陕西省华阴市2024-2025学年部编版七年级历史上学期期末考试题

华阴市2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测七年级历史试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 （选择题） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 如下图为出土于陕西省华阴市的仰韶时期文物——陶鹰鼎，该鼎的造型被网友称为“肌肉萌”，它是原始艺术与实用功能完美结合的典范。陶鹰鼎的出土说明仰韶先民（ ） A. 会锻造青铜器 B. 会种植农作物 C. 会制作陶器 D. 开始饲养家畜 2. “周武王封神农之后于焦（今河南陕县），黄帝之后于祝（今江苏丹阳）……受到先圣后人的欢迎，并树立起‘贤明君主’的形象。”材料反映了（ ） A. 禅让制的产生 B. 分封制的实施 C. 部落联盟的出现 D. 周王室的衰微 3. 春秋战国时期，社会经济有很大的发展。下列物品中与春秋战国时期农业生产力水平提高相关的是（ ） A. B. C. D. 4. 《战国策》中评价秦国士兵：一听说要打仗，他们就急得顿足，甚至踩着烈火冲向敌人的刀枪。这种氛围的形成得益于商鞅变法中的（ ） A. 奖励军功 B. 统一度量衡 C. 鼓励耕织 D. 严明法度 5. 战国时期，各家学派提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。其中韩非提出的主张是（ ） A. “为政以德” B. “无为而治” C. 以法治国 D. “兼爱”“非攻” 6. “皇”作为“美大之称”的褒义词，原本是天神的称号，如“东皇太一”。“帝”在春秋之前亦多指上帝。“皇帝”作为最高统治者的称号从秦始皇开始。他的主要目的是（ ） A. 强调地方对中央的绝对服从 B. 凸显皇权的至高无上 C. 提升对百姓思想的控制力度 D. 推动刺史制度的实施 7. 据历史学家推定，西汉初期，人口约有1500～1800万，而到了汉景帝末期，人口恢复到了约3000万，这主要得益于（ ） A. 休养生息政策的实行 B. 皇帝提倡勤俭治国 C. 生态环境的显著优化 D. 奴婢被释放为平民 8. 汉武帝规定：胆敢私自铸铁、煮盐的人，左趾要戴上脚镣。由此可见，汉武帝（ ） A. 遏制商业贸易发展 B. 结束分裂割据局面 C. 从经济上巩固统一 D. 注重发展农业生产 9. 东汉和帝十岁即位，窦太后临朝，大批窦氏族人都做了朝官或守令，连窦氏的随从都能杀人越货，横行京师。这反映了东汉时期（ ） A. 外戚势力膨胀 B. 豪强地主横行 C. 官僚机构臃肿 D. 宦官把持朝政 10. 建安十三年（公元208年），曹操屯兵赤壁，以为可以一举平定江东。不料刘备、孙权合力猛攻，曹军大败，退出荆州。下列关于这场战役的说法，正确的有（ ） ①期间使用了诈降计策和火攻战术 ②孙刘联军的兵力数量少于曹军 ③为曹操日后统一北方打下基础 ④为三国鼎立局面的形成奠定了基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 西晋武帝在位期间，分封了27个皇室宗室为王，这些王国中，大国军队超3000人，小国军队达1500人，这一局面埋下了国家祸乱之源。材料中的“国家祸乱”指的是（ ） A. “八王之乱” B. “七国之乱” C. 黄巾起义 D. “国人暴动” 12. 他通过天文观测，对历法进行精细的推算。他所测算的一年时间，与现代天文科学测算的结果相比较，相差不到50秒；他还创制了《大明历》。这里的“他”是（ ） A. 贾思勰 B. 王景 C. 祖冲之 D. 李冰 第二部分 （非选择题） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）东汉时期的_________对材料一图A所示工艺做出了巨大贡献；东汉末年的名医张仲景，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《_________》一书；图B建筑纪念的是我国伟大的史学家司马迁，他创作的历史巨著《_________》是我国古代第一部纪传体通史；东晋王羲之将书法艺术提高到一个新高度，他的作品《兰亭集序》被称为“_________”。 材料二 在董仲舒看来，思想混乱对于汉朝的发展弊端重重，唯有儒学讲求的“大一统”与封建国家的形态相适应，宜定为一尊，汉武帝采纳了这个建议。此后，儒学终于有了官方身份，走上与政权相结合的道路，对于中国传统社会的政治、经济、文化等方面的发展产生了极大的影响。 ——摘编自刘泽华《中国政治思想史·秦汉卷》 （2）根据材料二，概括董仲舒建议将儒学“定为一尊”的理由，并结合所学知识，简述汉武帝采纳董仲舒的建议产生的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈应该如何对待我国优秀的传统文化。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 每个郡由守（政事）、尉（军事）和监御史（监察，他直接充当皇帝在郡一级的代表）共同负责，县由地方官员治理。所有官员都由中央任命，并接受固定的俸禄。他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。 ——摘编自《剑桥中国史·秦汉卷》 材料二 汉武帝巩固统治措施表 时间 措施 公元前127年 允许诸侯王推“私恩”，把王国土地户口的一部分分给子弟为列侯，由皇帝制定这些侯国的名号 公元前122年 利用淮南王刘安和衡山王刘赐谋反一案，下令尽捕他们的宾客党羽，牵连致死的多达数万人 公元前112年 借口诸侯所献宗庙祭祀用的酎金分量和成色不足，夺爵106人 ——摘编自《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》 材料三 “禁胡服”如同“禁鲜卑语”“改鲜卑姓”一样，都是旨在学习吸取汉民族的先进文化，力求在社会生活的各个方面与汉人融为一体。孝文帝大力提倡封建式的儒家文化和礼乐制度，不仅有助于北魏政权的巩固，也使汉族文化得以在少数民族中发扬光大。这对久经战乱后中原地区文化的复兴和繁荣，无疑起到了积极的促进作用。 ——摘编自华盖《“胡服骑射”与“全面汉化”——赵武灵王和魏孝文帝的改革》 （1）根据材料一，概括郡县制的主要特点，并结合所学知识，简述郡县制实施产生的影响。 （2）根据材料二，概括汉武帝为解决诸侯王问题采取的措施。结合所学知识简述汉武帝推行这些措施的结果。 （3）材料三体现了北魏孝文帝改革的哪些内容？根据材料三并结合所学知识，简述这场改革产生的影响。 15. 研究中国古代经济能够为现代经济发展提供宝贵的经验和启示。某校七年级（1）班同学围绕“中国古代的经济发展”开展了探究活动，请你参与。 【统一货币】 材料一 春秋战国时期，各国人员流动频繁，经济活动增加，提高了货币的使用频率。但是货币种类繁多，使用不便，容易造成市场的混乱……秦始皇废除了战国时期各种各样的货币，把统一货币推广到全国，并将铸币权收归国有，由国家统一发行，确保了国家的利益与权力。 ——摘编自肖浩《从货币发展看中国历史，秦始皇如何统一了货币？》 （1）指出材料一图中货币的名称。根据材料一文字并结合所学知识，简述秦始皇统一货币的意义。 【开拓商路】 材料二 一些经济作物的引进还为汉代的酿酒业、染色业等提供了原料……异域地区成为了一个规模宏大的国际市场，对于汉朝丝绸等商品的需求曾一度引起了罗马帝国的财政危机。 ——摘编自董莉莉《丝绸之路与汉王朝的兴盛》 （2）指出出使西域对丝绸之路的开通做出巨大贡献的历史人物。根据材料二并结合所学知识，概括汉朝与西域交流的特点，并简述丝绸之路对于汉朝经济发展的影响。 【地区开发】 材料三 魏晋南北朝时期，南下的北方移民向尚未开发的土地进军，从根本上改变了以往地广人稀的景貌。江南地区的原始耕作方法逐渐被淘汰，代之的是北方先进的农耕技术和施肥方法。北方人喜好的小麦也在南方开始大量种植，成为仅次于水稻的主要农作物。 ——摘编自赵常兴《六朝移民与江南经济区的形成》 （3）根据材料三，概括魏晋南北朝时期江南地区经济发展的表现。结合所学知识，简述这一时期江南地区经济发展的原因。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈中国古代的经济发展对当今经济建设的启示。 华阴市2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测七年级历史试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 （选择题） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 第二部分 （非选择题） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 【13题答案】 【答案】（1） ①. 蔡伦 ②. 伤寒杂病论 ③. 史记 ④. 天下第一行书 （2）理由：儒学讲求的“大一统”思想适合封建国家发展的需要，可解决思想混乱的弊端。 影响：儒家学说成为封建正统思想，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 （3）做法：取其精华，去其糟粕；继承、弘扬优秀传统文化；创造性转化、创新性发展。 【14题答案】 【答案】（1） 特点：郡级官员分工明确，地方官员由中央直接任命，不得世袭，领取固定俸禄，可随时罢免。 影响：加强了中央对地方的管控，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式，巩固了国家统一。 （2） 措施：推行推恩令分割诸侯封地；镇压谋反的诸侯王势力；以酎金成色不足为由大规模削夺诸侯爵位。 结果：基本消除了诸侯王对中央的威胁，极大加强了中央对地方的控制，巩固了大一统统治。 （3） 内容：禁胡服、禁鲜卑语、改鲜卑姓，学习汉族儒家文化与礼乐制度。 影响：促进了北方民族交融，增强了北魏政权实力，推动了中原地区文化的复兴繁荣，为后续全国统一奠定了基础。 【15题答案】 【答案】（1）货币名称：秦半两钱（圆形方孔半两钱）。 统一货币的意义：改变了以往货币混乱的局面，便利了全国的商品贸易与经济交流，加强了中央对经济的管控，巩固了秦朝的统一统治。 （2）历史人物：张骞。 汉与西域交流的特点：交流是双向的，中原的物产技术西传，西域的物产文化也传入中原，交流内容丰富，涵盖物产、技术、文化多个领域。 丝绸之路对汉朝经济的影响：丰富了汉朝的物产种类，为手工业提供了新的原料，扩大了汉朝商品的国际市场，推动了汉代经济的兴盛。 （3）江南经济发展的表现：大量荒地得到开发，农耕技术得到提升，农作物品种更加丰富，小麦在南方广泛种植，形成稻麦并存的种植结构。 江南经济发展的原因：魏晋南北朝时期北方战乱频繁，大量北方民众南迁，为江南带去了充足的劳动力和先进的生产技术，推动了江南的开发。 （4）启示：经济建设要重视制度统一规范，保障市场流通顺畅；要积极开展对外经贸交流，拓宽发展空间；要重视人才与技术的流动推广，挖掘欠发达地区的发展潜力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $