1.1 长度和时间的测量-【勤径学升】2026-2027学年八年级上册物理同步练测教师用书Word(人教版)

本初中物理讲义聚焦“长度和时间的测量”核心知识点，以测量单位为起点，结合传统文化引入“跬步”概念建立单位感知，通过单位换算巩固基础，进而系统梳理长度测量（刻度尺使用、估测、读数）、时间测量（工具、估测）及测量误差（概念、减小方法）的知识脉络，构建从基础认知到实际应用的学习支架。 该资料设计亮点突出，融合科学态度与责任（如传统文化情境题）、科学思维（如细铜丝直径测量的模型建构）和科学探究（如误差分析实验）。例如通过“跬步”典故激发学习兴趣，借助返回舱高度估测培养估测能力，课中辅助教师落实核心素养，课后通过分层练习帮助学生查漏补缺，强化知识应用。

第一章 机械运动 第1节　长度和时间的测量 测量单位 1．[传统文化]古人云：“不积跬步，无以至千里。”商鞅规定：单脚迈出一次为“跬”，双脚相继迈出为“步”。按此规定，一名普通中学生正常行走时，1“步”的距离最接近(C) A．1 mm　　B．1 cm　　C．1 m　　D．1 km 2．完成下列单位换算： 6 300 km＝6.3×106m＝6.3×109mm；0.33 m ＝3.3×105μm； 2.8×107 nm＝2.8cm；45 min＝0.75h。 长度的测量 3．如图所示，2026年5月29日，神舟二十二号载人飞船返回舱成功着陆。根据图片提供的信息，下列对返回舱的高度估测更接近实际的是(B) A．1.5 m B．2.5 m C．4.5 m D．5.5 m 4．某同学测量一物体的长度是1.242 m，下列说法正确的是(C) A．所用刻度尺的分度值是1 m B．估读值是2 C．测量结果的准确值是1.24 m D．测量结果精确到1 mm 5．[教材改编]用厚刻度尺测量木块的长度，正确的测量图是(B) 6．如图甲所示，木块的长度为3.0cm；如图乙所示，木块的长度为1.40cm。 　　　　 时间的测量 7．(陕西西安期中)下列各种过程经历的时间最接近1 s的是(A) A．人心脏跳动一次 B．人正常呼吸一次 C．人打一个哈欠 D．眼睛迅速眨一次 8．如图所示是两种常用的测量时间的工具，其中甲表的大表盘的分度值是0.1 s，小表盘的分度值是0.5 min，它现在的示数是565.7s；乙表盘是石英钟，它现在的示数是10：35：15。若体育课上要测量跑200 m的时间，应用甲表；若要测一集电视剧播放的时间，应用乙表。(后两空均选填“甲”或“乙”) 　　　　 测量误差 9．下列关于误差的说法中正确的是(C) A．测量时出现误差，说明一定是出了差错 B．误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的 C．测量时，多测量几次取平均值可以减小误差 D．改进实验方法和采用精密的测量工具能避免误差 10．[易错题]数值测量是很多实验中的一项基本操作，在测量中，我们可以通过校准测量工具、改进测量方法、选用精度高的测量工具和多次测量取平均值来减小实验的误差。 如图所示，为了让读数更精确，应选择刻度尺乙，其测量值为2.79(±0.01)cm。 1．(山东济南期末)纳米技术是以0.1 nm～100 nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在纳米技术的研究与应用已经跻身世界前列。1.76×109 nm可能是(B) A．物理课本的长度 B．一个人的身高 C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度 2．在加勒比海红树林中，科学家发现了一种很大的细菌——华丽硫珠菌，形如一根细绳，可用肉眼直接观察。如图所示，其长度l为(C) A．2 cm B．2.0 cm C．2.00 cm D．2.000 cm 3．下列估测中不符合生活实际的是(A) A．八年级物理课本的长度大约为18 m B．课桌的高度为8 dm C．国歌时长为46 s D．眼保健操时间为5 min 4．在铅球测试中，用力拉皮尺进行测量，测得的结果将(B) A．偏大 B．偏小 C．不受影响 D．无法判断 5．[教材改编]如图所示是小华测量木块的长度，读数时视线正确的是B(选填“A”或“B”)，按照正确方法读数，木块的长度为3.15(±0.01)cm。 6．(山东青岛期末)小明第一次用刻度尺测得桌面的宽度为0.683 m，这把刻度尺的分度值是1cm，为使测量值更接近真实值，他应该多次测量求平均值；我们的物理教科书每张纸的厚度约为80 μm，合0.08mm。 7．[科学思维]某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．用刻度尺测量出铅笔上的细铜丝线圈的长度L2； B．用细铜丝的长度L1除以细铜丝的圈数N，即得出细铜丝的直径D； C．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1； D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E．数出缠绕在铅笔上的细铜丝的圈数N，如图所示。 (1)以上步骤中，没有必要的步骤是C，错误的步骤是B，应改为用细铜丝线圈的长度L2除以细铜丝的圈数N，即得出细铜丝的直径D。 (2)错误步骤改正后，实验步骤的合理顺序应是DAEB(或DEAB)。 (3)如果测量时细铜丝缠绕不紧密，将会使测量结果偏大(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 学科网（北京）股份有限公司 $