实验6 用电流表和电压表测量电阻-2026-2027学年九年级物理上册课标实验（人教版）

九物上课标实验 实验6用电流表和电压表测量电阻 1、小亮在用伏安法测量电阻R的阻值时，连接了如图1所示的部分电路。 1 2 o%园 0 0 40.6 °0o3 图1 图2 (1)请用笔画线代替导线完成图1的电路连接，要求滑片P向右端移动时电路电流变大。 (2)在连接实物电路过程中，开关应处于状态。 (3)闭合开关，发现两电表均无示数。为了查找故障，他将电压表拆下，保持其他部分连接完 好，再将电压表分别接在电源、滑动变阻器、待测电阻R两端，发现只有接在待测电阻R两 端时，电压表无示数，接在另外两处时电压表均有示数，则故障是 。 (4)排除故障后闭合开关，移动滑片使电压表示数为2.4V,电流表示数如图2所示，则电阻R 的阻值为Ω，小亮把该数据作为本实验的最终结果，请你作出评价或建议： (5)利用图1所示电路还可以探究的电学实验是 (6)【拓展】小明所在的小组采用同样的器材和方法测量另一个待测电阻的阻值，并且记录了 三组数据，如下表所示。然而，在准备分析数据时，他们发现连接电路时出现失误，电压表并 联在了滑动变阻器两端。同组的小华提出，无须重新进行实验，利用现有的数据可计算出待测 电阻的阻值为 2。 序号 电压表示数/N 电流表示数/A 1 2.8 0.16 2 2.0 0.20 3 1.2 0.24 九物上课标实验 2、小红同学要测量标有“2.5V"字样小灯泡的电阻，电源电压恒为6V。 (1)请用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，并在图乙的虚线框内画出与图甲相对应 的电路图（要求滑动变阻器的滑片向右滑动时，小灯泡变亮，导线不允许交叉）。 (2)电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，出现这一 故障的原因可能是 (3)小红同学将测得的数据及计算结果填在表中，小灯泡正常发光时的电阻为Ω（保留一位 小数)。 实验次数 2 3 电压U/W 2.5 2.0 1.5 1.0 电流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20 电阻R/n 7.7 6.8 5.0 (4)完成实验后，小红将小灯泡依次换成5Ω、102、252的定值电阻继续探究电流与电阻的关系。 她将52的电阻接入电路中，此时电压表示数为2.5V,接着保持滑动变阻器滑片的位置不变， 用102的电阻替换5Ω电阻接入电路，闭合开关，应向（填A”或“B)端移动滑片；要完成 该实验的所有数据，滑动变阻器的最大阻值至少是Ω。九物上课标实验 实验6用电流表和电压表测量电阻 1、小亮在用伏安法测量电阻R的阻值时，连接了如图1所示的部分电路。 1 2 o%园 0 0 40.6 °0o3 图1 图2 (1)请用笔画线代替导线完成图1的电路连接，要求滑片P向右端移动时电路电流变大。 答案： 将滑动变阻器右下接线柱与电流表“”接线柱相连，滑片右移，滑动变阻器接入阻值减小，电路 电流变大。 解析：根据欧姆定律1= U 电源电压不变，电流变大则电路总电阻变小，因此滑动变阻器接 入电路的电阻需减小，故选择滑动变阻器右下接线柱接入电路。 (2)在连接实物电路过程中，开关应处于状态。 答案：断开 解析：为保护电路，防止连接电路过程中出现短路损坏元件，连接实物电路时，开关必须保持 断开状态。 (3)闭合开关，发现两电表均无示数。为了查找故障，他将电压表拆下，保持其他部分连接完 好，再将电压表分别接在电源、滑动变阻器、待测电阻R两端，发现只有接在待测电阻R两 端时，电压表无示数，接在另外两处时电压表均有示数，则故障是 答案：滑动变阻器断路 解析：电流表无示数，说明电路存在断路；电压表接电源两端有示数，说明电源正常；电压表 18/22 九物上课标实验 接滑动变阻器两端有示数，说明电压表与电源通路；电压表接待测电阻两端无示数，说明待测 电阻以外的电路断路，综上可判断故障为滑动变阻器断路。 (4)排除故障后闭合开关，移动滑片使电压表示数为2.4V,电流表示数如图2所示，则电阻R 的阻值为2，小亮把该数据作为本实验的最终结果，请你作出评价或建议： 答案：8；只进行一次实验测量，实验误差较大，应多次测量电阻阻值，取平均值减小实验误 差 解答步骤：电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A,示数为0.3A。 2.4V 由欧姆定律R=7得：R=0.3A=80 解析：物理实验中单次测量结果偶然性大、误差大，不能作为最终实验结果，需通过多次测量 求平均值的方法减小实验误差。 (5)利用图1所示电路还可以探究的电学实验是 答案：探究电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压的关系 解析：图1电路中定值电阻阻值不变，通过调节滑动变阻器，可改变定值电阻两端电压和电路 电流，因此可探究电流与电压的关系。 (6)【拓展】小明所在的小组采用同样的器材和方法测量另一个待测电阻的阻值，并且记录了 三组数据，如下表所示。然而，在准备分析数据时，他们发现连接电路时出现失误，电压表并 联在了滑动变阻器两端。同组的小华提出，无须重新进行实验，利用现有的数据可计算出待测 电阻的阻值为2。 序号 电压表示数/W 电流表示数/A 1 2.8 0.16 2 2.0 0.20 3 1.2 0.24 答案：20 解答步骤：待测电阻与滑动变阻器串联，电源电压恒定， 19/22 九物上课标实验 根据串联电路电压规律：U=U滑+U待测 可得：U滑1+I1R待测=U滑2+12R待测 代入数据：2.8V+0.16A×R待测=2.0V+0.20A×R待测 移项计算：0.04A×R待测=0.8V 解得：R待测=202 解析：串联电路总电压等于各部分电压之和，电源电压不变，选取两组数据列等式，即可求解 待测电阻阻值。 2、小红同学要测量标有“2.5V"字样小灯泡的电阻，电源电压恒为6V。 (1)请用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，并在图乙的虚线框内画出与图甲相对应 的电路图（要求滑动变阻器的滑片向右滑动时，小灯泡变亮，导线不允许交叉）。 答案： 滑动变阻器选用右下接线柱与开关串联；电路图依次画出电源、开关、滑动变阻器、灯泡、电 流表串联，电压表并联在小灯泡两端。 解析：滑片向右滑动小灯泡变亮，说明电路电流变大，滑动变阻器接入阻值变小，因此接右下 接线柱，保证电路连接符合要求。 (2)电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，出现这一 20/22 九物上课标实验 故障的原因可能是 答案：小灯泡短路（或电压表短路) 解析：电流表有示数说明电路通路，小灯泡不发光、电压表无示数，说明电压表并联的小灯泡 位置短路，或电压表本身短路。 (3)小红同学将测得的数据及计算结果填在表中，小灯泡正常发光时的电阻为2（保留一位 小数)。 实验次数 3 4 电压U/W 2.5 2.0 1.5 1.0 电流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20 电阻R/D 7.7 6.8 5.0 答案：8.3 解答步骤：小灯泡正常发光时，两端电压U=2.5V,对应电流1=0.30A 由R-得：R 0 2.5V ≈8.32 0.30A 解析：小灯泡额定电压为2.5V,选取额定电压对应的电流数据，利用欧姆定律计算正常发光 电阻。 (4)完成实验后，小红将小灯泡依次换成52、102、25Ω的定值电阻继续探究电流与电阻的关系。 她将52的电阻接入电路中，此时电压表示数为2.5V,接着保持滑动变阻器滑片的位置不变， 用102的电阻替换52电阻接入电路，闭合开关，应向（填A”或“B)端移动滑片；要完成 该实验的所有数据，滑动变阻器的最大阻值至少是Ω。 答案：A;35 解答步骤： ①定值电阻由52换为102，根据串联分压，定值电阻分压变大，为控制电压保持2.5V不变， 需增大滑动变阻器分压，增大其接入阻值，滑片向A端移动。 ②电源电压U=6V,定值电阻控制电压U定=2.5V 滑动变阻器两端电压：U滑=U-U定=6V-2.5V=3.5V 21/22 九物上课标实验 U滑3.5V 电压比值：U定 2.5v1.4 当接入最大定值电阻R定=250时，滑动变阻器最小阻值：R滑=1.4×250=350 解析：探究电流与电阻关系需控制定值电阻两端电压不变，利用串联分压规律，电阻越大分压 越大，结合电压比例关系，可求出滑动变阻器所需最大阻值。 2222