专题5：写法赏析与语言技巧（文言一）（2023-2026）高考语文优质模考题小题汇编（上海专用）

**基本信息** 聚焦文言文阅读专题，汇编上海多区高三一模真题，以历史人物传记为载体，考查文言知识与文本分析能力，适配一轮复习巩固提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |实词解释|2分/篇|古今异义、词类活用|如"坐事戍河州"考"坐"的多义性| |虚词选择|2分/篇|常见虚词用法|如"脱有变"中"脱"的虚词功能| |翻译|4-5分/篇|特殊句式、固定结构|如"竑劾翼奉使无状"含省略句| |断句|3分/篇|句读规律、语法结构|多考查叙事逻辑断点| |分析题|3-5分/篇|人物形象、论证技巧|如"分析王竑劝谏言语策略"|

专题5：写法赏析与语言技巧 上海市普陀区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷 另见　【专题：原因分析】 (四) 阅读下文，完成15—20题（19分） ①王竑，字公度，其先江夏人。祖俊卿，坐事戍河州，遂著籍。 ②英宗北狩①，郕王摄朝，群臣劾王振误国。众皆伏地哭，请族振。锦衣指挥马顺者，振党也，厉声叱言者去。竑愤怒，奋臂起，捽②顺发呼曰：“若曹奸党，罪当诛，今尚敢尔！”且骂且啮其面，众共击之，立毙。 ③四年正月，以灾伤叠见，上言曰：“请敕责诸臣痛自修省，省刑薄敛，罢无益之工，严无功之赏，散财以收民心，爱民以植邦本。陛下益近亲儒臣，讲道论德，进君子，退小人，以回天意。”帝纳其言。 ④先是，凤阳、淮安、徐州大水，道殣相望。竑上疏奏，不待报，开仓振之。至是山东、河南饥民就食者坌至，廪不能给。惟徐州广运仓有余积，竑欲尽发之，典守中官不可。竑往告曰：“民旦夕且为盗。若不吾从，脱有变，当先斩若，然后自请死耳。”中官惮竑威名，不得已从之。竑乃躬自巡行散振不足则令沿淮上下商舟量大小出米。劝富民出米二十五万余石，给饥民五十五万七千家，全活百八十五万余人。人忘其饥，颂声大作。是年十月，济宁亦饥，帝遣尚书沈翼赍帑金③三万两往振。翼散给仅五千两，余以归京库。竑劾翼奉使无状，请仍易米备振，从之。 ⑤天顺五年，孛来寇庄浪，都督冯宗等出讨。用李贤荐，起竑故官。竑与宗击退孛来于红崖子川。宗等还，竑仍留镇。明年春，复令督漕抚淮、扬。淮人闻竑再至，欢呼迎拜，数百里不绝。 ⑥宪宗即位，给事中萧斌、御史吕洪，共荐竑堪大用，尚书王翱、大学士李贤请从其言。帝曰：“古人君梦卜求贤，今独不能从舆论所与乎？”即召竑为兵部尚书。命下，朝野相庆。 【注】①北狩：皇帝被掳到北方去的婉词。 ②捽：揪住。 ③赍帑金：带着国家库藏的金帛。 15. 写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）坐事戍河州（ ） （2）孛来寇庄浪（ ） 16. 结合文意，为下列加点词语选择释义正确的一项。（2分） （1）道殣相望（ ） A．掩埋 B．饿死 C．觐见 D．堆积 （2）脱有变（ ） A．倘若 B．轻慢 C．逃跑 D．疏忽 17. 把第④段画横线部分译成现代汉语。（5分） 竑劾翼奉使无状，请仍易米备振，从之。 18. 第④段画浪线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 竑乃躬自巡行散振不足则令沿淮上下商舟量大小出米 19. 分析第③段王竑上言劝谏的言语策略。（3分） 20. 综观全文，分析第⑥段中宪宗重用王竑后“朝野相庆”的原因。（4分） 【参考答案】 上海市徐汇区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷 另见　【专题：原因分析】 （四）阅读下文，完成第14—19题。（19分） ①公讳晋，字混成，河中虞乡万里人。少以明经上第。宣皇帝居原州，公在原州，宰相以公善为文，任翰林之选闻，召见，拜秘书省校书郎，入翰林为学士。三年出入左右，天子以为谨愿。 ②先皇帝时，兵部侍郎李涵如回纥，诏公兼侍御史，为涵判官。回纥之人来曰：“唐之复土疆，取回纥力焉。约我为市，马既入，而归我贿不足，我于使人乎取之。”涵惧不敢对，视公。公与之言曰：“我之复土疆，尔信有力焉。吾非无马，而与尔为市，为赐不既多乎？尔之马岁至，吾数皮而归资。边吏请致诘也，天子念尔有劳，故下诏禁侵犯。诸戎畏我大国之尔与也，莫敢校焉。尔之父子宁而畜马蕃者，非我谁使之？”于是其众皆环公拜，既又相率南面序拜，皆两举手曰：“不敢复有意大国。”自回纥归，拜司勋郎中，未尝言回纥之事。 ③今上即位，拜华州刺史。朱讹之乱，加御史大夫，诏至于上所。李怀光反，上如梁州。怀光所率皆朔方兵公知其谋与朱泚合也患之造怀光言曰：“公之功，天下无与敌；公之过，未有闻于人。某至上所，言公之情，上宽明，将无不赦宥焉。乃能为朱泚臣乎！彼为臣而背其君，苟得志，于公何有？且公既为太尉矣，彼虽宠公，何以加此？彼不能事君，能以臣事公乎！公能事彼，而有不能事君乎？彼知天下之怒，朝夕戮死者也，故求其同罪而与之比，公何所利焉？公之敌彼有余力，不如明告之绝，而起兵袭取之，清宫而迎天子，庶人服而请罪有司，虽有大过，犹将掩焉，如公则谁敢议！”语已，怀光拜曰：“天赐公活怀光之命。”故怀光卒不与朱泚。 （[唐]韩愈《赠太傅董公行状》，有删节） 14.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）任翰林之选闻（      ）           （2）兵部侍郎李涵如回纥（      ） 15.为下列句子中的加点词选择正确的释义。（2分） （1）天子以为谨愿（    ） A.愿意          B.慎重           C.诚实          D.宽容 （2）边吏请致诘也（    ） A.责罚          B.查问           C.整治          D.禁止 16.把第②段画线句译成现代汉语。（5 分） 诸戎畏我大国之尔与也，莫敢校焉。尔之父子宁而畜马蕃者，非我谁使之？ 17.第③段画线部分有三处需加句读，请用“/” 把这三处标识出来。（3分） 怀 光 所 率 皆 朔 方 兵 公 知 其 谋 与 朱 泚 合 也 患 之 造 怀 光 言 曰 18.分析董晋出使回纥归朝后“未尝言回纥之事”的原因。（2分） 19.董晋成功阻止了李怀光与朱泚的联合。请结合第③段，简析其说服的艺术。（5分） 上海市浦东区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷 另见　【专题：原因分析】 （四）阅读下文，完成第15—20题。 ①辛庆忌字子真，少以父任为右校丞，随长罗侯常惠屯田乌孙赤谷城，与歙侯战，陷陈却敌。惠奏其功，拜为侍郎，迁校尉，将吏士屯焉耆国。 ②成帝初，征为光禄大夫，迁左曹中郎将，至执金吾。始武贤与赵充国有隙，至庆忌为执金吾，坐子杀赵氏，左迁酒泉太守。岁余，大将军王凤荐庆忌：“前在两郡著功迹，征入，历位朝廷，莫不信乡。质行正直，仁勇得众心，通于兵事，明略威重，任国柱石。父破羌将军武贤显名前世，有威西夷。臣凤不宜久处庆忌之右。”乃复征为光禄大夫、执金吾。数年，坐小法左迁云中太守，复征为光禄勋。 ③时，数有灾异，丞相司直何武上封事曰：“虞有宫之奇，晋献不寐；卫青在位，淮南寝谋。故贤人立朝，折冲厌难①，胜于亡形。《司马法》曰：‘天下虽安，忘战必危。’夫将不豫设，则亡以应卒；士不素厉，则难使死敌。是以先帝建列将之官，近戚主内，异姓距外，故奸轨不得萌动而破灭，诚万世之长册也。光禄勋庆忌行义修正，柔毅敦厚，谋虑深远。前在边郡，数破敌获虏，外夷莫不闻。乃者大异并见，未有其应。加以兵革久寝，《春秋》大灾未至而豫御之，庆忌宜在爪牙官以备不虞。” ④庆忌居处恭俭。食饮被服尤节约然性好舆马号为鲜明唯是为奢。为国虎臣，遭世承平，匈奴、西域亲附，敬其威信，年老卒官。诸子皆有将帅之风。 （选自《汉书·辛庆忌传》，有删节） 【注】①折冲厌难：指能压服困难，御敌致胜。 15.写出下列加点词在句中的意思。 （1）处庆忌之右（ ） （2）则亡以应卒（ ） 16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。 （1）坐子杀赵氏（ ） A.因为 B.对质 C.因……获罪 D.主持 （2）行义修正（ ） A.修饰 B.学习 C.整治 D.遵循 17.把第③段画线句翻译成现代汉语。 加以兵革久寝，《春秋》大灾未至而豫御之，庆忌宜在爪牙官以备不虞。 18.第④段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。 食饮被服尤节约然性好舆马号为鲜明唯是为奢 19.概括第②段中大将军王凤举荐辛庆忌的理由。 20.第③段何武封书上奏很有说服力，结合具体内容加以分析。 【参考答案】 15.（1）上（1分）（2）突发事件（1分） 16.（1）A（1分） （2）D（1分） 17.再加上战争停止了很长时间，《春秋》上（说）大灾难没有到来，就要预先抵御（防备）它，（因此）庆忌应该担任武将来预防不测之事。 评分说明：共6分。寝，《春秋》后补上省略的动词，豫，御，宜，虞，1点错扣1分，扣到0分为止。 18.食饮被服尤节约/然性好舆马/号为鲜明/唯是为奢 评分说明：共3分。断句错1点扣1分，扣到0分为止。 19.（1）辛庆忌历任朝廷各职，勋绩卓著，深受信赖。（1分） （2）辛庆忌品质端正，仁勇得人心，通晓兵事。 （1分） （3）辛氏家族素有威名。（1分） 评分说明：共3分。1点1分，给满3分为止。 20.何武先树立帝王用人标准，强调贤人立朝（1分）武将守关（1分）对国家的重要作用。 再用庆忌行义修正，谋虑深远，对标“贤人”标准，（1分）用其破杀外夷，有武将之风，对标“武将”标准，一一对应，很有说服力。（1分） 评分说明：共4分。1点1分，给满4分为止。 上海市闵行区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷 另见　【专题：内容概括与梳理】 （四）阅读下文，完成第15—20题。(19分) ①蓝理，字义山，福建漳浦人。少桀骜，膂力绝人。集族人勇健者击杀海寇卢质，诣吏，欲因以为功，吏疑亦盗也，系之狱。康熙十三年，耿精忠反，悉纵系者，令赴藩下授职。理间道走仙霞关诣康亲王军降，为乡导，破叛军于温州。 ②二十一年，提督施琅征台湾，知理英勇，奏署右营游击领舟师，部议格之，特旨允行。琅令理当前锋，诸弟瑶、瑗、珠皆从。郑克塽令曾遂等率众数万迎敌，战舰蔽海。理督兵与战，遂发炮，弹掠理而过，理仆，遂遥呼曰：“蓝理死矣！”瑶扶理起立，理亦呼曰：“蓝理在，曾遂死矣！”呼刀，族子法以授理，见理腹破肠流出，为掬而纳诸腹，瑗傅以衣，珠持匹练缚其创。理呼杀贼麾兵进击沉敌舰二敌大溃。琅过理舟慰劳之，舟胶浅沙，敌舰环围之。理闻，赴援，书姓名舟篷上，敌惮理，为稍却。追击，大败之，遂克澎湖。台湾平，叙功，仍授参将。 ③未几，丁父忧。服阕，诣京师，召至御前，问澎湖战状，命解衣视其创，慰劳甚至，超授陕西神木营副将。寻擢宣化镇总兵。四十二年，复移天津。赐花翎、冠服，并御书榜曰“所向无敌”赉焉。四十三年，以旧伤疾作，乞解任，温旨慰留，遣御医诊视。理以畿辅地多荒洼，请于天津开垦水田百五十顷，岁收稻谷，民号曰“蓝田”。五十四年，以病回京，寻卒。 ④理性率直。官福建提督，政行于乡里，捕治盗贼，遂及诸豪家。修桥梁，平道路，率富民钱，益积怨。泉州民绘虎为榜，列理诸累民状，以是得罪。上念其旧功，终矜全之。 （选自《清史稿·列传四十八》，有删改） 15.写出下列加点词在文中的含义。（2分） （1）悉纵系者 （2）超授陕西神木营副将 16.为下列句中加点词选择释义正确的一项（2分） (1)部议格之，特旨允行（ ） A.阻止 B.纠正 C.推究 D.抗拒 (2)上念其旧功，终矜全之（ ） A.崇尚 B.怜惜 C.夸耀 D.庄重 17.把第①段画线句译成现代汉语。（5分） 18.第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 理呼杀贼麾兵进击沉敌舰二敌大溃 19.第②段是怎么表现蓝理英勇的？请作分析。（3分） 20.文末说“上念其旧功”，请结合全文简要概括蓝理的“旧功”。（4分） 【参考答案】 上海市金山区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷 四、阅读下文，完成第14—19题。（18分） 与子俨等疏 陶渊明 告俨、俟、份、佚、佟： ①天地赋命，生必有死，自古圣贤，谁独能免？子夏有言曰：“死生有命，富贵在天。”四友[1]之人亲受音旨发斯谈者将非穷达不可妄求寿夭永无外请故耶？ ②吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己，必贻俗患，黾勉辞世，使汝等幼而饥寒。余尝感孺仲贤妻之言，败絮自拥，何惭儿子。此既一事矣。但恨邻靡二仲[2]，室无莱妇[3]，抱兹苦心，良独罔罔。少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。常言五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是義皇上人。意浅识罕，谓斯言可保。日月遂往，机巧好疏。缅求在昔，眇然如何。 ③疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分将有限也。汝辈稚小家贫，每役柴水之劳，何时可免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终，兄弟同居，至于没齿。济北氾稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。诗曰：“高山仰止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉，吾复何言。 【注】[1]四友：孔子的学生颜回、子贡、子路、子张，为孔子四友。[2]二仲：指汉代的两位隐士羊仲、求仲。[3]莱妇：老莱子的妻子。春秋时楚国的老莱子，在蒙山之南隐居躬耕。楚王用重礼来聘请他做官。他的妻子竭力劝止他说：“今先生食人酒肉，受人官禄，为人所制也，能免于患乎？”老莱子便与妻子一起逃隐于江南。 14.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）与物多忤（          ）         （2）败絮自拥（          ） 15.为下列句子中的加点词选择正确的义项。（2分） （1）机巧好疏（   ） A.很生疏       B.喜爱梳理          C.很疏忽            D.喜爱疏通 （2）至于没齿（   ） A.没有牙齿     B.终生到老        C.无法与之同列      D.没有羞愧之心 16.下列各组中加点词与“每以家弊”中的“以”字用法和意义相同的一项是（   ）。（2分） A.臣以险衅        B.士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 C.又何以蕃吾生而安吾性耶          D.此吾祖太常公宣德间执此以朝 17.第①段画线部分断句正确的一项是（   ）。（2分） A.四友之人亲受音/旨发斯/谈者将非穷达/不可妄求寿夭/永无外请故耶？ B.四友之人/亲受音旨/发斯谈者/将非穷达不可妄求/寿夭永无外请故耶？ C.四友之/人亲受音旨/发斯谈者将非穷/达不可妄求/寿夭永无外请故耶？ D.四友之人/亲受音旨发斯/谈者将非穷达/不可妄求寿夭永无/外请故耶？ 18.把第③段画线句子译成现代汉语。（4分） 疾患以来，渐就衰损，亲旧不遣，每以药石见救，自恐大分将有限也。 19.这篇文章虽是带有训诫、遗嘱的庄重性质，可读来大体絮絮如家常，叫人觉着亲切，但这种“亲切”又不同于《归去来兮辞》那般“载欣载奔”。请结合上文具体内容，赏析这种“亲切感”的表达艺术。（6分） 【参考答案】 上海市静安区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷 另见　【专题：内容概括与梳理】 （四）阅读下文，完成第 15-20 题。（19分） 记先大父逸事 （清）钱大昕 ①先大父性不妄语，年六十九时，恩诏赐高年七十以上粟帛，乡人多增年以邀上赐。或以白先大父，先大父正色曰：“寿命由天，人可欺，天可欺乎！欺天而罔上，吾不为也。”大昕儿时，识斯语不忘。比岁国家举大庆典，天子加恩老儒，各省应乡试终场士子年及八十以上者，大吏以名闻，辄降旨特赐举人。闻有私增年一纪以应诏者，因忆先大父遗言书之。 ②先大父尝举《管子》语以教子弟曰：“釜鼓满则人概之，人满则天概之。”又举《淮南子》语：“唯不求利者为无害，唯不求福者为无祸。” ③有客举王子安《滕王阁诗序》“兰亭已矣，梓泽丘墟”二句属对，似乎不伦。先大父曰：“‘已矣’，迭韵也；‘丘墟’，双声也。迭韵双声，自相为对。古人排偶之文，精严如此。庾子山《哀江南赋》：‘陆士衡闻而拊掌，是所甘心；张平子见而陋之，固其宜矣。’以‘甘心’对‘拊掌’，以‘宜矣’对‘陋之’，亦一联之中虚实自相为对也。” ④先大父年逾八十，读书不辍。或云先生老矣盍少休乎答曰一日不读书便俗  15.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）先大父性不妄语（        ）           （2）“兰亭已矣，梓泽丘墟”二句属对（        ） 16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）闻有私增年一纪以应诏者（ ） A.十二年        B.法则；准则        C.日月相会       D.纪律 （2）釜鼓满则人概之（ ） A.量谷物时刮平斗斛的器具        B.引申为准则，标准        C.刮平，修平        D.拒绝，阻止 17.把第②段画线句译成现代汉语。（5分） 又举《淮南子》语：“唯不求利者为无害，唯不求福者为无祸。” 18.对第④段画浪线部分断句正确的一项是（    ）。（2分） A.或云先生老矣/盍少/休乎答曰/一日不读书/便俗 B.或云/先生老矣/盍少休乎/答曰/一日不读书便俗 C.或云先生老矣/盍少休乎/答曰/一日不读/书便俗 D.或云先生/老矣盍少/休乎答曰/一日不读书/便俗 19.钱大昕以简练的笔触追忆了祖父生前的四件“逸事”，请分条概述这四件事。（4分） 20.从通常的对偶知识看，第③段列举的词句不构成对偶，但钱大昕祖父给出了富有创见的解释。他的解释给你带来哪些新知和启示？（4分） 【参考答案】 【23二模杨浦区】 另见　【专题：写作意图与目的】 （四）（20分）阅读下文，完成下面小题。 阳曲傅先生事略 （清）全祖望 ①朱衣道人者，阳曲傅山①先生也。初字青竹，寻改字青主，亦曰石道人。家世以学行师表晋中。先生少读书，上口数过，即成诵。见天下且丧乱，诸号为荐绅先生者，多腐恶不足道，愤之，乃坚苦持气节，不肯少与时媕婀。 ②提学袁公继咸为巡按张孙振所诬，孙振故阉党也。先生约其同学曾公良直等诣匦使，三上书论之，不得达，乃伏阙陈情。时抚军吴公甡亦直袁，竟得雪，而先生以是名闻天下。先生少长晋中，得其山川雄深之气，思以济世自见，而不屑为空言。次年，袁公自九江羁于燕邸，以难中诗贻先生，曰：“晋士惟门下知我最深盖棺不远断不敢负知己使异日羞称友生也。”先生得书恸哭曰：“公乎，吾亦安敢负公哉！”甲午②，以连染遭刑戮，抗词不屈，绝粒九日，几死。门人有以奇计救之者，得免。然先生深自咤恨，以为不如速死之为愈，而其仰视天、俯画地者并未尝一日止。凡如是者二十年。 ③戊午③，天子有大科之命④，给事中李宗孔、刘沛先以先生荐。时先生年七十有四，而眉⑤以病先卒，固辞，有司不可。先生称疾，有司乃令役夫舁其床以行，二孙侍。既至京师三十里，以死拒，不入城。于是益都冯公⑥首过之公，公卿毕至。先生卧床，不具迎送礼，蔚州魏公乃以其老病上闻，诏免试，许放还山。时征士中报罢而年老者，恩赐以官。益都密请以先生与杜征君紫峰，虽皆未豫试，然人望也。于是亦特加中书舍人以宠之。益都乃诣先生曰：“思命出自格外，虽病，其为我强入一谢。”先生不可。益都令其宾客百辈说之，遂称疾笃，乃使人舁以入。望见午门，泪涔涔下。益都强掖之使谢，则仆于地。蔚州进曰：“止、止，是即谢矣。”次日遽归，大学上以下，皆出城送之。先生叹曰：“自今以还，其脱然无累哉！”及卒，以朱衣黄冠殓。 （有删减） 注：①傅山：明末清初道家思想家。②甲午：清顺治十一年（1654）。③戊午：康熙十七年（1678）。④大科之命：康熙诏命开博学鸿词科，让各省举荐有学问的名士赴京应试。⑤眉：傅山之子傅眉。⑥冯公：冯博，益都人，当时任文华殿大学士。 14. 写出下列加点词在句中的意思。 （1）三上书论之，不得达 （ ） （2）时抚军吴公甡亦直袁 （ ） 15. 结合文意，为下列加点词语选择释义正确一项。 （1）乃伏阙陈情 （ ） A.趴在台阶前 B.跪在宫殿前 C.隐蔽在空隙处 D.住在宫殿角 （2）许放还山（ ） A.流放山野 B.成为隐士 C.出家为僧 D.允许回家 16. 第②段中画线的句子有三处需加句读，请用“／”把这三处标识出来。 晋士惟门下知我最深盖棺不远断不敢负知己使异日羞称友生也 17. 把第①段画线的句子翻译成现代汉语。 见天下且丧乱，诸号为荐绅先生者，多腐恶不足道，愤之，乃坚苦持气节，不肯少与时媕婀。 18. 第①段中，全祖望介绍傅山“朱衣道人者，阳曲傅山先生也。初字青竹，寻改字青主，亦曰石道人”，而官方史书《清史稿·卷五百一·列传二百八十八遗逸二》则仅“傅山，字青主，阳曲人”八字，请探究全祖望写作意图。 19. 全祖望此文为人称道，请以第③段为例，赏析作者如何将“傅山固辞”写得生动感人。 【参考答案】 【23二模崇明区】 另见　【专题：人物形象与性格分析】 阅读下文，完成小题。 穆宁，怀州河内人。宁刚正，气节自任。以明经调盐山尉。安禄山反，署刘道玄为景城守，宁募兵斩之，檄州县并力捍贼。史思明略境，郡守召宁摄东光令御之。贼遣使诱宁，宁斩以徇，郡守恐怒贼令致死，即夺其兵，罢所摄。 上元初，为殿中侍御史，佐盐铁转运。李光弼屯徐州，饷不至，檄取资粮，宁不与。光弼怒，召宁欲杀之。或劝宁去，宁曰：避之失守，乱自我始，何所逃罪乎？即往见光弼。光弼曰：“吾师众数万，为天子讨贼，食乏则人散，君闭廪不救，欲溃吾兵耶？”答曰：“命宁主粮者，敕也，公可以檄取乎？今公求粮，而宁专馈；宁有求兵，而公亦专与乎？”光弼执其手谢曰：“吾固知不可，聊与君议耳。”时重其能守官。累迁鄂岳沔都团练及租庸盐铁转运使。当是时，河漕不通，自汉、沔径商山以入京师。淮西节度使李忠臣不奉法，设戍逻以征商贾，又纵兵剽行人，道路几绝。与宁夹淮为治惮宁威掠劫为衰漕贾得通。 大历初，起为监察御史，三迁检校秘书少监，兼和州刺史，治有状。后刺史疾之，妄劾宁多逋亡，贬泉州司户参军事。子质诉其枉，三年始得通。诏御史覆视，实增户数倍。召入拜太子右谕德。宁性不能事权右，毅然寡合，执政者恶之，虽直其诬，犹置散位。宁默不乐，唶曰：“时不我容，我不时徇，又可以进乎！”遂移疾，亲友强之，辄复一朝。 （节选自《新唐书》）） 14. 写出下列加点词在句中的意思。 （1）罢所摄（ ） （2）欲溃吾兵耶（ ） 15. 为下列句中加点词选择释义正确的一项 （1）道路几绝（ ） A．穷尽 B．断绝 C．独特 D．越过 （2）诏御史覆视（ ） A．查核 B．袒护 C．侦察 D．安抚 16. 把第段画直线部分译成现代汉语。 或劝宁去，宁曰：避之失守，乱自我始，何所逃罪乎？即往见光弼。 17. 对第段画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 与宁夹淮为治／惮宁威／掠劫为衰漕／贾得通。 B. 与宁夹淮／为治惮宁／威掠劫为衰／漕贾得通。 C. 与宁夹淮为治／惮宁威／掠劫为衰／漕贾得通。 D. 与宁夹淮／为治惮宁／威掠劫为衰漕／贾得通。 18. 结合第3段内容分析穆宁“刚正不阿”的性格。 19. 第2段穆宁对李光弼的应答很有说服力，结合具体内容加以分析。 【参考答案】 【23二模长宁区】 另见　【专题：选材与组材】 （四）阅读下文，完成第14—19题。（19分） 孟尝君传 ①孟尝君名文，姓田氏。父婴卒，文代立于薛，招致诸侯宾客及亡人有罪者，舍业厚遇之，以故倾天下之士。 ②齐湣王二十五年，使入秦，昭王即以为秦相。人或说曰：“孟尝君贤，而又齐族也，今相秦，必先齐而后秦，秦其危矣。”于是乃止。囚孟尝君，谋欲杀之。孟尝君使人抵昭王幸姬求解。幸姬曰：“妾愿得君狐白裘。”时孟尝君有一狐白裘，直千金，天下无双，入秦献之昭王，更无他裘。孟尝君患之，遍问客，莫能对。最下坐有能为狗盗者，曰：“臣能得狐白裘。”乃夜为狗以入秦宫臧中取所献狐白裘至以献秦王幸姬。幸姬为言昭王，昭王释孟尝君。孟尝君得出，即驰去，更封传，变名姓以出关。夜半至函谷关。秦昭王后悔出孟尝君，求之已去，即使人驰传逐之。孟尝君至关，关法鸡鸣而出客。孟尝君恐追至，客之居下坐者有能为鸡鸣，而鸡齐鸣，遂发传出。 ③自齐王毁废孟尝君，诸客皆去。后召而复之，冯谖迎之。未到，孟尝君太息叹曰：“文常好客，遇客无所敢失，食客三千有余人，先生所知也。客见文一日废，皆背文而去，莫顾文者。今赖先生得复其位，客亦有何面目复见文乎？如复见文者，必唾其面而大辱之。”冯谖结辔下拜。孟尝君下车接之，曰：“先生为客谢乎？”冯谖曰：“非为客谢也，为君之言失。夫物有必至，事有固然，君知之乎？”孟尝君曰：“愚不知所谓也。”曰：“生者必有死，物之必至也；富贵多士，贫贱寡友，事之固然也。君独不见夫趣市朝①者乎？明旦，侧肩争门而入；日暮之后，过市朝者掉臂而不顾。非好朝而恶暮，所期物忘其中。今君失位，宾客皆去，不足以怨士而徒绝宾客之路。愿君遇客如故。”孟尝君再拜曰：“敬从命矣。” （节选自《史记》） 【注】①市朝：即市场。 14. 写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）舍业厚遇之（ ） （2）更封传（ ） 15. 为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）使人抵昭王幸姬求解 A. 抵偿 B. 抵押 C. 抵达 D. 干谒 （2）遂发传出 A. 出示凭证 B. 派出驿车 C. 发出传唤 D. 命令打开 16. 把第③段画线句译成现代汉语。（4分） 君独不见夫趣市朝者乎？明旦，侧肩争门而入；日暮之后，过市朝者掉臂而不顾。 17. 第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 乃夜为狗以入秦宫臧中取所献狐白裘至以献秦王幸姬。 18. 第②段叙写“狗盗”与“鸡鸣”二事，详略有别，请对此加以分析。（4分） 19. 冯谖劝说孟尝君的语言很有说服力，请赏析。（4分） 【参考答案】 【24一模徐汇区】 另见　【专题：观点评价与探究】 (四)阅读下文，完成第14-19题。(20分) 柳敬亭传 〔清]黄宗羲 ①柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。年十五，犷悍无赖，犯法当死，变姓柳，之盱眙市中为人说书，已能倾动其市人。久之，过江，云间①有儒生莫后光见之，曰：“此子机变，可使以其技鸣。”于是谓之曰：“说书虽小技，然必勾性情，习方俗，如优孟摇头而歌，而后可以得志。” ②敬亭退而凝神定气，简练揣摩，期月而诣莫生。生曰：“子之说，能使人欢咍嗢噱②矣。”又期月，生曰：“子之说，能使人慷慨涕泣矣。”又期月，生喟然曰：“子言未发而哀乐具乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。”由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。华堂旅会闲亭独坐争延之使奏其技无不当于心称善也 ③宁南③南下，皖帅欲结欢宁南，致敬亭于幕府。宁南以为相见之晚，使参机密。军中亦不敢以说书目敬亭。宁南不知书，所有文檄，幕下儒生设意修词，援古证今，极力为之，宁南皆不悦。而敬亭耳剽口熟，从委巷活套中来者，无不与宁南意合。尝奉命至金陵，是时朝中皆畏宁南，闻其使人来，莫不倾动加礼，宰执以下，俱使之南面上坐，称柳将军，敬亭亦无所不安也。其市井小人昔与敬亭尔汝者，从道旁私语：“此故吾侪同说书者也，今富贵若此！” ④亡何，国变，宁南死。敬亭丧失其资略尽，贫困如故时，始复上街头理其故业。 ⑤钱牧斋尝谓人曰：“柳敬亭何所优长？”人曰：“说书。”牧斋曰：“非也其长在尺牍耳。”盖敬亭极喜写书调文，别字满纸，故牧斋以此谐之。嗟乎！宁南身为大将，而以倡优为腹心，其所授摄官，皆市井若己者，不亡何待乎？ [注]①云间：松江府的别称。②欢咍嗢噱：欢笑不止。③宁南：即左良玉，明末率军与清军作战，南明福王时封为宁南侯。④委巷活套：民间俗语常谈。⑤摄官：暂行代理的非正式任命的官员。 14.解释下列加点词在句中的意思。(2分) (1)然必勾性情 (2)故牧斋以此谐之 15.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分) (1)而后可以得志( ) A事业有成 B.实现抱负 C理解意图 D享有权势 (2)始复上街头理其故业( ) A管理 B操理 C修理 D处理 16.第②段画曲线部分有三处需加句读，请用“”把这三处标识出来。(3分) 华堂旅会闲亭独坐争延之使奏其技无不当于心称善也 17.把第③段中的句子译成现代汉语。(5分) 其市井小人昔与敬亭尔汝者，从道旁私语：“此故吾侪同说书者也，今富贵若此！” 18.前两段如何叙写柳敬亭“进乎技”的过程？请结合文意加以分析。(4分) 19.作者在叙议柳敬亭被宁南侯器重时蕴含了对柳的褒贬，结合③⑤两段相关内容对此作简要评析。(4分) 【参考答案】 【24一模浦东区】 另见　【专题：内容概括与梳理】 （四）阅读下文，完成第 15－20 题。（20 分） ①王岩叟，字彦霖，大名清平人。年十八，乡举、省试、廷对皆第一。调栾城簿泾州推官甫两月闻弟丧弃官归养。 ②哲宗即位，用刘挚荐，为监察御史。岩叟入台之明日，即上书论社稷安危之计，在从谏用贤，不可以小利失民心。遂言役钱敛法太重，民力不胜，愿复差法如嘉祐①时。 ③江西盐害民，诏遣使者往视。岩叟曰：“一方病矣，必待使还而后改为，恐有不及被德泽而死者。愿亟罢之。”又极陈时事，以为“不绝害本，百姓无由乐生；不屏群邪，太平终是难致。”时下诏求民疾苦，四方争以其情赴诉，所司惮于省录，颇成壅滞。岩叟言：“不问则已，言则必行之。不然，天下之人必谓陛下以空言说之，后有诏令，孰肯取信？” ④夏人数万侵定西之东、通远之北，坏七厓巉堡，掠居人，转侵泾原及河外鄜、府州，众遂至十万。熙帅范育侦伺夏右厢②种落大抵趣河外，三疏请乘此进堡砦③，筑龛谷、胜如、相照、定西而东径陇诺城。朝议未一，或欲以七巉经毁之地，皆以与夏。岩叟力言不可与，彼计得行，后患未已。因请遣官谕熙帅，即以户部员外郎穆衍行视，筑定远以据要害。其调兵赀费，一从便宜，不必中覆。定远遂城，皆岩叟之力。 ⑤复为枢密都承旨、权知开封府。旧以推、判官二人分左右厅，共治一事，多为异同，或累日不竟，吏疲于咨禀。岩叟创立逐官分治之法，自是署为令。……⑥徙河阳，数月卒，年五十一。赠左正议大夫。 （选自《宋史》，有删减） [注]①嘉祐是宋仁宗的第九个和最后一个年号。②右厢：左右厢为西夏“边中”地区的高级政区。③堡砦：堡寨，指围以土墙木栅的战守据点。 15．解释下列加点词在句中的意思。（2分） （1）用刘挚荐　　　　　　　　（2）熙帅范育侦伺夏右厢种落大抵趣河外 16．结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2 分） （1）愿复差法如嘉祐时（　　　） A．方法做法　　B．吏部选授官吏的条例　　C．区别对待　　D．徭役赋敛 （2）所司惮于省录（　　　） A．视察登记　　B．反省记忆　　C．注意记录　　D．逐省记录 17．第①段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3 分） 调 栾 城 簿 泾 州 推 官 甫 两 月 闻 弟 丧 弃 官 归 养。 18．把第④段画线句译成现代汉语。（5 分） 其调兵赀费，一从便宜，不必中覆。定远遂城，皆岩叟之力。 19．王岩叟晚年被贬，太皇太后惜其被贬，赞其有大功。请结合本文内容，概括岩叟之大功。（3分） 【参考答案】 【24一模闵行区】 另见　【专题：写作意图与目的】 (四)阅读下文，完成第15—20题。(19分) 浦阳人物记（节选） [明]宋濂① ①吴直方，浦阳县人。年七岁母亡，独与其父居。豪家利其弱，时侵苦之。直方虽在童子中，常发愤自厉，必欲伸已志乃已。稍长，北走京师，无他亲朋童御，在逆旅中凡三十六年，困苦艰难无不备历。 ②后用荐者，以说书事明宗于潜邸。元统二年，以直方尝事先朝，奏为江浙等处儒学提举中书，俄升长史。元末，庙堂用事者专权肆虐。上与近臣谋罢其政柄，直方实协赞之。上念其功，超授集贤直学士。时有大政令，多咨直方然后行。直方每引古义告之，民被其赐者甚众。 ③赵大讷，浦阳县人。起家译曹掾，迁龙溪尹。俗尚鬼，垒石作祠以奉紫衣神，黠民将为奸利，必牲犬以祭。大讷投神江中，移石以修孔子庙庭。乡饮酒之礼久废，大讷讲而行之，宾主就位，献酬有节，揖拜有容，观者叹悦。 ④邑大姓怙势杀人，郡守受其财出之，大讷抱案诣府，历指其奸。守怒阴中以他罪。大讷略无所慑。改永春，以丁父忧去，复改侯官，未终丧，不赴。俄迁永嘉。临汀州城枕大江，水暴岸善崩。大讷列植巨木，先以萁芒杀浪势，然后实土以石甃之，岸凡数千尺，得不坏。 ⑤大讷性刚直不惮大吏屡典剧县皆有能声，民为立生祠。 ⑥赞曰：藉祖父之势而成者，终不足谓之丈夫。必也奋自布衣，卓然有立，小或作州牧，大或闻国政，使德泽简在人心，声闻流于后世，吴、赵之为，何其近是耶！虽然均名为人，均生是邦，均食粟衣帛，而有能有不能焉，稍知自厉者，可以惕然而省矣。 [注]①宋濂，金华浦阳人，幼时家境贫寒但好学。明初时被尊为“五经”师，主修《元史》累官至翰林学士承旨、知制诰。 15.解释下列加点词在句中的意思。(2分) (1)常发愤自厉( ) (2)超授集贤直学士( ) 16.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分) (1)庙堂用事者专权肆虐（ ） A祭祀B.执法C掌权D行事 (2)大讷讲而行之（ ） A和解B讨论C宣教 D协商 17.第⑤段画线部分有三处需加句读，请用“”把这三处标识出来。(3分) 大讷性刚直不惮大吏屡典剧县皆有能声 18.把第④段画线句译成现代汉语。(5分) 邑大姓怙势杀人，郡守受其财出之，大讷抱案诣府，历指其奸 19.请找出本文的叙述和末段的议论联系紧密之处。(3分) 20.试结合作者的身份分析本文的写作意图。(4分) 【参考答案】 【24一模崇明区】 另见　【专题：原因分析】 （四）阅读下列文本，完成第14—19题。（19分） 材料一： ①昭义节度卢从史有贤佐曰孔君，讳戡，字君胜。从史为不法，君阴争，不从，则于会肆言以折之，从史羞，面颈发赤，抑首伏气，不敢出一语以对。立为君更令改章辞者，前后累数十。坐则与从史说古今君臣父子道，顺则受成福，逆辄危辱诛死。曰：“公当为彼，不得为此。”从史常耸听喘汗。居五六岁，益骄，有悖语，君争，无改悔色，则悉引从事，空一府往争之。从史虽羞，退益甚。君泣语其徒曰：“吾所为止于是，不能以有加矣！”遂以疾辞去，卧东都之城东，酒食伎乐之燕不与。当是时，天下以为贤，论士之宜在天子左右者，皆曰“孔君孔君”云。 ②会宰相李公镇扬州，首奏起君，君犹卧不应。从史读诏曰：“是故舍我而从人耶！”即诬奏君前在军有某事。上曰：“吾知之矣。”奏三上，乃除君卫尉丞，分司东都。诏始下，门下给事中吕元膺封还诏书，上使谓吕君曰：“吾岂不知戡也，行用之矣。”明年，元和五年正月，将浴临汝之汤泉，壬子，至其县，食遂卒，年五十七。公卿大夫士相吊于朝，处士相吊于家。君卒之九十六日，诏缚从史送阙下，数以违命，流于日南。遂诏赠君尚书司勋员外郎，盖用尝欲以命君者信其志。其年八月甲申，从葬河南河阴之广武原。 ③君于为义若嗜欲，勇不顾前后。于利与禄，则畏避退处如怯夫然。始举进士第，自金吾卫录事为大理评事，佐昭义军。军帅死，从史自其军诸将代为帅，请君曰：“从史起此军行伍中。凡在幕府惟公无分寸私公苟留惟公之所欲为。”君不得已留。一岁再奏，自监察御史至殿中侍御史。从史初听用其言，得不败；后不听信，恶益闻，君弃去，遂败。 （节选自韩愈《朝散大夫赠司勋员外郎孔君墓志铭》） 材料二： （孔）戡，方严有家法，重然诺，尚忠义。卢从史镇泽潞，辟为书记。从史浸骄，与王承宗、田绪阴相连结，欲效河朔事以固其位。戡每秉笔至不轨之言，极谏以为不可，从史怒戡，岁余，谢病归洛阳。李吉甫镇扬州，召为宾佐。从史知之，上疏论列，请行贬逐。宪宗不得已，授卫尉丞，分司洛阳。初，贞元中籓帅诬奏从事者，皆不验理，便行降黜。及戡诏下，给事中吕元膺执之，上令中使慰喻元膺，制书方下。戡不调而卒，赠驾部员外郎。 （节选自《旧唐书》） 14．解释下列加点词在句中的意思。（2分） （1）君阴争（          ）     （2）会宰相李公镇扬州（          ） 15．结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）则于会肆言以折之（     ） A．屈服                           B．责难                      C．折服                      D．折磨 （2）从史浸骄（     ） A．秘密                           B．沾染                      C．逐渐                      D．沉溺 16．把材料一第①段画线句译成现代汉语。（5分） 君泣语其徒曰：“吾所为止于是，不能以有加矣！”遂以疾辞去，卧东都之城东，酒食伎乐之燕不与。 17．材料一第③段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 凡在幕府惟公无分寸私公苟留惟公之所欲为 18．材料一开篇言到“昭义节度卢从史有贤佐曰孔君”，请结合材料一内容分析称孔君为“贤佐”的原因。（3分） 19．参照材料二，赏析材料一的叙事特色。（4分） 【参考答案】 【24一模普陀区】 （四）阅读下文，完成15—20题（19分） ①余靖，韶州人。举进士起家，为赣县尉，试书判拔萃，迁秘书丞。数上书论事，建言班固《汉书》舛谬，命与王洙并校司马迁、范晔二史。书奏，擢集贤校理。 ②范仲淹贬饶州，谏官御史莫敢言。靖言：“仲淹以刺讥大臣，重加谴谪。倘其言未合圣虑，在陛下听与不听耳，安可以为罪乎？汲黯①在廷，以平津为多诈；张昭②论将，以鲁肃为粗疏。汉皇、吴主熟闻訾毁，两用无猜，岂损令德？陛下自亲政以来，屡逐言事者，恐钳天下口，不可。”疏入，落职监筠州酒税。 ③庆历中，仁宗欲更天下敝事增谏官员使论得失以靖为右正言。时四方盗贼窃发，州郡不能制。靖言：“朝廷威制天下在赏罚。今官吏弛事，群盗蜂起，不立法禁，可为国家忧也。” ④靖在职数言事，尝论夏竦奸邪，不可为枢密使；王举正不才，不宜在政府。太常博士王翼西京治狱还，赐五品服，靖曰：“治狱而赐服，外人不知，必以为翼深文重法，能希陛下意，以取此宠，所损非细事也。尝有工部郎中吕觉以治狱赐对，祈易章绶，陛下谕之曰：‘朕不欲因鞫囚与人恩泽。’陛下前日谕觉是，则今日赐翼非矣。是非与夺之间，贵乎一体。小人望风希进，无所不至，幸陛下每于事端，抑其奔竞。”其说多见纳用。 ——节选自《宋史·余靖传》 [注]①汲黯：西汉名臣，曾在朝堂公开指责平津侯公孙弘虚伪狡诈。②张昭：三国时期孙吴政权重臣。 15.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）试书判拔萃____________ （2）仲淹以刺讥大臣____________ 16.结合文意，为下列加点词语选择释义正确的一项（2分） （1）书奏（ ） A.演奏 B.进献 C.奏章 D.进谏 （2）今官吏弛事（ ） A.释放 B.解除 C.懈怠 D.毁坏 17.把第②段画线部分译成现代汉语。（5分） 张昭论将，以鲁肃为粗疏。汉皇、吴主熟闻訾毁，两用无猜，岂损令德？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18.第③段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 仁 宗 欲 更 天 下 敝 事 增 谏 官 员 使 论 得 失 以 靖 为 右 正 言 19.根据第②段内容，余靖这一人物具有□□□□的品质。（2分） 20.第④段余靖的谏言很有说服力，请加以分析。（5分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【参考答案】 【24一模长宁区】 另见　【专题：观点评价与探究】 （四）阅读下文，完成第15—20 题。（20 分） 何尚之传 ①何尚之，字彦德，庐江灊人也。少颇轻薄，好摴蒲，及长，折节蹈道，以操立见称。 ②尚之女适刘湛子黯，而湛与尚之意好不笃。湛欲领丹阳，乃徙尚之为祠部尚书，领国子祭酒。尚之甚不平。湛诛，迁吏部尚书。时左卫将军范晔任参机密，尚之察其意趣异常，白文帝：“宜出为广州，若在内衅成，不得不加以铁钺。屡诛大臣，有亏皇化。”上曰：“始诛刘湛等，方欲引升后进。晔事迹未彰，便豫相黜斥，万姓将谓卿等不能容才，以我为信受谗说。但使共知如此，不忧致大变也。”晔后谋反伏诛，上嘉其先见。 ③二十二年，为尚书左仆射。是岁造华林园，并盛暑役人。尚之谏，上不许，曰：“小人常日曝背，此不足为劳。”时上行幸，还多侵夜，尚之又表谏，上优诏纳之。 ④先是患货少铸四铢钱人间颇盗铸多剪凿古钱以取铜，上患之。二十四年，录尚书江夏王义恭议以一大钱当两，以防翦凿，议者多同。尚之议曰：“凡创制改法，宜顺人情，未有违众矫物而可久也。泉布废兴，未容骤议。前代赤仄白金，俄而罢息，六货愤乱，人泣于市。良由事不画一，难用遵行。自非急病权时，宜守长世之业。若今制遂行，富人之赀自倍，贫者弥增其困，惧非所以欲均之意。”中领军沈演之以为若以大钱当两，则国传难朽之宝，家赢一倍之利，不候加宪，巧源自绝。上从演之议，遂以一钱当两。行之经时，公私非便，乃罢。 ⑤尚之立身简约，车服率素，妻亡不娶，又无姬妾。执衡当朝，畏远权柄，亲故一无荐举。薨年七十九，谥曰简穆公。 （选自《南史》卷三十，有删改） 15.写出下列加点词在句中的意思。（2 分） （1）尚之女适刘湛子（ ） （2）未有违众矫物而可久也（ ） 16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2 分） （1）若在内衅成（ ） A.祸乱 B.裂痕 C.过失 D.争端 （2）还多侵夜（ ） A.侵蚀 B.临近 C.止息 D.侵凌 17.第④段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 先是患货少铸四铢钱人间颇盗铸多剪凿古钱以取铜 18.把第②段画线句译成现代汉语。（5分） 晔事迹未彰，便豫相黜斥，万姓将谓卿等不能容才，以我为信受谗说。 19.在“一大钱当两”这一币制之争中，何尚之败给了沈演之，这是否意味着何尚之所议说服力不够？请联系第④段何尚之的话加以分析。（4分） 20.何尚之去世后被谥“简穆”，《逸周书·谥法解》对“穆”有一解为“布德执义曰穆”。请结合文意，分析以“布德执义”评价何尚之是否贴切。（4分） 【参考答案】 【24一模松江区】 另见　【专题：原因分析】 （四）阅读下文，完成第15-20题。（19分） 陈乔传 ①陈乔字子乔。乔幼敏悟，耽玩文史，以荫授太常寺奉礼郎。烈祖即位，颇器重之。 ②元宗既失淮甸，耻其降号，欲授机务于太弟，而陈觉之徒，因有窥窃之计，辄谓元宗曰：“宋齐丘，是社稷之臣也。今若委以国事，庶宁边鄙，而陛下优游邃处，以养乔松之寿。”乔闻之，排阁而入，谏曰：“臣闻社稷之重，焉可假之他人。今且授之，则百官朝请，皆归齐丘，一民尺土，非陛下所有，尚能制齐丘而再有之乎？臣见淖齿、李兑①复作，而让皇幽囚于丹阳，亦陛下之所亲见。一日垂涕泣,求为田舍翁,不可得矣。”元宗愕然曰微卿几落贼人彀中传位之意遂止。 ③开宝中，太祖皇帝遣使召后主入朝，后主欲往,以乔为介。乔曰:“陛下与臣俱受先帝顾命，委以社稷大计。今往而见留，则国非己有，悔将何及?臣虽死，实腼面于先帝。”后主由是连年拒命，皆乔为之谋也。及王师问罪,乔誓以死守。及城将陷，后主自为降款，俾乔与世子仲寓开城门纳之。乔遽归府，以款投于承溜②。后主促之愈急,乔入见曰:“自古岂有不亡之国乎?降无益也。臣请城下一战而死。”后主执其手，泣曰:“盍与我北归?”乔曰:“臣当大政，而致国家如此，非死无以报。臣死而归之以逆命之罪，则陛下保无恙也。”遂自缢。 ④乔为人孝悌敦睦，宗族之贫者,分禄以给之，虽居权要，家无余赀。 ⑤惜乎不知时变，死非其所，然亦忠于所事者也。 《南唐书·陈乔传》 【注】①淖齿，战国时楚将，受楚顷襄王命救齐，却反杀逃亡中的齐愍王。李兑，战国时赵国大臣，杀太子章，逼赵武灵王，独专国政。②屋檐下承接雨水的槽。 15．写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）以荫授太常寺奉礼郎  （ ） （2）今往而见留（ ） 16．结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）耽玩文史（ ） A．偏爱 B．停留 C．感兴趣   D．专心研习 （2） 以乔为介（ ） A．做间隔 B．有骨气   C．传话者   D．为依靠 17．第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 元 宗 愕 然 曰 微 卿 几 落 贼 人 彀 中 传 位 之 意 遂 止。 18．把第③段画线句译成现代汉语。（5分） 及城将陷，后主自为降款，俾乔与世子仲寓开城门纳之。乔遽归府，以款投于承溜。 19．第②段中陈乔的进谏很有说服力，结合内容加以分析。（3分） 20．你是否同意第⑤段中作者对陈乔的评论，结合文意阐释你的理由。(4分) 【参考答案】 【24一模青浦区】 另见　【专题：比较探究与两文对比】 (四)阅读下文，完成第15-20题。(19分) ①何郯，字圣从，本陵州人，徙成都，第进士。 ②杨怀敏以卫卒之乱，犹为副都知，郯与昪及鱼周询论之。仁宗召谕云：“怀敏实先觉变，宜有所宽假。”郯等皆言不可，卒出之。帝曰：“古有碎首谏者，卿能之乎？”对曰：“古者君不从谏，则臣有碎首；今陛下受谏如流，臣何敢掠美而归过君父。”帝欣纳之。 ③时诏群臣陈左右朋邪、中外险诈，久而无所行。郯请阅实其是否，因言曰：“诚以待物，物必应以诚。诚与疑，治乱之本也，不可以一臣诈而疑众臣，一士诈而疑众士。且择官者宰相之职，今用一吏，则疑其从私，故细务或劳于亲决。分阃者将帅之任，今专一事，则疑其异图，故多端而加羁制。博访者大臣之体，今见一士，则疑其请托。相先后者士之常，今进其类，则疑为朋党。君臣交疑，而欲天下无否塞之患，不可得矣。” ④都知王守忠以修祭器劳，迁景福殿使，给两使留后奉。郯曰：“守忠劳薄赏重。旧制，内臣遥领止于廉察。今虽不授留后，而先给其禄；既得其禄，必得其官；若又从之，则何求不可。” ⑤以母老求西归，将行，上疏言：“张尧佐缘后宫亲叨窃非据外庭窃议谓将处以二府。若此命一出，言事之臣，必以死争之。倘罢尧佐则伤恩，黜言者则累德，臣谓莫若富贵尧佐而不假之以权。”其后卒罢尧佐宣徽之命。 (节选自《宋史》) 15.写出下列加点词在句中的意思。(2分) (1)都知王守忠以修祭器劳( ) (2)今进其类( ) 16.为下列句子中加点词选择正确的义项。(2分) (1)卒出之( ) A.贬谪 B开脱罪名 C超出 D处决 (2)黜言者则累德( ) A积累 B损害 C托付 D重叠 17.把第③段画线的句子翻译成现代汉语。(4分) 君臣交疑，而欲天下无否塞之患，不可得矣。 18.第⑤段画波浪线部分有三处需加句读，请用“”把这三处标识出来。(3分) 张尧佐缘后宫亲叨窃非据外庭窃议谓将处以二府 19.请分析第④段画线句与以下句子在推理方式上的相同之处。(4分) 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？(《五代史伶官传序》) 20.请结合第②③段内容，分析何郯的进谏艺术。(4分) 【参考答案】 【24二模杨浦区】 另见　【专题：人物形象与性格分析】 （四）阅读下文，完成第14—19题。（20分） （甲）甫里先生传（节选） （唐）陆龟蒙 ①甫里先生者，不知何许人也。人见其耕于甫里，故云。先生性野逸，无羁检，好读古圣人书。先生平居以文章自怡，虽幽忧疾病中，茫然无旬日生计，未尝暂辍。少工诗歌，欲与造物者争柄，遇事辄变化不一，其体裁始则穿穴险固，囚锁怪异，破碎阵敌，卒造平淡而后已。得一书，详熟，然后置于方册。值本即校，不以再三为限。书有编简断坏者缉之，文字谬误者刊之。 ②先生之居，有地数亩，有屋三十楹，有田畸十万步，有牛不减四十蹄，有耕夫百余指。而田污下，暑雨一昼夜，则与江通，无别己田他田也。先生由是苦饥困，仓无升斗蓄积，乃躬负畚锸，率耕夫以为具。每岁波虽狂，不能跳吾防、溺吾稼也。或讥刺之，先生曰：“尧舜黴瘠①，大禹胝胼，彼圣人耶？吾一布衣耳，不勤劬何以为妻子之天乎？ 且与其蚤虱名器，雀鼠仓庾者如何哉？” ③性不喜与俗人交，虽诣门不得见也。不置车马，不务庆吊。内外姻党，伏腊丧祭，未尝及时往。或寒暑得中，体性无事，时乘小舟，设蓬席，赍一束书，茶灶笔床、钓具，櫂②船郎而已。所诣小不会意径还不留虽水禽戛起山鹿骇走之不若也。先生无大过，亦无出入事，不传姓名，无有得之者，岂涪翁渔父、江上丈人之流者乎？ 选自陆龟蒙《甫里先生文集》 [注]①黴瘠：形容黑而瘦。②櫂：同“棹”。 （乙）江湖散人传（节选） （唐）陆龟蒙 散人者，散诞之人也。心散意散，形散神散，既无羁限，为时之怪民。束于礼乐者外之，曰：“此散人也。”散人不知耻，乃从而称之。人或笑曰：“彼病子散而目之，子反以为其号，何也？”散人曰：“水土之散，皆有用乎？水之散，为雨为露为霜雪；水之局为潴为洳为潢污。土之散，封之可崇，穴之可深，生可以艺，死可以入；土之局，埙不可以埏，甓不可以为盂，得非散能通于变化，局不能耶！退若不散，守名之筌；进若不散，执时之权。筌可守耶？权可执耶？”遂为《散歌》《散传》，以志其散。 选自陆龟蒙《甫里先生文集》 14.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）卒造平淡而后已（ ） （2）遂为《散歌》《散传》，以志其散（ ） 15.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）设蓬席，赍一束书（ ） A.赠送 B.抱着 C.赏赐 D.买来 （2）束于礼乐者外之（ ） A.使……处于外面 B.背叛 C.疏远 D.鄙弃 16.把甲文第①段画线句译成现代汉语。（4分） 值本即校，不以再三为限。书有编简断坏者缉之，文字谬误者刊之。 17.甲文第③段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 所 诣 小 不 会 意 径 还 不 留 虽 水 禽 戛 起 山 鹿 骇 走 之 不 若 也。 18.结合上下文，分析甲文第②段画波浪线的句子对塑造人物形象的作用。（3分） 19.面对世人的讥讽、嘲笑，有人认为陆龟蒙在甲文第②段中的反驳有说服力，而在乙文中的反驳说服力不够，你是否认同这一说法？请结合具体文本，加以分析。（6分） 【参考答案】 【25二模嘉定区】 （四）阅读甲乙两文，完成第14—19题。（18分） 材料一： 李广有孙陵，为侍中，善骑射。帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡。及贰师击匈奴①，陵叩头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之。陵至浚稽山，与单于相值，骑可三万围陵军。陵搏战攻之，虏还走上山，汉军追击，杀数千人。单于大惊，召八万余骑攻陵。陵军步斗树木间，复杀数千人。陵居谷中，虏在山上，四面射，矢如雨下。士卒多死，不得行。陵曰：“无面目报陛下！”遂降。上怒甚，群臣皆罪陵。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以徇国家之急，其素所畜积也，有国士之风。且陵提步卒不满五千，深蹂戎马之地，抑数万之师。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。”上以迁为诬罔，下迁腐刑。久之，上悔陵无救。上遣（公孙）敖深入匈奴迎李陵，敖军无功还，因曰：“捕得生口，言李陵教单于为兵以备汉军。”上于是族陵家。既而闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也。陵使人刺杀绪，大阏氏欲杀陵，单于匿 北方。大阏氏死，乃还。单于以女妻陵，立为右校王，与卫律皆贵用事。卫律常在单于左右；陵居外，有大事乃入议。（征和三年）三月，遣李广利将七万人出五原，击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军，转战九日。 （节选自《资治通鉴·汉纪》） 材料二： 李陵之降也，罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五千出塞，陵自炫其勇，而非武帝命之不获辞也。陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨其后李广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九日，亦将委罪于绪乎？如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？令陵有两袒之心，单于亦何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持乎！迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝以奖其世业。为将而降降而为之效死以战虽欲浣涤其污而已缁之素不可复白。大节丧，则余无可浣也。李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。 （节选自王夫之《读通鉴论》卷三） [注释] ①贰师，指汉代贰师将军李广利。 14.解释下列加点词在句中的意思。（2分） （1）上壮而许之（ ） （2）其素所畜积也 （ ） 15.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）迁盛言（ ） A. 大声言说 B. 夸耀陈述 C.极力申述 D.盛情表白 （2）宜欲得当以报汉也（ ） A. 能够承担 B. 妥当合适 C.正确合理 D.得到机遇 16.可填入材料一方框内的一项是（ ）（1分） A. 于 B.之 C. 其 D.以 17.把材料一画浪线句译成现代汉语。（5分） 18.材料二画横线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 为将而降降而为之效死以战虽欲浣涤其污而已缁之素不可复白 19.材料二中，王夫之对李陵的评价是“大节丧，则余无可浣也”。从论证的角度，材料一中有哪些事实可以作为论据支持王夫之的评价？请简要概括。（5分） 【参考答案】 上海市静安区2025-2026学年高三上学期一模语文试题 另见　【专题：人物形象与性格分析】 （四）（19分）阅选下面文段，完成下面小题。 [甲]唐高宗曾想废皇后立武则天，褚遂良力谏未果。新旧唐书《褚遂良传》对此记载如下： 《旧唐书·褚遂良传》[五代]刘昫 《新唐书·褚遂良传》[宋]欧阳修 ①永徽六年，高宗将废皇后王氏，立昭仪武氏为皇后，召太尉长孙无忌、司空李勣、尚书左仆射于志宁及遂良以筹其事。将入，遂良谓无忌等曰：“上意欲废中宫，必议其事，遂良今欲陈谏，众意如何？”无忌曰：“明公必须极言，无忌请继焉。”及入，高宗难于发言，再三顾谓无忌曰：“莫大之罪，绝嗣为其。皇后无胤息，昭仪有子，今欲立为皇后，公等以为何如？”遂良曰：“皇后出自名家，先朝所娶，伏事先帝，无愆妇德。先帝不豫，执陛下手以语臣曰：‘我好儿好妇，今将付卿。’陛下亲承德音，言犹在耳；皇后自此未闻有愆，恐不可废。臣今不敢曲从，上违先帝之命，特愿再三思审。愚臣上忤圣颜，罪合万死，但愿不负先朝厚恩，何顾性命？”遂良致笏于殿陛，曰：“还陛下此笏。”仍解巾叩头流血。帝大怒，令引出。长孙无忌曰：“遂良受先朝顾命，有罪不加刑。”翌日，帝谓李勣曰：“册立武昭仪之事，遂良固执不从。遂良既是受顾命大臣，事若不可，当且止也。”勣对曰：此乃陛下家事不合问外人帝乃立昭仪为皇后左迁遂良潭州都督。 ②显庆二年，转桂州都督。未几，又贬为爱州刺史。明年，卒官，年六十三。 ①帝将立武昭仪，召长孙无忌、李勣、于志宁及遂良入。或谓无忌当先谏，遂良曰：“太尉，国元舅，有不如意，使上有弃亲之讥。”又谓勣上所重，当进，曰：“不可。司空，国元勋，有不如意，使上有斥功臣之嫌。”曰：“多奉遗诏，若不尽愚，无以下见先帝。”既入，帝曰：“罪莫大于绝嗣，皇后无子，今欲立昭仪，谓何？”遂良曰：“皇后本名家，奉事先帝。先帝疾，执陛下手语臣曰：我儿与妇今付卿！’且德音在陛下耳，可遽忘之？皇后无它过，不可废。”帝不悦。翌日，复言，对曰：“陛下必欲改立后者，请更择贵姓。昭仪昔事先帝，身接帷笫，今立之，奈天下耳目何？”帝羞默。遂良因致笏殿阶，叩头流血，曰：“还陛下此笏，丐归田里。”帝大怒，命引出。武氏从幄后呼曰：“何不扑杀此獠？”无忌曰：“遂良受顾命，有罪不加刑。”会李勣议异，武氏立，乃左迁遂良潭州都督。 ②显庆二年，徙桂州，未几，贬爱州刺史。……帝昏懦，牵于武后，讫不省。岁余，卒，年六十三。 [乙]清代史学家赵翼《廿二史札记》对新旧唐书记载的不同做过比较，赵翼认为： 新书之增于旧书者有二种：一则有关于当日之事势、古来之政要及本人之贤否，所不可不载者。一则琐言碎事，但资博雅而已。 14. 结合上下文，为下列句中加点词选择释义正确的一项。 （1）先帝不豫，执陛下手以语臣曰（ ） A.事先准备 B.犹豫不决 C.欢乐安适 D.通“与”，参加 （2）还陛下此笏，丐归田里（ ） A.乞丐 B.宽免 C.给予 D.乞求 15. 写出下列加点词在句中的意思。 （1）遂良固执不从（ ） （2）显庆二年，徙桂州（ ） 16. 将甲方框左列第①段画线句译成现代汉语。 陛下亲承德音，言犹在耳；皇后自此未闻有愆，恐不可废。 17. 请用“/”给甲方框左列第①段画浪线部分断句（断句3处）。 此乃陛下家事不合问外人帝乃立昭仪为皇后左迁遂良潭州都督 18. 新旧唐书都记载“还笏”“叩头流血”场景，分析其对塑造褚遂良形象的作用。 19. （1）阅读上述新旧唐书的两个片段，填写表格【 】处。 对比角度 《旧唐书》记载 《新唐书》记载 褚遂良谏诤前考量 与无忌等商议，无忌支持 【根据文中波浪线处文字概述】 褚遂良还笏时言辞 “还陛下此笏” 还陛下此笏，丐归田里。 高宗形象特点 犹豫、尚有顾忌 昏懦：羞默、牵于武后 （2）《新唐书》增补“武氏从幄后呼曰：‘何不扑杀此獠？’”，根据乙文中赵翼对新增内容的分类，属于 增补。请赏析其表达效果。 【参考答案】 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题5：写法赏析与语言技巧 上海市普陀区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷 另见　【专题：原因分析】 (四) 阅读下文，完成15—20题（19分） ①王竑，字公度，其先江夏人。祖俊卿，坐事戍河州，遂著籍。 ②英宗北狩①，郕王摄朝，群臣劾王振误国。众皆伏地哭，请族振。锦衣指挥马顺者，振党也，厉声叱言者去。竑愤怒，奋臂起，捽②顺发呼曰：“若曹奸党，罪当诛，今尚敢尔！”且骂且啮其面，众共击之，立毙。 ③四年正月，以灾伤叠见，上言曰：“请敕责诸臣痛自修省，省刑薄敛，罢无益之工，严无功之赏，散财以收民心，爱民以植邦本。陛下益近亲儒臣，讲道论德，进君子，退小人，以回天意。”帝纳其言。 ④先是，凤阳、淮安、徐州大水，道殣相望。竑上疏奏，不待报，开仓振之。至是山东、河南饥民就食者坌至，廪不能给。惟徐州广运仓有余积，竑欲尽发之，典守中官不可。竑往告曰：“民旦夕且为盗。若不吾从，脱有变，当先斩若，然后自请死耳。”中官惮竑威名，不得已从之。竑乃躬自巡行散振不足则令沿淮上下商舟量大小出米。劝富民出米二十五万余石，给饥民五十五万七千家，全活百八十五万余人。人忘其饥，颂声大作。是年十月，济宁亦饥，帝遣尚书沈翼赍帑金③三万两往振。翼散给仅五千两，余以归京库。竑劾翼奉使无状，请仍易米备振，从之。 ⑤天顺五年，孛来寇庄浪，都督冯宗等出讨。用李贤荐，起竑故官。竑与宗击退孛来于红崖子川。宗等还，竑仍留镇。明年春，复令督漕抚淮、扬。淮人闻竑再至，欢呼迎拜，数百里不绝。 ⑥宪宗即位，给事中萧斌、御史吕洪，共荐竑堪大用，尚书王翱、大学士李贤请从其言。帝曰：“古人君梦卜求贤，今独不能从舆论所与乎？”即召竑为兵部尚书。命下，朝野相庆。 【注】①北狩：皇帝被掳到北方去的婉词。 ②捽：揪住。 ③赍帑金：带着国家库藏的金帛。 15. 写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）坐事戍河州（ ） （2）孛来寇庄浪（ ） 16. 结合文意，为下列加点词语选择释义正确的一项。（2分） （1）道殣相望（ ） A．掩埋 B．饿死 C．觐见 D．堆积 （2）脱有变（ ） A．倘若 B．轻慢 C．逃跑 D．疏忽 17. 把第④段画横线部分译成现代汉语。（5分） 竑劾翼奉使无状，请仍易米备振，从之。 18. 第④段画浪线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 竑乃躬自巡行散振不足则令沿淮上下商舟量大小出米 19. 分析第③段王竑上言劝谏的言语策略。（3分） 20. 综观全文，分析第⑥段中宪宗重用王竑后“朝野相庆”的原因。（4分） 【参考答案】 15.犯罪（因…罪、获罪） 侵犯（侵略、进犯，但攻打不行） 16.（1）B （2）A 17.王竑弹劾沈翼奉命出使而没有成效（功绩），请求仍然（将钱财）换成粮米来为赈灾做好准备，（皇帝）听从了他的建议。 18.竑乃躬自巡行散振 / 不足 / 则令沿淮上下商舟 / 量大小出米（多断一处扣2分） 19.先将过错归咎于群臣，请求下令让臣子反思各项与民生相关的施政措施（1分）；再用委婉的语气，劝谏君王要更加亲贤远佞，间接暗示为上者应上承天意、下安黎民的责任。（1分）寥寥数语涉及到行政方略、选材用人、个人修养等多个方面的问题，同时又能考虑到君王的内心感受，提升了纳谏的可能性。（言语策略-1分） 臣子部分内容1分+君王部分的内容1分+言语策略，关注劝诫的对象1分（先君后臣/逐步推进/君王委婉臣子严厉/君王考虑的方面更全面） 20.惩奸除恶不惜身顾命，奋勇在前；为政处事不唯上、不教条，敢于担责；匡正君主敢于进谏；体恤百姓亲力亲为。 答题要点：事件+人物形象，一组2分，两组4分。如果答被认可，可以补充给1分 上海市徐汇区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷 另见　【专题：原因分析】 （四）阅读下文，完成第14—19题。（19分） ①公讳晋，字混成，河中虞乡万里人。少以明经上第。宣皇帝居原州，公在原州，宰相以公善为文，任翰林之选闻，召见，拜秘书省校书郎，入翰林为学士。三年出入左右，天子以为谨愿。 ②先皇帝时，兵部侍郎李涵如回纥，诏公兼侍御史，为涵判官。回纥之人来曰：“唐之复土疆，取回纥力焉。约我为市，马既入，而归我贿不足，我于使人乎取之。”涵惧不敢对，视公。公与之言曰：“我之复土疆，尔信有力焉。吾非无马，而与尔为市，为赐不既多乎？尔之马岁至，吾数皮而归资。边吏请致诘也，天子念尔有劳，故下诏禁侵犯。诸戎畏我大国之尔与也，莫敢校焉。尔之父子宁而畜马蕃者，非我谁使之？”于是其众皆环公拜，既又相率南面序拜，皆两举手曰：“不敢复有意大国。”自回纥归，拜司勋郎中，未尝言回纥之事。 ③今上即位，拜华州刺史。朱讹之乱，加御史大夫，诏至于上所。李怀光反，上如梁州。怀光所率皆朔方兵公知其谋与朱泚合也患之造怀光言曰：“公之功，天下无与敌；公之过，未有闻于人。某至上所，言公之情，上宽明，将无不赦宥焉。乃能为朱泚臣乎！彼为臣而背其君，苟得志，于公何有？且公既为太尉矣，彼虽宠公，何以加此？彼不能事君，能以臣事公乎！公能事彼，而有不能事君乎？彼知天下之怒，朝夕戮死者也，故求其同罪而与之比，公何所利焉？公之敌彼有余力，不如明告之绝，而起兵袭取之，清宫而迎天子，庶人服而请罪有司，虽有大过，犹将掩焉，如公则谁敢议！”语已，怀光拜曰：“天赐公活怀光之命。”故怀光卒不与朱泚。 （[唐]韩愈《赠太傅董公行状》，有删节） 14.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）任翰林之选闻（      ）           （2）兵部侍郎李涵如回纥（      ） 15.为下列句子中的加点词选择正确的释义。（2分） （1）天子以为谨愿（    ） A.愿意          B.慎重           C.诚实          D.宽容 （2）边吏请致诘也（    ） A.责罚          B.查问           C.整治          D.禁止 16.把第②段画线句译成现代汉语。（5 分） 诸戎畏我大国之尔与也，莫敢校焉。尔之父子宁而畜马蕃者，非我谁使之？ 17.第③段画线部分有三处需加句读，请用“/” 把这三处标识出来。（3分） 怀 光 所 率 皆 朔 方 兵 公 知 其 谋 与 朱 泚 合 也 患 之 造 怀 光 言 曰 18.分析董晋出使回纥归朝后“未尝言回纥之事”的原因。（2分） 19.董晋成功阻止了李怀光与朱泚的联合。请结合第③段，简析其说服的艺术。（5分） 【参考答案】 14.（2分）⑴向皇帝报告 ⑵到，前往 15.（2分）⑴C ⑵（1分）B 16.（5分）各少数民族害怕我们这样的大国帮助你们，没有人敢与你们较量。你们回纥的父子们安居乐业，畜养的马匹兴旺，不是我们又是谁造就的呢？（每分句1分） 17.（3分）怀光所率皆朔方兵 / 公知其谋与朱泚合也 / 患之 / 造怀光言曰 18.（2分）一方面，不让兵部侍郎李涵感到难堪；另一方面，体现谦退低调，成事却不居功。（两个方面，各1分） 19.（5分）董晋先赞李怀光的功劳，缓解李怀光的抵触情绪；又用其过尚未有人知，且皇帝的宽宏大量，消除他的顾虑。再指出朱泚是背信弃义之人，强调与朱联合有害无益，让李怀光认识到事情的后果，放弃反叛的念头。最后提出将功补过的可能，为他下一步的行动提供具体建议。（三个层次，各2分，给满5分为止） 上海市浦东区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷 另见　【专题：原因分析】 （四）阅读下文，完成第15—20题。 ①辛庆忌字子真，少以父任为右校丞，随长罗侯常惠屯田乌孙赤谷城，与歙侯战，陷陈却敌。惠奏其功，拜为侍郎，迁校尉，将吏士屯焉耆国。 ②成帝初，征为光禄大夫，迁左曹中郎将，至执金吾。始武贤与赵充国有隙，至庆忌为执金吾，坐子杀赵氏，左迁酒泉太守。岁余，大将军王凤荐庆忌：“前在两郡著功迹，征入，历位朝廷，莫不信乡。质行正直，仁勇得众心，通于兵事，明略威重，任国柱石。父破羌将军武贤显名前世，有威西夷。臣凤不宜久处庆忌之右。”乃复征为光禄大夫、执金吾。数年，坐小法左迁云中太守，复征为光禄勋。 ③时，数有灾异，丞相司直何武上封事曰：“虞有宫之奇，晋献不寐；卫青在位，淮南寝谋。故贤人立朝，折冲厌难①，胜于亡形。《司马法》曰：‘天下虽安，忘战必危。’夫将不豫设，则亡以应卒；士不素厉，则难使死敌。是以先帝建列将之官，近戚主内，异姓距外，故奸轨不得萌动而破灭，诚万世之长册也。光禄勋庆忌行义修正，柔毅敦厚，谋虑深远。前在边郡，数破敌获虏，外夷莫不闻。乃者大异并见，未有其应。加以兵革久寝，《春秋》大灾未至而豫御之，庆忌宜在爪牙官以备不虞。” ④庆忌居处恭俭。食饮被服尤节约然性好舆马号为鲜明唯是为奢。为国虎臣，遭世承平，匈奴、西域亲附，敬其威信，年老卒官。诸子皆有将帅之风。 （选自《汉书·辛庆忌传》，有删节） 【注】①折冲厌难：指能压服困难，御敌致胜。 15.写出下列加点词在句中的意思。 （1）处庆忌之右（ ） （2）则亡以应卒（ ） 16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。 （1）坐子杀赵氏（ ） A.因为 B.对质 C.因……获罪 D.主持 （2）行义修正（ ） A.修饰 B.学习 C.整治 D.遵循 17.把第③段画线句翻译成现代汉语。 加以兵革久寝，《春秋》大灾未至而豫御之，庆忌宜在爪牙官以备不虞。 18.第④段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。 食饮被服尤节约然性好舆马号为鲜明唯是为奢 19.概括第②段中大将军王凤举荐辛庆忌的理由。 20.第③段何武封书上奏很有说服力，结合具体内容加以分析。 【参考答案】 15.（1）上（1分）（2）突发事件（1分） 16.（1）A（1分） （2）D（1分） 17.再加上战争停止了很长时间，《春秋》上（说）大灾难没有到来，就要预先抵御（防备）它，（因此）庆忌应该担任武将来预防不测之事。 评分说明：共6分。寝，《春秋》后补上省略的动词，豫，御，宜，虞，1点错扣1分，扣到0分为止。 18.食饮被服尤节约/然性好舆马/号为鲜明/唯是为奢 评分说明：共3分。断句错1点扣1分，扣到0分为止。 19.（1）辛庆忌历任朝廷各职，勋绩卓著，深受信赖。（1分） （2）辛庆忌品质端正，仁勇得人心，通晓兵事。 （1分） （3）辛氏家族素有威名。（1分） 评分说明：共3分。1点1分，给满3分为止。 20.何武先树立帝王用人标准，强调贤人立朝（1分）武将守关（1分）对国家的重要作用。 再用庆忌行义修正，谋虑深远，对标“贤人”标准，（1分）用其破杀外夷，有武将之风，对标“武将”标准，一一对应，很有说服力。（1分） 评分说明：共4分。1点1分，给满4分为止。 上海市闵行区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷 另见　【专题：内容概括与梳理】 （四）阅读下文，完成第15—20题。(19分) ①蓝理，字义山，福建漳浦人。少桀骜，膂力绝人。集族人勇健者击杀海寇卢质，诣吏，欲因以为功，吏疑亦盗也，系之狱。康熙十三年，耿精忠反，悉纵系者，令赴藩下授职。理间道走仙霞关诣康亲王军降，为乡导，破叛军于温州。 ②二十一年，提督施琅征台湾，知理英勇，奏署右营游击领舟师，部议格之，特旨允行。琅令理当前锋，诸弟瑶、瑗、珠皆从。郑克塽令曾遂等率众数万迎敌，战舰蔽海。理督兵与战，遂发炮，弹掠理而过，理仆，遂遥呼曰：“蓝理死矣！”瑶扶理起立，理亦呼曰：“蓝理在，曾遂死矣！”呼刀，族子法以授理，见理腹破肠流出，为掬而纳诸腹，瑗傅以衣，珠持匹练缚其创。理呼杀贼麾兵进击沉敌舰二敌大溃。琅过理舟慰劳之，舟胶浅沙，敌舰环围之。理闻，赴援，书姓名舟篷上，敌惮理，为稍却。追击，大败之，遂克澎湖。台湾平，叙功，仍授参将。 ③未几，丁父忧。服阕，诣京师，召至御前，问澎湖战状，命解衣视其创，慰劳甚至，超授陕西神木营副将。寻擢宣化镇总兵。四十二年，复移天津。赐花翎、冠服，并御书榜曰“所向无敌”赉焉。四十三年，以旧伤疾作，乞解任，温旨慰留，遣御医诊视。理以畿辅地多荒洼，请于天津开垦水田百五十顷，岁收稻谷，民号曰“蓝田”。五十四年，以病回京，寻卒。 ④理性率直。官福建提督，政行于乡里，捕治盗贼，遂及诸豪家。修桥梁，平道路，率富民钱，益积怨。泉州民绘虎为榜，列理诸累民状，以是得罪。上念其旧功，终矜全之。 （选自《清史稿·列传四十八》，有删改） 15.写出下列加点词在文中的含义。（2分） （1）悉纵系者 （2）超授陕西神木营副将 16.为下列句中加点词选择释义正确的一项（2分） (1)部议格之，特旨允行（ ） A.阻止 B.纠正 C.推究 D.抗拒 (2)上念其旧功，终矜全之（ ） A.崇尚 B.怜惜 C.夸耀 D.庄重 17.把第①段画线句译成现代汉语。（5分） 18.第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 理呼杀贼麾兵进击沉敌舰二敌大溃 19.第②段是怎么表现蓝理英勇的？请作分析。（3分） 20.文末说“上念其旧功”，请结合全文简要概括蓝理的“旧功”。（4分） 【参考答案】 15.（2分）（1）释放（2）提拔、擢升，或越等（授官） 16.（2分）（1）A（2）B 17.（5分）聚集勇敢强健的同族人攻击杀死海寇卢质，到吏那里去（告诉他），想借此作为功劳，吏怀疑他们也是盗贼，把他们关进监狱。 18.（3分）理呼杀贼/麾兵进/击沉敌舰二/敌大溃 19.（3分）正面直接写蓝理战斗的英勇，腹破肠出继续战斗；侧面写敌人看见舟上其姓名就害怕；通过其动作、语言来表现英勇。 20.（4分）①做向导，助破叛军；②为前锋，击沉敌舰； ③援施琅，攻克澎湖；④开荒洼，成为蓝田 上海市金山区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷 四、阅读下文，完成第14—19题。（18分） 与子俨等疏 陶渊明 告俨、俟、份、佚、佟： ①天地赋命，生必有死，自古圣贤，谁独能免？子夏有言曰：“死生有命，富贵在天。”四友[1]之人亲受音旨发斯谈者将非穷达不可妄求寿夭永无外请故耶？ ②吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己，必贻俗患，黾勉辞世，使汝等幼而饥寒。余尝感孺仲贤妻之言，败絮自拥，何惭儿子。此既一事矣。但恨邻靡二仲[2]，室无莱妇[3]，抱兹苦心，良独罔罔。少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。常言五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是義皇上人。意浅识罕，谓斯言可保。日月遂往，机巧好疏。缅求在昔，眇然如何。 ③疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分将有限也。汝辈稚小家贫，每役柴水之劳，何时可免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终，兄弟同居，至于没齿。济北氾稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。诗曰：“高山仰止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉，吾复何言。 【注】[1]四友：孔子的学生颜回、子贡、子路、子张，为孔子四友。[2]二仲：指汉代的两位隐士羊仲、求仲。[3]莱妇：老莱子的妻子。春秋时楚国的老莱子，在蒙山之南隐居躬耕。楚王用重礼来聘请他做官。他的妻子竭力劝止他说：“今先生食人酒肉，受人官禄，为人所制也，能免于患乎？”老莱子便与妻子一起逃隐于江南。 14.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）与物多忤（          ）         （2）败絮自拥（          ） 15.为下列句子中的加点词选择正确的义项。（2分） （1）机巧好疏（   ） A.很生疏       B.喜爱梳理          C.很疏忽            D.喜爱疏通 （2）至于没齿（   ） A.没有牙齿     B.终生到老        C.无法与之同列      D.没有羞愧之心 16.下列各组中加点词与“每以家弊”中的“以”字用法和意义相同的一项是（   ）。（2分） A.臣以险衅        B.士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 C.又何以蕃吾生而安吾性耶          D.此吾祖太常公宣德间执此以朝 17.第①段画线部分断句正确的一项是（   ）。（2分） A.四友之人亲受音/旨发斯/谈者将非穷达/不可妄求寿夭/永无外请故耶？ B.四友之人/亲受音旨/发斯谈者/将非穷达不可妄求/寿夭永无外请故耶？ C.四友之/人亲受音旨/发斯谈者将非穷/达不可妄求/寿夭永无外请故耶？ D.四友之人/亲受音旨发斯/谈者将非穷达/不可妄求寿夭永无/外请故耶？ 18.把第③段画线句子译成现代汉语。（4分） 疾患以来，渐就衰损，亲旧不遣，每以药石见救，自恐大分将有限也。 19.这篇文章虽是带有训诫、遗嘱的庄重性质，可读来大体絮絮如家常，叫人觉着亲切，但这种“亲切”又不同于《归去来兮辞》那般“载欣载奔”。请结合上文具体内容，赏析这种“亲切感”的表达艺术。（6分） 【参考答案】 14.（2分）（1）违背 （2）穿 15.（2分）（1）A（2）B 16.（2分）A 17.（2分）B 18.（4分）（我）自从患病以来，身体逐渐衰弱，亲戚朋友们不嫌弃我，常常拿来药物救治我，我担心自己的寿命将不会很长了（或将很快到头了）。（关键点：“渐就”“不遗”“见救”“大分”省略主语“我”和语意各1分） 19.（6分） 【答案示例1】本文的“亲切感”体现在一位父亲，深感大限将至之际，语重心长，以病重难久的心情给儿子们交代后事。一开始，就开宗明义地提出生必有死，接着从子夏“死生有命，富贵在天”的名言中，引出“穷达不可妄求，寿夭永无外请”的道理，告诉儿子们没有什么可悲伤的，坦然面对“大限”。然后用年过知天命的岁数，在小辈面前回首以往。他只谈了两件关乎儿子和自己的“人伦日用”之类琐事。辞官归田，可以说是他平生的大事业了，不过这次提起语气有别于《归去来兮辞》中那般“载欣载奔”，话语中明显有一种歉疚感和怅惘的意绪。他面对的是孩子，面对的是目前的家计和将来孩子的生计，来不得那么浪漫了。这里的“使汝等幼而饥寒”“抱兹苦心，良独罔罔”和下段的“汝辈稚小家贫”等语，都是发自内心的至情至性的话语。选择这样的人生道路，付出了多大的代价，面对儿子们的饥寒，虽有自责，却也有非己的无奈和闲居躬耕的欢然自喜。这种对平生志趣的追述，实际上充满了“穷达不可妄求”的生活哲理。这也可以看作是他留给儿子们的财富。最后，陶渊明表明尽管没有足够的财产留给后代，但还是真诚的希望他们能像鲍叔、管仲那样对待家产，像归生、伍举那样念及情谊，像韩元长那样兄弟同居，像汜稚春那样七世同财，这又是在“寿夭永无外请”思想支配下的殷殷嘱托。全文体现了诗人的一生志趣及满腔深厚的舔犊之情，是一位父亲临终前对儿子的袒露心迹，让人倍感亲切。 【答案示例2】本文是陶渊明写给四个儿子的家书，信中回忆了自己年轻时的生活，叙述了自己的“性刚才拙，与物多忤”的性格特点以及辞官归隐的原因，同时又为使孩子从小就过着饥寒的生活而感到惭愧自责，对自己死后孩子的生活表示牵挂。既有对自己选择的坚定不移，但又流露出对孩子的歉疚。这种矛盾将陶渊明的读书人与父亲的双重身份体现出来，感情真挚而深沉。作品还细腻地描绘了闲居生活，如树木荫影重叠，季节变化，鸟鸣声也发生了变化，炎热的季节凉风阵阵，这些细节使得喜悦之情跃然纸上，让读信者心领神会。最后作者又对孩子提出兄弟和睦的殷切期望，以鲍叔管仲等贤者的典故，殷殷嘱托，情深意切。整篇文章既表达了对生命走到尽头的坦然，也表达了对平生志向的坚持，还流露出对孩子的歉疚与牵挂，读来亲切真挚。 上海市静安区2022-2023学年高三上学期一模语文试卷 另见　【专题：内容概括与梳理】 （四）阅读下文，完成第 15-20 题。（19分） 记先大父逸事 （清）钱大昕 ①先大父性不妄语，年六十九时，恩诏赐高年七十以上粟帛，乡人多增年以邀上赐。或以白先大父，先大父正色曰：“寿命由天，人可欺，天可欺乎！欺天而罔上，吾不为也。”大昕儿时，识斯语不忘。比岁国家举大庆典，天子加恩老儒，各省应乡试终场士子年及八十以上者，大吏以名闻，辄降旨特赐举人。闻有私增年一纪以应诏者，因忆先大父遗言书之。 ②先大父尝举《管子》语以教子弟曰：“釜鼓满则人概之，人满则天概之。”又举《淮南子》语：“唯不求利者为无害，唯不求福者为无祸。” ③有客举王子安《滕王阁诗序》“兰亭已矣，梓泽丘墟”二句属对，似乎不伦。先大父曰：“‘已矣’，迭韵也；‘丘墟’，双声也。迭韵双声，自相为对。古人排偶之文，精严如此。庾子山《哀江南赋》：‘陆士衡闻而拊掌，是所甘心；张平子见而陋之，固其宜矣。’以‘甘心’对‘拊掌’，以‘宜矣’对‘陋之’，亦一联之中虚实自相为对也。” ④先大父年逾八十，读书不辍。或云先生老矣盍少休乎答曰一日不读书便俗  15.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）先大父性不妄语（        ）           （2）“兰亭已矣，梓泽丘墟”二句属对（        ） 16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）闻有私增年一纪以应诏者（ ） A.十二年        B.法则；准则        C.日月相会       D.纪律 （2）釜鼓满则人概之（ ） A.量谷物时刮平斗斛的器具        B.引申为准则，标准        C.刮平，修平        D.拒绝，阻止 17.把第②段画线句译成现代汉语。（5分） 又举《淮南子》语：“唯不求利者为无害，唯不求福者为无祸。” 18.对第④段画浪线部分断句正确的一项是（    ）。（2分） A.或云先生老矣/盍少/休乎答曰/一日不读书/便俗 B.或云/先生老矣/盍少休乎/答曰/一日不读书便俗 C.或云先生老矣/盍少休乎/答曰/一日不读/书便俗 D.或云先生/老矣盍少/休乎答曰/一日不读书/便俗 19.钱大昕以简练的笔触追忆了祖父生前的四件“逸事”，请分条概述这四件事。（4分） 20.从通常的对偶知识看，第③段列举的词句不构成对偶，但钱大昕祖父给出了富有创见的解释。他的解释给你带来哪些新知和启示？（4分） 【参考答案】 （四）19分 15.（1）说假话（1分） （2）诗文对偶，对对子（1分） 16.（1）A（1分） （2）C（1分） 17.（祖父）还举出《淮南子》里的话：“只有不追求利益的人，才不会受害；只有不追求享福的人，才没有灾.祸。”（省略/“唯…为”译成“只有…才”/“者”/“无害”/“无祸”等各1分，共5分） 18.B（2分） 19.①处事不欺天罔上；②做人力戒自满、不妄求利与福；③读书须有开阔的视野；④年老犹读书不辍。（4分） 20.新知：①“已矣”“丘墟”属于双声叠韵的对仗，②“甘心”与“抚掌”、“宜矣”与“陋之”属于句内虚与实构成的对偶。（概述正确，每点1分，共2分；直接摘抄原文不得分）启示：学术视野开阔（或：能提出创造性的看法）有助于正确解释不合常规的现象。（2分） 【23二模杨浦区】 另见　【专题：写作意图与目的】 （四）（20分）阅读下文，完成下面小题。 阳曲傅先生事略 （清）全祖望 ①朱衣道人者，阳曲傅山①先生也。初字青竹，寻改字青主，亦曰石道人。家世以学行师表晋中。先生少读书，上口数过，即成诵。见天下且丧乱，诸号为荐绅先生者，多腐恶不足道，愤之，乃坚苦持气节，不肯少与时媕婀。 ②提学袁公继咸为巡按张孙振所诬，孙振故阉党也。先生约其同学曾公良直等诣匦使，三上书论之，不得达，乃伏阙陈情。时抚军吴公甡亦直袁，竟得雪，而先生以是名闻天下。先生少长晋中，得其山川雄深之气，思以济世自见，而不屑为空言。次年，袁公自九江羁于燕邸，以难中诗贻先生，曰：“晋士惟门下知我最深盖棺不远断不敢负知己使异日羞称友生也。”先生得书恸哭曰：“公乎，吾亦安敢负公哉！”甲午②，以连染遭刑戮，抗词不屈，绝粒九日，几死。门人有以奇计救之者，得免。然先生深自咤恨，以为不如速死之为愈，而其仰视天、俯画地者并未尝一日止。凡如是者二十年。 ③戊午③，天子有大科之命④，给事中李宗孔、刘沛先以先生荐。时先生年七十有四，而眉⑤以病先卒，固辞，有司不可。先生称疾，有司乃令役夫舁其床以行，二孙侍。既至京师三十里，以死拒，不入城。于是益都冯公⑥首过之公，公卿毕至。先生卧床，不具迎送礼，蔚州魏公乃以其老病上闻，诏免试，许放还山。时征士中报罢而年老者，恩赐以官。益都密请以先生与杜征君紫峰，虽皆未豫试，然人望也。于是亦特加中书舍人以宠之。益都乃诣先生曰：“思命出自格外，虽病，其为我强入一谢。”先生不可。益都令其宾客百辈说之，遂称疾笃，乃使人舁以入。望见午门，泪涔涔下。益都强掖之使谢，则仆于地。蔚州进曰：“止、止，是即谢矣。”次日遽归，大学上以下，皆出城送之。先生叹曰：“自今以还，其脱然无累哉！”及卒，以朱衣黄冠殓。 （有删减） 注：①傅山：明末清初道家思想家。②甲午：清顺治十一年（1654）。③戊午：康熙十七年（1678）。④大科之命：康熙诏命开博学鸿词科，让各省举荐有学问的名士赴京应试。⑤眉：傅山之子傅眉。⑥冯公：冯博，益都人，当时任文华殿大学士。 14. 写出下列加点词在句中的意思。 （1）三上书论之，不得达 （ ） （2）时抚军吴公甡亦直袁 （ ） 15. 结合文意，为下列加点词语选择释义正确一项。 （1）乃伏阙陈情 （ ） A.趴在台阶前 B.跪在宫殿前 C.隐蔽在空隙处 D.住在宫殿角 （2）许放还山（ ） A.流放山野 B.成为隐士 C.出家为僧 D.允许回家 16. 第②段中画线的句子有三处需加句读，请用“／”把这三处标识出来。 晋士惟门下知我最深盖棺不远断不敢负知己使异日羞称友生也 17. 把第①段画线的句子翻译成现代汉语。 见天下且丧乱，诸号为荐绅先生者，多腐恶不足道，愤之，乃坚苦持气节，不肯少与时媕婀。 18. 第①段中，全祖望介绍傅山“朱衣道人者，阳曲傅山先生也。初字青竹，寻改字青主，亦曰石道人”，而官方史书《清史稿·卷五百一·列传二百八十八遗逸二》则仅“傅山，字青主，阳曲人”八字，请探究全祖望写作意图。 19. 全祖望此文为人称道，请以第③段为例，赏析作者如何将“傅山固辞”写得生动感人。 【参考答案】 【答案】14. ①. 申诉/辩护/申辩 ②. 认为……正直 15. （1）B （2）D 16. 晋士惟门下知我最深/盖棺不远/断不敢负知己/使异日羞称友生也 17. 他看到天下将要大乱，那些所谓被称为缙绅的达官贵人，多贪腐作恶不值得称道，他非常气愤，就坚持自己的气节，一点也不肯迎合当时的社会风气。 18. 全祖望私人写作的纪传文，记述（比清史稿）更为全面，更能表现出尊敬。而清史稿作为官方史书，则有许多约束。 古人字多为长辈期许，号多为自己述志、表情，傅山字青竹、青主，有不阿之气； 他在家族也是学中表率，字则取色为朱，取物为石，与下文对照，可见其怀念故国，不入新朝为官之坚如磐石； 青竹、青竹、石道人等号体现的拒绝入世的情怀，也体现了傅山其人的道家思想。 19. （1）情节一波三折：一位七十四岁的老人与皇权的多次较量，从未屈服，老人先后以儿子去世、身体有疾、卧床死拒、痛哭于城门等行为拒绝入仕清朝，而皇权则先后用有司不可、抬床而行、权臣规劝、恩赐以官等行为强行逼迫。在两者的拉锯战中，显示出显示出的傅山强大的不仕清朝的决心。 （2）对比：在傅山与清朝朝廷的对抗中，傅山极弱，朝廷极强，本段在强烈对比中又强化清朝君臣“固请、固赐”之坚定、强势，也强化傅山“固辞”的坚定与决绝，一边是丧子的七十四岁老人称病、死拒、痛哭、仆地，一边是朝臣的抬床、拜访、恩赐、劝说。对比中显示出傅山沉痛的故国之思。 （3）细节描写：权臣冯博率领公卿看望傅山，傅山不迎接不送别。傅山被强行抬到午门，傅山看到故国都城城门，眼泪潸潸而下，不惧康熙不快。傅山被恩赐，不肯谢恩，被冯博强行拽掖谢恩，傅山则倒地不起。这些细节描写，生动刻画出傅山不仕清朝决心，也为傅山为故国不惧生死而感动。 14题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 （1）“论”，申诉，辩护，申辩。句意：多次上书为他申诉冤情，但是没能转达到皇帝手中。 （2）“直”，认为……正直。句意：当时抚军吴甡也觉得袁继咸为人正直。 【23二模崇明区】 另见　【专题：人物形象与性格分析】 阅读下文，完成小题。 穆宁，怀州河内人。宁刚正，气节自任。以明经调盐山尉。安禄山反，署刘道玄为景城守，宁募兵斩之，檄州县并力捍贼。史思明略境，郡守召宁摄东光令御之。贼遣使诱宁，宁斩以徇，郡守恐怒贼令致死，即夺其兵，罢所摄。 上元初，为殿中侍御史，佐盐铁转运。李光弼屯徐州，饷不至，檄取资粮，宁不与。光弼怒，召宁欲杀之。或劝宁去，宁曰：避之失守，乱自我始，何所逃罪乎？即往见光弼。光弼曰：“吾师众数万，为天子讨贼，食乏则人散，君闭廪不救，欲溃吾兵耶？”答曰：“命宁主粮者，敕也，公可以檄取乎？今公求粮，而宁专馈；宁有求兵，而公亦专与乎？”光弼执其手谢曰：“吾固知不可，聊与君议耳。”时重其能守官。累迁鄂岳沔都团练及租庸盐铁转运使。当是时，河漕不通，自汉、沔径商山以入京师。淮西节度使李忠臣不奉法，设戍逻以征商贾，又纵兵剽行人，道路几绝。与宁夹淮为治惮宁威掠劫为衰漕贾得通。 大历初，起为监察御史，三迁检校秘书少监，兼和州刺史，治有状。后刺史疾之，妄劾宁多逋亡，贬泉州司户参军事。子质诉其枉，三年始得通。诏御史覆视，实增户数倍。召入拜太子右谕德。宁性不能事权右，毅然寡合，执政者恶之，虽直其诬，犹置散位。宁默不乐，唶曰：“时不我容，我不时徇，又可以进乎！”遂移疾，亲友强之，辄复一朝。 （节选自《新唐书》）） 14. 写出下列加点词在句中的意思。 （1）罢所摄（ ） （2）欲溃吾兵耶（ ） 15. 为下列句中加点词选择释义正确的一项 （1）道路几绝（ ） A．穷尽 B．断绝 C．独特 D．越过 （2）诏御史覆视（ ） A．查核 B．袒护 C．侦察 D．安抚 16. 把第段画直线部分译成现代汉语。 或劝宁去，宁曰：避之失守，乱自我始，何所逃罪乎？即往见光弼。 17. 对第段画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 与宁夹淮为治／惮宁威／掠劫为衰漕／贾得通。 B. 与宁夹淮／为治惮宁／威掠劫为衰／漕贾得通。 C. 与宁夹淮为治／惮宁威／掠劫为衰／漕贾得通。 D. 与宁夹淮／为治惮宁／威掠劫为衰漕／贾得通。 18. 结合第3段内容分析穆宁“刚正不阿”的性格。 19. 第2段穆宁对李光弼的应答很有说服力，结合具体内容加以分析。 【参考答案】 【答案】14. ①. 代理 ②. 使……溃败 15. （1）B （2）A 16. 有人劝穆宁离开，穆宁说：逃走的话就丧失所守的职责，祸乱自我而始，怎么能逃避罪责呢？就前往见李光弼。 17. C 18. 遭受同僚诬陷被贬，不阿附他人求告，靠儿子上诉三年才得以雪冤；不逢迎权贵，受到厌恶排挤，但其并因此改变自我，称病不朝。 19. 面对李光弼以替天子讨贼，缺粮则兵溃的质问，穆宁针锋相对，表明自己主管粮食也是天子的命令，进而表明对方凭借檄文取粮要求的不合法；以对方逻辑进行假设推理，让对方明白其不能擅自给兵与自己不能擅自给粮相同，给对方设身处地理解的余地。总之，穆宁的应答合理合法，具有说服力。 【23二模长宁区】 另见　【专题：选材与组材】 （四）阅读下文，完成第14—19题。（19分） 孟尝君传 ①孟尝君名文，姓田氏。父婴卒，文代立于薛，招致诸侯宾客及亡人有罪者，舍业厚遇之，以故倾天下之士。 ②齐湣王二十五年，使入秦，昭王即以为秦相。人或说曰：“孟尝君贤，而又齐族也，今相秦，必先齐而后秦，秦其危矣。”于是乃止。囚孟尝君，谋欲杀之。孟尝君使人抵昭王幸姬求解。幸姬曰：“妾愿得君狐白裘。”时孟尝君有一狐白裘，直千金，天下无双，入秦献之昭王，更无他裘。孟尝君患之，遍问客，莫能对。最下坐有能为狗盗者，曰：“臣能得狐白裘。”乃夜为狗以入秦宫臧中取所献狐白裘至以献秦王幸姬。幸姬为言昭王，昭王释孟尝君。孟尝君得出，即驰去，更封传，变名姓以出关。夜半至函谷关。秦昭王后悔出孟尝君，求之已去，即使人驰传逐之。孟尝君至关，关法鸡鸣而出客。孟尝君恐追至，客之居下坐者有能为鸡鸣，而鸡齐鸣，遂发传出。 ③自齐王毁废孟尝君，诸客皆去。后召而复之，冯谖迎之。未到，孟尝君太息叹曰：“文常好客，遇客无所敢失，食客三千有余人，先生所知也。客见文一日废，皆背文而去，莫顾文者。今赖先生得复其位，客亦有何面目复见文乎？如复见文者，必唾其面而大辱之。”冯谖结辔下拜。孟尝君下车接之，曰：“先生为客谢乎？”冯谖曰：“非为客谢也，为君之言失。夫物有必至，事有固然，君知之乎？”孟尝君曰：“愚不知所谓也。”曰：“生者必有死，物之必至也；富贵多士，贫贱寡友，事之固然也。君独不见夫趣市朝①者乎？明旦，侧肩争门而入；日暮之后，过市朝者掉臂而不顾。非好朝而恶暮，所期物忘其中。今君失位，宾客皆去，不足以怨士而徒绝宾客之路。愿君遇客如故。”孟尝君再拜曰：“敬从命矣。” （节选自《史记》） 【注】①市朝：即市场。 14. 写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）舍业厚遇之（ ） （2）更封传（ ） 15. 为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）使人抵昭王幸姬求解 A. 抵偿 B. 抵押 C. 抵达 D. 干谒 （2）遂发传出 A. 出示凭证 B. 派出驿车 C. 发出传唤 D. 命令打开 16. 把第③段画线句译成现代汉语。（4分） 君独不见夫趣市朝者乎？明旦，侧肩争门而入；日暮之后，过市朝者掉臂而不顾。 17. 第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 乃夜为狗以入秦宫臧中取所献狐白裘至以献秦王幸姬。 18. 第②段叙写“狗盗”与“鸡鸣”二事，详略有别，请对此加以分析。（4分） 19. 冯谖劝说孟尝君的语言很有说服力，请赏析。（4分） 【参考答案】 14．（2分，每空1分）（1）对待 （2）改 15．（2分，每题1分）（1）D （2）A 16．（4分）答案示例：您难道没见过人们去市场的样子吗？天亮时，人们侧着肩膀争着进去；日落后，经过市场的人甩动胳膊走开，连头也不回。 评分说明：“掉臂”未直译不扣分，根据该处整体翻译情况判定分值。 17．（3分）答案：乃夜为狗/以入秦宫臧中/取所献狐白裘至/以献秦王幸姬。 18．（4分）答案示例：写“狗盗”事，是孟尝君与众门客仔细商议，用笔较详，待有客自称能盗，再行事。写“鸡鸣”事，是仓皇危急之事，门客径自去做，等不及告明。这样的详略处理，与形势发展相合，而且叙事更显波澜，引人入胜。 19．（4分）答案示例：冯谖运用讽喻手法，以赶市集的人早晚的不同表现来说明“富贵多士，贫贱寡友”是“事有固然”的，这样说理委婉而生动；同时，对于门客在孟尝君失势后离去的行为，他十分确定地认为“物有必至，事有固然”，态度鲜明。这样劝说，刚柔并济，既易于为人理解和接受，又带有不容置疑的气势，很有说服力。 【24一模徐汇区】 另见　【专题：观点评价与探究】 (四)阅读下文，完成第14-19题。(20分) 柳敬亭传 〔清]黄宗羲 ①柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。年十五，犷悍无赖，犯法当死，变姓柳，之盱眙市中为人说书，已能倾动其市人。久之，过江，云间①有儒生莫后光见之，曰：“此子机变，可使以其技鸣。”于是谓之曰：“说书虽小技，然必勾性情，习方俗，如优孟摇头而歌，而后可以得志。” ②敬亭退而凝神定气，简练揣摩，期月而诣莫生。生曰：“子之说，能使人欢咍嗢噱②矣。”又期月，生曰：“子之说，能使人慷慨涕泣矣。”又期月，生喟然曰：“子言未发而哀乐具乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。”由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。华堂旅会闲亭独坐争延之使奏其技无不当于心称善也 ③宁南③南下，皖帅欲结欢宁南，致敬亭于幕府。宁南以为相见之晚，使参机密。军中亦不敢以说书目敬亭。宁南不知书，所有文檄，幕下儒生设意修词，援古证今，极力为之，宁南皆不悦。而敬亭耳剽口熟，从委巷活套中来者，无不与宁南意合。尝奉命至金陵，是时朝中皆畏宁南，闻其使人来，莫不倾动加礼，宰执以下，俱使之南面上坐，称柳将军，敬亭亦无所不安也。其市井小人昔与敬亭尔汝者，从道旁私语：“此故吾侪同说书者也，今富贵若此！” ④亡何，国变，宁南死。敬亭丧失其资略尽，贫困如故时，始复上街头理其故业。 ⑤钱牧斋尝谓人曰：“柳敬亭何所优长？”人曰：“说书。”牧斋曰：“非也其长在尺牍耳。”盖敬亭极喜写书调文，别字满纸，故牧斋以此谐之。嗟乎！宁南身为大将，而以倡优为腹心，其所授摄官，皆市井若己者，不亡何待乎？ [注]①云间：松江府的别称。②欢咍嗢噱：欢笑不止。③宁南：即左良玉，明末率军与清军作战，南明福王时封为宁南侯。④委巷活套：民间俗语常谈。⑤摄官：暂行代理的非正式任命的官员。 14.解释下列加点词在句中的意思。(2分) (1)然必勾性情 (2)故牧斋以此谐之 15.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分) (1)而后可以得志( ) A事业有成 B.实现抱负 C理解意图 D享有权势 (2)始复上街头理其故业( ) A管理 B操理 C修理 D处理 16.第②段画曲线部分有三处需加句读，请用“”把这三处标识出来。(3分) 华堂旅会闲亭独坐争延之使奏其技无不当于心称善也 17.把第③段中的句子译成现代汉语。(5分) 其市井小人昔与敬亭尔汝者，从道旁私语：“此故吾侪同说书者也，今富贵若此！” 18.前两段如何叙写柳敬亭“进乎技”的过程？请结合文意加以分析。(4分) 19.作者在叙议柳敬亭被宁南侯器重时蕴含了对柳的褒贬，结合③⑤两段相关内容对此作简要评析。(4分) 【参考答案】 14.(1)勾画、刻画、描摹(2)调侃、取笑、讥笑、嘲笑 15.(2分)(1)A((2)B 16.(3分)华堂旅会/闲亭独坐/争延之使奏其技/无不当于心称善也 评分说明：错一处扣1分，扣完3分为止 17.(5分)那些往日与敬亭你我相称的底层市民，在路旁悄悄对（人）说：“这人过去是和我们这些人一样说书的，现在竟飞黄腾达到这种程度了！” 评分说明：“市井”“小人”“尔汝者”“私语”“吾侪“今”“富贵”，每点扣1分，扣完5分为止，每个分句最多扣分不超过2分 18.(4分)先写莫对柳的教导“勾性情，习风俗”，再概述柳苦练技艺而后隔月请教，借助莫鼓励的话语展示柳的技艺不断提高：从能引人发笑、到让人感动进而达到能与书中人物同悲欢的精妙境界。 评分说明：莫的教导与鼓励各1分，柳苦练1分，技艺分析1分。 19.(4分)柳敬亭擅用俗语为不识字的宁南侯谋划被重用，作者客观地肯定了他因人说话办事的智慧与能力；文末对宁南侯败亡归咎于用倡优参与军政，贬讽中含有读书人对柳这类艺人的偏见。 评分说明：褒与贬的分析各1分，评价各1分 【24一模浦东区】 另见　【专题：内容概括与梳理】 （四）阅读下文，完成第 15－20 题。（20 分） ①王岩叟，字彦霖，大名清平人。年十八，乡举、省试、廷对皆第一。调栾城簿泾州推官甫两月闻弟丧弃官归养。 ②哲宗即位，用刘挚荐，为监察御史。岩叟入台之明日，即上书论社稷安危之计，在从谏用贤，不可以小利失民心。遂言役钱敛法太重，民力不胜，愿复差法如嘉祐①时。 ③江西盐害民，诏遣使者往视。岩叟曰：“一方病矣，必待使还而后改为，恐有不及被德泽而死者。愿亟罢之。”又极陈时事，以为“不绝害本，百姓无由乐生；不屏群邪，太平终是难致。”时下诏求民疾苦，四方争以其情赴诉，所司惮于省录，颇成壅滞。岩叟言：“不问则已，言则必行之。不然，天下之人必谓陛下以空言说之，后有诏令，孰肯取信？” ④夏人数万侵定西之东、通远之北，坏七厓巉堡，掠居人，转侵泾原及河外鄜、府州，众遂至十万。熙帅范育侦伺夏右厢②种落大抵趣河外，三疏请乘此进堡砦③，筑龛谷、胜如、相照、定西而东径陇诺城。朝议未一，或欲以七巉经毁之地，皆以与夏。岩叟力言不可与，彼计得行，后患未已。因请遣官谕熙帅，即以户部员外郎穆衍行视，筑定远以据要害。其调兵赀费，一从便宜，不必中覆。定远遂城，皆岩叟之力。 ⑤复为枢密都承旨、权知开封府。旧以推、判官二人分左右厅，共治一事，多为异同，或累日不竟，吏疲于咨禀。岩叟创立逐官分治之法，自是署为令。……⑥徙河阳，数月卒，年五十一。赠左正议大夫。 （选自《宋史》，有删减） [注]①嘉祐是宋仁宗的第九个和最后一个年号。②右厢：左右厢为西夏“边中”地区的高级政区。③堡砦：堡寨，指围以土墙木栅的战守据点。 15．解释下列加点词在句中的意思。（2分） （1）用刘挚荐　　　　　　　　（2）熙帅范育侦伺夏右厢种落大抵趣河外 16．结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2 分） （1）愿复差法如嘉祐时（　　　） A．方法做法　　B．吏部选授官吏的条例　　C．区别对待　　D．徭役赋敛 （2）所司惮于省录（　　　） A．视察登记　　B．反省记忆　　C．注意记录　　D．逐省记录 17．第①段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3 分） 调 栾 城 簿 泾 州 推 官 甫 两 月 闻 弟 丧 弃 官 归 养。 18．把第④段画线句译成现代汉语。（5 分） 其调兵赀费，一从便宜，不必中覆。定远遂城，皆岩叟之力。 19．王岩叟晚年被贬，太皇太后惜其被贬，赞其有大功。请结合本文内容，概括岩叟之大功。（3分） 20．司马光曾称赞王岩叟“进谏无隐，必行其言”。请分析本文如何表现人物的这一特点，并简析其“进谏无隐”背后的原因。（5 分） 【参考答案】 （四）阅读下文，完成第15－20题。（20分） 15.（2分）（1）因为 （2）通“趋”，前往，奔向 16.（2分）（1）D （2）A 17.（3分）调栾城簿泾州推官/甫两月/闻弟丧/弃官归养。 18.（5分）熙帅调遣军队、（花费）钱财费用，一概遵从自行决断的原则，不必向朝廷请示。定远城最终能够建成，都是岩叟的功劳。（采分点：赀费、便宜、中覆、城、力、判断句、句意合理通顺。1点1分，扣完为止。） 19.（3分）（1）王岩叟多次进言，为国家治理献计，进谏皇帝要从谏用贤、轻简役敛、亟罢恶官、以民为本等，高屋建瓴，为宋廷的治理起到了重要作用。（1分）（2）面对西夏的侵犯，力主不可投降与城，赞同熙帅主张，进军筑城，守住了定远要害之地，稳固北宋边境形势。（1分）（3）岩叟创立诸官分治之法，解决了推官、判官职责不明、重复工作的问题，提高了治事效率。（1分） 20.（5分）选文通过人物的行为描写，如岩叟“入台之明日”即上书、“极陈”时事、“力言”不可与夏土地，及其进谏内容涉及方方面面，体现其进谏无所隐瞒（2分），又通过语言描写，如“愿亟罢之”、“言则必行之”，“亟”、“必”语气坚决，体现其进谏的坚定决心，坚持力行（2分）。其“进谏无隐”、无惧无畏的背后恰是源于他正直无私，忠心为国（1分），以及一心为民，以民为本的思想品质（1分）。 （评分说明：“如何表现”一点2分，给满3分为止；“背后原因”2分。） 【参考译文】 ①王岩叟，字彦霖，大名清平人。十八岁时，乡试、省试、廷对都是第一。他被分派担任栾城主簿、泾州推官，上任刚两个月，听到胞弟去世的丧讯，便弃官回乡赡养父母。②哲宗即位后，王岩叟因为刘挚的推荐，担任监察御史。王岩叟上任的第二天，就上书分析国家安危的大计，关键在于采纳谏言，任用贤人，不可以因为小利而失掉民心。他还进言指出时下役、钱、敛、法太重，民力已不堪忍受，希望能够恢复像嘉佑年间的徭役赋敛。③江西盐官欺压百姓，朝廷下诏派遣官员前往查看。岩叟说：“一方百姓收到损害，（这样）必定要等到调查的官员回来之后才能改变做法，恐怕会有等不到蒙受朝廷恩德就死了的人。希望朝廷赶快罢免贪官。”他又尽力上言当时的政事，认为“（如果）不断绝危害国家的根本，百姓就没办法快乐生活；（如果）不排斥奸邪小人，太平盛世最终也是难以达到的。”当时朝廷下令了解民间疾苦，四面八方争用真实的情况上诉。有关部门害怕皇上追究罪责，纷纷压制，使众多诉状拥阻堵塞。岩叟对皇上说：“不过问就罢了，既然说了就一定要实行。不这样的话，天下人一定会认为陛下您是在讲空话，今后再有诏命，哪个还能取信于人？” ④西夏数万人侵犯定西之东、通远之北，包围七崖堡，掠夺当地居民，又转而侵入泾原及河外鄜州、府州，兵众于是达到十万。熙帅范育侦等待西夏右厢的种族部落大多前往河外地区，多次上疏请求趁此机会进军堡寨，筑建龛谷、胜如、相照、定西而东径陇诺城。朝臣议论意见没有统一，有人想要把七巉经毁之地（西夏已占之地）都给西夏。岩叟竭力进言不可给，他们的计策如果得以施行，后患不停。他于是请求朝廷派遣官吏告知熙帅，就命户部员外郎穆衍前去行视，筑建定远城来把手要塞之地。熙帅调遣军队、（花费）钱财费用，一概遵从自行斟酌决断的原则，不必向朝廷请示。定远城最终能够建成，都是岩叟的功劳。⑤王岩叟又担任枢密都承旨、代掌开封府。原先因为推官、判官二人分居左右厅，共同管理一事，大多是类似的，有时还几天都办不成，小吏们疲于请教禀告。岩叟创立了诸官分治之法，从此各司其职，提高了治事效率。……⑥王岩叟调职河阳，几个月后去世，时年五十一岁。朝廷赠左正议大夫。 【24一模闵行区】 另见　【专题：写作意图与目的】 (四)阅读下文，完成第15—20题。(19分) 浦阳人物记（节选） [明]宋濂① ①吴直方，浦阳县人。年七岁母亡，独与其父居。豪家利其弱，时侵苦之。直方虽在童子中，常发愤自厉，必欲伸已志乃已。稍长，北走京师，无他亲朋童御，在逆旅中凡三十六年，困苦艰难无不备历。 ②后用荐者，以说书事明宗于潜邸。元统二年，以直方尝事先朝，奏为江浙等处儒学提举中书，俄升长史。元末，庙堂用事者专权肆虐。上与近臣谋罢其政柄，直方实协赞之。上念其功，超授集贤直学士。时有大政令，多咨直方然后行。直方每引古义告之，民被其赐者甚众。 ③赵大讷，浦阳县人。起家译曹掾，迁龙溪尹。俗尚鬼，垒石作祠以奉紫衣神，黠民将为奸利，必牲犬以祭。大讷投神江中，移石以修孔子庙庭。乡饮酒之礼久废，大讷讲而行之，宾主就位，献酬有节，揖拜有容，观者叹悦。 ④邑大姓怙势杀人，郡守受其财出之，大讷抱案诣府，历指其奸。守怒阴中以他罪。大讷略无所慑。改永春，以丁父忧去，复改侯官，未终丧，不赴。俄迁永嘉。临汀州城枕大江，水暴岸善崩。大讷列植巨木，先以萁芒杀浪势，然后实土以石甃之，岸凡数千尺，得不坏。 ⑤大讷性刚直不惮大吏屡典剧县皆有能声，民为立生祠。 ⑥赞曰：藉祖父之势而成者，终不足谓之丈夫。必也奋自布衣，卓然有立，小或作州牧，大或闻国政，使德泽简在人心，声闻流于后世，吴、赵之为，何其近是耶！虽然均名为人，均生是邦，均食粟衣帛，而有能有不能焉，稍知自厉者，可以惕然而省矣。 [注]①宋濂，金华浦阳人，幼时家境贫寒但好学。明初时被尊为“五经”师，主修《元史》累官至翰林学士承旨、知制诰。 15.解释下列加点词在句中的意思。(2分) (1)常发愤自厉( ) (2)超授集贤直学士( ) 16.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分) (1)庙堂用事者专权肆虐（ ） A祭祀B.执法C掌权D行事 (2)大讷讲而行之（ ） A和解B讨论C宣教 D协商 17.第⑤段画线部分有三处需加句读，请用“”把这三处标识出来。(3分) 大讷性刚直不惮大吏屡典剧县皆有能声 18.把第④段画线句译成现代汉语。(5分) 邑大姓怙势杀人，郡守受其财出之，大讷抱案诣府，历指其奸 19.请找出本文的叙述和末段的议论联系紧密之处。(3分) 20.试结合作者的身份分析本文的写作意图。(4分) 【参考答案】 15.(2分)(1)奋发(2)越级 16.(1)C(1分)(2)C(1分) 17.(3分)大讷性刚直/不惮大吏/屡典剧县/皆有能声 18.(5分)当地的大姓人家依仗势力杀了人，郡守收受他们的财物而放过了他们，大讷拿着案牍前往官府，一一指出他们的奸恶。 19.(3分)(1)吴直方从小发愤自厉，长大游走京师三十六载；(2)“大或闻国政”；(3)吴直方以古义引导朝廷施政，使百姓受益 20.(4分)本文作者是浦阳人，出身布衣奋发好学而成为当朝贤达(1分)，他为本地的乡贤人物作传，通过塑造他们依靠自己力量自我奋斗成为造福民间、声闻流传的形象(2分)，勉励本地后进自我反思、自我激励、自我警醒，向他们看齐(1分)。 【24一模崇明区】 另见　【专题：原因分析】 （四）阅读下列文本，完成第14—19题。（19分） 材料一： ①昭义节度卢从史有贤佐曰孔君，讳戡，字君胜。从史为不法，君阴争，不从，则于会肆言以折之，从史羞，面颈发赤，抑首伏气，不敢出一语以对。立为君更令改章辞者，前后累数十。坐则与从史说古今君臣父子道，顺则受成福，逆辄危辱诛死。曰：“公当为彼，不得为此。”从史常耸听喘汗。居五六岁，益骄，有悖语，君争，无改悔色，则悉引从事，空一府往争之。从史虽羞，退益甚。君泣语其徒曰：“吾所为止于是，不能以有加矣！”遂以疾辞去，卧东都之城东，酒食伎乐之燕不与。当是时，天下以为贤，论士之宜在天子左右者，皆曰“孔君孔君”云。 ②会宰相李公镇扬州，首奏起君，君犹卧不应。从史读诏曰：“是故舍我而从人耶！”即诬奏君前在军有某事。上曰：“吾知之矣。”奏三上，乃除君卫尉丞，分司东都。诏始下，门下给事中吕元膺封还诏书，上使谓吕君曰：“吾岂不知戡也，行用之矣。”明年，元和五年正月，将浴临汝之汤泉，壬子，至其县，食遂卒，年五十七。公卿大夫士相吊于朝，处士相吊于家。君卒之九十六日，诏缚从史送阙下，数以违命，流于日南。遂诏赠君尚书司勋员外郎，盖用尝欲以命君者信其志。其年八月甲申，从葬河南河阴之广武原。 ③君于为义若嗜欲，勇不顾前后。于利与禄，则畏避退处如怯夫然。始举进士第，自金吾卫录事为大理评事，佐昭义军。军帅死，从史自其军诸将代为帅，请君曰：“从史起此军行伍中。凡在幕府惟公无分寸私公苟留惟公之所欲为。”君不得已留。一岁再奏，自监察御史至殿中侍御史。从史初听用其言，得不败；后不听信，恶益闻，君弃去，遂败。 （节选自韩愈《朝散大夫赠司勋员外郎孔君墓志铭》） 材料二： （孔）戡，方严有家法，重然诺，尚忠义。卢从史镇泽潞，辟为书记。从史浸骄，与王承宗、田绪阴相连结，欲效河朔事以固其位。戡每秉笔至不轨之言，极谏以为不可，从史怒戡，岁余，谢病归洛阳。李吉甫镇扬州，召为宾佐。从史知之，上疏论列，请行贬逐。宪宗不得已，授卫尉丞，分司洛阳。初，贞元中籓帅诬奏从事者，皆不验理，便行降黜。及戡诏下，给事中吕元膺执之，上令中使慰喻元膺，制书方下。戡不调而卒，赠驾部员外郎。 （节选自《旧唐书》） 14．解释下列加点词在句中的意思。（2分） （1）君阴争（          ）     （2）会宰相李公镇扬州（          ） 15．结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）则于会肆言以折之（     ） A．屈服                           B．责难                      C．折服                      D．折磨 （2）从史浸骄（     ） A．秘密                           B．沾染                      C．逐渐                      D．沉溺 16．把材料一第①段画线句译成现代汉语。（5分） 君泣语其徒曰：“吾所为止于是，不能以有加矣！”遂以疾辞去，卧东都之城东，酒食伎乐之燕不与。 17．材料一第③段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 凡在幕府惟公无分寸私公苟留惟公之所欲为 18．材料一开篇言到“昭义节度卢从史有贤佐曰孔君”，请结合材料一内容分析称孔君为“贤佐”的原因。（3分） 19．参照材料二，赏析材料一的叙事特色。（4分） 【参考答案】 （四）阅读下列文本，完成第14—19题。（19分） 14.（1）暗中、私下 （2）恰逢、正赶上 15.（1）B （2）C 16.孔君哭着和他的学生说：“我能够做的只是这些了，不能够再做什么了。”于是以生病为托辞离去，隐居东都城东，不参与有酒食歌舞的宴会。 评分说明：1个分句1分，错一处扣1分，扣完为止。 17.凡在幕府/惟公无分寸私/公苟留/惟公之所欲为 18.对卢从史既能谏诤又能教化；不得劝止卢从史后引退，能得进退之义；卢从史听从其言而安，不听其言则身败，奉公为国。 评分说明：1点2分，2点3分，给满3分为止。 19. 材料二以简练笔法概述人物生平事件。材料一叙述内容与史书一致。不过叙述过程增加故事性，以具体细节刻画人物，尤其通过对卢从史的表现侧面突出孔戡的勇于谏诤；叙述顺序上，先详叙其谏诤、引退的大节，再略叙其历官及辅佐卢从史的缘由，由此凸显人物的大节。 【24一模普陀区】 （四）阅读下文，完成15—20题（19分） ①余靖，韶州人。举进士起家，为赣县尉，试书判拔萃，迁秘书丞。数上书论事，建言班固《汉书》舛谬，命与王洙并校司马迁、范晔二史。书奏，擢集贤校理。 ②范仲淹贬饶州，谏官御史莫敢言。靖言：“仲淹以刺讥大臣，重加谴谪。倘其言未合圣虑，在陛下听与不听耳，安可以为罪乎？汲黯①在廷，以平津为多诈；张昭②论将，以鲁肃为粗疏。汉皇、吴主熟闻訾毁，两用无猜，岂损令德？陛下自亲政以来，屡逐言事者，恐钳天下口，不可。”疏入，落职监筠州酒税。 ③庆历中，仁宗欲更天下敝事增谏官员使论得失以靖为右正言。时四方盗贼窃发，州郡不能制。靖言：“朝廷威制天下在赏罚。今官吏弛事，群盗蜂起，不立法禁，可为国家忧也。” ④靖在职数言事，尝论夏竦奸邪，不可为枢密使；王举正不才，不宜在政府。太常博士王翼西京治狱还，赐五品服，靖曰：“治狱而赐服，外人不知，必以为翼深文重法，能希陛下意，以取此宠，所损非细事也。尝有工部郎中吕觉以治狱赐对，祈易章绶，陛下谕之曰：‘朕不欲因鞫囚与人恩泽。’陛下前日谕觉是，则今日赐翼非矣。是非与夺之间，贵乎一体。小人望风希进，无所不至，幸陛下每于事端，抑其奔竞。”其说多见纳用。 ——节选自《宋史·余靖传》 [注]①汲黯：西汉名臣，曾在朝堂公开指责平津侯公孙弘虚伪狡诈。②张昭：三国时期孙吴政权重臣。 15.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）试书判拔萃____________ （2）仲淹以刺讥大臣____________ 16.结合文意，为下列加点词语选择释义正确的一项（2分） （1）书奏（ ） A.演奏 B.进献 C.奏章 D.进谏 （2）今官吏弛事（ ） A.释放 B.解除 C.懈怠 D.毁坏 17.把第②段画线部分译成现代汉语。（5分） 张昭论将，以鲁肃为粗疏。汉皇、吴主熟闻訾毁，两用无猜，岂损令德？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18.第③段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 仁 宗 欲 更 天 下 敝 事 增 谏 官 员 使 论 得 失 以 靖 为 右 正 言 19.根据第②段内容，余靖这一人物具有□□□□的品质。（2分） 20.第④段余靖的谏言很有说服力，请加以分析。（5分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【参考答案】 15.（1）突出，超出；（2）用尖锐的话指出不足，指责，批评，讥讽 16.（1）B（2）C 17.张昭评论将领，认为鲁肃是鲁莽之徒。汉皇、吴主经常听到此类非议诋毁，却对双方都加以重用而没有猜疑，难道会损害他们的美德吗？ 18.仁宗欲更天下敝事/增谏官员/使论得失/以靖为右正言 19.刚强正直/刚正不阿/刚正直言 【24一模长宁区】 另见　【专题：观点评价与探究】 （四）阅读下文，完成第15—20 题。（20 分） 何尚之传 ①何尚之，字彦德，庐江灊人也。少颇轻薄，好摴蒲，及长，折节蹈道，以操立见称。 ②尚之女适刘湛子黯，而湛与尚之意好不笃。湛欲领丹阳，乃徙尚之为祠部尚书，领国子祭酒。尚之甚不平。湛诛，迁吏部尚书。时左卫将军范晔任参机密，尚之察其意趣异常，白文帝：“宜出为广州，若在内衅成，不得不加以铁钺。屡诛大臣，有亏皇化。”上曰：“始诛刘湛等，方欲引升后进。晔事迹未彰，便豫相黜斥，万姓将谓卿等不能容才，以我为信受谗说。但使共知如此，不忧致大变也。”晔后谋反伏诛，上嘉其先见。 ③二十二年，为尚书左仆射。是岁造华林园，并盛暑役人。尚之谏，上不许，曰：“小人常日曝背，此不足为劳。”时上行幸，还多侵夜，尚之又表谏，上优诏纳之。 ④先是患货少铸四铢钱人间颇盗铸多剪凿古钱以取铜，上患之。二十四年，录尚书江夏王义恭议以一大钱当两，以防翦凿，议者多同。尚之议曰：“凡创制改法，宜顺人情，未有违众矫物而可久也。泉布废兴，未容骤议。前代赤仄白金，俄而罢息，六货愤乱，人泣于市。良由事不画一，难用遵行。自非急病权时，宜守长世之业。若今制遂行，富人之赀自倍，贫者弥增其困，惧非所以欲均之意。”中领军沈演之以为若以大钱当两，则国传难朽之宝，家赢一倍之利，不候加宪，巧源自绝。上从演之议，遂以一钱当两。行之经时，公私非便，乃罢。 ⑤尚之立身简约，车服率素，妻亡不娶，又无姬妾。执衡当朝，畏远权柄，亲故一无荐举。薨年七十九，谥曰简穆公。 （选自《南史》卷三十，有删改） 15.写出下列加点词在句中的意思。（2 分） （1）尚之女适刘湛子（ ） （2）未有违众矫物而可久也（ ） 16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2 分） （1）若在内衅成（ ） A.祸乱 B.裂痕 C.过失 D.争端 （2）还多侵夜（ ） A.侵蚀 B.临近 C.止息 D.侵凌 17.第④段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 先是患货少铸四铢钱人间颇盗铸多剪凿古钱以取铜 18.把第②段画线句译成现代汉语。（5分） 晔事迹未彰，便豫相黜斥，万姓将谓卿等不能容才，以我为信受谗说。 19.在“一大钱当两”这一币制之争中，何尚之败给了沈演之，这是否意味着何尚之所议说服力不够？请联系第④段何尚之的话加以分析。（4分） 20.何尚之去世后被谥“简穆”，《逸周书·谥法解》对“穆”有一解为“布德执义曰穆”。请结合文意，分析以“布德执义”评价何尚之是否贴切。（4分） 【参考答案】 15.（2分）（1）指女子出嫁 （2）违背 16.（2分）（1）A（2）B 17.（3分）先是患货少/铸四铢钱/人间颇盗铸/多翦凿古钱以取铜 评分说明：标识三处或以内的，标对一处给1分。标识三处以上的，多标一处扣1分，扣到0分为止。 18.（5分）答案示例：范晔的事情还没有显露出来，就预先将他贬斥外放，百姓会认为你们这些人不能容纳才俊，以为我听信谗言。 19.（4分）答案示例：何尚之先从大处申明改革顺乎人情和建立稳定统一的币制的重要性，再具体指出这次币制改革难被遵行的主要原因，并以前代反例佐证，始终以维护国家长远利益为持论的立足点，有说服力且条理清晰。 20.（4分）答案示例：于公，何尚之能心怀穷苦人，仗义执言，如为盛暑劳役的百姓谏言，能对明显有利于权贵的新币制提出反对意见，直言这会让贫穷的人更贫穷，在当时背景下难能可贵。于私，他能立身简约，不利用权力荐举亲友。因此，“布德执义”的评价是适用于他的。 【24一模松江区】 另见　【专题：原因分析】 （四）阅读下文，完成第15-20题。（19分） 陈乔传 ①陈乔字子乔。乔幼敏悟，耽玩文史，以荫授太常寺奉礼郎。烈祖即位，颇器重之。 ②元宗既失淮甸，耻其降号，欲授机务于太弟，而陈觉之徒，因有窥窃之计，辄谓元宗曰：“宋齐丘，是社稷之臣也。今若委以国事，庶宁边鄙，而陛下优游邃处，以养乔松之寿。”乔闻之，排阁而入，谏曰：“臣闻社稷之重，焉可假之他人。今且授之，则百官朝请，皆归齐丘，一民尺土，非陛下所有，尚能制齐丘而再有之乎？臣见淖齿、李兑①复作，而让皇幽囚于丹阳，亦陛下之所亲见。一日垂涕泣,求为田舍翁,不可得矣。”元宗愕然曰微卿几落贼人彀中传位之意遂止。 ③开宝中，太祖皇帝遣使召后主入朝，后主欲往,以乔为介。乔曰:“陛下与臣俱受先帝顾命，委以社稷大计。今往而见留，则国非己有，悔将何及?臣虽死，实腼面于先帝。”后主由是连年拒命，皆乔为之谋也。及王师问罪,乔誓以死守。及城将陷，后主自为降款，俾乔与世子仲寓开城门纳之。乔遽归府，以款投于承溜②。后主促之愈急,乔入见曰:“自古岂有不亡之国乎?降无益也。臣请城下一战而死。”后主执其手，泣曰:“盍与我北归?”乔曰:“臣当大政，而致国家如此，非死无以报。臣死而归之以逆命之罪，则陛下保无恙也。”遂自缢。 ④乔为人孝悌敦睦，宗族之贫者,分禄以给之，虽居权要，家无余赀。 ⑤惜乎不知时变，死非其所，然亦忠于所事者也。 《南唐书·陈乔传》 【注】①淖齿，战国时楚将，受楚顷襄王命救齐，却反杀逃亡中的齐愍王。李兑，战国时赵国大臣，杀太子章，逼赵武灵王，独专国政。②屋檐下承接雨水的槽。 15．写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）以荫授太常寺奉礼郎  （ ） （2）今往而见留（ ） 16．结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）耽玩文史（ ） A．偏爱 B．停留 C．感兴趣   D．专心研习 （2） 以乔为介（ ） A．做间隔 B．有骨气   C．传话者   D．为依靠 17．第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 元 宗 愕 然 曰 微 卿 几 落 贼 人 彀 中 传 位 之 意 遂 止。 18．把第③段画线句译成现代汉语。（5分） 及城将陷，后主自为降款，俾乔与世子仲寓开城门纳之。乔遽归府，以款投于承溜。 19．第②段中陈乔的进谏很有说服力，结合内容加以分析。（3分） 20．你是否同意第⑤段中作者对陈乔的评论，结合文意阐释你的理由。(4分) 【参考答案】 15．（2分）（1）祖上的恩荫/庇荫 15（2）被 16．（2分）（1）D 16（2）C 17．（3分）元 宗 愕 然 曰/ 微 卿/ 几 落 贼 人 彀 中/ 传 位 之 意 遂 止。 评分说明：考生断句对1点得1分，给满3分为止。多断扣分。 18.（5分）等到城池快要沦陷的时候，后主自己拟写了投降书，让陈乔和世子仲寓打开城门放太祖王师进城。陈乔立即回府，把投降书扔进了雨槽。 （评分说明：“及城将陷”“后主自为降款”“俾乔与世子仲寓开城门纳之”“乔遽归府”“以款投于承溜”1点1分，给满5分为止） 19．（3分）答案示例：陈乔先从帝位的重要性谈起，不可随意传位于人；再假设传位后的结果，百官、尺土都不再是元宗所有，以反问引起警示；然后以两个人物史实，指出传位后有被幽禁的可能性，要成为一介平民都不复可能。后果程度层层加深，很有说服力。 （评分说明：每点1分，给满3为止。） 20. (4分) 答案示例一：我部分同意。评论中肯定了陈乔忠于职守品质，但认为他不懂得因时而变，没有死得其所（1分）。当后主准备入朝投降的时候，陈乔诚恳劝阻，并发誓死守，可见其忠于社稷，忠于先帝所托（1分）；当后主写下投降书，陈乔以死逆命，可见其忠君爱国（1分）。他的死并不是不懂随时局变通（1分），而是显示了将死置之度外的爱国精神，死得其所（1分）。 答案示例二：同意。评论肯定了陈乔忠于职守品质，但认为他不懂因时而变，没有死得其所（1分）。当后主准备入朝投降的时候，陈乔诚恳劝阻，并发誓死守；可见其忠于社稷，忠于先帝所托（1分）；当后主写下投降书，陈乔以死逆命，更可见其忠君爱国（1分）。但当时改朝换代已成定局，他却不懂随时局变通（1分），以死殉国，有点愚忠，的确可惜。（1分）。（评分说明:结合文中具体做法加以分析，2分；个人观点2分。认同与否不作为评价依据，更在于言之有理有据。） 【24一模青浦区】 另见　【专题：比较探究与两文对比】 (四)阅读下文，完成第15-20题。(19分) ①何郯，字圣从，本陵州人，徙成都，第进士。 ②杨怀敏以卫卒之乱，犹为副都知，郯与昪及鱼周询论之。仁宗召谕云：“怀敏实先觉变，宜有所宽假。”郯等皆言不可，卒出之。帝曰：“古有碎首谏者，卿能之乎？”对曰：“古者君不从谏，则臣有碎首；今陛下受谏如流，臣何敢掠美而归过君父。”帝欣纳之。 ③时诏群臣陈左右朋邪、中外险诈，久而无所行。郯请阅实其是否，因言曰：“诚以待物，物必应以诚。诚与疑，治乱之本也，不可以一臣诈而疑众臣，一士诈而疑众士。且择官者宰相之职，今用一吏，则疑其从私，故细务或劳于亲决。分阃者将帅之任，今专一事，则疑其异图，故多端而加羁制。博访者大臣之体，今见一士，则疑其请托。相先后者士之常，今进其类，则疑为朋党。君臣交疑，而欲天下无否塞之患，不可得矣。” ④都知王守忠以修祭器劳，迁景福殿使，给两使留后奉。郯曰：“守忠劳薄赏重。旧制，内臣遥领止于廉察。今虽不授留后，而先给其禄；既得其禄，必得其官；若又从之，则何求不可。” ⑤以母老求西归，将行，上疏言：“张尧佐缘后宫亲叨窃非据外庭窃议谓将处以二府。若此命一出，言事之臣，必以死争之。倘罢尧佐则伤恩，黜言者则累德，臣谓莫若富贵尧佐而不假之以权。”其后卒罢尧佐宣徽之命。 (节选自《宋史》) 15.写出下列加点词在句中的意思。(2分) (1)都知王守忠以修祭器劳( ) (2)今进其类( ) 16.为下列句子中加点词选择正确的义项。(2分) (1)卒出之( ) A.贬谪 B开脱罪名 C超出 D处决 (2)黜言者则累德( ) A积累 B损害 C托付 D重叠 17.把第③段画线的句子翻译成现代汉语。(4分) 君臣交疑，而欲天下无否塞之患，不可得矣。 18.第⑤段画波浪线部分有三处需加句读，请用“”把这三处标识出来。(3分) 张尧佐缘后宫亲叨窃非据外庭窃议谓将处以二府 19.请分析第④段画线句与以下句子在推理方式上的相同之处。(4分) 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？(《五代史伶官传序》) 20.请结合第②③段内容，分析何郯的进谏艺术。(4分) 【参考答案】 (四)（共19分） 15.(1)功劳(2)推荐（共2分） 16.(1)A(2)B(共2分) 17.国君和大臣之间相互猜疑，却想要天下没有闭塞不通的祸患，这是不可能实现的。(“交”“而”““否塞”“得”，判断句式。错一处扣一分，共4分。) 18.张尧佐缘后宫亲/叨窃非据/外庭窃议/谓将处以二府 19.答应了王守忠的俸禄要求，就会把留后的官职给他，进而推论他今后提任何要求都会同意；庄宗溺爱伶人，最后被伶人所害，进而推论智勇之士也会受困于自己所溺爱的事物（小的问题会引发大的祸患）。都是类比推理。（共4分） 20.对象意识强，抓住对方心理，通过赞美皇帝从善如流来让他接受处理杨怀敏的意见，同时还从国家利益出发劝谏皇帝要信任臣子2分；针对性强，有较强的说理逻辑，指出在对待臣子时不能以偏概全地怀疑所有人，而应该信任臣子（摆出大量不信任臣子的做法，并指出其弊端，进而劝谏皇帝要信任臣子)2分 【24二模杨浦区】 另见　【专题：人物形象与性格分析】 （四）阅读下文，完成第14—19题。（20分） （甲）甫里先生传（节选） （唐）陆龟蒙 ①甫里先生者，不知何许人也。人见其耕于甫里，故云。先生性野逸，无羁检，好读古圣人书。先生平居以文章自怡，虽幽忧疾病中，茫然无旬日生计，未尝暂辍。少工诗歌，欲与造物者争柄，遇事辄变化不一，其体裁始则穿穴险固，囚锁怪异，破碎阵敌，卒造平淡而后已。得一书，详熟，然后置于方册。值本即校，不以再三为限。书有编简断坏者缉之，文字谬误者刊之。 ②先生之居，有地数亩，有屋三十楹，有田畸十万步，有牛不减四十蹄，有耕夫百余指。而田污下，暑雨一昼夜，则与江通，无别己田他田也。先生由是苦饥困，仓无升斗蓄积，乃躬负畚锸，率耕夫以为具。每岁波虽狂，不能跳吾防、溺吾稼也。或讥刺之，先生曰：“尧舜黴瘠①，大禹胝胼，彼圣人耶？吾一布衣耳，不勤劬何以为妻子之天乎？ 且与其蚤虱名器，雀鼠仓庾者如何哉？” ③性不喜与俗人交，虽诣门不得见也。不置车马，不务庆吊。内外姻党，伏腊丧祭，未尝及时往。或寒暑得中，体性无事，时乘小舟，设蓬席，赍一束书，茶灶笔床、钓具，櫂②船郎而已。所诣小不会意径还不留虽水禽戛起山鹿骇走之不若也。先生无大过，亦无出入事，不传姓名，无有得之者，岂涪翁渔父、江上丈人之流者乎？ 选自陆龟蒙《甫里先生文集》 [注]①黴瘠：形容黑而瘦。②櫂：同“棹”。 （乙）江湖散人传（节选） （唐）陆龟蒙 散人者，散诞之人也。心散意散，形散神散，既无羁限，为时之怪民。束于礼乐者外之，曰：“此散人也。”散人不知耻，乃从而称之。人或笑曰：“彼病子散而目之，子反以为其号，何也？”散人曰：“水土之散，皆有用乎？水之散，为雨为露为霜雪；水之局为潴为洳为潢污。土之散，封之可崇，穴之可深，生可以艺，死可以入；土之局，埙不可以埏，甓不可以为盂，得非散能通于变化，局不能耶！退若不散，守名之筌；进若不散，执时之权。筌可守耶？权可执耶？”遂为《散歌》《散传》，以志其散。 选自陆龟蒙《甫里先生文集》 14.写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）卒造平淡而后已（ ） （2）遂为《散歌》《散传》，以志其散（ ） 15.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）设蓬席，赍一束书（ ） A.赠送 B.抱着 C.赏赐 D.买来 （2）束于礼乐者外之（ ） A.使……处于外面 B.背叛 C.疏远 D.鄙弃 16.把甲文第①段画线句译成现代汉语。（4分） 值本即校，不以再三为限。书有编简断坏者缉之，文字谬误者刊之。 17.甲文第③段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 所 诣 小 不 会 意 径 还 不 留 虽 水 禽 戛 起 山 鹿 骇 走 之 不 若 也。 18.结合上下文，分析甲文第②段画波浪线的句子对塑造人物形象的作用。（3分） 19.面对世人的讥讽、嘲笑，有人认为陆龟蒙在甲文第②段中的反驳有说服力，而在乙文中的反驳说服力不够，你是否认同这一说法？请结合具体文本，加以分析。（6分） 【参考答案】 14.（2分）（1）达到 到达、达成 （2）记录 15.（2分）（1）B （2）D 16.（4分）遇到（有错误）的书立即校对，不以两三次为限度。看到装订有损坏的书，他重新装订它，有文字谬误的书，他就勘正它。（值：定语后置，缉，刊） 17.（3分）所 诣 小 不 会 意/ 径 还 不 留/ 虽 水 禽 戛 起 /山 鹿 骇 走 之 不 若 也。 【只看“前两处”，彻底不看“第三处”；“前两处”，“断对一处”得2分，“两处全对”得3分；“前两处”，“断错一处”扣1分，两处都错扣3分；到扣1分,只有一种情况，就是学生断“四处”。】 18.（3分）“每岁”表明洪涝频发，陆龟蒙劳作环境恶劣，生活困苦。 “吾”，文章本来用第三人称叙事，到这句突然转为“第一人称”，是作者为自己劳动成果感到自豪、得意的情不自禁地流露。 共同刻画出自食其力、安贫乐道的作者形象。 【说明如何刻画1分 人物形象2分】 19.（6分） 答案示例一：不认同。两处反驳都具有说服力。 甲文，反驳针对世人嘲笑他身为读书人却从事农业生产。连用三句反问，句句切中要害。第一句以尧舜禹三圣人都从事农业生产，否定了世人观点的前提。第二句作为普通人，从事农事养活一家老小是本分。第三句以蚤虱、雀鼠比喻世人，不做农事对世间有害无益。 乙文则运用比喻论证与对比论证分别从水土的“散”、“局”（被拘束）写来，比较“散”和“局”的优劣。说明只有“散”，才能通乎自然变化的规律，而“局”就难以变化，没有生命力了。最后归结到人事，退隐已经有名了，如果不“散”，还念念不忘获名的手段干什么呢？推理非常严密，最后令人不得不相信为人还必须“散”，而“散人”，是要有很高的德行的人才能够做得到的，这不是难能可贵，值得引以为荣甚至值得骄傲的事情吗？ 【甲文3分 每一句分析各1分 乙文3分 手法1分 分析1分 效果1分】 答案示例二：认同。 甲文，反驳针对世人嘲笑他身为读书人却从事农业生产。连用三句反问，句句切中要害。第一句以尧舜禹三圣人都从事农业生产，否定了世人观点的前提。第二句作为普通人，从事农事养活一家老小是本分。第三句以蚤虱、雀鼠比喻世人，不做农事对世间有害无益。 乙文则运用比喻论证与对比论证分别从水土的“散”、“局”（被拘束）写来，比较“散”和“局”的优劣。说明只有“散”，才能通乎自然变化的规律，而“局”就难以变化，没有生命力了。但比喻论证中本体与喻体的相似点是临时的，即水土的散与局并不能长久、稳固地对应人的散与局，这样致使论证的严密性受损，说服力下降。 【甲文3分 每一句分析各1分 乙文3分 手法1分 分析1分 比喻论证的局限1分】 【25二模嘉定区】 （四）阅读甲乙两文，完成第14—19题。（18分） 材料一： 李广有孙陵，为侍中，善骑射。帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡。及贰师击匈奴①，陵叩头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之。陵至浚稽山，与单于相值，骑可三万围陵军。陵搏战攻之，虏还走上山，汉军追击，杀数千人。单于大惊，召八万余骑攻陵。陵军步斗树木间，复杀数千人。陵居谷中，虏在山上，四面射，矢如雨下。士卒多死，不得行。陵曰：“无面目报陛下！”遂降。上怒甚，群臣皆罪陵。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以徇国家之急，其素所畜积也，有国士之风。且陵提步卒不满五千，深蹂戎马之地，抑数万之师。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。”上以迁为诬罔，下迁腐刑。久之，上悔陵无救。上遣（公孙）敖深入匈奴迎李陵，敖军无功还，因曰：“捕得生口，言李陵教单于为兵以备汉军。”上于是族陵家。既而闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也。陵使人刺杀绪，大阏氏欲杀陵，单于匿 北方。大阏氏死，乃还。单于以女妻陵，立为右校王，与卫律皆贵用事。卫律常在单于左右；陵居外，有大事乃入议。（征和三年）三月，遣李广利将七万人出五原，击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军，转战九日。 （节选自《资治通鉴·汉纪》） 材料二： 李陵之降也，罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五千出塞，陵自炫其勇，而非武帝命之不获辞也。陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨其后李广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九日，亦将委罪于绪乎？如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？令陵有两袒之心，单于亦何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持乎！迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝以奖其世业。为将而降降而为之效死以战虽欲浣涤其污而已缁之素不可复白。大节丧，则余无可浣也。李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。 （节选自王夫之《读通鉴论》卷三） [注释] ①贰师，指汉代贰师将军李广利。 14.解释下列加点词在句中的意思。（2分） （1）上壮而许之（ ） （2）其素所畜积也 （ ） 15.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）迁盛言（ ） A. 大声言说 B. 夸耀陈述 C.极力申述 D.盛情表白 （2）宜欲得当以报汉也（ ） A. 能够承担 B. 妥当合适 C.正确合理 D.得到机遇 16.可填入材料一方框内的一项是（ ）（1分） A. 于 B.之 C. 其 D.以 17.把材料一画浪线句译成现代汉语。（5分） 18.材料二画横线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分） 为将而降降而为之效死以战虽欲浣涤其污而已缁之素不可复白 19.材料二中，王夫之对李陵的评价是“大节丧，则余无可浣也”。从论证的角度，材料一中有哪些事实可以作为论据支持王夫之的评价？请简要概括。（5分） 【参考答案】 14.（2分）（1）认为....豪壮 （2）平时 15.（2分）（1）C （2）B 16.（1分）B 17.（5分）我希望能够自己掌管带领一队人马，到兰于山南面来分散单于的兵力，不让单于只针对贰师军队。我希望能以少击多，率领五千步兵进入单于的驻地。 18.（3分）为将而降/降而为之效死以战/虽欲浣涤其污/而已缁之素不可复白 19.（5分）①李陵失败后“遂”投降匈奴；②将“灭族”之恨转嫁同为汉降将李绪；③娶单于女，接受右校王官职；④与降将卫律贵为单于左右得力助手；⑤汉出击匈奴时，率领大军追击汉军九日。 上海市静安区2025-2026学年高三上学期一模语文试题 另见　【专题：人物形象与性格分析】 （四）（19分）阅选下面文段，完成下面小题。 [甲]唐高宗曾想废皇后立武则天，褚遂良力谏未果。新旧唐书《褚遂良传》对此记载如下： 《旧唐书·褚遂良传》[五代]刘昫 《新唐书·褚遂良传》[宋]欧阳修 ①永徽六年，高宗将废皇后王氏，立昭仪武氏为皇后，召太尉长孙无忌、司空李勣、尚书左仆射于志宁及遂良以筹其事。将入，遂良谓无忌等曰：“上意欲废中宫，必议其事，遂良今欲陈谏，众意如何？”无忌曰：“明公必须极言，无忌请继焉。”及入，高宗难于发言，再三顾谓无忌曰：“莫大之罪，绝嗣为其。皇后无胤息，昭仪有子，今欲立为皇后，公等以为何如？”遂良曰：“皇后出自名家，先朝所娶，伏事先帝，无愆妇德。先帝不豫，执陛下手以语臣曰：‘我好儿好妇，今将付卿。’陛下亲承德音，言犹在耳；皇后自此未闻有愆，恐不可废。臣今不敢曲从，上违先帝之命，特愿再三思审。愚臣上忤圣颜，罪合万死，但愿不负先朝厚恩，何顾性命？”遂良致笏于殿陛，曰：“还陛下此笏。”仍解巾叩头流血。帝大怒，令引出。长孙无忌曰：“遂良受先朝顾命，有罪不加刑。”翌日，帝谓李勣曰：“册立武昭仪之事，遂良固执不从。遂良既是受顾命大臣，事若不可，当且止也。”勣对曰：此乃陛下家事不合问外人帝乃立昭仪为皇后左迁遂良潭州都督。 ②显庆二年，转桂州都督。未几，又贬为爱州刺史。明年，卒官，年六十三。 ①帝将立武昭仪，召长孙无忌、李勣、于志宁及遂良入。或谓无忌当先谏，遂良曰：“太尉，国元舅，有不如意，使上有弃亲之讥。”又谓勣上所重，当进，曰：“不可。司空，国元勋，有不如意，使上有斥功臣之嫌。”曰：“多奉遗诏，若不尽愚，无以下见先帝。”既入，帝曰：“罪莫大于绝嗣，皇后无子，今欲立昭仪，谓何？”遂良曰：“皇后本名家，奉事先帝。先帝疾，执陛下手语臣曰：我儿与妇今付卿！’且德音在陛下耳，可遽忘之？皇后无它过，不可废。”帝不悦。翌日，复言，对曰：“陛下必欲改立后者，请更择贵姓。昭仪昔事先帝，身接帷笫，今立之，奈天下耳目何？”帝羞默。遂良因致笏殿阶，叩头流血，曰：“还陛下此笏，丐归田里。”帝大怒，命引出。武氏从幄后呼曰：“何不扑杀此獠？”无忌曰：“遂良受顾命，有罪不加刑。”会李勣议异，武氏立，乃左迁遂良潭州都督。 ②显庆二年，徙桂州，未几，贬爱州刺史。……帝昏懦，牵于武后，讫不省。岁余，卒，年六十三。 [乙]清代史学家赵翼《廿二史札记》对新旧唐书记载的不同做过比较，赵翼认为： 新书之增于旧书者有二种：一则有关于当日之事势、古来之政要及本人之贤否，所不可不载者。一则琐言碎事，但资博雅而已。 14. 结合上下文，为下列句中加点词选择释义正确的一项。 （1）先帝不豫，执陛下手以语臣曰（ ） A.事先准备 B.犹豫不决 C.欢乐安适 D.通“与”，参加 （2）还陛下此笏，丐归田里（ ） A.乞丐 B.宽免 C.给予 D.乞求 15. 写出下列加点词在句中的意思。 （1）遂良固执不从（ ） （2）显庆二年，徙桂州（ ） 16. 将甲方框左列第①段画线句译成现代汉语。 陛下亲承德音，言犹在耳；皇后自此未闻有愆，恐不可废。 17. 请用“/”给甲方框左列第①段画浪线部分断句（断句3处）。 此乃陛下家事不合问外人帝乃立昭仪为皇后左迁遂良潭州都督 18. 新旧唐书都记载“还笏”“叩头流血”场景，分析其对塑造褚遂良形象的作用。 19. （1）阅读上述新旧唐书的两个片段，填写表格【 】处。 对比角度 《旧唐书》记载 《新唐书》记载 褚遂良谏诤前考量 与无忌等商议，无忌支持 【根据文中波浪线处文字概述】 褚遂良还笏时言辞 “还陛下此笏” 还陛下此笏，丐归田里。 高宗形象特点 犹豫、尚有顾忌 昏懦：羞默、牵于武后 （2）《新唐书》增补“武氏从幄后呼曰：‘何不扑杀此獠？’”，根据乙文中赵翼对新增内容的分类，属于 增补。请赏析其表达效果。 【参考答案】 【答案】14. ①. C ②. D 15. ①. 坚持，坚决 ②. 调任 16. 陛下亲自聆听了（先帝）的遗命，话音仿佛还在耳边。皇后从那时到现在没有听说有什么过错，恐怕不能废黜。 17. 此乃陛下家事/不合问外人/帝乃立昭仪为皇后/左迁遂良潭州都督 18. “还笏”是对皇帝权威的失望，“叩头流血”是履行先帝托付之责，刻画褚遂良的忠诚与痛苦。以极端方式，展现其以死进谏的忠烈刚直形象，也是在政治压力下悲愤的抗争，使其形象更具感染力。 19. （1）主动分析无忌、李勣身份特殊，不宜先谏；决定自己承担进谏的责任。 （2）属于第一种：当日政要之事。“扑杀”“獠”，刻画武则天性格中的强悍、果决，暗示武则天已干预朝政。 1 学科网（北京）股份有限公司 $