） A祭祀B.执法C掌权D行事 (2)大讷讲而行之（ ） A和解B讨论C宣教 D协商 17.第⑤段画线部分有三处需加句读，请用“”把这三处标识出来。(3分) 大讷性刚直不惮大吏屡典剧县皆有能声 18.把第④段画线句译成现代汉语。(5分) 邑大姓怙势杀人，郡守受其财出之，大讷抱案诣府，历指其奸 19.请找出本文的叙述和末段的议论联系紧密之处。(3分) 20.试结合作者的身份分析本文的写作意图。(4分) 【参考答案】 15.(2分)(1)奋发(2)越级 16.(1)C(1分)(2)C(1分) 17.(3分)大讷性刚直/不惮大吏/屡典剧县/皆有能声 18.(5分)当地的大姓人家依仗势力杀了人，郡守收受他们的财物而放过了他们，大讷拿着案牍前往官府，一一指出他们的奸恶。 19.(3分)(1)吴直方从小发愤自厉，长大游走京师三十六载；(2)“大或闻国政”；(3)吴直方以古义引导朝廷施政，使百姓受益 20.(4分)本文作者是浦阳人，出身布衣奋发好学而成为当朝贤达(1分)，他为本地的乡贤人物作传，通过塑造他们依靠自己力量自我奋斗成为造福民间、声闻流传的形象(2分)，勉励本地后进自我反思、自我激励、自我警醒，向他们看齐(1分)。 【24二模崇明区】 另见　【专题：人物形象与性格分析】 （四）阅读下文，完成第14－19题。（19分） 雷希颜墓铭 元好问 ①南渡以来，天下称宏杰之士三人，曰高廷玉献臣、李纯甫之纯、雷渊希颜。献臣雅以奇节自负，名士喜从之游，有衣冠龙门之目。卫绍王时，公卿大臣言献臣可任大事者。绍王方重吏员，轻进士，至谓高廷玉人材非不佳，恨其出身不正耳。大安末，自左右司郎官出为河南府治中，卒以高材为尹所忌，瘐死洛阳狱中。 ②之纯以蓟州军事判官上书论天下事，道陵奇之，诏参淮上军。泰和中，朝廷无事，士大夫以宴饮为常。之纯于朋会中或坚坐深念，咄咄嗟唶，若有旦夕忧者。或问之故，之纯曰：“中原以一部族待朔方兵，然竟不知其牙帐所在。吾见华人为所鱼肉去矣。”闻者讪笑之，曰：“四方承平馀五六十年百姓无狗吠之警渠不以时自娱乐乃妖言邪？”未几，北方兵动，之纯从军还，知大事已去，无复仕进意。贞祐末，尝召为右司都事，已而摈不用。 ③希颜正大初拜监察御史，时主上新即大位，宵衣旰食，思所以弘济艰难者为甚力。希颜以为天子富于春秋，有能致之资，乃拜章言五事。大略谓精神为可养，初心为可保，人君以进贤退不肖为职，不宜妄费日力以亲有司之事。上嘉纳焉。庚寅之冬，朔方兵突入倒回谷，势甚张。平章芮公逆击之，突骑退走，填压溪谷间，不可胜算。乘势席卷，则当有谢玄淝水之胜。诸将相异同，欲释勿追。奏至，廷议亦以为勿追便。希颜上书，以破朝臣孤注之论，谓：“机不可失，小胜不足保，天所予不得不取。”而主兵者沮之，策为不行。后京兆、凤翔报北兵狼狈而西，马多不暇入衔，数日后知无追兵，乃聚而攻凤翔，朝廷始悔之。至今以一日纵敌为当国者之恨。 ④凡此三人者，行辈相及，交甚欢，气质亦略相同。而希颜以名义自检，强行而必致之，则与二子为绝异也。盖自近朝，士大夫始知有经济之学，一时有重名者非不多，独以献臣为称首。献臣之后，士论在之纯；之纯之后，在希颜；希颜死，遂有人物渺然之叹。三人者皆无所遇合，独于希颜尤嗟惜之云。 （有删节） 【注释】①卫绍王：金世宗第七子。 ②道陵：指金章宗。 ③嗟唶：叹息。 ④正大：金哀宗完颜守绪年号。⑤能致：语出《论语·学而》：“子夏曰：‘贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交言而有信。” 14．写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）献臣雅以奇节自负（ ） （2）而希颜以名义自检（ ） 15．为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）有能致之资（ ） A．资产 B．条件 C．资助 D．作用 （2）而主兵者沮之（ ） A．沮丧 B．诋毁 C．阻止 D．畏惧 16．对第段画线部分的断句，正确的一项是（ ）。（3分） A．四方承平/馀五六十年百姓无狗吠之警/渠不以时/自娱乐乃妖言邪？ B．四方承平馀五六十年/百姓无狗吠之警渠/不以时自娱乐/乃妖言邪？ C．四方承平馀五六十年/百姓无狗吠之警/渠不以时自娱乐/乃妖言邪？ D．四方承平/馀五六十年百姓/无狗吠之警渠/不以时自娱乐乃妖言邪？ 17．把第段画线部分译成现代汉语。（5分） 大略谓精神为可养，初心为可保，人君以进贤退不肖为职，不宜妄费日力以亲有司之事。 18．请结合第段内容简要分析雷希颜的形象特点。（3分） 19．本文以大量篇目写高献臣、李之纯，除了为写雷希颜陪衬外，别有意图。请结合以下材料及本文内容简要分析其写作意图。（4分） 【材料】 兵后故老皆尽，好问蔚为一代宗工，四方碑版铭志尽趋其门……晚年尤以著作自任，以金源氏（即金朝）有天下……国亡史作，己所当任。 ——《金史·元好问传》 （元好问）《集》中碑志最多，直书所见所闻，论定一代，可与欧阳公《五代史》并观。 ——清·李祖陶《元遗山文选》 【参考答案】 （四）阅读下文，完成第14－19题。（19分） （1）向来 （2）检点、约束 （1）B （2）C C （奏章）大概说精神是可以滋养的，初心是可以保全的，君主（应该）把提拔贤能之人，罢免不称职的官员为职责，不应该时间和精力乱花费在亲自处理职能部门的工作上。 评分说明：省略、“大略谓精神为可养”“初心为可保”“以……为”“进贤退不肖”“不宜妄费日力以亲有司之事”，1个1点，错一处扣1分，扣完为止。 18.第段通过写上章言事，以期助意欲复兴的金哀宗的事件，凸显其忠心为主，以国家为重的担当精神；再通过面对朝臣不同意见，勇于上书主张追击，而最终结果验证其料事如神的事件，体现其有勇有谋。 评分说明：事件概括及人物品行概括，1点2分，给满3分为止。 19.从材料中看，元好问有以墓志文存史的创作自觉。本文名为雷希颜墓志文，却将与其齐名的高献臣、李之纯事迹穿插其中，通过三者品性的比较，突出三人皆有济世之才能，但是，均不得其用，表达对金朝统治者埋没人才的批判；同时，在对三人事迹的记录中，透露金朝南渡以来，苟且偷安，不思进取，以致衰败的事实。可见，其创作意图还在于探究金亡之原因，以此作为留存金朝历史的依据。 【24二模青浦区】 另见　【专题：原因分析】 （四）阅读下文，完成第14-19题。（18分） 李先生墓表 （清）成本璞 ①先生姓李氏，讳希圣，字亦元，长沙湘乡人也。幼负异禀，过目成诵，父大惊异，恣其所学。遂博览经籍，淹贯百家，发为文辞，雄视一世，旁及诗歌，罔不精妙。当是时，先生才名震湖湘，识与不识皆曰“李生”，真才士也。 ②会侯官张侍郎亨嘉督学湖南，倡复古学，得人称盛。见先生文，深加赏异，累试第一，擢光绪辛卯科优贡。明年成进士，改刑部主事。居京师时距寇乱之平二十余年矣天下幸无事达官贵人方酣嬉文酒。先生乃深忧窃叹，谓为将乱，人咸怪之。未几有甲午日本之战，兵熸地削，政府始议变法。 ③先生宦久不显，而名益高。于是时论变法，首重兴学，而长沙张文达公奉诏管学，乃引以自助。造端宏大，规划详尽，疑谤交乘，屹不为动。凡文达所上章程、奏议，均先生笔也。迨京师大学堂成立，以先生为提调，居堂三年，群乐其教，先生戆直敢言，积忤权贵，潜齮龁之。文达故知之，不能止也。 ④先生既郁抑不得志，竟以是发愤，病呕血，卒于堂中。诸生数百人感其遗泽，相向失声，为之棺敛，由中门出，白衣冠送于道。天下闻者，莫不痛惜之。光绪三十一年某月日也，年四十有二。 ⑤近者学务日盛，校舍遍天下矣，而追溯当日创造之艰，惟先生实为首功。其后设立专部，骤进多人，其与先生同事者，或不数年即跻卿贰①，而先生已先殁，不及见矣。 （节选自《清碑传合集·碑传集补》） 【注】①卿贰：次于卿相的朝中大官。            14.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）恣其所学（     ）    （2）先生宦久不显（     ） 15.为下列句子中加点词选择正确的义项。（2分） （1）得人称盛（     ） A.获得人心    B.用人得当    C.得到人才    D.感恩他人 （2）兵熸地削（     ） A.熄灭    B.烧毁    C.溃败    D.叛变 16.第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 居 京 师 时 距 寇 乱 之 平 二 十 余 年 矣 天 下 幸 无 事 达 官 贵 人 方 酣 嬉 文 酒。 17.把第③段画线的句子翻译成现代汉语。（4分） 于是时论变法，首重兴学，而长沙张文达公奉诏管学，乃引以自助。 18.李希圣去世后，“诸生”“相向失声”，请分析原因。（3分） 19.请分析作者补记第⑤段的目的。（4分） 【参考答案】 （四）（共19分） 14.（1）听任、任凭 （2）显达、显赫（共2分） 15.（1）B （2）C（共2分） 16.居京师时/距寇乱之平二十余年矣/天下幸无事/达官贵人方酣嬉文酒。(错一处扣一分，共3分） 17.在这个时候考虑变法，最重要的是兴办学校，长沙张文达奉诏管理学校，于是举荐李希圣来协助自己。（“是”“论”“首重”“得”“印”等，错一处扣一分，共4分。） 18.李希圣协助张文达兴办了京师大学堂1分，而且他作为老师才华出众，性格戆直敢言、不畏权贵1分，学生们都感恩于他1分。（共3分） 19.肯定了李希圣协助兴办学校的成效1分，李希圣因遭权贵排挤郁郁而终，而和他共事的人现在都身居高位，两者形成鲜明反差1分，表达了作者对李希圣郁郁不得志且英年早逝的惋惜和不平2分。（共4分） 【25一模浦东区】 （四）阅读下文，完成第14一19题。(19分) 张孟兼传 （明）方孝孺 ①张孟兼者，名丁，金华之浦江人也。孟兼为人侃侃自许，涉猎书史，颇有俊才，为乡里所称。 ②会天子诏征才能士，郡县以孟兼名上，擢国子学录，礼部主事，迁太常司。而是时。诚意伯刘基以文章有重名，与翰林学士宋先生俱为天下所尊信。基气豪，不肯妄下人，而独喜称孟兼，尝为上言：“今天下文章士第一为翰林学士宋濂臣基次之不敢辞又其次则有张生孟荒。其余臣不知也。” ③除孟兼为山西按察司佥事。孟兼廉劲疾恶，抵司，纠擿奸猾，无所贷，株连徒党,相援引。每一事株流数十。吏民见张金事出行部，皆凛然堕胆，如畏鬼神，声闻朝廷，升副使，移山东。 ④山东布政使吴印，乃钟山主僧，上亲选拜官妻女，用金帛宠之甚厚。印以见知人主, 自尊重，礼节少简。孟兼自负其能无敌，且印新用，又僧也，易之。印候孟兼，由中门入。孟兼以为印虽位大，然我风宪司，不当由我中门，召守卒笞之。月朔望入学，谒孔子毕。令诸生执经讲说，孟兼故以语侵讥印，印不平。印上书言状，请去位避孟兼之横，否者口为所挤。上大怒，遂械孟兼至阙下，廷诘之，命卫士摔发摘挚，垂死，特论弃市。 ⑤初，孟兼迁副使山东，自陈父老，大夫为之请假，上许之。孟兼归至家，县令丞皆门谒，奉酒牲为礼，孟兼坐受其拜不答，魔酒却之。乡人皆劝其少逊让，和以下人，孟兼不听。 ⑥孟兼之才，使能克已下人，虽不幸，未必死；而欲尊大其势，而眇略它人，谬矣。([明]焦竑选编的《国史献征录》，有删改) 14. 解释下列加点词在句中的意思。(2分) (1)无所贷(    ) (2) 特论弃市(   ) 15.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分) (1)纠擿奸猾(    ) A. 检举 B. 督察 C. 矫正 D. 纠集 (2)相援引(    ) A.荐举 B. 牵连 C. 带领 D.引进 16. 可填入第4段方框处的一项是（ )。(1分) A.且 B. 乃 C.方 D. 以 17.第②段画线部分有五处需加句读，请用“/”标识出来。(5分) 今天下文章士第一为翰林学士宋濂臣基次之不敢辞又其次则有张生孟兼 18. 把第4段画线句译成现代汉语。(5分) 月朔望入学，谒孔子毕，令诸生执经讲说，孟兼故以语侵讥印，印不平。 19.分析第5段补叙的作用。(4分) 【参考答案】 (四) (19分) 14 . (1)宽恕，宽容(1分)(2)判决(1分) (1)A(1 分)(2)B(1 分) 16.D(1 分) 17.今天下文章士/第一为翰林学士宋濂/臣基次之/不敢辞/又其次则有张生孟兼(5分) 18.每月初一、十五进入学校，拜谒孔子完毕后，命令学生们拿着经书讲学，张孟兼故意用言语讥讽吴印，吴印心中不平。 ( 5 分 ) 19. 补充叙述了张孟兼在迁任山东副使前的情况，包括自陈父老请假回家，县令 丞拜访时他的傲慢态度等。作用是丰富了人物形象，突出他自负、不懂谦逊的性 格特点，为后文他得罪吴印并最终被处死的结局做了铺垫，使情节发展更加合理， 也揭示了他悲剧命运的原因。(4分) 【25一模青浦区】 (四)阅读下文，完成第14-19题。(19分) 申节愍公传 (明)陈子龙 ①申节愍公者，名佳胤，字孔嘉。公生六岁而孤，家贫特立，无所仰给。母轩太安人，织纫持门户，日或不再食。而公自童稚时，以节操刚正自励，向人无饥寒之色，人莫测也。十九补博士弟子员，二十举于乡，又十年始成进士，拜仪封令。 ②仪封小邑，民谨朴易治。公减省条教，一意休息之。大河界邑中，河以北多剧盗。公修闾党之政使奸无所容又广置耳目明设购赏盗皆出奔民以安堵。 ③居一载，大霖雨河决，公舣舟欲渡，雷雨大作，晦冥不辨。吏民数千人争叩头，请公登岸。公不听，亲操圭璧，沉白马，负薪柴，实土石，为楗若夏屋者以十数，塞决口，水为之却，堤以立成。满三载，徙杞令。 ④杞壤大而俗侈，好浮伪慢。士大夫家居，童骑以数千指计，纵横自如，囊橐奸宄：或入民舍，取器物，伤纤弱。公收捕首恶数人，立诛之。即童奴人人相戒毋犯法，相随入狱矣。会是时，雍、豫盗大起，有号“扫地王”者，率精贼万人，环攻杞数昼夜。公戎服登陴御之，手剑斩渠贼，伤指不退，夜出奇兵击贼，贼败去。公聚父老谋曰：“贼□退，尔城短垣耳，不足以任楼橹。”鸠工庀材，易以埏埴，三月告成，民不知役。以治行尤异，擢吏部文选司主事。 14.写出下列加点词在句中的意思。(2分) (1)公生六岁而孤( ) (2)擢吏部文选司主事（ ） 15.为下列句子中加点词选择正确的义项。(2分) (1)大河界邑中( ) A毗邻 B边境 C隔开 D占据 (2)囊橐奸宄( ) A.袋子 B装着 C驼背 D.勾结 16.可填入第④段方框处的一项是( )。(1分) A.既 B.虽 C.安 D.岂 17.第②段画线部分有五处需加句读，请用“/”把这五处标识出来。(5分) 公修闾党之政使奸无所容又广置耳目明设购赏盗皆出奔民以安堵。 18.将第④段画线句子翻译成现代文。(5分) 公戎服登陴御之，手剑斩渠贼，伤指不退，夜出奇兵击贼，贼败去。 19.比较本文第③段和下面叙写申佳胤治水在内容上的不同，分析陈子龙这样叙写的目的。(4分) 露雨河决，舣舟怒涛中，塞其口。——《明史·列传第一百五十四》 【参考答案】 （四）（共19分） 14.（1）幼年丧父（1分） （2）提升官职、提拔（1分） 15.（1）A（1分） （2）D（1分）16.B（1分） 17.公修闾党之政/使奸无所容/又广置耳目/明设购赏/盗皆出奔/民以安堵。（错一处扣一分，共5分） 18.申佳胤穿上军服登上城墙抵御敌人，持剑斩杀了贼首，手指受伤也不退却，在夜里派出奇兵攻击叛贼，叛贼被击败后离开。（评分说明：“戎服”“手”名作动、“之”“出”，“贼败去”被动）（5分） 19.本文具体描写了天气环境的恶劣，增加了吏民劝主人公返回以及堤立成的结果，再加上具体描写主人公治水的行为，通过侧面衬托和正面刻画，凸显主人公不顾个人安危尽忠职守的形象，寄寓了作者对主人公的赞赏之情。（评分说明：指出增加的内容，正侧面各1分，其中指出两处侧面衬托处即给1分，提炼人物形象1分，分析作者情感1分，共4分） 【25二模青浦区】 (四)阅读下文，完成第14-19题。(19分) 偃师知县卢君传 (清)刘大櫆 ①卢君者，德州人也。君名道悦，字喜臣，尝知河南偃师县，既老而休矣，而偃师之民思其德。偃师有浔溪，君为治时，尝游息其地。民于是创为生祠，岁时率子弟罗拜其下，称觥为君寿。其乡先生有道过偃师者，父老知为君之里人，皆更来问：“我公康强无疾病否？”告以无恙，皆相与额手称庆。以君之既去而民思之如此，则知君之德常在民也。 ②君之未治偃师，初出为陕之陇西县。寇贼环境，民困于悉索，而君拊循之，如恐不至。然亦用是得过于上官。上官诬以罪，而君乃罢去。 ③卢君年三十成进士，当康熙之九年。又七年，知陇西，未及一年罢；罢八年，复起为偃师。偃师是时旱三年矣而同郡登封县方兴徭役米价腾踊有妇人饿死于室而夫犹忍饥就役。君为请于大府，发帑以赈，民皆戴大府而不知君之为阴德也。然君终不自言。君既殁，其门人从敝篪中得其上书遗稿囗知之，然则君之德在偃师者何如也？ ④余与君之子见曾交，而后得闻君之贤。见曾字抱孙，澄然豁达有度，读其诗闳俊可喜，以是知卢氏世有闻人矣。古有克家不陨其先绪，其抱孙谓邪！ 14.写出下列加点词在句中的意思。(2分) (1)然亦用是得过于上官（ ）(2)民皆戴大府而不知君之为阴德也（ ） 15.为下列句子中加点词选择正确的义项。(2分) (1)称觥为君寿（ ） A称量酒器 B敲击乐器 C.举杯祝寿 D陈述功绩 (2)民困于悉索（ ） A全面搜寻 B竭力搜刮 C.用绳索捆绑 D了解情况 16.可填入第③段方框处的一项是（ ）。(1分) A.则 B.乃 C.安 D.岂 17.第③段画线部分有四处需加句读，请用“/”把这四处标识出来。(4分) 偃师是时旱三年矣而同郡登封县方兴徭役米价腾踊有妇人饿死于室而夫犹忍饥就役。 18.将第①段画线句子翻译成现代文。(5分) 以君之既去而民思之如此，则知君之德常在民也。 19.本文为卢道悦作传，却在第④段写了评价其子的内容，请分析作者这样写的目的。(5分) 【参考答案】 （四）（共 19 分） 14.（1）因为、由于（1 分） （2）感戴、爱戴（1 分） 15.（1）C（1 分） （2）B（1 分） 16.B（1 分） 17.偃师是时旱三年矣/而同郡登封县方兴徭役/米价腾踊/有妇人饿死于室/而夫犹忍饥就役。 （错一处扣一分，共 4 分） 18.从卢公已经离职多年却仍得百姓如此怀念，就能知道他的德泽长存民心。（评分说明： “以”“既去”“而”“之”“常”等）（5 分） 19.借称赞卢君之子卢见曾“澄然豁达有度”“诗闳俊可喜”1 分，并认为其“克家不陨其先 绪”1 分，表明卢君的德政不仅惠及百姓，更泽被后代 1 分，侧面烘托卢君的家风与德行 1 分，以见曾的贤能为卢君形象作结，含蓄表达对卢君德行的推崇 1 分。（5 分） 上海市宝山区2025-2026学年高三上学期教学质量监测（一模）语文试卷 （四）（19分）阅读下文，完成小题。 贺双卿 （清）史震林 ①双卿者，绡山女子也，世农家。双卿生有夙慧，闻书声即喜笑。十余岁，习女红异巧。其舅为塾师，邻其室听之，悉暗记，以女红易诗词诵习之，学小楷，点画端妍，能于桂一叶写《心经》。有邻女嫁书生者，笑其生农家不能识书生面也。雍正十年，双卿年十八，山中人无有知其才者，第啧啧艳其容，以是秋嫁周姓农家子。 ②夏四月，余避暑绡山耦耕堂。怀芳子段玉函①至，与之望晚山。双卿方执畚户外，已复携竹篮，种瓜瓠于桥西岸，眉目清扬，意兼凉楚。明日，得其词，以玉簪叶粉书《望江南》云：“春不见，寻过野桥西。染梦淡红欺粉蝶，锁愁浓绿骗黄鹂。幽恨莫重提。”绡山老人告余曰：双卿性潇洒而意温密，飘飘有凌云气，无女郎琐窄纤昵态。以才情自晦，往来双卿家者，不见其笔墨痕也。嫁村夫，贫陋颇极，舅姑又劳苦之，不相恤。双卿事之善，意虽弗欢，见夫未尝无愉色。饥倦忧瘁，言笑犹晏晏也。 ③双卿体弱性柔，能忍事，即甚闷，色常怡然。一日，双卿舂谷，喘，抱杵而立。夫疑其惰，推之仆臼旁，杵压于腰，有声，忍痛起复舂。夫瞋目视之，笑谢曰：“谷可抒②矣。”炊粥半而疟作，火烈粥溢，双卿急沃之以水，姑大诟，掣其耳环，曰：“出！”耳裂环脱，血渍及肩，掩之而泣。姑举杓拟之曰：“哭！” 乃拭血。毕炊，夫以其溢也，禁不与午餐。卿乃含笑舂谷于旁。邻妇问之曰：“饥乎？”应曰：”否。”邻妇揶揄曰：“虾蟆有气耶，□其饱?”双卿于是抒臼俯地而叹曰：“天乎！愿双卿一身代天下绝世佳人受无量苦，千秋万世后为佳人者，无如我双卿为也。” ④双卿写诗词，以叶不以纸以粉不以墨叶易败粉无胶易脱不欲存手迹也。 【注】①段玉函、号怀芳子，作者朋友。②抒：将石臼内谷物取出来。 15. 解释下列加点词在句中的意思。 （1）第啧啧艳其容（ ） （2）笑谢曰（ ） 16. 结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项 （1）言笑犹晏晏也（ ） A.和悦 B.大方 C.轻松 D.平静 （2）姑举杓拟之曰（ ） A.模仿 B.比划 C.猜疑 D.打算 17. 适合填入第③段方框处的一项是（ ） A. 乃 B. 孰 C. 奚 D. 夫 18. 第④段画线部分有四处需加句读，请用“/”标识出来。 以叶不以纸以粉不以墨叶易败粉无胶易脱不欲存手迹也 19. 把第②段画线句译成现代汉语。 嫁村夫，贫陋颇极，舅姑又劳苦之，不相恤。双卿事之善，意虽弗欢，见夫未尝无愉色。 20. 第③段结尾画线部分写贺双卿的感叹，结合上文，分析作者的用意。 【参考答案】 【答案】15. ①. 只，只是 ②. 道歉、谢罪 16. （1）A （2）B 17. C 18. 以叶不以纸/以粉不以墨/叶易败/粉无胶易脱/不欲存手迹也 19. 嫁给一个农夫，贫穷粗鄙，公婆又让她劳累吃苦，对她没有体恤之心。双卿很好地伺候他们，即使心里没有快乐，见到丈夫无不是愉悦的脸色。 20. 丈夫怀疑她偷懒而将她推倒受伤；因为粥溢出来遭到婆婆打骂；吃不到午饭还受到邻妇嘲讽；贺双卿受尽愚夫悍妇的欺凌，作者对一代才女的不幸遭遇寄予深深同情。 双卿的感叹不只是对自己不幸的哀叹，更表达了甘愿替世世代代无数红颜才女承受苦难的心愿；包含了作者对她的崇敬与赞美之情；寄托作者对普天下女性悲剧命运的不平与感慨。 上海市虹口区2025-2026学年高三上学期一模语文试卷 （四）（19分）阅读下文，完成小题。 文定公行实【1】 [明] 徐骥【2】 ①呜呼！痛昔先文定之尽瘁于官也！ ②先文定早闻家学，胆智过人，以天下为己任。为文钩深抉奇，意必自畅，尝曰：“文宜得气之先，造理之极，方足炳辉千古。”试漕河议，广至八千余言，馆师杨公曰：“所持议皆裨庙谟。留心经济，足觇异日大业矣！” ③万历四十一年正月十五日月食，钦天监推算又不合，部科请修改，咸荐先文定，不果。大学士韩公奏言：“救护之日，文定先推算本日食止二分有余，不及五刻。”验之果合。皇上见先文定勤劬积久，官舍之内，门清如水，谓可属以大事。 ④文定为人宽仁愿确，朴诚淡漠。在通州，延绥盛以彰率兵三千至粮尽以彰入京兵欲哗为乱文定躬自拮据人给二镮而止。恩信威义，所在感乎，大率类此。 ⑤先文定力疾倚榻，犹矻矻捉管了历书，不自觉病体之莫可支也。病势益甚，癸酉十月初七日而长逝矣！嗟乎痛哉！ ⑥嗟呼！文定利于己者无一不让诸人，利于国者无一不任之己。待人无惰容倨色，然不可干以私，教戒子孙皆有法焉，乡党浇薄为之一变。假使先文定慷慨上书之日，无所抵牾，必将大有建树，何至身都富贵，终身若抑郁而谁语者哉！不孝孤□仰天椎心而泣血也。 （有删改） 【1】行实：古代记述逝者生平的纪实性文章。【2】徐骥：徐光启之子。徐光启，谥文定，明代农艺师、天文学家、数学家。 补充材料：自刘向、扬雄博极群书，皆称迁有良史之材，其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。 （《汉书·司马迁传》） 14. 解释下列加点词在句中的意思。 （1）足觇异日大业矣_______ （2）谓可属以大事_______ 15. 结合文意，为下列句中的加点词选择释义正确的一项。 （1）方足炳辉千古（ ） A.流传 B.光耀 C.显现 D.示范 （2）咸荐先文定，不果（ ） A.结果 B.果然 C.果断 D.实现 16. 第④段画线部分有五处需加句读，请用“/”标识出来。 延绥盛以彰率兵三千至粮尽以彰入京兵欲哗为乱文定躬自拮据人给二镮而止。 17. 适合填入第⑥段方框处的一项是（ ） A. 何其 B. 既而 C. 所以 D. 奈何 18. 把第⑥段画线句译成现代汉语。 待人无惰容倨色，然不可干以私，教戒子孙皆有法焉，乡党浇薄为之一变。 19. 请结合补充材料，评析“徐光启之子”这一身份对“行实”写作的影响。 【参考答案】 【答案】14. ①. 窥见 ②. 通“嘱”，托付 15. ①. B ②. D 16. 延绥盛以彰率兵三千至/粮尽/以彰入京/兵欲哗为乱/文定躬自拮据/人给二镮而止。 17. C 18. 先父文定对待他人从没有懈怠、傲慢的神色，但不容许他人用私情来求他，教育警戒子孙都有法度，乡里不淳厚的风气因此完全改变。 19. 《汉书》中的“实录”强调评价人、事须基于事实，保持客观公正、褒贬分明。徐骥作为徐光启之子，写作行实时能从家学、志向、为文、为政、为人、逝世等多方面详细记录，情感强烈浓郁，固然有资料详实、情感真挚的独特性；然而，全文都是对徐光启的赞扬、抱不平，缺乏客观褒贬。可见，特殊的身份也影响到写作的全面性，不可避免地存在客观性不足的问题。 2026届上海市浦东新区高三一模语文试题 （四）（19分）阅读下文，完成下面小题。 ①胡居仁，字叔心，余干人。闻吴与弼讲学崇仁，往从之游，绝意仕进。其学以主忠信为先，以求放心为要，操而勿失，莫大乎敬，因以敬名其斋。端庄凝重，对妻子如严宾。手置一册，详书得失，用自程考。鹑衣箪食，晏如也。筑室山中，四方来学者甚众，皆告之曰：“学以为己，勿求人知。”所著有《居业录》，□取修辞立诚之义。尝作《进学箴》曰：“诚敬既立，本心自存。力行既久，全体皆仁。举而措之，家齐国治，圣人能事毕矣。” ②居仁性行淳笃，居丧骨立，非杖不能起，三年不入寝门。与人语，终日不及利禄。是时吴与弼以学名于世，受知朝廷，然学者或有间言。居仁暗修自守布衣终其身人以为薛瑄①之后粹然一出于正居仁一人而已。卒年五十一。万历十三年从祀孔庙，复追谥文敬。其弟子余祐最著。 ③祐字子积，鄱阳人。年十九，师事居仁，居仁以女妻之。弘治十二年举进士。为南京刑部员外郎，以事忤刘瑾，落职。瑾诛，起为福州知府。镇守太监市物不予直，民群诉于祐。涕泣慰遣之，云将列状上闻。镇守惧，稍戢，然恚甚，遣人入京告其党曰：“不去余祐，镇守不得自遂也。”然祐素廉，摭拾竟无所得。父忧，服阕，补徐州兵备副使。中官王敬运进御物入都，多挟商船，与知州樊准、指挥王良诟。良发其违禁物，敬惧，诣祐求解，祐不听。敬诬奏准等殴己，遂并逮祐，谪为南宁府同知。稍迁韶州知府，投劾去。祐之学，墨守师说，在狱中作《性书》三卷。其言程、朱教人，专以诚敬入。学者诚能去其不诚不敬者，不患不至古人。 （有删节） 【注】①薛瑄：明前期大儒，学宗程朱，主张“知行并进”，为明代程朱理学正统的代表人物，后世尊为“薛夫子”。 14. 解释下列加点词在句中意思。 （1）举而措之（ ） （2）以事忤刘瑾（ ） 15. 结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。 （1）然学者或有间言（ ） A.私密之语 B.闲暇言论 C.非议之言 D.趁机谏言 （2）镇守惧，稍戢（ ） A.放弃 B.收敛 C.惭愧 D.听从 16. 可填入第①段方框处的一项是（ ） A. 故 B. 盖 C. 乃 D. 犹 17. 第②段画线部分有四处需加句读，请用“/”标识出来。 居 仁 暗 修 自 守 布 衣 终 其 身 人 以 为 薛 瑄 之 后 粹 然 一 出 于 正 居 仁 一 人 而 已。 18. 把第①段画线句译成现代汉语。 手置一册，详书得失，用自程考。鹑衣箪食，晏如也。 19. 胡居仁与余祐一为隐逸大儒，一为入仕官员，人生选择迥异。请结合全文，分析作者将师徒二人一并列入《儒林列传》的用意。 【参考答案】 【答案】14. ①. 施行 ②. 违背 15. ①. C ②. B 16. B 17. 居仁暗修自守/布衣终其身/人以为薛瑄之后/粹然一出于正/居仁一人而已。 18. （胡居仁）亲手置办了一个本子，详细记录得失，用来自我考核检验。穿着粗陋的衣服、吃着简单的饭食，安之若素。 19. 将师徒二人一并列入《儒林列传》，是为了突出他们的学术成就和品德修养，也表现了作者对他们的敬仰和赞美。 1 学科网（北京）股份有限公司 $