第10課 大切な目 导学案2-2026-2027学年人教版七年级日语全一册

该高中日语导学案聚焦「Nで」（原因/理由）、「あるいは」（选择）、「Nずつ」（等量重复/分配）及「Nで」用法区分，通过课前预习（翻译、助词填空）搭建基础，课堂检测（短文选词）衔接，核心句型精讲（辨析要点+阶梯练习）深化，形成从理解到运用的学习支架。 特色在于阶梯训练分层设计（基础翻译到用法辨析），提升语言能力的积累与运用，写作课题结合“目の健康”情境，促进思维品质的分析与整合，课前到综合运用的闭环设计，培养学习能力的自主与合作，助力高效掌握高考核心考点。

第10课 大切な目 导学案（2） 【学习目标】 掌握「Nで」表原因/理由的用法 掌握「あるいは」表选择的用法 掌握「Nずつ」表等量重复/等量分配的用法 区分「Nで」（原因）与「Nで」（工具/场所） 【课前预习】 一、写出下列表达的中文意思。 日本語 中国語の意味 陳さんは今日、風邪で学校を休みました 台風で多くの家が倒れました 高橋さんは昨日、事故でけがをしました 僕はバスあるいは地下鉄で学校へ行きます 今週あるいは来週、北京に行きます 家ではガスでご飯を作りますか。あるいは電気ですか 3人ずつグループを作りましょう 毎日少しずつ日本語の本を読みます 二、在括号中填入合适的助词填空。 ① 陳さんは風邪（　　　　）学校を休みました。（で／に／を） ② 台風（　　　　）多くの家が倒れました。（で／に／を） ③ 僕はバス（　　　　）地下鉄で学校へ行きます。（あるいは／それとも） ④ 3人（　　　　）グループを作りましょう。（ずつ／しか） ⑤ 毎日少し（　　　　）日本語の本を読みます。（ずつ／しか） 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 陳さんは今日、風邪（ ① ）学校を休みました。台風で（ ② ）の家が倒れました。高橋さんは昨日、事故でけがをしました。 僕はバス（ ③ ）地下鉄で学校へ行きます。今週あるいは（ ④ ）、北京に行きます。 3人（ ⑤ ）グループを作りましょう。毎日少しずつ日本語の本を読みます。 选项： A. で　B. 多く　C. あるいは　D. 来週　E. ずつ 【核心句型精讲与阶梯训练】 句型组一：Nで（原因/理由）（高考核心考点） 辨析要点： 含义：助词「で」前接名词，表示原因、理由，多用于表达因灾害、事故、疾病等导致的消极的结果。 形式：N + で + 结果 注意： 句尾通常不能使用表示请求或劝诱的表达形式。 与「Nで」（工具/手段）、「Nで」（动作场所）区分。 常见搭配：風邪で休む、台風で倒れる、事故でけがをする、雨で中止する 例句：試合は雨で中止しました。（比赛因为下雨中止了。） 【阶梯练习1】 A. 用「Nで」将下列句子翻译成日语。 ① 小陈今天因为感冒请假了。 → _______________________________________________ ② 因为台风，很多房子倒塌了。 → _______________________________________________ ③ 高桥昨天因为事故受伤了。 → _______________________________________________ ④ 比赛因为下雨中止了。 → _______________________________________________ ⑤ 很多人因为对眼睛不好的习惯导致视力下降。 → _______________________________________________ B. 选择「Nで」的用法（原因/工具/场所）。 ① 陳さんは風邪で学校を休みました。（　　　　） ② バスで学校へ行きます。（　　　　） ③ 図書館で勉強します。（　　　　） ④ 台風で多くの家が倒れました。（　　　　） ⑤ 箸でご飯を食べます。（　　　　） 句型组二：あるいは（选择）（高考核心考点） 辨析要点： 含义：连词「あるいは」连接前后两个词语或句子，表示从两项同类事物中选择其一。“或者……”。 形式：N1 + あるいは + N2；句子1 + あるいは + 句子2 注意： 「あるいは」可接名词、句子；可接陈述句、疑问句。 「それとも」只能接句子；只能接疑问句。 例句：家ではガスでご飯を作りますか。あるいは電気ですか。（在家里是用燃气做饭吗？还是用电？） 【阶梯练习2】 A. 用「あるいは」将下列句子翻译成日语。 ① 我坐公交或者地铁去学校。 → _______________________________________________ ② 这周或者下周去北京。 → _______________________________________________ ③ 在家里是用燃气做饭吗？还是用电？ → _______________________________________________ ④ 爸爸每天坐地铁或者公交去公司。 → _______________________________________________ ⑤ 这个药午饭后或者晚饭后喝。 → _______________________________________________ B. 选择「あるいは」或「それとも」填空。 ① 僕はバス________地下鉄で学校へ行きます。 ② 今週________来週、北京に行きます。 ③ 学校はバスで行きますか。________地下鉄で行きますか。 ④ 家ではガスでご飯を作りますか。________電気ですか。 ⑤ 今日は、ハンバーガーを食べますか。________パンを食べますか。 句型组三：Nずつ（等量重复/等量分配）（高考核心考点） 辨析要点： 含义：助词「ずつ」前接数量名词或含有数量意义的词语，表示等量重复或等量分配。“每……、各……”。 形式：数量词 + ずつ 注意： 表示等量分配：1人に2つずつ 表示等量重复：少しずつ、毎日3回ずつ 例句： 3人ずつグループを作りましょう。（每三个人分成一个小组吧。） 今日、スーパーでりんごと梨を4つずつ買いました。（我今天在超市买了四个苹果和四个梨。） 【阶梯练习3】 A. 用「Nずつ」将下列句子翻译成日语。 ① 每三个人分成一个小组吧。 → _______________________________________________ ② 我今天在超市买了四个苹果和四个梨。 → _______________________________________________ ③ 我每天都会读一点儿日语书。 → _______________________________________________ ④ 一点一点地改变不好的习惯。 → _______________________________________________ ⑤ 这个药请一天喝三次。 → _______________________________________________ B. 选择「ずつ」或「しか」填空。 ① 3人________グループを作りましょう。 ② 教室にはわたし________いません。 ③ 毎日少し________日本語の本を読みます。 ④ この学年は後1か月________ありません。 ⑤ 1人に2つ________ハンバーガーをもらってください。 【综合运用与输出】 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 陳さんは今日、風邪で学校を休みました。台風で多くの家が倒れました。高橋さんは昨日、事故でけがをしました。 僕はバスあるいは地下鉄で学校へ行きます。今週あるいは来週、北京に行きます。 3人ずつグループを作りましょう。今日、スーパーでりんごと梨を4つずつ買いました。毎日少しずつ日本語の本を読みます。 みなさん、多くの人は目によくない習慣で視力が落ちます。よくない習慣を少しずつ変えましょう。 任务A：根据文章内容回答（日本語で）。 ① 陳さんはどうして学校を休みましたか。 → _______________________________________________ ② 台風でどうなりましたか。 → _______________________________________________ ③ 筆者は何で学校へ行きますか。 → _______________________________________________ ④ 筆者は毎日何を読みますか。 → _______________________________________________ 任务B：从文中找出符合以下用法的句子。 ① Nで（原因）：_______________________________________________ ② あるいは：_______________________________________________ ③ Nずつ：_______________________________________________ 二、⭐ライティング課題 题目： 目の健康 — 「Nで」「あるいは」「Nずつ」を使って書きなさい。 条件：字数：100～130字（日语） 「Nで」（原因）至少2处「あるいは」至少1处「Nずつ」至少1处 【评分参考】 内容切题，逻辑连贯：4分 句型使用准确、丰富：4分 书写规范：2分 【📝 参考答案】 课前预习 一、中文意思： 小陈今天因为感冒请假了 因为台风，很多房子倒塌了 高桥昨天因为事故受伤了 我坐公交或者地铁去学校 这周或者下周去北京 在家里是用燃气做饭吗？还是用电 每三个人分成一个小组吧 我每天都会读一点儿日语书 二、助词填空：①で ②で ③あるいは ④ずつ ⑤ずつ 课堂检测答案： ①A ②B ③C ④D ⑤E 阶梯练习1 A：① 陳さんは今日、風邪で学校を休みました。② 台風で多くの家が倒れました。 ③ 高橋さんは昨日、事故でけがをしました。④ 試合は雨で中止しました。 ⑤ 多くの人は目によくない習慣で視力が落ちます。 B：①原因 ②工具 ③场所 ④原因 ⑤工具 阶梯练习2 A：① 僕はバスあるいは地下鉄で学校へ行きます。② 今週あるいは来週、北京に行きます。③ 家ではガスでご飯を作りますか。あるいは電気ですか。④ 父は毎日地下鉄あるいはバスで会社に行きます。⑤ この薬は昼ご飯の後、あるいは晩ご飯の後飲みます。 B：①あるいは ②あるいは ③それとも ④あるいは ⑤それとも 阶梯练习3 A：① 3人ずつグループを作りましょう。② 今日、スーパーでりんごと梨を4つずつ買いました。③ 毎日少しずつ日本語の本を読みます。④ よくない習慣を少しずつ変えましょう。⑤ この薬を1日に3回ずつ飲んでください。 B：①ずつ ②しか ③ずつ ④しか ⑤ずつ 任务A答案： ① 風邪で学校を休みました。② 多くの家が倒れました。 ③ バスあるいは地下鉄で学校へ行きます。④ 毎日少しずつ日本語の本を読みます。 任务B答案： ① 陳さんは今日、風邪で学校を休みました。／台風で多くの家が倒れました。 ② 僕はバスあるいは地下鉄で学校へ行きます。／今週あるいは来週、北京に行きます。 ③ 3人ずつグループを作りましょう。／毎日少しずつ日本語の本を読みます。 ⭐ ライティング参考范文 目の健康 わたしは最近、視力が落ちました。長い時間本を読む習慣で、目が疲れます。暗いところで読むこともあります。そんな習慣で視力が落ちました。 これから、明るいところで読みます。あるいは、長い時間読まないようにします。毎日少しずつ目のマッサージをします。1日に2回ずつします。目を大切にしたいです。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $