Unit 8 第一课时 Welcome to the unit-【木牍中考•名师教案】2026-2027学年七年级上册英语（译林版·新教材）

该初中英语教学设计聚焦“节日”主题，涵盖节日相关词汇、短语及谈论节日的句型，通过分享讨论节日导入，结合图片描述节日活动，以对话听力和角色扮演为支架，帮助学生从已知节日过渡到用英语表达节日习俗。 特色在于融合文化意识与语言能力培养，对比中外节日（如春节与圣诞节），结合听力材料和角色扮演活动，引导学生用英语讨论节日，提升跨文化理解与语言表达能力，为教师提供互动性强的教学流程，助力高效课堂。

Unit 8　Let’s celebrate! 单元导航 一、单元内容分析 　　本单元的话题是“节日”,属于“人与社会”主题范畴中的“历史、社会与文化”主题群,主要涉及“世界主要国家的文化习俗与文化景观、节假日与庆祝活动”等子主题。本单元主要以对话和语篇为载体,引导学生讨论国内外的重要节日,帮助学生了解节日的时间、庆祝活动和意义。本单元的语法是学习现在进行时的基本结构和用法。本单元的语音部分是指导学生掌握/w/、/v/这两个音标。 二、单元教学目标 1.能够掌握现在进行时的基本结构和用法。 2.能与他人谈论节日。 三、单元重难点 1.重点: (1)掌握本单元的重点音标、单词、词组和句型。 (2)掌握现在进行时的用法。 (3)了解和熟知国内外节日。 (4)用思维导图或框架结构进行写作。 2.难点: (1)掌握现在进行时的用法。 (2)用思维导图或框架结构进行写作。 第一课时　Welcome to the unit ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 celebrate vi.& vt.庆祝vt.颂扬 Christmas n.圣诞节 remember vt.纪念;记住 poet n.诗人 dragon n.龙 race n.速度竞赛,赛跑 dumpling n.汤团,饺子 dish n.一道菜,菜肴 poem n.诗,韵文 重点短语 the Spring Festival春节 the Mid⁃Autumn Festival中秋节 dragon boat n.龙舟 rice dumpling n.粽子 get together聚会,联欢 重点句型 1.What’s your favourite festival,Millie?米莉,你最喜欢的节日是什么? 重点句型 2.Many people think it’s a festival to remember a great poet,Qu Yuan.许多人认为这是纪念伟大诗人屈原的节日。 3.We get together with friends and eat haggis,a special dish.我们和朋友聚在一起吃哈吉斯,一种特色菜。 教学重点 1.学习中国节日和西方节日,并了解其庆祝方式。 2.学会用英语讨论自己最喜欢的节日。 教学难点 学会用英语讨论自己最喜欢的节日。 ◇教学过程◇ Step 1 Leading in 1.Greet the class. 2.Share and talk about festivals. Step 2 Work on A 1.Ask students to look at the pictures in A,describe what these people are doing and then write the names of the festivals in the blanks.Then check. 2.Encourage students to talk about other celebration activities related to these festivals and make some supplements. Step 3 Work on B 1.Play the recording for the first time and ask students to answer one question:What is the main content of this conversation? 2.Play the recording for the second time and ask students to repeat after the recording. 3.Encourage some pairs to role⁃play the conversation. 4.Ask students to use the conversation as a model to talk about other festivals and practise with their partners. 5.Encourage some pairs to role⁃play their conversations. ◇教学反思◇ 　　本课时主要谈论中国和西方的节日，节日的由来,以及节日庆祝活动都是学生感兴趣的话题。课堂上开展了大量的师生对话和生生对话,学生都能积极参与。尽管有些信息学生还不会用英语表达,但在老师的提示和帮助下可以较准确地表达出自己想要说的内容。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $