2.5 动荡变化中的春秋时期 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦春秋时期的动荡与变革，围绕王室衰微、诸侯争霸和经济发展展开，通过回顾西周分封制及灭亡史实导入，帮助学生在时空框架中梳理前后知识脉络，构建学习支架。 其特色在于融通《左传》《史记》等史料，结合对比表格呈现周王室衰微表现，以流程图解析生产力发展对社会变革的推动，体现史料实证、时空观念与历史解释素养。学生能提升史料辨析能力，教师可依托结构化资源高效开展教学。

第5课 动荡变化中的春秋时期 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 学习目标 课程标准：掌握春秋时期王室衰微、诸侯争霸的基本史实；了解铁器和牛耕的推广带来的社会变化；认识春秋时期社会动荡与变革的时代特征。 1.了解春秋时期的起止时间、掌握诸侯争霸的主要史实及春秋时期的社会变革特征，梳理诸侯争霸脉络，理解诸侯争霸对社会秩序的冲击。 （时空观念、史料实证） 2.分析春秋时期社会变革的原因，了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，认识生产力发展对社会制度的推动作用。(史料实证、历史解释) 3.感悟春秋时期的时代精神，增强顺应时代、积极进取的家国情怀。培养史料实证与历 史解释能力，树立顺应时代变革的意识(家国情怀) 一、王室衰微 ❖回顾旧识，西周建立后，为巩固统治，推行了什么制度？这一王朝后来是如何灭亡的？ 周幽王时，朝政腐败，内外矛盾激化。公元前771年，犬戎攻入镐京，西周灭亡。 公元前770年，周平王将国都迁往洛邑，我国历史从此进入东周时期。东周又分为春秋和战国。这一时期，社会处于剧烈动荡和急剧变化的状态。 一、王室衰微 ❖阅读材料并结合课本，归纳东周时期，周王室的统治秩序发生了怎样的变化？ 王夺郑伯政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。…… 战于𦈡葛。…… 王卒大败。祝聃射王中肩。 —《左传・桓公五年》 ①诸侯不履行对周天子的义务；对周天子的尊崇已经不复存在（礼崩乐坏）；分封制开始遭到破坏并逐步走向瓦解。 魏献子为政，分祁氏之田以为七县，分羊舌氏之田以为三县。 —《左传・昭公二十八年》 译文：魏献子执掌晋国国政，把祁氏的土地分成七个县，把羊舌氏的土地分成三个县。 一些诸侯不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员直接管理，这些职位也不再世袭。 一、王室衰微 ❖阅读材料并结合课本，归纳平王东迁后，周王室的统治秩序发生了怎样的变化？ 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 —《史记·周本纪》 译文：周平王时期，周王室衰弱，势力强大的诸侯国吞并弱小的诸侯国，齐、楚、秦、晋这些诸侯国开始强大起来，天下政局由诸侯中的霸主所操纵。 ②周王室衰微，诸侯崛起! 天下有道，则礼乐征伐自天子出； 天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。 —《论语》 一、王室衰微 ❖读下图，找一找周的位置。并结合课本P28-29，归纳周王室衰微的表现。 西周初期形势图 春秋列国形势图 朝代 管辖区域 经济来源 政治地位 西周 直辖镐京到洛邑 王畿土地的收入； 诸侯进献的贡赋。 天下共主 东周 仅洛邑一带 不再定期缴纳 名义上“共主”； 实际失去对诸侯的控制。 一、王室衰微 ❖随着周王室衰微，诸侯崛起。根据下列典故，了解诸侯崛起的具体表现。 春秋时期郑国九鼎八簋 按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。郑国国君使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为。 此时，周天子已失去对国家的实际统治权，大国诸侯操控政治，竞相角逐，春秋时期的政治呈现初新面貌。 楚子伐陆浑之戎，遂至于雒，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小轻重焉。 —《左传・宣公三年》 楚庄王问鼎中原 春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个。他们之间为了争夺霸权，混战不休。阅读第二子目，回答下列问题。 ❖思考1：诸侯争霸的原因有哪些？ “尊王攘夷” ❖思考2：诸侯们打着怎样的旗号争霸？ 周王室衰微； 各诸侯国政治、经济发展不平衡。 为了追逐自身的利益； 尊王：指表面上尊崇周天子，利用周天子影响号令诸侯； 攘夷：指抵御周边少数民族的袭扰。 ❖思考3：读图，说说此时哪些诸侯国势力强大？ 二、诸侯争霸 二、诸侯争霸 ❖结合课本，说说春秋时期先后出现了哪些实力强劲的霸主。 春秋五霸是指春秋时期最强大的五个诸侯国的领袖。 一说是：齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公和楚庄王。 另一说：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 你知道春秋时期留下来哪些成语典故？ 二、诸侯争霸 春秋时期的第一位霸主是齐桓公，结合下列材料，分析其能称霸的原因。 ①地理位置优越：临海，有渔盐之利； ②齐桓公任用管仲改革，增强国力； ③“尊王攘夷”，获得政治上的优势。 “齐国是东方一个大国，临海，盛产鱼盐矿藏，经济富庶。 —朱绍侯《中国古代史》 二、诸侯争霸 ❖结合下列材料，归纳春秋争霸带来了哪些影响？ 材料一 “ 春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过三百年的兼并和战争，到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……十几个大国、强国。” ——《文物春秋战国史》 材料二、春秋时期，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召……争霸战争客观促进了民族的融合，华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。各族同源共祖的观念得到发展 材料三 大国争霸使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之害……大量人口失去生命或流离失所，生产被破坏，田地荒芜。 ①诸侯国数量减少，促进了局部统一； ②促进了民族交往、交融，周边民族产生华夏认同观念； ③诸侯争霸导致社会动荡，给人民带来了巨大的灾难。 材料一：美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（金属铁）以铸锄、夷、斤、劚（都是农具），试诸壤土。 材料二：宗庙之牺(牛)，为畎亩之勤。 青铜牺尊/春秋晚期 牛鼻上穿有一环，说明当时人们已经开始用穿鼻的方法驯服牛了。 三、春秋时期的经济发展 春秋时期，社会经济有了很大发展，结合下图，归纳农业上的具体表现？ 铁制农具和牛耕出现（铁犁牛耕） ❖思考：新的工具和耕作技术的出现对于农业发展有何影响？ ①促进了农业的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。 ②耕地面积增多，粮食产量增长、人口不断增加。 铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 三、春秋时期的经济发展 ❖回顾：从原始社会到春秋时期生产工具发生了怎样的变化？“为什么说铁制农具和牛耕的出现是春秋战国时期农业生产力水平提高的标志”？ 旧石器时代 新石器时代 夏商西周时期 春秋时期 打制石器 磨制石器 青铜器 铁器 ❖思考：铁器相比于其他材质的农具，有何优势？ 锋利，韧性好，耐用，效率高。 春秋时期，由于农具的进步，各诸侯国国都开始了垦荒的高潮。垦荒的结果使黄河流域凡是当时具备条件的土地全部开垦。 —《简明春秋史》 三、春秋时期的经济发展 春秋时期的手工业规模不断扩大，分工更加细致，铸铜、冶铁、纺织、煮盐和漆器制作都有所发展。 三、春秋时期的经济发展 手工产品的增加，使商业活动逐渐活跃起来，各诸侯国君对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币得到了较为广泛的使用。 商品交易市场 临淄甚富而实，其民无不吹竽、鼓瑟，击筑、弹琴，斗鸡、走犬。六博、跆躏者；临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨；家敦而富，志高而扬。 ---《战国策・齐策一》 铁制农具和牛耕的出现 分封制破坏 私田出现， 诸侯实力增强，公田荒废 农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。 王室衰微、诸侯争霸 井田制 其中为公田，八家皆私百亩，同养公田。公事毕，然后敢治私事。 —《孟子． 滕文公上》 【问题探究】如何理解“春秋时期社会是动荡与变革的时代”？分析导致这种局面的根源是什么？ 生产力的发展是春秋时期社会变革的根本原因。 王室衰微 诸侯争霸 动荡变化中的春秋时期 经济发展 背景：周平王东迁，社会动荡和变化 表现：分封制逐渐走向瓦解； 周王室地位下降，诸侯崛起 农业：铁制农具和牛耕出现，农业生产力提高 手工业：规模扩大，分工更加细致 商业：商业活跃，金属货币得到广泛使用 四、本课小结 原因：王室衰微；诸侯为追逐自身利益 霸主：齐桓公、晋文公、秦穆公等 首霸：齐桓公（任用管仲改革） 18 五、练习巩固 1.《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”。该材料能说明当时社会状况是（     ） A．王室强大，天下共主 B．经济发展，民族交融 C．尊王攘夷，以藩屏周 D．王室衰微，诸侯争霸 D 2.春秋晚期至战国早期，晋国及韩、赵、魏地区的青铜器铭文中，关于“诸侯”“大夫”等爵位的记载明显减少，而关于“县”“郡”长官和“军功爵”获得者的记载大量增加。这体现出当时（    ） A．青铜制作技术已失传 B．分封制逐渐走向瓦解 C．诸侯的地位更加巩固 D．郡县长官由贵族担任 B 五、练习巩固 3.齐桓公采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐桓公成为春秋时期第一个霸主。这表明，春秋时期诸侯称霸的重要因素是（     ） A．军队实力 B．能臣贤将 C．诸侯国位置 D．诸侯威望 B 4.春秋时期，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争，于是出现了空前的民族大迁徙、大交流，华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。这说明争霸战争（     ） A．结束了分裂割据的局面 B．促进了民族间的大交融 C．使诸侯国数量不断减少 D．是华夏族征伐周边民族 B 五、练习巩固 5.春秋后期，农业生产力水平不断提高，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长。这主要得益于（     ） A．石器与陶器的应用 B．青铜铸造技术的提高 C．诸侯国相互争霸 D．铁制农具和牛耕出现 D 6.春秋战国时期，越国的丝绸通过海路远销齐国，鲁国商人往返于韩、魏之间贩卖漆器，楚国的铜矿资源经陆路运输至秦国用于铸造兵器。这说明春秋战国时期（     ） A．民族交融加快 B．文化多元发展 C．经济联系加强 D．军事冲突加剧 C Lavf54.6.100 $