第1周小卷-【周末小卷】2026-2027学年五年级上册语文同步测试卷（统编版·新教材）

语文·五年级上册·RJ版 第1周小卷 弥 第1课~语文园地(《桂花雨》、《落花生》、《*珍珠鸟》、语文园地》 心时间：90分钟 心满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 等级 得分 考点1·字词 州舾脐肾 易错题·易错读音下列选项中，加点字读音全部正确的一项是（ )。(3分) 难度：★★☆☆☆ A.眼睑(liǎn) 陪伴(bi) 桂花饼(bin) B.半亩(mǔ) 维鸟(chú) 箩筐(lu6) C.眸子(mou) 兰花(nn) 哟(yo) D.榨油(zhǎ) 荒草(huang) 吩咐(f心) 二、易错题·易错字读句子，根据拼音写字词。 (5分)难度：★★☆☆☆ 封 权 1.她是我邻村的āpo( )。 2.弟弟常给门前的那棵桂花树苗jiao shur( ),如今它已经由i( )变高，由细 变粗，十分挺拔。 三、选择合适的词语填空。(4分)难度：★★★☆☆ 分辩分辨 1.花生长在地上，等到成熟了，也不能立刻( )出来它有没有果实，必须挖起来才 知道。 釜 2.他们爱说什么就说什么，我不想( 四、给下列句子中的加点词语选择恰当的解释。（填序号)(6分)难度：★★★☆☆ 体面：①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；③（相貌或样子）好看，美丽。 1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（ 2.偷鸡摸狗是不体面的事。（ ) 3.叔叔衣着整洁，长相体面，很有绅士风度。( 线 考点2·句子 峪吹 五、下列句子中，句型与其他选项不同的一项是（)(3分)难度：★★★☆☆ A.妈，怎么还不摇桂花呢？ B.难道浪费粮食是正确的做法吗？ C.这些美丽的花草难道不值得我们爱护吗？ D.像树木花草似的，谁能没有根呢？ 六、阅读句子回答问题。（7分)难度：★★★☆☆ 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上， 使人一见就生爱慕之心。 1.父亲将花生和 作比较，这样表达更能突出花生 的品格。（4分) 2.阅读资料，用对比的手法表现“小草”的品质。（3分) 资料：疾风知劲草，板荡识诚臣。一唐·李世民 考点3·积累与运用 七、新趋势·文表结合综合性学习。(9分)难度：★★★☆☆ 某校阅览室共有1万册图书，最近学校对图书损坏状况进行了调查，结果如下表。 图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较严重 严重损坏 图书数目（册） 2000 2500 4000 1500 1.我发现损坏较严重和严重损坏的图书一共有 册，占全部图书的 %。 （2分) 2.从上面的表格中，我得出了一个结论： 。(3分) 3.针对该现象，同学们在积极拟定图书借阅公约，请你写出两条公约内容。（4分) ① ② 八、课内阅读。（11分)难度：★★★☆☆ 桂花雨（节选） 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶， 过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘 十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要检一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这 里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 1.新题型·思维导图阅读选文第1自然段，完成桂花茶的制作流程图。(4分) 挑去枝叶 加在茶叶里泡茶 桂花 。1· 语文·五年级上册·RJ版 2.下面对画“”的句子的分析，有误的一项是()(3分) A.母亲爱自己的家乡，所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂花香。 B.杭州小山上的桂花树长得不茂盛，所以不如家乡院子里的桂花香。 C.这句话表达了母亲对故乡的深深思念之情。 D.家乡的桂花承载着母亲的思乡之情，是故乡的象征。 3.选文作者表达情感的主要方式是( )。(4分) A.直接抒情 B.借助动物抒情 C.借助具体事物抒情 D.通过事情抒情 考点4·拓展阅读 九、课外阅读。（22分)难度：★★★★☆ 清塘荷韵（节选） 季羡林 有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中， 能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至于永 远埋在泥中。 我把五六颗敲破的莲子投入池塘中，这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上 去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。 可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。到了第 二年春天，我翘盼的水面仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，我的目光无法 把荷叶从淤泥中吸出。 但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了 几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮 莲的叶子一样。而且只长出了五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竞仍 是令人灰心的一年。 真正的奇迹出现在第四年。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的 时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，叶片扩张的速 度，范围的扩大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而 且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里积蓄了力量，有一些竟然 跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。 天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求 生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观 察一下，就必然会承认这一点。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。 一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得 遮蔽了半个池塘。 光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于 莲叶之上，迎风弄姿，似乎在脾睨(pi,眼睛斜着看，表示傲视或厌恶)一切。幼时读旧 诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖欣赏 ·2· 一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来 了。岂不大快人意也哉！周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道 我这个人将以荷而传吗？ 前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静 弥 地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一 片寂静中，默默地坐在那里，从水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。 连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油油的一片，但是看来变成残荷 之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花 大概会在冰下冬眠，做着春天的梦。它们的梦一定能够圆的。“既然冬天到了，春天还会 远吗？” (有删改) 1.文章以“荷的生长”为线索，荷的生长状态影响着“我”的心情，请仔细阅读文章，把下面 的表格补充完整。(8分) 荷的生长状态 “我”的心情 ① 充满希望 水面始终没有荷叶 ② ③ 微有希望但仍灰心 绿叶覆盖、荷叶亭亭 ④ 池塘呈现出一派西湖景象 大快人意 2.请分析下面的句子妙在何处。(4分) 荷花接踵而至，这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在脾 睨一切。 3.本文标题侧重“荷韵”二字，理应详写荷花的韵味，但为什么作者花大量笔墨写荷的生长 呢？（5分) 4.结合文章，说说你对文中画“”的句子的理解。(5分) 考点5·语言表达 线 十、习作。(30分)难度：★★★★★ 在我们的生活中，你也许会有与课文中作者类似的经历，如摘柿子、打枣子、吃樱桃、 掰玉米、挖红薯…这些经历可能比作者童年时代的“摇桂花”更有趣，更值得留恋。让我 们打开记忆的闸门，描写一段童年经历吧！题目自拟，不少于400字。语文·五年级上册·RJ版 参考答案 第1周小卷 一、B 二、1.阿婆2.浇水矮 三、1.分辨2.分辩 四、1.①2.②3.③ 五、A 六、1.桃子、石榴、苹果不图虚名、默默奉献 2.示例：小草，不像大树那样高大粗壮，不像鲜花那样耀眼夺目，却能在石 缝里生根，在风雨中挺立。 七、1.550055 2.示例：某校阅览室图书损坏状况比较严重 3.示例：①凡借阅图书者，一律要填写借阅登记表。 ②不得折损、剪裁图书，不得在图书上随意涂画。 八、1.晒几天太阳收在铁盒子里2.B3.C 九、1.①莲子被投人池塘②完全灰了心③只长出了五六个叶片 ④心中狂喜 2.句子运用了拟人的修辞手法，用“迎风弄姿”“脾睨”等词将荷花人格化 生动形象地表现了荷花亭亭玉立、傲视一切的风姿，以及超尘脱俗的精 神和高洁傲岸的品性，表达了作者对荷花的喜爱、赞美之情。 3.通过写莲子被投入池塘三年才长出荷叶，突显荷生长的不易，表现了荷 旺盛的生命力和坚韧的品性，为下文写看到满塘荷叶的狂喜和对荷坚韧 不拔精神的赞美作铺垫。 4.示例：“我”投入池塘中的莲子头两年一直没有动静，直到第三年才长出 了五六个叶片，可第四年，它们竟在一夜之间长出了一大片绿叶，几天之 内，绿叶就覆盖了池塘内不小一部分。荷叶表现出的顽强生命力带给 “我”极大的震撼，使“我”了悟天地间万物尽皆如此，面对困境都有极强 的求生存的能力，都有可能厚积薄发，爆发出强大的力量。 十、略 第一单元检测卷 -、bèpei fu you da che 二、1.欣赏糕饼2.半亩荒地 三、D 四、C 五、示例：1.满园的牡丹都开了，花香弥漫了整个城市。 2.花生不但味道很美，而且可以榨油。 3.真诚善良只说漂亮话不肯真心待人 六、C 七、1.V2.V 八、示例：1.上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业。 2.遵守课堂纪律，课间不打闹，遵守学校规章制度。 3.不乱扔垃圾，保持桌椅整洁。 4.见到老师主动问好，和同学友好相处，不说脏话。 九、1.A2.示例：宝贵3.：“ 4.外表不好看味道美，便宜，可以榨油朴实无华，默默奉献 5.(1)运用了对比的手法对事物进行描写。 (2)将花生与桃子、石榴、苹果进行对此，突出了花生朴实无华、不张扬 的特点，让描写更鲜明，也更能体现花生的可贵品格。 (3)示例：莲藕深藏在淤泥之中，不像梨子、杏子、桃子那样，把果子悬在 枝头，格外惹人喜爱。 十、1.(1)“我”给父亲寄东西，遭到父亲的“训斥”。 （2)父亲给“我”寄亲手做的布鞋和一些农产品 2.C3.B 4.示例：文中的父亲一开始思想保守，害怕接触新鲜事物，但后来逐渐接受 了快递，并开始频繁地给“我”邮寄东西。这表现出父亲是一个朴素老 实、愿意为孩子作出改变的人。 5.示例：在生活中，我和家人通过多种方式进行情感交流，表达对彼此的 爱。比如，我们会经常一起做饭、吃饭，享受家庭的温馨时光；在重要的 节日或纪念日，我们会互送礼物，表达对彼此的祝福和关爱等。这些方 式都让我们感受到了家庭的温暖和幸福： 十一、略 第2周小卷 -,ai吧guti ge che y9ging 二、1.封锁2.诺言拒绝 三、示例：阴谋奇迹敌情典礼承诺大臣 四、示例：1.商量强迫守卫攻击 2.占理增强批评清醒 五、1.②2.③3.①4.⑤ 六、绝口协璧荆冠渑池无价同归机智 1.完璧归赵渑池会面负荆请罪 2.勇敢机智完璧归赵渑池会面负荆请罪 七、1.示例：我们不但要好好学习，还要好好锻炼身体。 2.示例：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 3. 4.示例：数量多式样多地道数量多，式样多，相互连通 八、司马迁一百三十黄帝大禹信陵君项羽史家之绝唱 无韵之《离骚》（部分答案不唯一) 九、1.只要就一夫当关万夫莫开 2.洞口备着土和沙来灭火把“子口”上的吊板放下来挡住把地道跟枯 井暗沟相连转移到旁的村子去 3.设问民兵发现了敌情后的吆喝 一根铁丝牵住一个小铜铃，通过拉铃 的次数传递约定好的意思 4.示例：(1)遇到不懂的词语暂时忽略，不要回读。 (2)连词成句地读。 十、1.（1)遇到出乎意料的喜事而感到非常高兴。文中指刘备因徐庶拍马而 回而大为高兴。 (2)形容名气很大。文中形容诸葛亮非常有名。 2.三国演义罗贯中示例：望梅止渴乐不思蜀 三顾茅庐张飞穿 针一大眼瞪小眼周瑜打黄盖 一个愿打，一个愿挨红楼梦 水浒传西游记 3.依依惜别 4.示例：我印象最深的人物是徐庶，因为徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信 去见刘备，说明情况，请求让他与母亲相见，从这里可以看出徐庶是一个 非常孝顺的人。 十一、略 第3周小卷 -tuo zhi lus ou pou xiao 二、峡谷火箭比赛主宰 三、示例：浩瀚惊人伟大茫茫小心翼翼壮举 四、(1)④(2)①(3)②(4)① 五、C 六、B 七、A 八、1.盛年不重来一日难再晨莫等闲白了少年头空悲切 2.光阴迫只争朝夕 3.鸵鸟猎豹火箭流星体光光速 九、1.(1)势不可当(2)惊恐万状 2.一刹那间，男人女人小孩所有的人都奔到甲板上人们半裸着身子 奔跑着叫着哭过着原恶方状片混乱 3.语言临危不慎沉著冷静坚定（部分答案不唯一） 4.B +、1.A2.C3.D 4.不能去掉。“大约”表示估计的意思，这里指云猫分化的时间大概在560 万年前，去掉后变成云猫一定在560万年前从金猫族中分化出来，不符 合事实，无法体现语言的准确性、科学性和严谨性。 5.示例：①身形奇特，善于攀爬；②特立独行，对居住环境要求高；③最古老 的猫科动物之一；④家族数量稀少。 十一、略 第二单元检测卷 一、C 二、妨碍距离超越大臣 三、示例：1.毋庸置疑无与伦比粗心大意从容不迫 2.(1)回绝(2)怯懦(3)浩渺 四、示例：1.听！远处呼啸飞过的东西是什么？那是飞机。 2.在两条腿的动物里面，驼鸟应该算是奔跑的世界冠军。鸵鸟奔跑的最大 速度约72千米每小时。 3.哈尔威船长随轮船沉入了深渊。 4.坚韧不拔：司马迁遭受磨难后，没有消沉，忍辱负重，笔耕不辍，历经多 年，终于完成了《史记》。 五、A 六、一日难再晨白了少年头空悲切从来急天地转只争朝夕 七、1.蔺相如到秦国献和氏璧，见秦王无拿城换璧的诚意，便设法拿回璧，与秦 王约定举行典礼后再交璧 2.(1)捧璧后退，以撞柱相逼 (2)要求举行隆重典礼 3.秦王双手捧着璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。十分喜 爱和氏璧，但没有履行承诺的诚意 4.句子是对蔺相如的语言描写，从中可以看出蔺相如是一个机智聪慧、勇 敢无畏、忠于国家的人。 5.C 八、1.（1)使我们视野开阔(2)使我们情趣高雅(3)使我们美丽 （4)使我们思想深邃(5)使我们拥有丰富的人生 2.B3.D4.D 5.示例：读书不仅能让我们获取知识、拓宽视野，还能塑造我们的精神世 界，带来长久且多维度的成长。比如在阅读科普类书籍时，我可以填补 知识空白，也让自己看待世界的视角更加开阔；阅读《平凡的世界》时： 我理解了普通人在时代浪潮下的挣扎与坚守，学会了更包容地看待生活 里的挫折。读书的确让人受益无穷。 九、 月考检测卷（一） 一、B 二、1.茅亭外婆糕饼欣赏2.清晨宽阔弥漫诺言 三、B 四、示例：绿油油成熟美丽隆重威严无穷无尽 五、示例：1.这片山林卧虎藏龙，有身手不凡的采药人，还有技艺高超的老 木匠。 2.（1)这个人为人实在，答应别人的事一定会做到。 (2)今天实在太热了，出门走几步就满身是汗。 3.(1)大家左右为难。 (2)杨靖宇奋不顾身抗击敌人。 4.爷爷坐在小院的竹椅上，眉眼舒展，嘴角微微噙着笑意。他一手端着温 热的清茶，另一只手轻轻摇晃蒲扇，慢悠悠抿一口茶水，又低头逗弄脚边 蜷着的小猫，真是闲适又自在。 六、1.许地山借物喻人 2.司马迁完璧归赵负荆请罪机智勇敢、不畏强暴、顾全大局、以国家 利益为重知错就改、忠心为国 3.产生作用结构特点地道战在我国抗日战争史上的影响无穷无 尽的智慧 七、1.③①④② 2.一种事物比另一种事物的速度快 3.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。 4.B 5.不能去掉。因为这句话通过描写火箭在关掉发动机的情况下仍能继续 前进，进一步说明了火箭的速度之快，如果去掉则没有这样的表达效果。 八、1.指端午节那天，来“我”家讨粽子的乞丐非常多，家门口像集市一样 热闹。 2.①母亲包的多种棕子，尤其是自己最爱的灰汤粽，以及灰汤棕能帮助消 化的特点；②端午节帮母亲给乞丐分“富贵棕”的忙碌场景；③母亲通过 乞丐讨粽，教导自己要存好心、惜福的道理。 3.A 4.抒发了作者对童年时光、故乡生活的怀念，对勤劳善良的母亲的思念，以 及对过往美好岁月的追忆之情。 5.“敲”字用得十分生动，将无形的思想触动具象化，突出了母亲的教导给 “我”带来的强烈冲击和深刻影响，让“我”猛然醒悟，牢记要存好心、惜 福的道理。 6.示例：表面上是说如今端午节“我”很少吃粽子，更吃不到童年时母亲做 的清香的灰汤粽；深层含义是童年时光、母亲的手艺、故乡的味道都已随 …49·