专项17.1 电阻测量实验常见故障、问题分析-2026-2027学年九年级物理上册专项训练（人教版）

九物上专项训练 专项17.1电阻测量实验常见故障、问题分析 1、小明在做测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，实验电路如图所示。在多次实验过程中， 小明遇到了以下问题，请你帮他一起分析、解决。 (1)实验时，闭合开关，如果小灯泡与灯座接触不良，则会看到电压表示数，电流表示 数。（均填“有”或“无"） ()闭合开关后，小灯泡发光，电流表无示数，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是 (3)闭合开关后，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，移动滑片，小灯泡始终不亮， 电压表示数仍然为0，电流表示数逐渐变大，则该电路出现的故障可能是 (4)闭合开关，过了一段时间，小灯泡突然熄灭，电流表、电压表示数，则产生的故障可能是。 (5)闭合开关，小灯泡发光，当滑片移动到某一位置时，小灯泡突然熄灭，此时电流表示数为 0,电压表示数接近电源电压，则电路中出现的故障可能是 (6)小明在连接电路时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，请你想象一下，闭合开关后， 将会有什么现象？。 (7)小明闭合开关后发现灯很暗，几乎不亮，电流表、电压表示数都很小，调节滑动变阻器的 滑片，发现两电表示数均不变，则原因可能是 (8)闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表示数变大时，电压表示数变小，则原因 可能是 16/33 九物上专项训练 2、小明、小强在“用电压表和电流表测定值电阻的阻值”的实验中，为了记录实验数据和计算 结果，分别设计了下列两张表格，其中合理规范的是() 表1 电压U/V 电流I/A 电阻R/2 2 3 平均值 表2 电压U/W 电流I/A 电阻R/2 1 2 3 电阻平均值 A.只有表1合理 B.只有表2合理 C.表1和表2均合理 D.表1和表2均不合理 3、如图所示的电路中，在定值电阻R1或滑动变阻器R2中，仅有一个发生故障，小浦为研 究故障的原因，特地设计了两个方案。 方案一：通过移动滑动变阻器的滑片P来判断出故障的原因，写出开关S闭合后，电流表示 数变化情况及对应故障： 0 方案二：用一个完好的电阻R。替换R1来判断发生的故障，可选用的电阻R的阻值 (填选项字母) A.Ro >R1 B.Ro =R1 C.Ro 17/33九物上专项训练 专项17.1电阻测量实验常见故障、问题分析 1、小明在做测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，实验电路如图所示。在多次实验过程中， 小明遇到了以下问题，请你帮他一起分析、解决。 (1)实验时，闭合开关，如果小灯泡与灯座接触不良，则会看到电压表示数，电流表示 数。（均填“有”或“无"） 答案：有；无 (2)闭合开关后，小灯泡发光，电流表无示数，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是 答案：电流表短路 (3)闭合开关后，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，移动滑片，小灯泡始终不亮， 电压表示数仍然为0，电流表示数逐渐变大，则该电路出现的故障可能是 答案：小灯泡短路 (4)闭合开关，过了一段时间，小灯泡突然熄灭，电流表、电压表示数，则产生的故障可能是。 答案：均变为0；电流表断路（或滑动变阻器断路，合理即可） (5)闭合开关，小灯泡发光，当滑片移动到某一位置时，小灯泡突然熄灭，此时电流表示数为 0,电压表示数接近电源电压，则电路中出现的故障可能是 答案：小灯泡断路 (6)小明在连接电路时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，请你想象一下，闭合开关后， 将会有什么现象？。 答案：小灯泡不发光，电流表示数为0，电压表示数接近电源电压 28/64 九物上专项训练 (7)小明闭合开关后发现灯很暗，几乎不亮，电流表、电压表示数都很小，调节滑动变阻器的 滑片，发现两电表示数均不变，则原因可能是 答案：将滑动变阻器下边的两个接线柱接入了电路 (8)闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表示数变大时，电压表示数变小，则原因 可能是 答案：电压表并联在滑动变阻器的两端 常见电路故障及其原因分析 (1)若电流表无示数，则可能是电路断路或电流表被短路。 (2)若电压表无示数，则可能是电压表与电源之间有断路或电压表测量部分被短路。 (3)若灯泡不亮，则要结合电流表和电压表一起判断。如果灯泡不亮，电压表有示数，那么可 能是电压表测量的那部分电路断路，造成电压表串联在电路中。 2、小明、小强在“用电压表和电流表测定值电阻的阻值”的实验中，为了记录实验数据和计算 结果，分别设计了下列两张表格，其中合理规范的是() 表1 电压U/W 电流I/A 电阻R/ 2 3 平均值 表2 电压U/N 电流I/A 电阻R/2 1 2 3 电阻平均值 A.只有表1合理 B.只有表2合理 C.表1和表2均合理 D.表1和表2均不合理 答案：B 解析：用伏安法测定值电阻的阻值时，可通过移动滑动变阻器的滑片来改变电压、电流的大小， 29/64 九物上专项训练 利用R=计算得出电阻，再求电阻的平均值以减小误差。题表1求平均电压、平均电流后， 再求电阻是错误的。 3、如图所示的电路中，在定值电阻R,或滑动变阻器R2中，仅有一个发生故障，小浦为研 究故障的原因，特地设计了两个方案。 方案一：通过移动滑动变阻器的滑片P来判断出故障的原因，写出开关S闭合后，电流表示 数变化情况及对应故障： 方案二：用一个完好的电阻R。替换R1来判断发生的故障，可选用的电阻R的阻值 (填选项字母) A.Ro R1 B.Ro =R1 C.Ro 答案：移动滑片，电流表示数变化，则故障为定值电阻R断路；电流表示数不变， 则故障为滑动变阻器R2断路； AB 解析： 方案一：闭合开关S后移动滑片，电流表示数变化，则故障为定值电阻R断路； 闭合开关S后移动滑片，电流表示数不变，则故障为滑动变阻器R2断路。 方案二：若定值电阻R1断路，用R,替换R1 时，由并联电路的电阻规律可知，电路的总电阻将变小，则由欧姆定律可知，电流表A的示数将变大。 若滑动变阻器R2断路，用Ro替换R1时，如果R,等于R1,则电流表A的示数不变； 如果Ro大于R1,由欧姆定律可知，电流表A的示数将变小； 如果Ro小于R1,当出现电流表A的示数变大时，可能是R1断路，也可能是R2断路， 则利用该电阻不能准确判断电路故障， 所以，选用的电阻R的阻值应大于或等于R1。故选AB。 30/64