专题7：内容概括与梳理（文言一）（2023-2026）高考语文优质模考题小题汇编（上海专用）

**基本信息** 精选上海多区高三语文模拟文言文阅读试题，以《清史稿》《宋史》等史传文为载体，覆盖实词解释、断句、翻译及人物分析等题型，注重文化传承与思维能力梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |实词解释|2分/题|古今异义、一词多义|选“纵”“超”等高频词，结合语境考查| |断句|3分/题|文言句式、语意逻辑|如“理呼杀贼麾兵进击沉敌舰二敌大溃”，需据动作链断句| |翻译|5分/题|特殊句式、虚词用法|如“兄疾革，公问所欲”，考查“革”“欲”等关键实词| |分析概括|3-4分/题|人物形象、事件梳理|如概括蓝理“旧功”，需整合多段军事事迹|

专题7：内容概括与梳理 上海市闵行区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷 另见　【专题：写法赏析与语言技巧】 （四）阅读下文，完成第15—20题。(19分) ①蓝理，字义山，福建漳浦人。少桀骜，膂力绝人。集族人勇健者击杀海寇卢质，诣吏，欲因以为功，吏疑亦盗也，系之狱。康熙十三年，耿精忠反，悉纵系者，令赴藩下授职。理间道走仙霞关诣康亲王军降，为乡导，破叛军于温州。 ②二十一年，提督施琅征台湾，知理英勇，奏署右营游击领舟师，部议格之，特旨允行。琅令理当前锋，诸弟瑶、瑗、珠皆从。郑克塽令曾遂等率众数万迎敌，战舰蔽海。理督兵与战，遂发炮，弹掠理而过，理仆，遂遥呼曰：“蓝理死矣！”瑶扶理起立，理亦呼曰：“蓝理在，曾遂死矣！”呼刀，族子法以授理，见理腹破肠流出，为掬而纳诸腹，瑗傅以衣，珠持匹练缚其创。理呼杀贼麾兵进击沉敌舰二敌大溃。琅过理舟慰劳之，舟胶浅沙，敌舰环围之。理闻，赴援，书姓名舟篷上，敌惮理，为稍却。追击，大败之，遂克澎湖。台湾平，叙功，仍授参将。 ③未几，丁父忧。服阕，诣京师，召至御前，问澎湖战状，命解衣视其创，慰劳甚至，超授陕西神木营副将。寻擢宣化镇总兵。四十二年，复移天津。赐花翎、冠服，并御书榜曰“所向无敌”赉焉。四十三年，以旧伤疾作，乞解任，温旨慰留，遣御医诊视。理以畿辅地多荒洼，请于天津开垦水田百五十顷，岁收稻谷，民号曰“蓝田”。五十四年，以病回京，寻卒。 ④理性率直。官福建提督，政行于乡里，捕治盗贼，遂及诸豪家。修桥梁，平道路，率富民钱，益积怨。泉州民绘虎为榜，列理诸累民状，以是得罪。上念其旧功，终矜全之。 （选自《清史稿·列传四十八》，有删改） 15.写出下列加点词在文中的含义。（2分） （1）悉纵系者 （2）超授陕西神木营副将 16.为下列句中加点词选择释义正确的一项（2分） (1)部议格之，特旨允行（ ） A.阻止 B.纠正 C.推究 D.抗拒 (2)上念其旧功，终矜全之（ ） A.崇尚 B.怜惜 C.夸耀 D.庄重 17.把第①段画线句译成现代汉语。（5分） 18.第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 理呼杀贼麾兵进击沉敌舰二敌大溃 19.第②段是怎么表现蓝理英勇的？请作分析。（3分） 20.文末说“上念其旧功”，请结合全文简要概括蓝理的“旧功”。（4分） 【参考答案】 15.（2分）（1）释放（2）提拔、擢升，或越等（授官） 16.（2分）（1）A（2）B 17.（5分）聚集勇敢强健的同族人攻击杀死海寇卢质，到吏那里去（告诉他），想借此作为功劳，吏怀疑他们也是盗贼，把他们关进监狱。 18.（3分）理呼杀贼/麾兵进/击沉敌舰二/敌大溃 19.（3分）正面直接写蓝理战斗的英勇，腹破肠出继续战斗；侧面写敌人看见舟上其姓名就害怕；通过其动作、语言来表现英勇。 20.（4分）①做向导，助破叛军；②为前锋，击沉敌舰； ③援施琅，攻克澎湖；④开荒洼，成为蓝田 上海市静安区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷 另见　【专题：写法赏析与语言技巧】 （四）阅读下文，完成第 15-20 题。（19分） 记先大父逸事 （清）钱大昕 ①先大父性不妄语，年六十九时，恩诏赐高年七十以上粟帛，乡人多增年以邀上赐。或以白先大父，先大父正色曰：“寿命由天，人可欺，天可欺乎！欺天而罔上，吾不为也。”大昕儿时，识斯语不忘。比岁国家举大庆典，天子加恩老儒，各省应乡试终场士子年及八十以上者，大吏以名闻，辄降旨特赐举人。闻有私增年一纪以应诏者，因忆先大父遗言书之。 ②先大父尝举《管子》语以教子弟曰：“釜鼓满则人概之，人满则天概之。”又举《淮南子》语：“唯不求利者为无害，唯不求福者为无祸。” ③有客举王子安《滕王阁诗序》“兰亭已矣，梓泽丘墟”二句属对，似乎不伦。先大父曰：“‘已矣’，迭韵也；‘丘墟’，双声也。迭韵双声，自相为对。古人排偶之文，精严如此。庾子山《哀江南赋》：‘陆士衡闻而拊掌，是所甘心；张平子见而陋之，固其宜矣。’以‘甘心’对‘拊掌’，以‘宜矣’对‘陋之’，亦一联之中虚实自相为对也。” ④先大父年逾八十，读书不辍。或云先生老矣盍少休乎答曰一日不读书便俗  15.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）先大父性不妄语（        ）           （2）“兰亭已矣，梓泽丘墟”二句属对（        ） 16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）闻有私增年一纪以应诏者（ ） A.十二年        B.法则；准则        C.日月相会       D.纪律 （2）釜鼓满则人概之（ ） A.量谷物时刮平斗斛的器具        B.引申为准则，标准        C.刮平，修平        D.拒绝，阻止 17.把第②段画线句译成现代汉语。（5分） 又举《淮南子》语：“唯不求利者为无害，唯不求福者为无祸。” 18.对第④段画浪线部分断句正确的一项是（    ）。（2分） A.或云先生老矣/盍少/休乎答曰/一日不读书/便俗 B.或云/先生老矣/盍少休乎/答曰/一日不读书便俗 C.或云先生老矣/盍少休乎/答曰/一日不读/书便俗 D.或云先生/老矣盍少/休乎答曰/一日不读书/便俗 19.钱大昕以简练的笔触追忆了祖父生前的四件“逸事”，请分条概述这四件事。（4分） 20.从通常的对偶知识看，第③段列举的词句不构成对偶，但钱大昕祖父给出了富有创见的解释。他的解释给你带来哪些新知和启示？（4分） 【参考答案】 （四）19分 15.（1）说假话（1分） （2）诗文对偶，对对子（1分） 16.（1）A（1分） （2）C（1分） 17.（祖父）还举出《淮南子》里的话：“只有不追求利益的人，才不会受害；只有不追求享福的人，才没有灾.祸。”（省略/“唯…为”译成“只有…才”/“者”/“无害”/“无祸”等各1分，共5分） 18.B（2分） 19.①处事不欺天罔上；②做人力戒自满、不妄求利与福；③读书须有开阔的视野；④年老犹读书不辍。（4分） 20.新知：①“已矣”“丘墟”属于双声叠韵的对仗，②“甘心”与“抚掌”、“宜矣”与“陋之”属于句内虚与实构成的对偶。（概述正确，每点1分，共2分；直接摘抄原文不得分）启示：学术视野开阔（或：能提出创造性的看法）有助于正确解释不合常规的现象。（2分） 【23二模徐汇区】 另见　【专题：观点评价与探究】 （四）（19分）阅读甲乙两文，完成各题。 甲 ①滕公讳元发，字达道，东阳人也。九岁能赋，敏捷过人。举进士，中第第三。 ②公在馆阁，未尝就第见执政，故宰相不悦，不迁者十年。既遇知神宗，为谏官，知无不言。然御史中丞王陶论宰相不押班[注]为跋扈，上以问公。公曰：“宰相固有罪，然以为跋扈，则臣为欺天陷人矣。” ③河朔地大震，涌沙出水，坏城池庐舍，命公为安抚使。官吏皆幄寝，居民恐惧，弃家而茇舍。公独卧屋下，曰：“民恃吾以生，屋摧民死，吾当以身同之。”民始归，安其室。乃命葬死者，食饥者，除田税，察惰吏，修堤防，缮甲兵，督盗贼，河朔遂安。 ④徙郓。时淮南、京东皆大饥，公独有所乞米为备，召城中富民与约曰：“流民且至，无以处之，则疾疫起，并及汝矣。吾得城外废营地，欲为席屋以待之。”民曰：“诺。”为屋二千五百间，一夕而成。流民至，以次授地，井灶器用皆具。以兵法部勒，少者炊，壮者樵，妇女汲，老者休，民至如归。上遣工部郎中王古按视之庐舍道巷引绳棋布肃然如营阵。 （[北宋]苏轼《故龙图阁学士滕公墓志铭》，有删改） [注]押班：百官朝会时领班，管理百官朝会位次。 乙 先是，御史台以状申中书云：“检会《皇祐编敕》，常朝①日，轮宰臣一员押班。近据引赞官称，宰臣更不赴。窃虑此《皇祐编敕》仪制别有冲替，伏请明降指挥。”中书不报。中丞王陶因此状白宰相，又不报。陶遂劾奏韩琦、曾公亮不押常朝班，至谓韩琦跋扈。琦、公亮上表待罪。帝以陶章示琦，琦奏曰：“臣非跋扈者。陛下遣一小黄门②至，则可缚臣以去矣。”帝为之动。……韩琦、曾公亮言：“旧以前殿退晚，及中书聚厅见客，日有机事商议，故不及押班，为岁已久，即非今始。” （[清]毕沅《续资治通鉴》，有删改） [注]①常朝：日常议政朝会。②小黄门：小太监。 15. 解释下列加点词在句中的意思。 （1）缮甲兵 （2）中书不报 16. 结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。 （1）弃家而茇舍（ ） A.草屋 B.跋涉 C.宿息野地 D.拔去草根 （2）以兵法部勒（ ） A.部署 B.部分 C.抑制 D.分类 17. 甲文第④段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。 上遣工部郎中王古按视之庐舍道巷引绳棋布肃然如营阵 18. 把甲文第④段中画波浪线的句子译成现代汉语。 流民且至，无以处之，则疾疫起，并及汝矣。吾得城外废营地，欲为席屋以待之。 19. 地震后，滕元发从哪几方面着手安定了河朔？请加以概述。 20. 甲文第②段画线句的评断是否公允？请结合乙文内容加以评析。 【参考答案】 【答案】15. （1）整治 （2）回复 16. ①. C ②. A 17. 上遣工部郎中王古按视之/庐舍道巷/引绳棋布/肃然如营阵 18. 流亡的百姓将要到了，(假如)没有地方安置他们，就会发生疫病，要连累到你们了。我在城外找到了一块废弃的营地，想要用席子搭盖简易房子来接待安置他们。 19. （1）以身作则，稳定民心；（2）赈济灾民；（3）调整政策，整顿吏治，减轻百姓负担；（4）加强防范，稳定局面。 20. 滕元发的评断是公允的。根据《皇祐编敕》规定，宰相有朝会押班的职责，韩琦等不履行职责确有过错；但韩琦等人“上表待罪”，并表示“陛下遣一小黄门至，则可缚臣以去”，可见他们面对皇帝态度谦卑，况因机事而不押班早有先例，并非“跋扈”。 【23二模嘉定区】 另见　【专题：原因分析】 (四)阅读下文，完成第15-20题。(19分) 材料一： ①王安石字介甫，抚州临川人。父益，都官员外郎。安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。 ②安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，收天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托、封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？愿监苟且因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂者也。”后安石当国，其所注措①，大抵皆祖此书。 ③俄直集贤院。先是，馆阁之命屡下，安石屡辞；士大夫谓其无意于世，恨不识其面，朝廷每欲畀以美官，惟患其不就也。以母忧去，终英宗世，召不起。 ④二年二月，拜参知政事。上问：“卿所施设以何先？”安石曰：“变风俗，立法，最方今之所急之。”上以为然。于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。安石令其党吕惠卿任其事。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十余辈，颁行分下。 ⑤安石性强忮遇事无可否自信所见执意不回。至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出己意，辩论辄数百言，众不能诎。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽，多用门下儇②慧少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢。终神宗世不复召，凡八年。 节选自《宋史·王安石传》 材料二： ①介甫文章节义，过人处甚多。但性不晓事而喜遂非，致忠直疏远，谗佞辐辏，败坏百度，以至于此。今方矫其失，革其弊，不幸介甫谢世，反复之徒必诋毁百端。光意以谓，朝廷宜优加厚礼，以振起浮薄之风。 节选自《温国文正司马公文集》③ 注释：①注措：措施。②儇：巧佞。③北宋司马光，去世后追赠太师、温国公，谥号文正。 15.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）其属文动笔如飞（ ） （2）果于自用（ ） 16.为下列句子中的加点词选择正确的义项。（2分） （1）嚣天下之口（ ） A. 使哗然 B. 使愤怒 C.使扩大 D.使争斗 （2）朝廷每欲畀以美官（ ） A. 委任 B. 付出 C. 支持 D. 交给 17. 第⑤段画波浪线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 安石性强忮遇事无可否自信所见执意不回 18. 把第⑤段画线的句子翻译成现代汉语。（5分） 罢黜中外老成人几尽，多用门下儇慧少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢。 19.根据第②段“万言书”，推测王安石“当国”以后的“注措”。（3分） 20.结合材料一、二具体内容，从人物个性角度分析王安石变法失败的原因。（4分） 【参考答案】 (四) (19分) 15.（2分）（1）撰写、连缀 （2）果断、坚决 16.（2分）（1）A （2）A 17.（3分）安石性强忮/遇事无可否/自信所见/执意不回 18.（5分）（王安石）朝廷内外老成持重的人几乎都被王安石解除官职了，大量起用自己门下奸猾而聪明的年轻人。王安石做很长时间（宰相），因为旱灾引退，等到再担任宰相，只一年多就被罢免了， 19.（3分）1征收财富改变财力困窘2效法先王法度精神推行改革3广纳治财贤才4督察朝政苟且因循弊端，诏令大臣整治弊病 20.（4分）1（果于自用，安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回）倔强固执，无论对错坚持自己的意见。2任用不当，排斥异己，选人不论才德，致忠直疏远，谗佞辐辏。（罢黜中外老成人几尽，多用门下儇慧少年，安石令其党吕惠卿任其事，遣提举官四十余辈，颁行分下。）3刚愎自用，一意孤行，加之奸猾之人围绕，导致变法中有些错误或不合理的举措不能得到及时有效纠正。 【23二模浦东区】 另见　【专题：比较探究与两文对比】 （四）阅读下文，完成第15-20题。（19分） ①孔融字文举，鲁国人，孔子二十世孙也。年十三，丧父，哀悴过毁，扶而后起，州里归其孝。性好学，博涉多该览。 ②辟司徒杨赐府。时，隐核官僚之贪浊者，将加贬黜，融多举中官亲族。尚书畏迫内宠，召掾属诘责之。融陈对罪恶，言无阿挠。河南尹何进当迁为大将军，杨赐遣融奉谒贺进，不时通，融即夺谒还府，投劾而去。 ③后辟司空掾，拜中军候。会董卓废立，融每因对答辄有匡正之言以忤卓旨转为议郎。时黄巾寇数州，而北海最为贼冲，卓乃讽三府同举融为北海相。 ④融到郡，收合士民，起兵讲武，驰檄飞翰，引谋州郡。贼张饶等群辈二十万众从冀州还，融逆击，为饶所败，乃收散兵保朱虚县。稍复鸠集吏民为黄巾所误者男女四万余人，更置城邑，立学校，表显儒术，荐举贤良郑玄、彭璆、邴原等。郡人甄子然、临孝存知名早卒，融恨不及之，乃命配食县社。其余虽一介之善，莫不加礼焉。郡人无后及四方游士有死亡者，皆为棺具而敛葬之。时，黄巾复来侵暴，融乃出屯都昌，为贼管亥所围。融逼急，乃遣东莱太史慈求救于平原相刘备。备惊曰：“孔北海乃复知天下有刘备邪？”即遣兵三千救之，贼乃散走。 ⑤时，袁、曹方盛，而融无所协附。左承祖者，称有意谋，劝融有所结纳。融知绍、操终图汉室，不欲与同，故怒而杀之。 （节选自《后汉书》，有删节） 15．写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）卓乃讽三府同举融为北海相（ ） （2）融逆击（ ） 16．为下列加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）融陈对罪恶，言无阿挠（ ） A．偏袒 B．屈从 C．阻挠 D．逢迎 （2）融即夺谒还府（ ） A．拜见 B．书信 C．名帖 D．请求 17．把第②段画线句译成现代汉语。（5分） 隐核官僚之贪浊者，将加贬黜，融多举中官亲族。尚书畏迫内宠，召掾属诘责之。 18．第③段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 融 每 因 对 答 辄 有 匡 正 之 言 以 忤 卓 旨 转 为 议 郎 19．简析孔融在担任北海相时的治理策略。（3分） 20．小东在学校图书馆发现西晋宗室司马彪所撰《九州春秋》也记载了孔融“怒杀左承祖”这一事件，两书记载的孔融形象有差异。请结合上文第⑤段与以下《九州春秋》相关史料，帮助他分析这一差异产生的原因。（4分） 孔融治郡北陲，欲附山东，外接辽东，得戎马之利，建树根本，孤立一隅，不与共也。于时，曹、袁、公孙共相首尾，战士不满数百，谷不至万斛。王子法、刘孔慈凶辨小才，信为腹心；左承祖、刘义逊清隽之士，备在坐席而已。承祖劝融自托强国，融不听而杀之，义逊弃去。 【参考答案】 （四）阅读下文，完成第15-20题。（19分） 15．（2分）（1）暗示，婉言告示（1分） （2） 迎，迎接（1分） 16．（2分）（1）B （1分） （2）C（1分） 17.（5分）（孔融）暗暗地察访贪污的官僚，准备予以贬谪罢免，孔融大多检举宦官的亲族。尚书害怕得罪皇帝的宠信，召属官诘问斥责他。（参考得分点：省略主语，隐，核，定语后置，贬黜，举，迫，掾属，诘责；一个分句1分，扣完为止） 18.（3分）融每因对答/辄有匡正之言/以忤卓旨/转为议郎。 19.（3分） ①强兵固防：招募军队，收集散兵。（1分） ②利用外援：联合其他州郡，向刘备求救，抗击外来侵略。（1分） ③移风易俗：设置城市、学校，弘扬儒学，善待名仕。（1分） 20.（4分）《后汉书》记载了孔融忠心汉室，怒杀左承祖的事件，塑造了他捍卫儒家君臣之道的儒者形象。（1分）《九州春秋》记载了孔融不听谋士建议，残忍杀害清俊之士的事件，塑造了一个平庸的军阀形象。（1分）其原因是后汉书是正史，宣扬儒家正统思想，孔融是孔子后人，所以多从正面塑造其形象。（1分）《九州春秋》由西晋宗室编撰，带有较多个人主观色彩，是造成孔融形象差异的主要原因。（1分） 【23二模静安区】 （四）阅读下文，完成第15-19题。（19分） 王忠夫妇墓志 〔明〕李东阳 ①公讳忠，字以诚，陕之西安人也。少习经史大义，尤工楷法，素孝友。父丧终慕，奉母甚谨。母好施，值邻族贫者，或倾囊给之，公极意承顺，略无靳色。母安其养，年至八十有七而卒。兄疾革，公问所欲，曰：“吾生不能给汝，今且死，敢以儿女望汝乎！”公泣曰：“吾兄之子，犹子也，某不敢负。”后抚其子政及二女，皆为婚嫁。有二姊：一嫁林氏，家中衰，衣食殡殓皆其手出；一嫁叶氏，早寡，并育其子于家。戚党俞教谕春有遗孤，亦留为娶妇。一门三姓，同爨而居，人以为难。公性本严毅，不苟合，而厚伦尚义乃如此。初事举业，夺于家政，则以付敞曰：“汝为我成之。”忽遘疾卒，年五十有二而已。 ②娶袁氏，甫期而卒，继娶于张，是为太恭人。夙闲礼度，奉姑外不敢与姒齿居。恒以俭勤佐家，公甚赖之。公卒，二甥者皆去，太恭人独专阃政，慈幼抚下，老不自佚。少子敔早逝，教敞尤切。敞自有禄秩，迎养京邸十有余年。太恭人每夜五鼓辄趣使入朝，与二三邻妪谈笑为乐。比其婿叶森为京卫武学训导，岁时燕会，子婿妇女举觞称寿。太恭人年益高，而动履日裕，怡然若居其乡。大夫士登堂而拜者相与叹羡至为歌诗颂之年八十有三而卒。 ③呜呼！王氏再世失怙，而母皆老寿以成其子之贤，至是尤显。然其培植之厚，仪型之正，于公之德不亦益可验哉！ 15.写出下列加点词在句中的意思。（2分） (1) 素孝友（ ） (2) 太恭人每夜五鼓辄趣使入朝（ ） 16.结合上下文，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） (1) 公极意承顺，略无靳色( ) A.阻拦 B.吝惜 C.固执 D.耻笑 (2) 夙闲礼度，奉姑外不敢与姒齿居( ) A.悠闲 B. 伺候 C. 娴熟 D.参与 17.把第①段画线句译成现代汉语。（5分） 兄疾革，公问所欲，曰：“吾生不能给汝，今且死，敢以儿女望汝乎！” 18.对第②段画浪线部分断句正确的一项是( )。（3分） A.大夫士登堂而拜者/相与叹羡至/为歌诗颂之/年八十有三而卒 B.大夫士登堂/而拜者相与叹羡/至为歌诗颂之年/八十有三而卒 C.大夫士登堂而拜者/相与叹羡/至为歌诗颂之/年八十有三而卒 D.大夫士登堂而拜者相与/叹羡至为/歌诗颂之/年八十有三而卒 19.下面是《乡土中国》《家族》一章中对中国乡土社会家族“绵续”特点的描述，请据此分析上文中王忠夫妇是怎样担负家族责任、促进家族绵续的。（4分） 一方面我们可以说在中国乡土社会中，不论政治、经济、宗教等功能都可以利用家族来担负，……家必须是绵续的，不因个人的长成而分裂，不因个人的死亡而结束，于是家的性质变成了族。 20.李东阳为王忠夫妇写墓志主要是看重其子王敞，简析王敞哪些行为令李东阳嘉许。（3分） 【参考答案】 15.（2分） (1)友 名作动，对兄弟友爱 （1分） (2) 趣 通促，促使（1分） 补充：1）友爱，友善 ，对人友善2）通假字可不写，催促、促使，督促 16.（2分）（1）B（1分） （2）C（1分） 17.（5分）哥哥的病情危重，（1分）王忠问他有什么愿望，（1分）哥哥说：“我活着的时候不能供养你，（1分）现在就要死了，（1分）怎么敢指望你照顾我的儿女呢！” （1分） 18.（3分）C 19.（4分）王忠在父亲早逝的情况下承欢安养母亲；（1分）抚育兄长的子女，安置好两位姐姐的生活，照顾亲戚的遗孤，“一门三姓”传为佳话；（1分）王忠继夫人张氏孝敬婆婆，勤俭持家，在王忠过世之后培养儿子王敞成才，维持和睦家风；（1分）自己也得到后代孝养，“老寿以成其子之贤”。（1分） 20.（3分）能孝养安葬父母，能继承父辈之志，（1分）获得天子的嘉奖，光耀门楣，（1分）使淳厚高尚的家风世代传承。（1分） 修改：能孝养安葬父母（1分），能继承父辈之志，（1分）获得天子的嘉奖，光耀门楣，（此分删去）使淳厚高尚的家风世代传承。（1分）最后一段通过侧面描写突出贤德（1分） 【24一模浦东区】 另见　【专题：写法赏析与语言技巧】 （四）阅读下文，完成第 15－20 题。（20 分） ①王岩叟，字彦霖，大名清平人。年十八，乡举、省试、廷对皆第一。调栾城簿泾州推官甫两月闻弟丧弃官归养。 ②哲宗即位，用刘挚荐，为监察御史。岩叟入台之明日，即上书论社稷安危之计，在从谏用贤，不可以小利失民心。遂言役钱敛法太重，民力不胜，愿复差法如嘉祐①时。 ③江西盐害民，诏遣使者往视。岩叟曰：“一方病矣，必待使还而后改为，恐有不及被德泽而死者。愿亟罢之。”又极陈时事，以为“不绝害本，百姓无由乐生；不屏群邪，太平终是难致。”时下诏求民疾苦，四方争以其情赴诉，所司惮于省录，颇成壅滞。岩叟言：“不问则已，言则必行之。不然，天下之人必谓陛下以空言说之，后有诏令，孰肯取信？” ④夏人数万侵定西之东、通远之北，坏七厓巉堡，掠居人，转侵泾原及河外鄜、府州，众遂至十万。熙帅范育侦伺夏右厢②种落大抵趣河外，三疏请乘此进堡砦③，筑龛谷、胜如、相照、定西而东径陇诺城。朝议未一，或欲以七巉经毁之地，皆以与夏。岩叟力言不可与，彼计得行，后患未已。因请遣官谕熙帅，即以户部员外郎穆衍行视，筑定远以据要害。其调兵赀费，一从便宜，不必中覆。定远遂城，皆岩叟之力。 ⑤复为枢密都承旨、权知开封府。旧以推、判官二人分左右厅，共治一事，多为异同，或累日不竟，吏疲于咨禀。岩叟创立逐官分治之法，自是署为令。……⑥徙河阳，数月卒，年五十一。赠左正议大夫。 （选自《宋史》，有删减） [注]①嘉祐是宋仁宗的第九个和最后一个年号。②右厢：左右厢为西夏“边中”地区的高级政区。③堡砦：堡寨，指围以土墙木栅的战守据点。 15．解释下列加点词在句中的意思。（2分） （1）用刘挚荐　　　　　　　　（2）熙帅范育侦伺夏右厢种落大抵趣河外 16．结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2 分） （1）愿复差法如嘉祐时（　　　） A．方法做法　　B．吏部选授官吏的条例　　C．区别对待　　D．徭役赋敛 （2）所司惮于省录（　　　） A．视察登记　　B．反省记忆　　C．注意记录　　D．逐省记录 17．第①段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3 分） 调 栾 城 簿 泾 州 推 官 甫 两 月 闻 弟 丧 弃 官 归 养。 18．把第④段画线句译成现代汉语。（5 分） 其调兵赀费，一从便宜，不必中覆。定远遂城，皆岩叟之力。 19．王岩叟晚年被贬，太皇太后惜其被贬，赞其有大功。请结合本文内容，概括岩叟之大功。（3分） 20．司马光曾称赞王岩叟“进谏无隐，必行其言”。请分析本文如何表现人物的这一特点，并简析其“进谏无隐”背后的原因。（5 分） 【参考答案】 （四）阅读下文，完成第15－20题。（20分） 15.（2分）（1）因为 （2）通“趋”，前往，奔向 16.（2分）（1）D （2）A 17.（3分）调栾城簿泾州推官/甫两月/闻弟丧/弃官归养。 18.（5分）熙帅调遣军队、（花费）钱财费用，一概遵从自行决断的原则，不必向朝廷请示。定远城最终能够建成，都是岩叟的功劳。（采分点：赀费、便宜、中覆、城、力、判断句、句意合理通顺。1点1分，扣完为止。） 19.（3分）（1）王岩叟多次进言，为国家治理献计，进谏皇帝要从谏用贤、轻简役敛、亟罢恶官、以民为本等，高屋建瓴，为宋廷的治理起到了重要作用。（1分）（2）面对西夏的侵犯，力主不可投降与城，赞同熙帅主张，进军筑城，守住了定远要害之地，稳固北宋边境形势。（1分）（3）岩叟创立诸官分治之法，解决了推官、判官职责不明、重复工作的问题，提高了治事效率。（1分） 20.（5分）选文通过人物的行为描写，如岩叟“入台之明日”即上书、“极陈”时事、“力言”不可与夏土地，及其进谏内容涉及方方面面，体现其进谏无所隐瞒（2分），又通过语言描写，如“愿亟罢之”、“言则必行之”，“亟”、“必”语气坚决，体现其进谏的坚定决心，坚持力行（2分）。其“进谏无隐”、无惧无畏的背后恰是源于他正直无私，忠心为国（1分），以及一心为民，以民为本的思想品质（1分）。 （评分说明：“如何表现”一点2分，给满3分为止；“背后原因”2分。） 【参考译文】 ①王岩叟，字彦霖，大名清平人。十八岁时，乡试、省试、廷对都是第一。他被分派担任栾城主簿、泾州推官，上任刚两个月，听到胞弟去世的丧讯，便弃官回乡赡养父母。②哲宗即位后，王岩叟因为刘挚的推荐，担任监察御史。王岩叟上任的第二天，就上书分析国家安危的大计，关键在于采纳谏言，任用贤人，不可以因为小利而失掉民心。他还进言指出时下役、钱、敛、法太重，民力已不堪忍受，希望能够恢复像嘉佑年间的徭役赋敛。③江西盐官欺压百姓，朝廷下诏派遣官员前往查看。岩叟说：“一方百姓收到损害，（这样）必定要等到调查的官员回来之后才能改变做法，恐怕会有等不到蒙受朝廷恩德就死了的人。希望朝廷赶快罢免贪官。”他又尽力上言当时的政事，认为“（如果）不断绝危害国家的根本，百姓就没办法快乐生活；（如果）不排斥奸邪小人，太平盛世最终也是难以达到的。”当时朝廷下令了解民间疾苦，四面八方争用真实的情况上诉。有关部门害怕皇上追究罪责，纷纷压制，使众多诉状拥阻堵塞。岩叟对皇上说：“不过问就罢了，既然说了就一定要实行。不这样的话，天下人一定会认为陛下您是在讲空话，今后再有诏命，哪个还能取信于人？” ④西夏数万人侵犯定西之东、通远之北，包围七崖堡，掠夺当地居民，又转而侵入泾原及河外鄜州、府州，兵众于是达到十万。熙帅范育侦等待西夏右厢的种族部落大多前往河外地区，多次上疏请求趁此机会进军堡寨，筑建龛谷、胜如、相照、定西而东径陇诺城。朝臣议论意见没有统一，有人想要把七巉经毁之地（西夏已占之地）都给西夏。岩叟竭力进言不可给，他们的计策如果得以施行，后患不停。他于是请求朝廷派遣官吏告知熙帅，就命户部员外郎穆衍前去行视，筑建定远城来把手要塞之地。熙帅调遣军队、（花费）钱财费用，一概遵从自行斟酌决断的原则，不必向朝廷请示。定远城最终能够建成，都是岩叟的功劳。⑤王岩叟又担任枢密都承旨、代掌开封府。原先因为推官、判官二人分居左右厅，共同管理一事，大多是类似的，有时还几天都办不成，小吏们疲于请教禀告。岩叟创立了诸官分治之法，从此各司其职，提高了治事效率。……⑥王岩叟调职河阳，几个月后去世，时年五十一岁。朝廷赠左正议大夫。 【24二模徐汇区】 另见　【专题：观点评价与探究】 （四）阅读下文，完成第14—19题。（19分） 圬者①王承福传〔唐〕韩 愈 ①圬之为技，贱且劳者也。有业之，其色若自得者。听其言，约而尽。问之，王其姓，承福其名，世为京兆长安农夫。天宝之乱，发人为兵，持弓矢十三年，有官勋弃之来归丧其土田手镘衣食。余三十年，舍于市之主人，而归其屋食之当焉。有余，则以与道路之废疾饿者焉。 ②又曰：粟，稼而生者也；若布与帛，必蚕绩而后成者也。其他所以养生之具，皆待人力而后完也，吾皆赖之。然人不可遍为，宜乎各致其能以相生也。任有大小，惟其所能。食焉而怠其事，必有天殃，故吾不敢一日舍镘以嬉。夫镘易能，可力焉。又诚有功，取其直。虽劳无愧，吾心安焉。 ③嘻！吾操镘以入富贵之家有年矣。有一至者、再至者焉，又往过之，则为墟矣。问之其邻，或曰：“噫！刑戮也！”或曰：“身既死，而其子孙不能有也。”吾以是观之，非所谓食焉怠其事而得天殃者邪？非强心以智而不足，不择其才之称否而冒之者邪？是故择其力之可能者行焉。 ④又曰：功大者，其所以自奉也博。妻与子皆养于我者也，吾能薄而功小，不有之可也。又吾所谓劳力者，若立吾家而力不足，则心又劳也。 ⑤愈始闻而惑之，又从而思之：盖贤者也，所谓独善其身者也。然吾有讥焉，谓其以有家为劳心，不肯一动其心以蓄其妻子，其肯劳其心以为人乎哉？虽然，其贤于贪邪而亡道以丧其身者亦远矣！又其言有可以警余者，故余为之传而自鉴焉。 〔注〕①圬者：“圬”同“杇”，抹墙的工具镘子。圬者，指泥瓦匠人。 14.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）天宝之乱，发人为兵               （2）宜乎各致其能以相生也 15.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）而归其屋食之当焉（  ） A.还给 B.支付         C.赠送         D.算计 （2）不择其才之称否而冒之者邪（  ） A.贪求 B.承受         C.侵犯         D. 冒充  16.第①段画曲线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 有官勋弃之来归丧其土田手镘衣食 17.把第④段中的句子译成现代汉语。（5分） 功大者，其所以自奉也博。妻与子皆养于我者也，吾能薄而功小，不有之可也。 18. 王承福的言行有哪几点值得作者“自鉴”？请结合文意作概括。（3分） 19. 第⑤段画线句作者对王承福的评议你是否认同？结合文意加以评析。（4分） 【参考答案】 14.（2分）⑴ 征调 ⑵ 尽 15.（2分）⑴ B ⑵ A 16.（3分）有官勋/ 弃之来归/ 丧其土田/ 手镘衣食 评分说明：错一处扣1分，扣到0分为止 17.（5分）答案示例：功劳大的人，那用来供养自己的物资就丰富。妻子和儿女都是要由我供养的人，我能力微薄而功劳小，没有他们也是可以的。 评分说明：“功大者”“所以”“奉”“博”“养于我”“能薄而功小”“不有之可也”一点扣1分，每个分句最多扣1分 18.（3分）答案示例：人选择职业要尽己所能；人应当自食其力；为人做事要安守本分，做到问心无愧。 评分要点：一点1分 19.（4分）答案示例一：作者批评王承福不愿劳心劳力来养家，更不肯为别人做事这一观点有失偏颇：王承福凭泥匠技艺自食其力，有结余还资助病弱者，既能自立还尽其所能帮助别人，不该批评。 答案示例二：王承福不肯劳心劳力来养家，更不愿为别人做事，作者站在“齐家治天下”的立场来批评他有一定道理，一个人不仅要自食其力，还应该承担起养家、助人的社会责任，社会才会有更好的发展。 评分要点：批评内容2分，评析观点及理由各1分 【24二模宝山区】 另见　【专题：比较探究与两文对比】 （四）阅读下文，完成第15-20题。(19分) 王君传 （明）徐渭 ①吾友王君，讳某字某，卒之。又明年，其子某以葬其考时缺志铭惧遂殒殁其素也乃书状来请传。余读已，喟然者久之。 ②夫以王君少颖敏苦学，未弱冠以儒充试一不售，乃为生，于府学中便廪食，其后试有司，无一第不高等，且间甲诸同学生，百里之外裹粮而趋学者，无一不就王先生塾，乃弛担，如是且三十年，数奇矣，然犹以贡拔，此人人能知之，某亦能言之者。至其以文受知一府公，府公怜其贫，颇风之。人持百金为寿，请府事，而君不为动。先是，又一他府公授一乡翰林，托令简壻以属君。君对曰：“某薄命，业巳约妇，无以承使君厚惠。”府公复翰林，戏举旧事曰：“事不谐矣。”此虽人人未必尽知之，然某犹能言之也。至君以一经教弟子，致束修若廪食准，铜钱以个计，可百万，乃悉以同诸弟，瑜者教之，瑕者食之，终其身为一窭人。此则人或知之，君未尝言之，某亦不得言之者也。今夫身至大官镪盈藏，乃嫂叔矜耰锄、兄弟以故业而斗者岂少哉？噫！可传已！ ③论曰：懋新君虽窭，然喜植花木，畜鱼于盆池，买古书帖及名人画满箧笥，数饾俎衔杯，喜翩翩也。即为举子业，然亦时为诗，及好人为诗。城中大家治园池不少，友人中为诗者亦往往有之，然予不数过也，而特数过君。君之办景岂真过富人哉？而乃今则已矣。庄周曰：自惠子死，无以发吾言也。 【注释】①王君：名鎜,字懋新，作者友人。②充试：参加科考。③贡拔：生员选拔到国子监读书，成为贡生。④风，敎。⑤简壻：挑选女婿。⑥窭：贫穷。⑦镪盈藏：储藏大量钱币。⑧饾俎:指果蔬酒具。 15.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）以儒充试一不售 （2）兄弟以故业而斗者 16.为下列加点词语选择释义正确的一项。（2分） （1）且间甲诸同学生（ ） A.隔阂 B.夹杂 C.参与 D.间或 （2）数奇矣（ ） A.命运 B.算得上 C.计算 D.数目 17.第①段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。(3分) 其子某以葬其考时缺志铭惧遂殒殁其素也乃书状来请传 18.把下列句子译成现代汉语。（5分） 城中大家治园池不少，友人中为诗者亦往往有之，然予不数过也，而特数过君。 19.阅读第②段，根据行文思路从三个方面概括王君的事迹。（3分） 20.与第②段比较，分析第③段写人叙事的不同之处。(4分) 【参考答案】 （四）（19分） 15.(2分)（1）考取 （2）原有基业（祖上传下的家业） 16.(2分)（1）D （2）A 17.(3分)其子某以葬其考/时缺志铭/惧遂殒殁其素也/乃书状来请传。 18.（5分）城里不少大户人家建造园池，友人之中也往往有写诗的人，然而我不会多次去拜访他们，而唯独多次去拜访王君。（得分点：大家、治、为、数、过，特） 19.(3分)示例：（1）王君科举考试连连失利，但是学业优异，远近闻名。（2）王君深得官府赏识，而能坚守本分，不趋炎附势。（3）王君顾念亲情，养育诸弟。 20.(4分)示例：第②段主要写王君的生平遭遇与为人品德，第③段写王君建造园林、饮酒作诗的闲情雅趣；前者主要来自作者的听闻，后者主要记叙作者与王君的交往经历；前者多客观实录，后者抒发私人情谊。 【24二模虹口区】 另见　【专题：句段作用与表达效果】 （四）阅读下文，完成第15—19题。（19分） 梅 巢 居 士 行 述 [清] 夏逢夔 ①居士讳光洛，字禹书，草堂前有梅一株，花放时架巢其上，故自号梅巢居士。年十七，补弟子员，十九，食饩①，试辄高等。然未一入棘闱，戚友强之，皆不应，以诸生终。 ②居士至性过人，以礼自牧。先大父没后，与母相依，家事悉听长兄幻斋公经理，事之若严父然。幻斋公命居士居桃江肄业，久未归省。一日，见故衣破坏处，泣数行下，曰：“此吾母补痕也。今复破坏而色笑久违他日欲求吾母补此不可得矣。”明日告归，时年已二十矣。 ③自幼以来，频遭惨故，生事葬祭，虽可无憾，而居士常若有不慊然于心者。惟好游，遇一丘一壑、一山一水，辄怡然终日。间值好友盘桓，则相与开怀，扺掌欢呼不倦。 ④居士萧然自远，构翼亭于山顶。亭中布帘纸壁，酒碗茶铛，蒲团石磐，宝剑瑶琴，与图书并列左右。居士晨起吟烟，更深啸月；春掇幽芳，冬踏积雪。一时高人韵士，咸乐从之游焉。而居士亦以此自遣，不问人间得失矣。 ⑤居士性乐恬退，无事业表见于天壤。顾居士一生，苦志纯行，务自韬晦，若遂泯灭不表白于世，其何以发幽潜之德而致思慕之情。故敢综述生平，据实陈词，存其梗概。伏惟当世仁人君子，怜其志而吊其行，赐之传诔，以垂不朽，则居士虽死犹生矣。 （有删改） 【注】①食饩：生员享受廪膳补贴，此指成为廪生。 15. 写出下列加点词在句中的意思。（2分） ⑴以礼自牧     ⑵构翼亭于山顶 16. 为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） ⑴居桃江肄业（     ） A. 查验 B. 劳作  C. 剩余 D. 学习 ⑵务自韬晦  （     ） A. 隐藏 B. 包容  C. 宽缓   D. 收纳 17. 第②段画线部分有三处需加句读， 请用“ /” 把这三处标识出来。（3分）    今复破坏而色笑久违他日欲求吾母补此不可得矣。 18. 把第①段画线句译成现代汉语。（5分） 然未一入棘闱，戚友强之，皆不应，以诸生终。 19. 分析第④段画线句的作用。（3分） 20. 结合全文概括第⑤段所说“幽潜之德”的具体内涵。（4分） 【参考答案】 （四）（19分） 15.（2分）（1）修养 （2）建造 16.（2分）（1）D （2）A 17.（3分）今复破坏/而色笑久违/他日欲求吾母补此/不可得矣。 18.（5分）答案示例：然而（梅巢先生）一次也没有进过科举考场（或：参加过科举考试），亲友们勉强他（去应试），（他）都不答应，最后以诸生（的功名）度过一生。 评分说明：然、一入、棘闱、戚友、强、皆、应、以……终、诸生，补充成分，错一处扣1分，扣完5分为止。 19.（3分）答案示例：画线句罗列了亭中装饰与内部摆设（1分），体现了主人俭素的风格和高雅的趣味（1分），从侧面突出了梅巢先生安心自适的生活追求（1分）。 20.（4分）第⑤段所说的“幽潜之德”是指梅巢先生隐伏敛藏的品德，具体表现为淡泊名利、严守孝悌、志性坚定、韬光养晦（不张扬）等优秀品质。 评分说明：优秀品质1点1分，解释“幽潜之德”也算1点，答对其中任意4点即可。 【24二模普陀区】 另见　【专题：人物形象与性格分析】 (四) 阅读下文，完成14—19题（19分） ①公讳宗羲，海内称为梨洲先生，余姚人也，忠端公尊素长子。公垂髫读书，即不琐守章句。年十四，随学京邸，忠端公课以举业，公弗甚留意也。每夜分，秉烛观书，不及经艺。 ②忠端公死诏狱，门户臲卼①，而公奉养王父②，以孝闻夜读书毕呜呜然哭顾不令太夫人知也。忠端公之被逮也，谓公曰：“学者不可不通知史事。”公遂自《明十三朝实录》，上溯二十一史，靡不究心，而归宿于诸经。既治经，则旁求之九流百家。既尽发家藏书读之，不足，则抄之同里世学楼钮氏、南中千顷斋黄氏、吴中绛云楼钱氏。穷年搜讨，游屐所至，遍历通衢委巷，搜鬻故书。薄暮，一童肩负而返，乘夜丹铅③。次日，复出以为常。 ③阁学文文肃公尝见公行卷，曰：“是当以大著作名世者！”已而东之鄞，西之海宁，皆请主讲，大江南北，从者骈集。 ④公谓明人讲学，袭语录之糟粕，不以六经为根柢，束书而从事于游谈，故受业者必先穷经；经术所以经世，方不为迂儒之学，故兼令读史。又谓读书不多，无以证斯理之变化；多而不求于心，则为俗学。故凡受公之教者，不堕讲学之流弊。 ⑤公晚年益好聚书，然尝戒学者曰：“当以书明心，无玩物丧志也。”当事④之豫于听讲者，则曰：“诸公爱民尽职，即时习之学也。”     ——节选自《梨洲先生神道碑文》 【注】①臲卼：不安貌。②王父：祖父。③丹铅：指点校书籍。④当事：当权者。  14. 写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）穷年搜讨（   ）           （2）薄暮（   ）      15. 结合文意，为下列加点词语选择释义正确的一项（2分） （1）束书而从事于游谈（   ） A．整理   B．约束   C．捆绑    D．搁置 （2）当事之豫于听讲者（   ） A．安乐   B．出游   C．预约   D．迟疑 16. 把第①段画线部分译成现代汉语。（5分） 公垂髫读书，即不琐守章句。年十四，随学京邸，忠端公课以举业，公弗甚留意也。 17. 第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 以孝闻夜读书毕呜呜然哭顾不令太夫人知也 18. 分析第③段对塑造人物形象的作用。（3分） 19. 综观全文，分条概述梨洲先生的治学方法。（4分） 【参考答案】 14.（1）终；（2）接近，迫近 15.（1）D（2）C 16. 梨洲先生童年时读书，就不仔细遵从经义解说/不拘泥于经书章句。十四岁时，随（父亲/家人）到京都就读，他的父亲忠端公用科举应试的学业内容来考核他，他（却）不太关注这些科目。 17.以孝闻/夜读书毕/呜呜然哭/顾不令太夫人知也 18.用阁学文文肃公对梨洲先生所作文章的赞誉之语，以及各地对梨洲先生讲学的欢迎，侧面描写他的学问之深、才能之高。 （二）溯本求源，经学为本；经史兼读，学以经世；博览群书，融会贯通；以书明心，内化践行。（答出1点2分，2点3分，3点4分，满分为止） 【25二模杨浦区】 另见　【专题：原因分析】 (四)阅读下文，完成第14—20题。(19分) 二山人传 〔清〕方苞 ①荐青山人李锴，辽东铁岭人。曾大父如梓，明宁远伯成梁兄子也，万历己未，铁岭城陷，死其官。入国朝，三世皆盛贵，伯叔父兄弟或嗣封爵，都统禁军；或开府建钺，布列中外。 ②康熙四十一年，父少司寇蒲阳公卒。时西事方起，山人自请兴屯黑河，逾年归，母卒。再使南河，赐七品冠带。乃尽以先世产业属二昆，移家潞河，潜心经史，凡六七年，邻里未得一识其面。尝游盘山，乐其土风，买田荐峰下，构草舍，杂山旷以耕。其尤贫者，授之田而无所取，疏材果实，与众共之。白山石东村闻其风而慕之。 ③东村石永宁世饶于财。祖都图为圣祖亲臣，每议公事，不挠于权贵。山人少豪举，好声色狗马，年三十，始折节读书。时伯兄既殁，而诸弟皆幼，独出身当之。家既落奉母居郭东垦墓田以养盎无斗储遇无食者即罄之。母、兄殁，移家盘山，与荐青游。每严冬大雪，携手步西潭，□杖叩冰，相视愉怡。复挈妻子入城，僦屋授经自活。乾隆元年，举孝廉方正，诣有司力言弱足难为仪，众莫能夺也。荐青举博学宏词，及试亦被绌。 ④荐青之诗，不丐于古，而必求与之并。东村则即事抒指，倏然有真意。荐青中年后，以急兄之急，益窭艰。老而无子。日典衣节食，以养戚属之穷孤。又以所著书稿未定，矻矻不自休。而东村长子及弟之子同登甲科，其僚友为营室庐。少司马德济斋延东村教其兄子辅国公。众皆谓东村自是可安居。东村曰：“吾终不使荐青茕茕，行当独身留盘山，俾有所资以待老也。” 14. 写出下列加点词在句中的意思。(2分) (1)构草舍( ) (2)不挠于权贵( ) 15. 结合文意，为下列加点词语选择释义正确的一项。(2分) (1)始折节读书( ) A. 降低身份 B. 委屈内心 C. 改变志趣 D. 坚守节操 (2)而必求与之并( ) A. 齐平 B. 合并 C. 一起 D. 兼并 16. 可填入第③段方框处的一项是( )。(1分) A. 则 B. 以 C. 而 D. 然 17. 第③段画线部分有四处需加句读，请用“/”标识出来。(4分) 家 既 落 奉 母 居 郭 东 垦 墓 田 以 养 盎 无 斗 储 遇 无 食 者 即 罄 之 。 18. 把第④段画线句译成现代汉语。(4分) 日典衣节食，以养戚属之穷孤。又以所著书稿未定，矻矻不自休。 19. 概括第②段中石永宁“闻其风而慕之”的主要原因。(2分) 20. 作者为何要将李锴和石永宁二人合传?请你结合下面的材料展开分析。(4分) 独传与合传均属人物传记书写体例。独传以单一个体为核心，通过完整生平叙 述凸显其独特命运与精神品格，强调生命轨迹的连贯性；合传则聚焦两人及以上关联人物，借互动、对照或冲突展现群体命运。 【参考答案】 （四）阅读下文，完成第14—19题。(19分) 14．(2分)(1) 答案示例：建造；(2) 参考答案：屈服 15．(2分)(1) C；(2) A 16．(1分) B 17．(4分)答案示例：家既落/奉母居郭东/垦墓田以养/盎无斗储/遇无食者即罄之。 评分说明：标错一处扣1分，扣到0分为止；断句总数大于四处，每多断一处扣1分。 18．(4分)答案示例：他每日典当衣物节省饮食来养活亲戚中贫苦无父的孤儿。因为所写的书稿未完成，他勤勉不懈地工作而不休息。 评分说明：省略主语，典，孤，以，矻矻。一点1分，扣完为止。 19．(2分)答案示例：战事兴起时，自告奋勇奔赴战场，有所成就；退居时能专心读书，乐享山水，不计较钱财乐善好施，常接济家人和贫苦百姓。 评分说明：侧重出征打仗的勇猛1分；侧重退居山林时的节操1分。 20．(4分)答案示例：作者将二人合传，更好体现两人出身显贵、超脱名利、志趣高洁的共性关联，表现两人互为欣赏、互为知己且命运相映：李锴散尽家财、潜心著述而无子嗣，石永宁早年纨绔后自省读书，晚年子侄登科、生活改善、受人器重，仍愿独身伴友终老。李锴晚年孤苦与石永宁相对圆满形成对照，凸显康乾时期山人的时代群像，表现他们对高尚精神品质的坚守和“仕”与“隐”的群体困境。 评分说明：关联分析1分，互动分析1分，对照分析1分，群体命运分析1分。 【25二模虹口区】 另见　【专题：观点评价与探究】 （四）阅读下文，完成第13—18题。（20分） ①李昉字明远，深州饶阳人。从父右资善大夫沼无子，以昉为后，荫补斋郎，选授太子校书。复拜中书舍人、翰林学士。 ②太宗即位，加昉户部侍郎。从攻太原，车驾次常山。常山即昉之故里，因赐羊酒，俾召公侯相与宴饮尽欢，里中父老及尝与游从者咸预焉。七日而罢，人以为荣。师还，以劳拜工部尚书兼承旨。 ③王师讨幽蓟不利，遣使分诣河南、东，籍民为兵，凡八丁取一。昉等相率奏曰：“近者分遣使籍河南、东四十余郡之民以为边备，非得已也。然河南之民素习农桑，罔知战斗，一旦括集，必致动摇，若因而啸聚，更须剪除。如此，则河北闾阎既困于戎马，河南生聚复扰于萑蒲。矧当春和，有妨农作。陛下若以明诏既颁，难于反汗，则当续遣使臣，严加戒饬。所至点募，人情若有不安，即须少缓，密奏取裁，庶免后患。”上嘉纳之。 ④淳化二年，复以本官兼中书侍郎、平章事，监修国史。三年夏，旱蝗，既雨。时昉与张齐贤、贾黄中、李沆同居宰辅，以燮理非材，上表待罪，上不之罪。 ⑤昉和厚多恕不念旧恶在位小心循谨无赫赫称。好接宾客，江南平，士大夫归朝者多从之游。昉素与卢多逊善，待之不疑，多逊屡谮昉于上，或以告昉，不之信。及入相，太宗言及多逊事，昉颇为解释。帝曰：“多逊居常毁卿一钱不直。”昉始信之。上由此益重昉。 ⑥昉居中书日，有求进用者，虽知其材可取，必正色拒绝之。已而擢用，或不足用，必和颜温语待之。子弟问其故，曰：“用贤，人主之事；若受其请，是市私恩也，故峻绝之，使恩归于上。若不用者，既失所望，又无善辞，取怨之道也。” ⑦论曰：《诗》云：“允也天子，降予卿士，实维阿衡，实左右商王。”言有是君则有是臣，有是臣则足以相是君也。 （节选自《宋史·列传第二十四》，有删改） 13.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）车驾次常山（ ） （2）俾召公侯相与宴饮尽欢（ ） 14.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）籍民为兵（ ） A.命令 B.征税 C.践踏 D.登记 （2）河南生聚复扰于萑蒲（ ） A.草丛 B.盗贼 C.害虫 D.陷阱 15.第⑤段画浪线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 昉 和 厚 多 恕 不 念 旧 恶 在 位 小 心 循 谨 无 赫 赫 称。 16.把第⑤段画线句译成现代汉语。（5分） 昉素与卢多逊善，待之不疑，多逊屡谮昉于上，或以告昉，不之信。 17.概括第③段中李昉劝谏皇帝的主要理由。（3分） 18.文末作者认为“有是君则有是臣，有是臣则足以相是君也”。你是否同意这样的评论？请结合文中事例阐述理由。（5分） 【参考答案】 （四）（20分） 13.（2分）（1）停留，驻扎（2）使，让 14.（2分）（1）D（2）B 15.（3分）昉和厚多恕/不念旧恶/在位小心循谨/无赫赫称。 16.（5分）答案示例：李昉向来与卢多逊交好，对他毫不怀疑，卢多逊多次在皇帝面前诋毁李昉，有人把这件事告诉李昉，但他并不相信（这件事）。 评分说明：素、善、屡、谮、于上、或、以告、不之信，错一处扣1分，扣完5分为止。 17.（3分）答案示例：①河南的百姓都是普通农民，并不懂战斗，强征他们作战，必然会引起强烈不满。②如果因此引起百姓聚众叛乱，必然会使河南河北都陷于动乱，从而进一步影响国家的稳定。③现在正当春耕季节，把这么多农民强征去当兵，势必会影响农业生产。 评分说明：三点各1分。表述不当，酌情扣分。 18.（5分）答案示例：同意。从文中看宋太宗和李昉是君明臣贤的典范，所以说他们是相互成就的。君明：①识才用才。宋太宗多次晋升李昉官职，从即位初的户部侍郎一直到宰辅大臣，充分说明他对李昉的赏识和重用。②尊贤重赏。路过常山时，故意让公侯和李昉家乡父老一起饮宴七日，好让李昉倍感荣耀。③从谏如流。战事不利想要征用农民时，在李昉劝谏下及时改正并对李昉赞赏有加。④明辨是非。遇到自然灾害时，李昉等人请罪，宋太宗认为并不是他们的过错。卢多逊多次诋毁李昉，李昉不信还为他解释，宋太宗因此更看重李昉。臣贤：①敢于谏言。当宋太宗因战事不利想要征用农民时，李昉及时加以劝谏，维护百姓和国家利益。②思虑周密。李昉劝谏时，既指明要害，又顾全皇帝脸面，并给予具体操作建议，可谓思虑缜密。③恪尽职守。国家发生自然灾害时，李昉等人认为自己治理不力，向皇帝请罪，可谓勇于担当。④为人宽厚。卢多逊多次在皇帝面前诋毁李昉，李昉不信还为他解释。当有人没能得到朝廷任用时，李昉必定会和颜悦色地宽慰他，尽显谦和宽厚。⑤公正无私。李昉在选拔人才时，根据国家的需要量才录用，维护君威，绝不借机谋私。 评分说明：共写五点即可（君明和臣贤各写两点或三点都可），一点1分，共5分。阐述不当，酌情扣分。 【25二模静安区】 (4) 阅读下文，完成第14-19题。(20分) 一 ①严光，字子陵，会稽余姚人也。少有高名，同光武游学。及帝即位，光乃变易姓名，隐逝不见。帝思其贤，乃物色求之。后齐国上言，有一男子披羊裘，钓泽中。帝疑光也，乃遣安车玄纁聘之，三反而后至。…… ②车驾即日幸其馆，光卧不起，帝即卧所，抚其腹曰：“咄咄子陵，不可相助为理邪？光又眠不应。良久，乃张目而言曰：“昔唐尧著德，巢父①洗耳。士故有志，何至相迫乎？”帝曰：“子陵，我竟不能下汝邪？”于是升舆，叹息而去。复引光入论道旧故相对累日因共偃卧。除为谏议大夫，不屈，乃耕于富春山。后人名其钓处为严陵濑焉。建武十七年，复特征，不至。年八十，终于家。 ([魏晋]皇甫谧《高士传》) 二 ①刘凝之字志安，南郡枝江人也。父期公，衡阳太守。兄盛公，高尚不仕。 ②凝之慕严子陵为人，推家财与弟及兄子，立屋于野外，非其力不食，州里重其德行。州三礼辟西曹主簿，举秀才，不就。妻梁州刺史郭铨女也，遣送丰丽，凝之悉散之亲属。妻亦能不慕荣华，与凝之共安俭苦。夫妻共乘薄笨车，出市买易，周用之外，辄以施人。有人尝认其所著屐，笑曰：“仆著之已败，今家中觅新者备君也。”此人后田中得所失屐，送还之，不肯复取。 ③元嘉初，征为秘书郎，不就。临川王义庆遣使存问，凝之答书顿首称仆，不修民礼，人或讥焉，凝之曰：“昔严陵亦抗礼光武，未闻巢、许称臣尧、舜。”时戴颙与衡阳王义季书，亦称仆。 ④荆州年饥，义季虑凝之馁毙，饷钱十万。凝之大喜，将钱至市门，观有饥色者，悉分与之，俄顷立尽。性好山水，一旦携妻子泛江湖，隐居衡山之阳。登高岭，绝人迹，为小屋居之，采药服食，妻子皆从其志。(《宋书·隐逸列传》) 注：①巢父：古代隐士。文二中的“巢、许”指巢父和另一位隐士许由。 14.结合上下文，为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分) (1)良久，乃张目而言曰（ ） A.助长声势 B.仔细看 C.注目，看重 D.瞪大眼睛，愤怒 (2)我竟不能下汝邪（ ） A.退让 B.使……屈尊 C.攻克，攻陷 D.发布，投递 15.写出下列加点词在句中的意思。(2分) (1)有人尝认其所著屐（ ） (2)建武十七年，复特征，不至（ ） 16.阅读整本书、研究专题需查阅文献，研读严子陵选择文献最妥当的一项是（ ）。(3分) A.《汉书》 《隐逸传》 《高士传》 B.汉籍全文检索系统“中华诗词博览”软件 C.《历代诗歌名篇选编》 《古代散文赏析辞典》 D.《富春的江传说》 《舌尖上的桐庐》 17.请用“/”给文一第②段画线部分断句（断句超过3处不得分）。(3分) 复引光入论道旧故相对累日因共偃卧 18.将文二第④段画线句译成现代汉语。(5分) 登高岭，绝人迹，为小屋居之，采药服食，妻子皆从其志。 19.结合刘凝之的言行，分析他在哪些方面受到了严光的影响。(5分) 【参考答案】 14.(2分)(1)D(1分)(2)B(1分) 15.(2分)(1)同“着”，穿(1分)(2)特别征召(1分) 16.(3分)B 17.(3分)复引光入/论道旧故/相对累日/因共偃卧 18.(5分)（他）登上高岭，断绝交游，盖起小屋居住，采草药服用，妻子都依从他意愿。 19.(5分)刘凝之追慕严子陵为人，将家财分给弟弟及侄子，野外建房，自食其力：多次受征召，但辞不赴任，近似严光的选择：性好山水，泛于江湖，也是受严光影响：(3分，“行”)有人批评他给临川王写信时自称“仆”，他引用严子陵、巢父、许由与皇帝行对等之礼为例，与严光当年对光武帝不卑不亢的态度一致。(2分，“言”) 2026届上海市嘉定区高三一模考试语文试题 （四）（19分）阅读下文，完成各题。 ①孙承宗，字稚绳，高阳人。貌奇伟，须髯戟张。与人言，声殷墙壁。始为县学生①，授经边郡。喜从材官②老兵究问险要厄塞，用是晓畅边事。天启元年进少詹事。时沈辽相继失，举朝汹汹，廷臣亦皆以承宗知兵，遂推为兵部添设侍郎，主东事。未几，清兵逼广宁，遂拜承宗兵部尚书兼东阁大学士。 ②当是时，忠贤益盗柄。以承宗功高，欲亲附之。承宗不与交一言，忠贤由是大憾。会忠贤逐杨涟、高攀龙等，承宗□请以贺圣寿入朝，欲因是论其罪。忠贤悸甚，绕御床哭。帝亦为心动，令内阁拟旨：“无旨离信地③，非祖宗法，违者不宥”。承宗抵通州，闻命而返。 ③（崇祯二年十二月四日）有祖大寿之变。大寿，辽东前锋总兵官也，偕崇焕入卫。见崇焕下吏，惧诛，遂与副将何可纲等率所部万五千人东溃，远近大震。承宗闻，急遣都司贾登科赍手书慰谕大寿，而令游击④石柱国驰抚诸军。承宗奏言：“大寿危疑已甚，因讹言激众东奔，非部下尽欲叛也。当大开生路，曲收众心。辽将多马世龙旧部曲，臣遣世龙驰谕，其将士必解甲归，大寿不足虑也。”帝喜从之。承宗密札谕大寿急上章自列，且立功赎督师罪，而已当代为剖白。大寿诺之具列东奔之故悉如将士言帝优诏报之命承宗移镇关门。诸将闻承宗、世龙至，多自拔来归者。大寿妻左氏亦以大义责其夫，大寿敛兵待命。承宗至，人心始定。 ④（崇祯）十一年，清兵深入内地。以十一月九日攻高阳，承宗率家人拒守。明日城陷，被执。望阙叩头，投冠而死，年七十有六。 （选自《明史》） 【注释】①县学生：明、清指经本省各级考试入府、州、县学者，通名生员，习称秀才，亦称诸生。故考入县学者，称为县学生。②材官：低级武官。③信地：军队驻扎和管辖的地区。④游击：武官名。游击将军的简称。 14. 解释下列加点词在句中的意思。（2分） （1）由是大憾（ ） （2）贾登科赍手书慰谕大寿（ ） 15. 结合文意，为下列句中的加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）声殷墙壁（ ） A.缺漏 B.震动 C.怨恨 D.悔恨 （2）见崇焕下吏（ ） A.下属官吏 B.低级官吏 C.降低官职 D.交给官吏治罪 16. 把第①段画线句译成现代汉语。（5分） 始为县学生，授经边郡。喜从材官老兵究问险要厄塞，用是晓畅边事。 17. 适合填入第②段方框处的一项是（ ）（2分） A. 方 B. 乃 C. 而 D. 且 18. 第③段画线部分有四处需加句读，请用“/”标识出来。（4分） 大寿诺之具列东奔之故悉如将士言帝优诏报之命承宗移镇关门 19. 孙承宗在处置“祖大寿之变”时，其策略展现出怎样的智慧？请结合第③段内容加以分析。（4分） 【参考答案】 【答案】14. ①. 怨恨 ②. 携带 15. ①. B ②. D 16. 当初孙承宗考入县学为生员，到边地讲授经学。在那里他喜欢跟着一些武官和老兵穷根究底询问重要险峻的要塞，因此通晓边地事务。 17. B 18. 大寿诺之/具列东奔之故/悉如将士言/帝优诏报之/命承宗移镇关门 19. 展现出洞悉人心、思虑周详的智慧。他并未简单武力镇压，而是采取攻心为上、分化瓦解的策略： ①急遣使者慰谕，稳定军心。 ②准确判断事件性质（非全员皆叛），为招抚定调。 ③利用马世龙的旧部关系进行策反。 ④密信指导祖大寿上疏自救并承诺为其辩解，彻底消除其顾虑。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题7：内容概括与梳理 上海市闵行区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷 另见　【专题：写法赏析与语言技巧】 （四）阅读下文，完成第15—20题。(19分) ①蓝理，字义山，福建漳浦人。少桀骜，膂力绝人。集族人勇健者击杀海寇卢质，诣吏，欲因以为功，吏疑亦盗也，系之狱。康熙十三年，耿精忠反，悉纵系者，令赴藩下授职。理间道走仙霞关诣康亲王军降，为乡导，破叛军于温州。 ②二十一年，提督施琅征台湾，知理英勇，奏署右营游击领舟师，部议格之，特旨允行。琅令理当前锋，诸弟瑶、瑗、珠皆从。郑克塽令曾遂等率众数万迎敌，战舰蔽海。理督兵与战，遂发炮，弹掠理而过，理仆，遂遥呼曰：“蓝理死矣！”瑶扶理起立，理亦呼曰：“蓝理在，曾遂死矣！”呼刀，族子法以授理，见理腹破肠流出，为掬而纳诸腹，瑗傅以衣，珠持匹练缚其创。理呼杀贼麾兵进击沉敌舰二敌大溃。琅过理舟慰劳之，舟胶浅沙，敌舰环围之。理闻，赴援，书姓名舟篷上，敌惮理，为稍却。追击，大败之，遂克澎湖。台湾平，叙功，仍授参将。 ③未几，丁父忧。服阕，诣京师，召至御前，问澎湖战状，命解衣视其创，慰劳甚至，超授陕西神木营副将。寻擢宣化镇总兵。四十二年，复移天津。赐花翎、冠服，并御书榜曰“所向无敌”赉焉。四十三年，以旧伤疾作，乞解任，温旨慰留，遣御医诊视。理以畿辅地多荒洼，请于天津开垦水田百五十顷，岁收稻谷，民号曰“蓝田”。五十四年，以病回京，寻卒。 ④理性率直。官福建提督，政行于乡里，捕治盗贼，遂及诸豪家。修桥梁，平道路，率富民钱，益积怨。泉州民绘虎为榜，列理诸累民状，以是得罪。上念其旧功，终矜全之。 （选自《清史稿·列传四十八》，有删改） 15.写出下列加点词在文中的含义。（2分） （1）悉纵系者 （2）超授陕西神木营副将 16.为下列句中加点词选择释义正确的一项（2分） (1)部议格之，特旨允行（ ） A.阻止 B.纠正 C.推究 D.抗拒 (2)上念其旧功，终矜全之（ ） A.崇尚 B.怜惜 C.夸耀 D.庄重 17.把第①段画线句译成现代汉语。（5分） 18.第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 理呼杀贼麾兵进击沉敌舰二敌大溃 19.第②段是怎么表现蓝理英勇的？请作分析。（3分） 20.文末说“上念其旧功”，请结合全文简要概括蓝理的“旧功”。（4分） 【参考答案】 上海市静安区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷 另见　【专题：写法赏析与语言技巧】 （四）阅读下文，完成第 15-20 题。（19分） 记先大父逸事 （清）钱大昕 ①先大父性不妄语，年六十九时，恩诏赐高年七十以上粟帛，乡人多增年以邀上赐。或以白先大父，先大父正色曰：“寿命由天，人可欺，天可欺乎！欺天而罔上，吾不为也。”大昕儿时，识斯语不忘。比岁国家举大庆典，天子加恩老儒，各省应乡试终场士子年及八十以上者，大吏以名闻，辄降旨特赐举人。闻有私增年一纪以应诏者，因忆先大父遗言书之。 ②先大父尝举《管子》语以教子弟曰：“釜鼓满则人概之，人满则天概之。”又举《淮南子》语：“唯不求利者为无害，唯不求福者为无祸。” ③有客举王子安《滕王阁诗序》“兰亭已矣，梓泽丘墟”二句属对，似乎不伦。先大父曰：“‘已矣’，迭韵也；‘丘墟’，双声也。迭韵双声，自相为对。古人排偶之文，精严如此。庾子山《哀江南赋》：‘陆士衡闻而拊掌，是所甘心；张平子见而陋之，固其宜矣。’以‘甘心’对‘拊掌’，以‘宜矣’对‘陋之’，亦一联之中虚实自相为对也。” ④先大父年逾八十，读书不辍。或云先生老矣盍少休乎答曰一日不读书便俗  15.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）先大父性不妄语（        ）           （2）“兰亭已矣，梓泽丘墟”二句属对（        ） 16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）闻有私增年一纪以应诏者（ ） A.十二年        B.法则；准则        C.日月相会       D.纪律 （2）釜鼓满则人概之（ ） A.量谷物时刮平斗斛的器具        B.引申为准则，标准        C.刮平，修平        D.拒绝，阻止 17.把第②段画线句译成现代汉语。（5分） 又举《淮南子》语：“唯不求利者为无害，唯不求福者为无祸。” 18.对第④段画浪线部分断句正确的一项是（    ）。（2分） A.或云先生老矣/盍少/休乎答曰/一日不读书/便俗 B.或云/先生老矣/盍少休乎/答曰/一日不读书便俗 C.或云先生老矣/盍少休乎/答曰/一日不读/书便俗 D.或云先生/老矣盍少/休乎答曰/一日不读书/便俗 19.钱大昕以简练的笔触追忆了祖父生前的四件“逸事”，请分条概述这四件事。（4分） 20.从通常的对偶知识看，第③段列举的词句不构成对偶，但钱大昕祖父给出了富有创见的解释。他的解释给你带来哪些新知和启示？（4分） 【参考答案】 【23二模徐汇区】 另见　【专题：观点评价与探究】 （四）（19分）阅读甲乙两文，完成各题。 甲 ①滕公讳元发，字达道，东阳人也。九岁能赋，敏捷过人。举进士，中第第三。 ②公在馆阁，未尝就第见执政，故宰相不悦，不迁者十年。既遇知神宗，为谏官，知无不言。然御史中丞王陶论宰相不押班[注]为跋扈，上以问公。公曰：“宰相固有罪，然以为跋扈，则臣为欺天陷人矣。” ③河朔地大震，涌沙出水，坏城池庐舍，命公为安抚使。官吏皆幄寝，居民恐惧，弃家而茇舍。公独卧屋下，曰：“民恃吾以生，屋摧民死，吾当以身同之。”民始归，安其室。乃命葬死者，食饥者，除田税，察惰吏，修堤防，缮甲兵，督盗贼，河朔遂安。 ④徙郓。时淮南、京东皆大饥，公独有所乞米为备，召城中富民与约曰：“流民且至，无以处之，则疾疫起，并及汝矣。吾得城外废营地，欲为席屋以待之。”民曰：“诺。”为屋二千五百间，一夕而成。流民至，以次授地，井灶器用皆具。以兵法部勒，少者炊，壮者樵，妇女汲，老者休，民至如归。上遣工部郎中王古按视之庐舍道巷引绳棋布肃然如营阵。 （[北宋]苏轼《故龙图阁学士滕公墓志铭》，有删改） [注]押班：百官朝会时领班，管理百官朝会位次。 乙 先是，御史台以状申中书云：“检会《皇祐编敕》，常朝①日，轮宰臣一员押班。近据引赞官称，宰臣更不赴。窃虑此《皇祐编敕》仪制别有冲替，伏请明降指挥。”中书不报。中丞王陶因此状白宰相，又不报。陶遂劾奏韩琦、曾公亮不押常朝班，至谓韩琦跋扈。琦、公亮上表待罪。帝以陶章示琦，琦奏曰：“臣非跋扈者。陛下遣一小黄门②至，则可缚臣以去矣。”帝为之动。……韩琦、曾公亮言：“旧以前殿退晚，及中书聚厅见客，日有机事商议，故不及押班，为岁已久，即非今始。” （[清]毕沅《续资治通鉴》，有删改） [注]①常朝：日常议政朝会。②小黄门：小太监。 15. 解释下列加点词在句中的意思。 （1）缮甲兵 （2）中书不报 16. 结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。 （1）弃家而茇舍（ ） A.草屋 B.跋涉 C.宿息野地 D.拔去草根 （2）以兵法部勒（ ） A.部署 B.部分 C.抑制 D.分类 17. 甲文第④段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。 上遣工部郎中王古按视之庐舍道巷引绳棋布肃然如营阵 18. 把甲文第④段中画波浪线的句子译成现代汉语。 流民且至，无以处之，则疾疫起，并及汝矣。吾得城外废营地，欲为席屋以待之。 19. 地震后，滕元发从哪几方面着手安定了河朔？请加以概述。 20. 甲文第②段画线句的评断是否公允？请结合乙文内容加以评析。 【参考答案】 【23二模嘉定区】 另见　【专题：原因分析】 (四)阅读下文，完成第15-20题。(19分) 材料一： ①王安石字介甫，抚州临川人。父益，都官员外郎。安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。 ②安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，收天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托、封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？愿监苟且因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂者也。”后安石当国，其所注措①，大抵皆祖此书。 ③俄直集贤院。先是，馆阁之命屡下，安石屡辞；士大夫谓其无意于世，恨不识其面，朝廷每欲畀以美官，惟患其不就也。以母忧去，终英宗世，召不起。 ④二年二月，拜参知政事。上问：“卿所施设以何先？”安石曰：“变风俗，立法，最方今之所急之。”上以为然。于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。安石令其党吕惠卿任其事。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十余辈，颁行分下。 ⑤安石性强忮遇事无可否自信所见执意不回。至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出己意，辩论辄数百言，众不能诎。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽，多用门下儇②慧少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢。终神宗世不复召，凡八年。 节选自《宋史·王安石传》 材料二： ①介甫文章节义，过人处甚多。但性不晓事而喜遂非，致忠直疏远，谗佞辐辏，败坏百度，以至于此。今方矫其失，革其弊，不幸介甫谢世，反复之徒必诋毁百端。光意以谓，朝廷宜优加厚礼，以振起浮薄之风。 节选自《温国文正司马公文集》③ 注释：①注措：措施。②儇：巧佞。③北宋司马光，去世后追赠太师、温国公，谥号文正。 15.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）其属文动笔如飞（ ） （2）果于自用（ ） 16.为下列句子中的加点词选择正确的义项。（2分） （1）嚣天下之口（ ） A. 使哗然 B. 使愤怒 C.使扩大 D.使争斗 （2）朝廷每欲畀以美官（ ） A. 委任 B. 付出 C. 支持 D. 交给 17. 第⑤段画波浪线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 安石性强忮遇事无可否自信所见执意不回 18. 把第⑤段画线的句子翻译成现代汉语。（5分） 罢黜中外老成人几尽，多用门下儇慧少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢。 19.根据第②段“万言书”，推测王安石“当国”以后的“注措”。（3分） 20.结合材料一、二具体内容，从人物个性角度分析王安石变法失败的原因。（4分） 【参考答案】 【23二模浦东区】 另见　【专题：比较探究与两文对比】 （四）阅读下文，完成第15-20题。（19分） ①孔融字文举，鲁国人，孔子二十世孙也。年十三，丧父，哀悴过毁，扶而后起，州里归其孝。性好学，博涉多该览。 ②辟司徒杨赐府。时，隐核官僚之贪浊者，将加贬黜，融多举中官亲族。尚书畏迫内宠，召掾属诘责之。融陈对罪恶，言无阿挠。河南尹何进当迁为大将军，杨赐遣融奉谒贺进，不时通，融即夺谒还府，投劾而去。 ③后辟司空掾，拜中军候。会董卓废立，融每因对答辄有匡正之言以忤卓旨转为议郎。时黄巾寇数州，而北海最为贼冲，卓乃讽三府同举融为北海相。 ④融到郡，收合士民，起兵讲武，驰檄飞翰，引谋州郡。贼张饶等群辈二十万众从冀州还，融逆击，为饶所败，乃收散兵保朱虚县。稍复鸠集吏民为黄巾所误者男女四万余人，更置城邑，立学校，表显儒术，荐举贤良郑玄、彭璆、邴原等。郡人甄子然、临孝存知名早卒，融恨不及之，乃命配食县社。其余虽一介之善，莫不加礼焉。郡人无后及四方游士有死亡者，皆为棺具而敛葬之。时，黄巾复来侵暴，融乃出屯都昌，为贼管亥所围。融逼急，乃遣东莱太史慈求救于平原相刘备。备惊曰：“孔北海乃复知天下有刘备邪？”即遣兵三千救之，贼乃散走。 ⑤时，袁、曹方盛，而融无所协附。左承祖者，称有意谋，劝融有所结纳。融知绍、操终图汉室，不欲与同，故怒而杀之。 （节选自《后汉书》，有删节） 15．写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）卓乃讽三府同举融为北海相（ ） （2）融逆击（ ） 16．为下列加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）融陈对罪恶，言无阿挠（ ） A．偏袒 B．屈从 C．阻挠 D．逢迎 （2）融即夺谒还府（ ） A．拜见 B．书信 C．名帖 D．请求 17．把第②段画线句译成现代汉语。（5分） 隐核官僚之贪浊者，将加贬黜，融多举中官亲族。尚书畏迫内宠，召掾属诘责之。 18．第③段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 融 每 因 对 答 辄 有 匡 正 之 言 以 忤 卓 旨 转 为 议 郎 19．简析孔融在担任北海相时的治理策略。（3分） 20．小东在学校图书馆发现西晋宗室司马彪所撰《九州春秋》也记载了孔融“怒杀左承祖”这一事件，两书记载的孔融形象有差异。请结合上文第⑤段与以下《九州春秋》相关史料，帮助他分析这一差异产生的原因。（4分） 孔融治郡北陲，欲附山东，外接辽东，得戎马之利，建树根本，孤立一隅，不与共也。于时，曹、袁、公孙共相首尾，战士不满数百，谷不至万斛。王子法、刘孔慈凶辨小才，信为腹心；左承祖、刘义逊清隽之士，备在坐席而已。承祖劝融自托强国，融不听而杀之，义逊弃去。 【参考答案】 【23二模静安区】 （四）阅读下文，完成第15-19题。（19分） 王忠夫妇墓志 〔明〕李东阳 ①公讳忠，字以诚，陕之西安人也。少习经史大义，尤工楷法，素孝友。父丧终慕，奉母甚谨。母好施，值邻族贫者，或倾囊给之，公极意承顺，略无靳色。母安其养，年至八十有七而卒。兄疾革，公问所欲，曰：“吾生不能给汝，今且死，敢以儿女望汝乎！”公泣曰：“吾兄之子，犹子也，某不敢负。”后抚其子政及二女，皆为婚嫁。有二姊：一嫁林氏，家中衰，衣食殡殓皆其手出；一嫁叶氏，早寡，并育其子于家。戚党俞教谕春有遗孤，亦留为娶妇。一门三姓，同爨而居，人以为难。公性本严毅，不苟合，而厚伦尚义乃如此。初事举业，夺于家政，则以付敞曰：“汝为我成之。”忽遘疾卒，年五十有二而已。 ②娶袁氏，甫期而卒，继娶于张，是为太恭人。夙闲礼度，奉姑外不敢与姒齿居。恒以俭勤佐家，公甚赖之。公卒，二甥者皆去，太恭人独专阃政，慈幼抚下，老不自佚。少子敔早逝，教敞尤切。敞自有禄秩，迎养京邸十有余年。太恭人每夜五鼓辄趣使入朝，与二三邻妪谈笑为乐。比其婿叶森为京卫武学训导，岁时燕会，子婿妇女举觞称寿。太恭人年益高，而动履日裕，怡然若居其乡。大夫士登堂而拜者相与叹羡至为歌诗颂之年八十有三而卒。 ③呜呼！王氏再世失怙，而母皆老寿以成其子之贤，至是尤显。然其培植之厚，仪型之正，于公之德不亦益可验哉！ 15.写出下列加点词在句中的意思。（2分） (1) 素孝友（ ） (2) 太恭人每夜五鼓辄趣使入朝（ ） 16.结合上下文，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） (1) 公极意承顺，略无靳色( ) A.阻拦 B.吝惜 C.固执 D.耻笑 (2) 夙闲礼度，奉姑外不敢与姒齿居( ) A.悠闲 B. 伺候 C. 娴熟 D.参与 17.把第①段画线句译成现代汉语。（5分） 兄疾革，公问所欲，曰：“吾生不能给汝，今且死，敢以儿女望汝乎！” 18.对第②段画浪线部分断句正确的一项是( )。（3分） A.大夫士登堂而拜者/相与叹羡至/为歌诗颂之/年八十有三而卒 B.大夫士登堂/而拜者相与叹羡/至为歌诗颂之年/八十有三而卒 C.大夫士登堂而拜者/相与叹羡/至为歌诗颂之/年八十有三而卒 D.大夫士登堂而拜者相与/叹羡至为/歌诗颂之/年八十有三而卒 19.下面是《乡土中国》《家族》一章中对中国乡土社会家族“绵续”特点的描述，请据此分析上文中王忠夫妇是怎样担负家族责任、促进家族绵续的。（4分） 一方面我们可以说在中国乡土社会中，不论政治、经济、宗教等功能都可以利用家族来担负，……家必须是绵续的，不因个人的长成而分裂，不因个人的死亡而结束，于是家的性质变成了族。 20.李东阳为王忠夫妇写墓志主要是看重其子王敞，简析王敞哪些行为令李东阳嘉许。（3分） 【参考答案】 【24一模浦东区】 另见　【专题：写法赏析与语言技巧】 （四）阅读下文，完成第 15－20 题。（20 分） ①王岩叟，字彦霖，大名清平人。年十八，乡举、省试、廷对皆第一。调栾城簿泾州推官甫两月闻弟丧弃官归养。 ②哲宗即位，用刘挚荐，为监察御史。岩叟入台之明日，即上书论社稷安危之计，在从谏用贤，不可以小利失民心。遂言役钱敛法太重，民力不胜，愿复差法如嘉祐①时。 ③江西盐害民，诏遣使者往视。岩叟曰：“一方病矣，必待使还而后改为，恐有不及被德泽而死者。愿亟罢之。”又极陈时事，以为“不绝害本，百姓无由乐生；不屏群邪，太平终是难致。”时下诏求民疾苦，四方争以其情赴诉，所司惮于省录，颇成壅滞。岩叟言：“不问则已，言则必行之。不然，天下之人必谓陛下以空言说之，后有诏令，孰肯取信？” ④夏人数万侵定西之东、通远之北，坏七厓巉堡，掠居人，转侵泾原及河外鄜、府州，众遂至十万。熙帅范育侦伺夏右厢②种落大抵趣河外，三疏请乘此进堡砦③，筑龛谷、胜如、相照、定西而东径陇诺城。朝议未一，或欲以七巉经毁之地，皆以与夏。岩叟力言不可与，彼计得行，后患未已。因请遣官谕熙帅，即以户部员外郎穆衍行视，筑定远以据要害。其调兵赀费，一从便宜，不必中覆。定远遂城，皆岩叟之力。 ⑤复为枢密都承旨、权知开封府。旧以推、判官二人分左右厅，共治一事，多为异同，或累日不竟，吏疲于咨禀。岩叟创立逐官分治之法，自是署为令。……⑥徙河阳，数月卒，年五十一。赠左正议大夫。 （选自《宋史》，有删减） [注]①嘉祐是宋仁宗的第九个和最后一个年号。②右厢：左右厢为西夏“边中”地区的高级政区。③堡砦：堡寨，指围以土墙木栅的战守据点。 15．解释下列加点词在句中的意思。（2分） （1）用刘挚荐　　　　　　　　（2）熙帅范育侦伺夏右厢种落大抵趣河外 16．结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2 分） （1）愿复差法如嘉祐时（　　　） A．方法做法　　B．吏部选授官吏的条例　　C．区别对待　　D．徭役赋敛 （2）所司惮于省录（　　　） A．视察登记　　B．反省记忆　　C．注意记录　　D．逐省记录 17．第①段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3 分） 调 栾 城 簿 泾 州 推 官 甫 两 月 闻 弟 丧 弃 官 归 养。 18．把第④段画线句译成现代汉语。（5 分） 其调兵赀费，一从便宜，不必中覆。定远遂城，皆岩叟之力。 19．王岩叟晚年被贬，太皇太后惜其被贬，赞其有大功。请结合本文内容，概括岩叟之大功。（3分） 20．司马光曾称赞王岩叟“进谏无隐，必行其言”。请分析本文如何表现人物的这一特点，并简析其“进谏无隐”背后的原因。（5 分） 【参考答案】 【24二模徐汇区】 另见　【专题：观点评价与探究】 （四）阅读下文，完成第14—19题。（19分） 圬者①王承福传〔唐〕韩 愈 ①圬之为技，贱且劳者也。有业之，其色若自得者。听其言，约而尽。问之，王其姓，承福其名，世为京兆长安农夫。天宝之乱，发人为兵，持弓矢十三年，有官勋弃之来归丧其土田手镘衣食。余三十年，舍于市之主人，而归其屋食之当焉。有余，则以与道路之废疾饿者焉。 ②又曰：粟，稼而生者也；若布与帛，必蚕绩而后成者也。其他所以养生之具，皆待人力而后完也，吾皆赖之。然人不可遍为，宜乎各致其能以相生也。任有大小，惟其所能。食焉而怠其事，必有天殃，故吾不敢一日舍镘以嬉。夫镘易能，可力焉。又诚有功，取其直。虽劳无愧，吾心安焉。 ③嘻！吾操镘以入富贵之家有年矣。有一至者、再至者焉，又往过之，则为墟矣。问之其邻，或曰：“噫！刑戮也！”或曰：“身既死，而其子孙不能有也。”吾以是观之，非所谓食焉怠其事而得天殃者邪？非强心以智而不足，不择其才之称否而冒之者邪？是故择其力之可能者行焉。 ④又曰：功大者，其所以自奉也博。妻与子皆养于我者也，吾能薄而功小，不有之可也。又吾所谓劳力者，若立吾家而力不足，则心又劳也。 ⑤愈始闻而惑之，又从而思之：盖贤者也，所谓独善其身者也。然吾有讥焉，谓其以有家为劳心，不肯一动其心以蓄其妻子，其肯劳其心以为人乎哉？虽然，其贤于贪邪而亡道以丧其身者亦远矣！又其言有可以警余者，故余为之传而自鉴焉。 〔注〕①圬者：“圬”同“杇”，抹墙的工具镘子。圬者，指泥瓦匠人。 14.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）天宝之乱，发人为兵               （2）宜乎各致其能以相生也 15.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）而归其屋食之当焉（  ） A.还给 B.支付         C.赠送         D.算计 （2）不择其才之称否而冒之者邪（  ） A.贪求 B.承受         C.侵犯         D. 冒充  16.第①段画曲线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 有官勋弃之来归丧其土田手镘衣食 17.把第④段中的句子译成现代汉语。（5分） 功大者，其所以自奉也博。妻与子皆养于我者也，吾能薄而功小，不有之可也。 18. 王承福的言行有哪几点值得作者“自鉴”？请结合文意作概括。（3分） 19. 第⑤段画线句作者对王承福的评议你是否认同？结合文意加以评析。（4分） 【参考答案】 【24二模宝山区】 另见　【专题：比较探究与两文对比】 （四）阅读下文，完成第15-20题。(19分) 王君传 （明）徐渭 ①吾友王君，讳某字某，卒之。又明年，其子某以葬其考时缺志铭惧遂殒殁其素也乃书状来请传。余读已，喟然者久之。 ②夫以王君少颖敏苦学，未弱冠以儒充试一不售，乃为生，于府学中便廪食，其后试有司，无一第不高等，且间甲诸同学生，百里之外裹粮而趋学者，无一不就王先生塾，乃弛担，如是且三十年，数奇矣，然犹以贡拔，此人人能知之，某亦能言之者。至其以文受知一府公，府公怜其贫，颇风之。人持百金为寿，请府事，而君不为动。先是，又一他府公授一乡翰林，托令简壻以属君。君对曰：“某薄命，业巳约妇，无以承使君厚惠。”府公复翰林，戏举旧事曰：“事不谐矣。”此虽人人未必尽知之，然某犹能言之也。至君以一经教弟子，致束修若廪食准，铜钱以个计，可百万，乃悉以同诸弟，瑜者教之，瑕者食之，终其身为一窭人。此则人或知之，君未尝言之，某亦不得言之者也。今夫身至大官镪盈藏，乃嫂叔矜耰锄、兄弟以故业而斗者岂少哉？噫！可传已！ ③论曰：懋新君虽窭，然喜植花木，畜鱼于盆池，买古书帖及名人画满箧笥，数饾俎衔杯，喜翩翩也。即为举子业，然亦时为诗，及好人为诗。城中大家治园池不少，友人中为诗者亦往往有之，然予不数过也，而特数过君。君之办景岂真过富人哉？而乃今则已矣。庄周曰：自惠子死，无以发吾言也。 【注释】①王君：名鎜,字懋新，作者友人。②充试：参加科考。③贡拔：生员选拔到国子监读书，成为贡生。④风，敎。⑤简壻：挑选女婿。⑥窭：贫穷。⑦镪盈藏：储藏大量钱币。⑧饾俎:指果蔬酒具。 15.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）以儒充试一不售 （2）兄弟以故业而斗者 16.为下列加点词语选择释义正确的一项。（2分） （1）且间甲诸同学生（ ） A.隔阂 B.夹杂 C.参与 D.间或 （2）数奇矣（ ） A.命运 B.算得上 C.计算 D.数目 17.第①段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。(3分) 其子某以葬其考时缺志铭惧遂殒殁其素也乃书状来请传 18.把下列句子译成现代汉语。（5分） 城中大家治园池不少，友人中为诗者亦往往有之，然予不数过也，而特数过君。 19.阅读第②段，根据行文思路从三个方面概括王君的事迹。（3分） 20.与第②段比较，分析第③段写人叙事的不同之处。(4分) 【参考答案】 【24二模虹口区】 另见　【专题：句段作用与表达效果】 （四）阅读下文，完成第15—19题。（19分） 梅 巢 居 士 行 述 [清] 夏逢夔 ①居士讳光洛，字禹书，草堂前有梅一株，花放时架巢其上，故自号梅巢居士。年十七，补弟子员，十九，食饩①，试辄高等。然未一入棘闱，戚友强之，皆不应，以诸生终。 ②居士至性过人，以礼自牧。先大父没后，与母相依，家事悉听长兄幻斋公经理，事之若严父然。幻斋公命居士居桃江肄业，久未归省。一日，见故衣破坏处，泣数行下，曰：“此吾母补痕也。今复破坏而色笑久违他日欲求吾母补此不可得矣。”明日告归，时年已二十矣。 ③自幼以来，频遭惨故，生事葬祭，虽可无憾，而居士常若有不慊然于心者。惟好游，遇一丘一壑、一山一水，辄怡然终日。间值好友盘桓，则相与开怀，扺掌欢呼不倦。 ④居士萧然自远，构翼亭于山顶。亭中布帘纸壁，酒碗茶铛，蒲团石磐，宝剑瑶琴，与图书并列左右。居士晨起吟烟，更深啸月；春掇幽芳，冬踏积雪。一时高人韵士，咸乐从之游焉。而居士亦以此自遣，不问人间得失矣。 ⑤居士性乐恬退，无事业表见于天壤。顾居士一生，苦志纯行，务自韬晦，若遂泯灭不表白于世，其何以发幽潜之德而致思慕之情。故敢综述生平，据实陈词，存其梗概。伏惟当世仁人君子，怜其志而吊其行，赐之传诔，以垂不朽，则居士虽死犹生矣。 （有删改） 【注】①食饩：生员享受廪膳补贴，此指成为廪生。 15. 写出下列加点词在句中的意思。（2分） ⑴以礼自牧     ⑵构翼亭于山顶 16. 为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） ⑴居桃江肄业（     ） A. 查验 B. 劳作  C. 剩余 D. 学习 ⑵务自韬晦  （     ） A. 隐藏 B. 包容  C. 宽缓   D. 收纳 17. 第②段画线部分有三处需加句读， 请用“ /” 把这三处标识出来。（3分）    今复破坏而色笑久违他日欲求吾母补此不可得矣。 18. 把第①段画线句译成现代汉语。（5分） 然未一入棘闱，戚友强之，皆不应，以诸生终。 19. 分析第④段画线句的作用。（3分） 20. 结合全文概括第⑤段所说“幽潜之德”的具体内涵。（4分） 【参考答案】 【24二模普陀区】 另见　【专题：人物形象与性格分析】 (四) 阅读下文，完成14—19题（19分） ①公讳宗羲，海内称为梨洲先生，余姚人也，忠端公尊素长子。公垂髫读书，即不琐守章句。年十四，随学京邸，忠端公课以举业，公弗甚留意也。每夜分，秉烛观书，不及经艺。 ②忠端公死诏狱，门户臲卼①，而公奉养王父②，以孝闻夜读书毕呜呜然哭顾不令太夫人知也。忠端公之被逮也，谓公曰：“学者不可不通知史事。”公遂自《明十三朝实录》，上溯二十一史，靡不究心，而归宿于诸经。既治经，则旁求之九流百家。既尽发家藏书读之，不足，则抄之同里世学楼钮氏、南中千顷斋黄氏、吴中绛云楼钱氏。穷年搜讨，游屐所至，遍历通衢委巷，搜鬻故书。薄暮，一童肩负而返，乘夜丹铅③。次日，复出以为常。 ③阁学文文肃公尝见公行卷，曰：“是当以大著作名世者！”已而东之鄞，西之海宁，皆请主讲，大江南北，从者骈集。 ④公谓明人讲学，袭语录之糟粕，不以六经为根柢，束书而从事于游谈，故受业者必先穷经；经术所以经世，方不为迂儒之学，故兼令读史。又谓读书不多，无以证斯理之变化；多而不求于心，则为俗学。故凡受公之教者，不堕讲学之流弊。 ⑤公晚年益好聚书，然尝戒学者曰：“当以书明心，无玩物丧志也。”当事④之豫于听讲者，则曰：“诸公爱民尽职，即时习之学也。”     ——节选自《梨洲先生神道碑文》 【注】①臲卼：不安貌。②王父：祖父。③丹铅：指点校书籍。④当事：当权者。  14. 写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）穷年搜讨（   ）           （2）薄暮（   ）      15. 结合文意，为下列加点词语选择释义正确的一项（2分） （1）束书而从事于游谈（   ） A．整理   B．约束   C．捆绑    D．搁置 （2）当事之豫于听讲者（   ） A．安乐   B．出游   C．预约   D．迟疑 16. 把第①段画线部分译成现代汉语。（5分） 公垂髫读书，即不琐守章句。年十四，随学京邸，忠端公课以举业，公弗甚留意也。 17. 第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 以孝闻夜读书毕呜呜然哭顾不令太夫人知也 18. 分析第③段对塑造人物形象的作用。（3分） 19. 综观全文，分条概述梨洲先生的治学方法。（4分） 【参考答案】 【25二模杨浦区】 另见　【专题：原因分析】 (四)阅读下文，完成第14—20题。(19分) 二山人传 〔清〕方苞 ①荐青山人李锴，辽东铁岭人。曾大父如梓，明宁远伯成梁兄子也，万历己未，铁岭城陷，死其官。入国朝，三世皆盛贵，伯叔父兄弟或嗣封爵，都统禁军；或开府建钺，布列中外。 ②康熙四十一年，父少司寇蒲阳公卒。时西事方起，山人自请兴屯黑河，逾年归，母卒。再使南河，赐七品冠带。乃尽以先世产业属二昆，移家潞河，潜心经史，凡六七年，邻里未得一识其面。尝游盘山，乐其土风，买田荐峰下，构草舍，杂山旷以耕。其尤贫者，授之田而无所取，疏材果实，与众共之。白山石东村闻其风而慕之。 ③东村石永宁世饶于财。祖都图为圣祖亲臣，每议公事，不挠于权贵。山人少豪举，好声色狗马，年三十，始折节读书。时伯兄既殁，而诸弟皆幼，独出身当之。家既落奉母居郭东垦墓田以养盎无斗储遇无食者即罄之。母、兄殁，移家盘山，与荐青游。每严冬大雪，携手步西潭，□杖叩冰，相视愉怡。复挈妻子入城，僦屋授经自活。乾隆元年，举孝廉方正，诣有司力言弱足难为仪，众莫能夺也。荐青举博学宏词，及试亦被绌。 ④荐青之诗，不丐于古，而必求与之并。东村则即事抒指，倏然有真意。荐青中年后，以急兄之急，益窭艰。老而无子。日典衣节食，以养戚属之穷孤。又以所著书稿未定，矻矻不自休。而东村长子及弟之子同登甲科，其僚友为营室庐。少司马德济斋延东村教其兄子辅国公。众皆谓东村自是可安居。东村曰：“吾终不使荐青茕茕，行当独身留盘山，俾有所资以待老也。” 14. 写出下列加点词在句中的意思。(2分) (1)构草舍( ) (2)不挠于权贵( ) 15. 结合文意，为下列加点词语选择释义正确的一项。(2分) (1)始折节读书( ) A. 降低身份 B. 委屈内心 C. 改变志趣 D. 坚守节操 (2)而必求与之并( ) A. 齐平 B. 合并 C. 一起 D. 兼并 16. 可填入第③段方框处的一项是( )。(1分) A. 则 B. 以 C. 而 D. 然 17. 第③段画线部分有四处需加句读，请用“/”标识出来。(4分) 家 既 落 奉 母 居 郭 东 垦 墓 田 以 养 盎 无 斗 储 遇 无 食 者 即 罄 之 。 18. 把第④段画线句译成现代汉语。(4分) 日典衣节食，以养戚属之穷孤。又以所著书稿未定，矻矻不自休。 19. 概括第②段中石永宁“闻其风而慕之”的主要原因。(2分) 20. 作者为何要将李锴和石永宁二人合传?请你结合下面的材料展开分析。(4分) 独传与合传均属人物传记书写体例。独传以单一个体为核心，通过完整生平叙 述凸显其独特命运与精神品格，强调生命轨迹的连贯性；合传则聚焦两人及以上关联人物，借互动、对照或冲突展现群体命运。 【参考答案】 【25二模虹口区】 另见　【专题：观点评价与探究】 （四）阅读下文，完成第13—18题。（20分） ①李昉字明远，深州饶阳人。从父右资善大夫沼无子，以昉为后，荫补斋郎，选授太子校书。复拜中书舍人、翰林学士。 ②太宗即位，加昉户部侍郎。从攻太原，车驾次常山。常山即昉之故里，因赐羊酒，俾召公侯相与宴饮尽欢，里中父老及尝与游从者咸预焉。七日而罢，人以为荣。师还，以劳拜工部尚书兼承旨。 ③王师讨幽蓟不利，遣使分诣河南、东，籍民为兵，凡八丁取一。昉等相率奏曰：“近者分遣使籍河南、东四十余郡之民以为边备，非得已也。然河南之民素习农桑，罔知战斗，一旦括集，必致动摇，若因而啸聚，更须剪除。如此，则河北闾阎既困于戎马，河南生聚复扰于萑蒲。矧当春和，有妨农作。陛下若以明诏既颁，难于反汗，则当续遣使臣，严加戒饬。所至点募，人情若有不安，即须少缓，密奏取裁，庶免后患。”上嘉纳之。 ④淳化二年，复以本官兼中书侍郎、平章事，监修国史。三年夏，旱蝗，既雨。时昉与张齐贤、贾黄中、李沆同居宰辅，以燮理非材，上表待罪，上不之罪。 ⑤昉和厚多恕不念旧恶在位小心循谨无赫赫称。好接宾客，江南平，士大夫归朝者多从之游。昉素与卢多逊善，待之不疑，多逊屡谮昉于上，或以告昉，不之信。及入相，太宗言及多逊事，昉颇为解释。帝曰：“多逊居常毁卿一钱不直。”昉始信之。上由此益重昉。 ⑥昉居中书日，有求进用者，虽知其材可取，必正色拒绝之。已而擢用，或不足用，必和颜温语待之。子弟问其故，曰：“用贤，人主之事；若受其请，是市私恩也，故峻绝之，使恩归于上。若不用者，既失所望，又无善辞，取怨之道也。” ⑦论曰：《诗》云：“允也天子，降予卿士，实维阿衡，实左右商王。”言有是君则有是臣，有是臣则足以相是君也。 （节选自《宋史·列传第二十四》，有删改） 13.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）车驾次常山（ ） （2）俾召公侯相与宴饮尽欢（ ） 14.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）籍民为兵（ ） A.命令 B.征税 C.践踏 D.登记 （2）河南生聚复扰于萑蒲（ ） A.草丛 B.盗贼 C.害虫 D.陷阱 15.第⑤段画浪线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 昉 和 厚 多 恕 不 念 旧 恶 在 位 小 心 循 谨 无 赫 赫 称。 16.把第⑤段画线句译成现代汉语。（5分） 昉素与卢多逊善，待之不疑，多逊屡谮昉于上，或以告昉，不之信。 17.概括第③段中李昉劝谏皇帝的主要理由。（3分） 18.文末作者认为“有是君则有是臣，有是臣则足以相是君也”。你是否同意这样的评论？请结合文中事例阐述理由。（5分） 【参考答案】 【25二模静安区】 (4) 阅读下文，完成第14-19题。(20分) 一 ①严光，字子陵，会稽余姚人也。少有高名，同光武游学。及帝即位，光乃变易姓名，隐逝不见。帝思其贤，乃物色求之。后齐国上言，有一男子披羊裘，钓泽中。帝疑光也，乃遣安车玄纁聘之，三反而后至。…… ②车驾即日幸其馆，光卧不起，帝即卧所，抚其腹曰：“咄咄子陵，不可相助为理邪？光又眠不应。良久，乃张目而言曰：“昔唐尧著德，巢父①洗耳。士故有志，何至相迫乎？”帝曰：“子陵，我竟不能下汝邪？”于是升舆，叹息而去。复引光入论道旧故相对累日因共偃卧。除为谏议大夫，不屈，乃耕于富春山。后人名其钓处为严陵濑焉。建武十七年，复特征，不至。年八十，终于家。 ([魏晋]皇甫谧《高士传》) 二 ①刘凝之字志安，南郡枝江人也。父期公，衡阳太守。兄盛公，高尚不仕。 ②凝之慕严子陵为人，推家财与弟及兄子，立屋于野外，非其力不食，州里重其德行。州三礼辟西曹主簿，举秀才，不就。妻梁州刺史郭铨女也，遣送丰丽，凝之悉散之亲属。妻亦能不慕荣华，与凝之共安俭苦。夫妻共乘薄笨车，出市买易，周用之外，辄以施人。有人尝认其所著屐，笑曰：“仆著之已败，今家中觅新者备君也。”此人后田中得所失屐，送还之，不肯复取。 ③元嘉初，征为秘书郎，不就。临川王义庆遣使存问，凝之答书顿首称仆，不修民礼，人或讥焉，凝之曰：“昔严陵亦抗礼光武，未闻巢、许称臣尧、舜。”时戴颙与衡阳王义季书，亦称仆。 ④荆州年饥，义季虑凝之馁毙，饷钱十万。凝之大喜，将钱至市门，观有饥色者，悉分与之，俄顷立尽。性好山水，一旦携妻子泛江湖，隐居衡山之阳。登高岭，绝人迹，为小屋居之，采药服食，妻子皆从其志。(《宋书·隐逸列传》) 注：①巢父：古代隐士。文二中的“巢、许”指巢父和另一位隐士许由。 14.结合上下文，为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分) (1)良久，乃张目而言曰（ ） A.助长声势 B.仔细看 C.注目，看重 D.瞪大眼睛，愤怒 (2)我竟不能下汝邪（ ） A.退让 B.使……屈尊 C.攻克，攻陷 D.发布，投递 15.写出下列加点词在句中的意思。(2分) (1)有人尝认其所著屐（ ） (2)建武十七年，复特征，不至（ ） 16.阅读整本书、研究专题需查阅文献，研读严子陵选择文献最妥当的一项是（ ）。(3分) A.《汉书》 《隐逸传》 《高士传》 B.汉籍全文检索系统“中华诗词博览”软件 C.《历代诗歌名篇选编》 《古代散文赏析辞典》 D.《富春的江传说》 《舌尖上的桐庐》 17.请用“/”给文一第②段画线部分断句（断句超过3处不得分）。(3分) 复引光入论道旧故相对累日因共偃卧 18.将文二第④段画线句译成现代汉语。(5分) 登高岭，绝人迹，为小屋居之，采药服食，妻子皆从其志。 19.结合刘凝之的言行，分析他在哪些方面受到了严光的影响。(5分) 【参考答案】 2026届上海市嘉定区高三一模考试语文试题 （四）（19分）阅读下文，完成各题。 ①孙承宗，字稚绳，高阳人。貌奇伟，须髯戟张。与人言，声殷墙壁。始为县学生①，授经边郡。喜从材官②老兵究问险要厄塞，用是晓畅边事。天启元年进少詹事。时沈辽相继失，举朝汹汹，廷臣亦皆以承宗知兵，遂推为兵部添设侍郎，主东事。未几，清兵逼广宁，遂拜承宗兵部尚书兼东阁大学士。 ②当是时，忠贤益盗柄。以承宗功高，欲亲附之。承宗不与交一言，忠贤由是大憾。会忠贤逐杨涟、高攀龙等，承宗□请以贺圣寿入朝，欲因是论其罪。忠贤悸甚，绕御床哭。帝亦为心动，令内阁拟旨：“无旨离信地③，非祖宗法，违者不宥”。承宗抵通州，闻命而返。 ③（崇祯二年十二月四日）有祖大寿之变。大寿，辽东前锋总兵官也，偕崇焕入卫。见崇焕下吏，惧诛，遂与副将何可纲等率所部万五千人东溃，远近大震。承宗闻，急遣都司贾登科赍手书慰谕大寿，而令游击④石柱国驰抚诸军。承宗奏言：“大寿危疑已甚，因讹言激众东奔，非部下尽欲叛也。当大开生路，曲收众心。辽将多马世龙旧部曲，臣遣世龙驰谕，其将士必解甲归，大寿不足虑也。”帝喜从之。承宗密札谕大寿急上章自列，且立功赎督师罪，而已当代为剖白。大寿诺之具列东奔之故悉如将士言帝优诏报之命承宗移镇关门。诸将闻承宗、世龙至，多自拔来归者。大寿妻左氏亦以大义责其夫，大寿敛兵待命。承宗至，人心始定。 ④（崇祯）十一年，清兵深入内地。以十一月九日攻高阳，承宗率家人拒守。明日城陷，被执。望阙叩头，投冠而死，年七十有六。 （选自《明史》） 【注释】①县学生：明、清指经本省各级考试入府、州、县学者，通名生员，习称秀才，亦称诸生。故考入县学者，称为县学生。②材官：低级武官。③信地：军队驻扎和管辖的地区。④游击：武官名。游击将军的简称。 14. 解释下列加点词在句中的意思。（2分） （1）由是大憾（ ） （2）贾登科赍手书慰谕大寿（ ） 15. 结合文意，为下列句中的加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）声殷墙壁（ ） A.缺漏 B.震动 C.怨恨 D.悔恨 （2）见崇焕下吏（ ） A.下属官吏 B.低级官吏 C.降低官职 D.交给官吏治罪 16. 把第①段画线句译成现代汉语。（5分） 始为县学生，授经边郡。喜从材官老兵究问险要厄塞，用是晓畅边事。 17. 适合填入第②段方框处的一项是（ ）（2分） A. 方 B. 乃 C. 而 D. 且 18. 第③段画线部分有四处需加句读，请用“/”标识出来。（4分） 大寿诺之具列东奔之故悉如将士言帝优诏报之命承宗移镇关门 19. 孙承宗在处置“祖大寿之变”时，其策略展现出怎样的智慧？请结合第③段内容加以分析。（4分） 【参考答案】 1 学科网（北京）股份有限公司 $