精品解析：宁夏回族自治区中卫市中宁县2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

中宁县2024—2025学年第一学期七年级质量监测 历史试卷 一、单项选择题。（每小题3分，共45分） 1. 获取有效信息是学习历史的重要方法之一。符合“距今约70万-20万年”、“会使用天然火”、“能打制石器”三个信息的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 2. 迄今为止，云南、陕西、北京、广西等地都发现了古人类化石及活动遗迹、遗物。数十万年前，先民们就在不同地方生存、发展。据此可知（ ） A. 中华文明的起源具有多样性 B. 古代区域经济发展不平衡性 C. 我国早期人类结成群体生活 D. 古代先民交流交融程度较高 3. 小王同学假期去参观一处原始居民遗址，他在遗址内的博物馆里看到了如下的展览品。根据这些考古发现判断该处遗址是（ ） A. 山顶洞遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 北京人遗址 4. 陶寺都城遗址位于山西省襄汾县，距今4300-4000年，被纳入了“中华文明探源工程”。该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、公共权力机构掌控的大型仓储区等，该遗址的发掘可以用来研究（ ） A. 生产方式的变革 B. 政治制度的演进 C. 早期国家的产生 D. 部落联盟的兴起 5. 如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知（ ） A. 汉字的发展一脉相承 B. 汉字是我国唯一的文字 C. 汉字的演变由简到繁 D. 汉字都来源于象形文字 6. “武王克商、尤其周公东征以后：周王朝进行了相当规模的封邦建围活动。荀子说，周公当政时曾封建71国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。”材料中与“封邦建国”相适应的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 7. 为响应党中央厉行节约的号召，许多单位加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘”行动中。早在战国时期，提出“兼爱”“非攻”、“节俭则昌”、“淫佚则亡”主张的思想家是（ ） A. 孔子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韩非子 8. 秦朝时期废除了西周以来实行的分封制，建立了由中央直接管辖的地方行政制度。这一制度是 A. 行省制 B. 郡县制 C. 刺史制度 D. 三司 9. 下表是晓丽同学复习秦汉知识时整理的课时目录。据此，为其选一个恰当的单元标题（ ） 第8课秦统一中国 第9课秦末农民起义 第10课西汉建立和“文景之治” 第11课汉武帝巩固大一统王朝 A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一多民族国家的建立和巩固 10. 黄鹤中学七年级历史兴趣小组的同学们打算编排一部历史情境剧，各幕的名称暂定为：遇雨失期、揭竿而起、张楚政权等。该历史情境剧反映的历史事件是（ ） A. 秦国商鞅变法 B. 秦灭六国 C. 陈胜、吴广起义 D. 楚汉之争 11. 李华在查阅课外资料时，看到书中对某一战争的描述有“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等情节。据此可知，该战争是（ ） A. 涿鹿之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 12. “所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”下列证据中，能够佐证这一观点且史料价值最高的是（ ） A. 《史记·殷本纪》的记载 B. 考古出土的里耶秦简 C. 秦始皇与海神斗法的故事 D. 孟姜女哭长城的民间传说 13. 魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居生活，他们向汉族人民学习农业技艺，从事农业生产，而汉族人民接受北方各民族的食物、服装、用具等。这说明当时我国北方（ ） A. 进行政治改革 B. 出现民族交融 C. 经济高度繁荣 D. 社会安定祥和 14. 历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的是（ ） A. 约公元前2070年，禹建立夏朝 B. 汉武帝推行儒学教育，在长安兴办太学 C. 4世纪后期，氐族人建立了前秦政权 D. 淝水之战是我国古代以少胜多的著名战役 15. 与下表中知识卡片信息直接相关的历史人物及其著作是（ ） 知识卡片 著作内容：提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。 还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。 著作地位：发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候。 A. 张仲景《伤寒杂病论》 B. 贾思勰《齐民要术》 C. 王羲之《兰亭集序》 D. 李时珍《本草纲目》 二、材料分析题（55分） 16. 经济的发展是多重因素共同作用的结果。阅读材料，回答问题。 材料一 名称 铁农具、牛耕 耧车 史料实证 用途 ① ② 产生时期 ③ 汉代 材料二 从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，而南方则在相对稳定的条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使经济得以发展。 ——摘编自刘亚荷《中国古代经济重心南移的完成》 （1）依据材料一，将表中农具的用途及产生时期，分别填在①、②、③对应的横线上 （2）依据材料二，概括江南地区开发的原因。 （3）结合所学知识，说说促进农业发展的因素有哪些。 17. 改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。……商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ——选自《中外历史纲要》 材料二 汉武帝时期，经过官府的不断改进，我国相继推行了三轮货币改革，最终将铸币权收归中央，混乱发行的货币经济秩序逐渐得到恢复，不仅促进了当时的经济发展，也在一定程度上为“汉武大帝”的大一统功业奠定了坚实基础。 ——翁俊田《汉代五铢钱的研究与鉴定》 材料三 孝文帝明知鲜卑游牧旧习，万不足统治中原。再加上自身深受汉文化影响，实在对汉文化衷心仰慕，于是努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。 ——钱穆《国史大纲》 （1）依据材料一，说说战国时期各诸侯国通过哪一种方式推动了社会转型？目的是什么？ （2）依据材料二，简述汉武帝时期为巩固大一统所采取的措施。 （3）材料三体现的是我国古代历史上的哪一改革？并依据材料归纳此次改革的原因。 （4）依据以上材料并结合所学知识，分析上述改革的共同影响。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。 ——《历史上的外来作物引进》 材料二 千百年来，丝绸之路承载的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢精神薪火相传。我们要弘扬丝绸之路精神，为发展增动力，为合作添活力。 ——习近平 （1）材料一中“这条商路”指的是哪条路？这条路产生了什么影响？ （2）结合材料二，概括丝绸之路承载的精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 中宁县2024—2025学年第一学期七年级质量监测 历史试卷 一、单项选择题。（每小题3分，共45分） 1. 获取有效信息是学习历史的重要方法之一。符合“距今约70万-20万年”、“会使用天然火”、“能打制石器”三个信息的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 【答案】B 【解析】 【详解】A.元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，与“距今约70万-20万年”不符，错误。 B.北京人距今约70万-20万年，会使用天然火，能打制石器，符合题干三个信息，正确。 C.河姆渡人距今约7000年，属于新石器时代，会种植水稻、使用磨制石器，与“距今约70万-20万年”“打制石器”不符，错误。 D.半坡人距今约6000年，属于新石器时代，会种植粟、使用磨制石器，与题干信息不符，错误。 2. 迄今为止，云南、陕西、北京、广西等地都发现了古人类化石及活动遗迹、遗物。数十万年前，先民们就在不同地方生存、发展。据此可知（ ） A. 中华文明的起源具有多样性 B. 古代区域经济发展不平衡性 C. 我国早期人类结成群体生活 D. 古代先民交流交融程度较高 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料提到云南、陕西、北京、广西等多地都发现了古人类化石及活动遗迹、遗物，说明我国早期人类在不同地域都有起源和发展，体现了中华文明起源的多样性，正确。 B.材料仅提及不同地区有古人类遗迹，未涉及古代区域经济发展水平对比，无法体现经济发展的不平衡性，错误。 C.材料未提到早期人类的生活组织形式（如群体生活），无法得出该结论，错误。 D.材料仅说明多地存在古人类活动，未提及先民之间的交流交融情况，无法体现交流交融程度较高，错误。 3. 小王同学假期去参观一处原始居民遗址，他在遗址内的博物馆里看到了如下的展览品。根据这些考古发现判断该处遗址是（ ） A. 山顶洞遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 北京人遗址 【答案】C 【解析】 【详解】A.山顶洞遗址属于未进入原始农耕时代的早期古人类遗址，不会出现农耕工具和栽培作物遗存，错误。 B.半坡遗址是黄河流域原始农耕代表，主要种植粟，代表性陶器是彩陶，不符合题干文物特征，错误。 C.题干给出的文物为骨耜、稻谷遗存、刻画猪纹黑陶钵，结合所学可知，河姆渡原始居民是长江流域原始农耕的代表，他们最早栽培水稻，农耕工具以骨耜最为典型，会烧制黑陶，题干文物都符合河姆渡遗址的考古特征，正确。 D.北京人遗址属于未进入原始农耕时代的早期古人类遗址，不会出现农耕工具和栽培作物遗存，错误。 4. 陶寺都城遗址位于山西省襄汾县，距今4300-4000年，被纳入了“中华文明探源工程”。该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、公共权力机构掌控的大型仓储区等，该遗址的发掘可以用来研究（ ） A. 生产方式的变革 B. 政治制度的演进 C. 早期国家的产生 D. 部落联盟的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干遗迹未体现生产工具、生产组织等生产方式的变革，不符合题意，错误。 B.距今4000多年前的陶寺文化尚未形成成熟系统的政治制度，这些遗存不是政治制度演进的研究对象，错误。 C.题干说明陶寺遗址发掘出城墙、宫殿区、王陵区、政府掌控的仓储区等遗迹，这些遗存反映当时已经出现阶级分化、公共权力机构，具备早期国家的基本特征，正确。 D.部落联盟没有宫殿、王陵区、公共权力机构掌控的大型仓储区这类国家形态的公共设施，陶寺文化已经超越部落联盟阶段，错误。 5. 如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知（ ） A. 汉字的发展一脉相承 B. 汉字是我国唯一的文字 C. 汉字的演变由简到繁 D. 汉字都来源于象形文字 【答案】A 【解析】 【详解】A.从题干中“鱼”字从甲骨文到楷书的演变过程，能够看出汉字的发展传承有序，一脉相承，正确。 B.汉字并非我国唯一文字，我国还存在藏文、蒙古文等诸多少数民族文字，错误。 C.汉字从甲骨文到楷书的总体演变趋势是由繁到简，并非由简到繁，错误。 D.汉字有象形来源，但“都来源于象形文字”表述绝对，汉字还有指事、会意、形声等多种造字方法，错误。 6. “武王克商、尤其周公东征以后：周王朝进行了相当规模的封邦建围活动。荀子说，周公当政时曾封建71国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。”材料中与“封邦建国”相适应的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“武王克商、尤其周公东征以后：周王朝进行了相当规模的封邦建围活动。荀子说，周公当政时曾封建71国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。”，结合所学知识可知，材料中与“封邦建国”相适应的制度是分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。C项正确；通过民主推选的办法，将联盟首领的位置传给贤德之人的制度，历史上称为“禅让制”，排除A项；禹的儿子启继承父位，从此王位世袭制代替了禅让制，排除B项；秦朝创立郡县制，排除D项。故选C项。 7. 为响应党中央厉行节约的号召，许多单位加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘”行动中。早在战国时期，提出“兼爱”“非攻”、“节俭则昌”、“淫佚则亡”主张的思想家是（ ） A. 孔子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韩非子 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“早在战国时期，提出‘兼爱’‘非攻’、‘节俭则昌’、‘淫佚则亡’主张的思想家是”和所学知识可知，墨子是战国时期墨家学派的创始人，主张“兼爱”“非攻”，反对不义战争，提倡节俭，认为“节俭则昌，淫佚则亡”，C项正确；孔子是春秋时期儒家学派创始人，核心思想是“仁”，主张“礼”，排除A项；孟子是战国时期儒家代表人物，主张“仁政”“民贵君轻”，排除B项；韩非子是战国时期法家代表人物，主张法治、中央集权等，排除D项。故选C项。 8. 秦朝时期废除了西周以来实行的分封制，建立了由中央直接管辖的地方行政制度。这一制度是 A. 行省制 B. 郡县制 C. 刺史制度 D. 三司 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，秦朝时期，在地方上实行郡县制，这就废除了西周以来实行的分封制，建立了由中央直接管辖的地方行政制度，B项正确；元朝实行行省制，汉武帝设立刺史制度，明代地方上设立 三司，排除ACD三项。故选B项。 9. 下表是晓丽同学复习秦汉知识时整理的课时目录。据此，为其选一个恰当的单元标题（ ） 第8课秦统一中国 第9课秦末农民起义 第10课西汉建立和“文景之治” 第11课汉武帝巩固大一统王朝 A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一多民族国家的建立和巩固 【答案】D 【解析】 【详解】A.“早期国家与社会变革”是夏商周、春秋战国时期的阶段特征，不符合题意，错误。 B.“政权分立与民族交融”是魏晋南北朝时期的阶段特征，不符合题意，错误。 C.“民族关系发展和社会变化”是辽宋夏金元时期的阶段特征，不符合题意，错误。 D.秦朝完成统一，建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家，西汉建立后，经休养生息到汉武帝巩固大一统，完成了对统一多民族国家的巩固，正确。 10. 黄鹤中学七年级历史兴趣小组的同学们打算编排一部历史情境剧，各幕的名称暂定为：遇雨失期、揭竿而起、张楚政权等。该历史情境剧反映的历史事件是（ ） A. 秦国商鞅变法 B. 秦灭六国 C. 陈胜、吴广起义 D. 楚汉之争 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“遇雨失期、揭竿而起、张楚政权”并结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，并在陈县(今河南淮阳)建立张楚政权，陈胜、吴广起义沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义，C项正确；商鞅变法是战国时期的秦国进行的变法，经过商鞅变法，秦国一跃成为最强大的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础，与“遇雨失期、揭竿而起、张楚政权”无关，排除A项；秦灭六国，建立秦朝，与“遇雨失期、揭竿而起、张楚政权”无关，排除B项；楚汉之争是项羽与刘邦争夺帝位的战争，与“遇雨失期、揭竿而起、张楚政权”无关，排除D项。故选C项。 11. 李华在查阅课外资料时，看到书中对某一战争的描述有“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等情节。据此可知，该战争是（ ） A. 涿鹿之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 【答案】D 【解析】 【详解】A.涿鹿之战是炎黄部落与蚩尤部落的远古战争，和题干内容无关，错误。 B.巨鹿之战是秦末项羽击败秦军主力的战役，对应典故是破釜沉舟，错误。 C.官渡之战是曹操击败袁绍、为统一北方奠定基础的战役，没有题干描述的相关情节，错误。 D.题干中的“孔明（诸葛亮）”“周瑜”以及“草船借箭”“周瑜打黄盖”“借东风”这些情节，都是东汉末年赤壁之战的相关典故，赤壁之战是孙刘联军对抗曹军的战役，正确。 12. “所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”下列证据中，能够佐证这一观点且史料价值最高的是（ ） A. 《史记·殷本纪》的记载 B. 考古出土的里耶秦简 C. 秦始皇与海神斗法的故事 D. 孟姜女哭长城的民间传说 【答案】B 【解析】 【详解】A.《史记·殷本纪》是汉代史学家对商代历史的记载，属于二手史料，史料价值低于同时代原始遗存，错误。 B.考古出土的里耶秦简是秦朝时期遗留下来的原始实物史料，与事件同时，符合题干对原始史料的定义，史料价值最高，正确。 C.秦始皇与海神斗法的故事是带神话色彩的后人加工传说，不属于原始史料，错误。 D.孟姜女哭长城是经后世加工流传的民间传说，史料价值极低，错误。 13. 魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居生活，他们向汉族人民学习农业技艺，从事农业生产，而汉族人民接受北方各民族的食物、服装、用具等。这说明当时我国北方（ ） A. 进行政治改革 B. 出现民族交融 C. 经济高度繁荣 D. 社会安定祥和 【答案】B 【解析】 【详解】材料信息体现了，魏晋以来汉族和少数民族相互交流和学习，这是民族交融的体现，B项正确；材料体现不出政治改革，排除A项；经济高度繁荣不符合魏晋的特征，排除C项；魏晋时期社会动荡，D项错误。故选B项。 14. 历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的是（ ） A. 约公元前2070年，禹建立夏朝 B. 汉武帝推行儒学教育，在长安兴办太学 C. 4世纪后期，氐族人建立了前秦政权 D. 淝水之战是我国古代以少胜多的著名战役 【答案】D 【解析】 【详解】A.“约公元前2070年，禹建立夏朝”陈述了夏朝建立的时间和人物，属于对历史事实的客观叙述，不含评判，错误。 B.“汉武帝推行儒学教育，在长安兴办太学”陈述了汉武帝兴办太学的措施，属于对历史事实的客观叙述，不含评判，错误。 C.“4世纪后期，氐族人建立了前秦政权”陈述了前秦建立的时间和民族，属于对历史事实的客观叙述，不含评判，错误。 D.“淝水之战是我国古代以少胜多的著名战役”对淝水之战的特点进行了分析和评判，指出了其“以少胜多”的军事特点，属于历史评价，正确。 15. 与下表中知识卡片信息直接相关的历史人物及其著作是（ ） 知识卡片 著作内容：提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。 还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。 著作地位：发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候。 A. 张仲景《伤寒杂病论》 B. 贾思勰《齐民要术》 C. 王羲之《兰亭集序》 D. 李时珍《本草纲目》 【答案】A 【解析】 【详解】A.该著作围绕中医学，提出辨证分析病情对症治疗，发展“治未病”思想，发展中医学的理论和治疗方法，东汉名医张仲景的《伤寒杂病论》，符合题干描述的内容，正确。 B.贾思勰《齐民要术》是农学著作，不是医学著作，不符合题意，错误。 C.王羲之《兰亭集序》是书法作品，与医学无关，错误。 D.李时珍《本草纲目》是明代总结性药物学著作，核心是总结药物知识，不符合题干核心信息，错误。 二、材料分析题（55分） 16. 经济的发展是多重因素共同作用的结果。阅读材料，回答问题。 材料一 名称 铁农具、牛耕 耧车 史料实证 用途 ① ② 产生时期 ③ 汉代 材料二 从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，而南方则在相对稳定的条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使经济得以发展。 ——摘编自刘亚荷《中国古代经济重心南移的完成》 （1）依据材料一，将表中农具的用途及产生时期，分别填在①、②、③对应的横线上 （2）依据材料二，概括江南地区开发的原因。 （3）结合所学知识，说说促进农业发展的因素有哪些。 【答案】（1）①用途：开垦土地，耕种农田，提高农业耕作效率。 ②用途：用于播种，大大提高播种效率。 ③产生时期：春秋时期。 （2）原因：北方战乱，大量人口南迁，给江南带去劳动力、先进生产工具和生产经验；南方社会相对安定。 （3）因素：生产工具的革新；充足的劳动力；安定的社会环境；先进的生产技术；适宜的自然条件。 【解析】 【小问1详解】 ①用途：铁农具、牛耕是耕地工具，春秋出现，用于土地开垦与田间耕作，提升耕作效率。 ②用途：耧车为汉代发明的播种器具，可以一次性完成开沟、下种，提升播种速度。 ③产生时期：春秋时期，铁制农具出现，牛耕逐步推广。 【小问2详解】 原因：“从西晋末年‘永嘉之乱’起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南”→北方战乱，大量人口南迁；“南方则在相对稳定的条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使经济得以发展”→给江南带去劳动力、先进生产工具和生产经验；南方社会相对安定。 【小问3详解】 因素：结合材料里铁农具、耧车体现的生产工具革新，以及材料二中人口南迁、南方社会稳定的史实，多角度归纳，提炼出推动古代农业发展的各类因素。 17. 改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。……商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ——选自《中外历史纲要》 材料二 汉武帝时期，经过官府的不断改进，我国相继推行了三轮货币改革，最终将铸币权收归中央，混乱发行的货币经济秩序逐渐得到恢复，不仅促进了当时的经济发展，也在一定程度上为“汉武大帝”的大一统功业奠定了坚实基础。 ——翁俊田《汉代五铢钱的研究与鉴定》 材料三 孝文帝明知鲜卑游牧旧习，万不足统治中原。再加上自身深受汉文化影响，实在对汉文化衷心仰慕，于是努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。 ——钱穆《国史大纲》 （1）依据材料一，说说战国时期各诸侯国通过哪一种方式推动了社会转型？目的是什么？ （2）依据材料二，简述汉武帝时期为巩固大一统所采取的措施。 （3）材料三体现的是我国古代历史上的哪一改革？并依据材料归纳此次改革的原因。 （4）依据以上材料并结合所学知识，分析上述改革的共同影响。 【答案】（1） 方式：变法（改革）运动；目的：富国强兵。 （2） 措施：推行三轮货币改革，将铸币权收归中央，整顿恢复货币经济秩序，促进经济发展，巩固大一统功业。 （3） 改革：北魏孝文帝改革；原因：鲜卑游牧旧习不足以统治中原；孝文帝深受汉文化影响，仰慕汉文化。 （4） 共同影响：都顺应了历史发展潮流，推动了社会进步与发展，巩固了当时的统治，为后续发展奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 方式：“各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革”→变法（改革）运动。 目的：“各国为了富国强兵”→富国强兵。 【小问2详解】 措施：“我国相继推行了三轮货币改革，最终将铸币权收归中央，混乱发行的货币经济秩序逐渐得到恢复”→推行三轮货币改革，将铸币权收归中央，整顿恢复货币经济秩序，促进经济发展，巩固大一统功业。 【小问3详解】 改革：“孝文帝明知鲜卑游牧旧习，万不足统治中原”→北魏孝文帝改革。 原因：“孝文帝明知鲜卑游牧旧习，万不足统治中原”→鲜卑游牧旧习不足以统治中原；“再加上自身深受汉文化影响，实在对汉文化衷心仰慕”→孝文帝深受汉文化影响，仰慕汉文化。 【小问4详解】 共同影响：三则材料对应的商鞅变法、汉武帝币制改革、孝文帝改革均是符合时代发展需求的变革，三者的共同作用可从社会发展、统治巩固、历史趋势适配的角度总结得出。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。 ——《历史上的外来作物引进》 材料二 千百年来，丝绸之路承载的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢精神薪火相传。我们要弘扬丝绸之路精神，为发展增动力，为合作添活力。 ——习近平 （1）材料一中“这条商路”指的是哪条路？这条路产生了什么影响？ （2）结合材料二，概括丝绸之路承载的精神。 【答案】（1） 商路：丝绸之路（陆上丝绸之路）。影响：是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，丰富了我国农作物种类，对我国农业生产和饮食结构变化产生了十分重要的影响。 （2） 精神：和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。 【解析】 【小问1详解】 商路：“中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的”→丝绸之路（陆上丝绸之路）。 影响：“这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响”→是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，丰富了我国农作物种类，对我国农业生产和饮食结构变化产生了十分重要的影响。 【小问2详解】 精神：“千百年来，丝绸之路承载的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢精神薪火相传”→和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $